なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ 18 (686ﾚｽ)
上下前次1-新
1(2): 安河内哲也や動画ドラゴンボール超の”””削除”””のせいも？ (ﾜｯﾁｮｲ d173-cnk6) [『難民」の定義は国語字引きに準ずる。] 03/10(日)16:46 ID:3liH/fCw0(1) AAS
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ 17 2chｽﾚ:english
※4thスレの>113ではﾋﾟｸﾞﾏﾘｵﾝ効果
↑前ｽﾚ
↓他
20年以上前から「将来は日本人でも誰もが英語使えるﾖｳになるから、出来ないのは恥だ」みたいに言われてたが、この20年間、英語本や英語学校が乱立してるのに国民の英語力は依然伸びない状況。
●学校の教え方が悪い
→大昔の文法偏重の時代でも、今のﾖｳな文法軽視でも、結局は難民
●日本人は論理的に物事を考えないから論理的な言語である英語に向かない。
→そもそも英語が本当に論理的かという疑問↓
英語は果たして本当に論理的な言語か ４ 2chｽﾚ:english
省27
667: (ﾜｯﾁｮｲW 97db-dhv7) 05/17(金)10:46 ID:bDGVsXxg0(3/4) AAS
やっぱキチガイはすべての発想が低レベルでキチガイなんだな
英語以前の問題
何語やってもキチガイはキチガイ
668: (ﾜｯﾁｮｲW 97db-dhv7) 05/17(金)10:47 ID:bDGVsXxg0(4/4) AAS
>>663
苦手なんじゃなくてやる気ないだけ
効率的な記憶法は脳科学の助けもあって色々分かってる
後はやる気の問題
669: 警備員[Lv.23][苗] (ﾜｯﾁｮｲW 3d9d-R+N5) 05/17(金)12:18 ID:fHwb06Mw0(1/2) AAS
英語難民級でやる気があるかやらなければならないのになぜ英語困難者がいるのか
670: (ﾜｯﾁｮｲ bfc2-m9Uj) 05/17(金)13:26 ID:AjGUG92u0(5/5) AAS
>>647
「タッチタイプ」と、障害者差別だから使うのをやめるという流れがあった「ブラインドタッチ」は結局、
どっちも使われるね。せめて統一してほしい。
671(1): 警備員[Lv.7(前10)][苗] (ﾜｯﾁｮｲW 2f34-RO6I) 05/17(金)13:48 ID:6XkpJTX30(1) AAS
>>649
いや、お前らでも最低限コンビニやマックの買い物で注文ぐらいはしてるだろ
英語ではそれすらやらないのは致命的な違いだよ
672: 警備員[Lv.23][苗] (ﾜｯﾁｮｲW 3d9d-R+N5) 05/17(金)14:06 ID:fHwb06Mw0(2/2) AAS
もう外食もしないしなぁ
その辺りも声が出せない人向けになってるしね
673: (ﾜｯﾁｮｲ 1b3f-+n0p) 05/17(金)23:03 ID:EQCurMa60(1) AAS
>>662
ネイティヴですら発音間違えるくらいだしね
表音文字のくせに発音記号調べなくちゃいけないとかもうね
そのせいで米国人の識字率低いとか笑うわ
>>663
とにかく覚えろってのは脳に負担だよね
674(1): (ﾜｯﾁｮｲW 1b33-DC0K) 05/18(土)01:29 ID:nHxokfAI0(1) AAS
くどうし（なかなか変換できない）ってphrasal verbのことか
意味わかんなくてググったわ
675(1): (ﾜｯﾁｮｲ bf65-nr3a) 05/18(土)07:27 ID:FbkAKOrq0(1/2) AAS
>>665
それはない。だって日本語話せないALTの先生もいるんだから。
つまり日本人側英語教師に相応の英語力がないとＡＬＴネイティブと意思疎通できない。
676: (ﾜｯﾁｮｲ bf65-nr3a) 05/18(土)07:33 ID:FbkAKOrq0(2/2) AAS
>>671
『るろうに剣心』で斎藤一が「中途半端な強さなど無いに等しい」と言ってるが、
語学においてもそうかも？
丸暗記でcome to「〜になる」と覚えていると（come to Vで覚えればそんなことないんだが）、
「come to they are father]で「父親になる」とか訳してしまう。この場合のcome to は中１ん時に習った「来る／行く」のままでいいのに。
ただ単に不定詞と動名詞で不定詞が未来志向で動名詞が過去志向と覚えてると名詞的用法以外にもそれが適用されると思ってしまう（そもそも不定詞に〜的用法なんて区別をすること自体がおかしいとは思うが）。
もちろん逆も言える。
この前セブンイレブンで、フライヤーの春巻きを買う時、
外国人店員に「からしもお願いします」と言ったら、
何度も訊き返された。
省2
677: (ﾜｯﾁｮｲW 9fb8-dhv7) 05/18(土)09:43 ID:1AatNBnr0(1) AAS
>>675
英語教師が流暢かつパーフェクトな英会話できるならネイティブ講師は不要
必要ということはそういうコト
それが分からないお前はアホ
678: (ﾜｯﾁｮｲW 3d06-4h4v) 05/18(土)11:29 ID:WGEGCzfk0(1) AAS
流暢さは普通の英語教師になくて当然
彼らは学習者をどのように学習させるか、わからない点を日本語でいかに解説してわからせるか、をしつつカリキュラムを消化するのが仕事。これ貶してるんじゃないからね
でもやっぱり、ネイティブの発音を聴くのは意味があるからALT がいる
679: (ﾜｯﾁｮｲ 1196-GBWn) 05/18(土)11:38 ID:1PFix0+z0(1) AAS
教育学部の英語科いく学生は入試の2次試験スピーキングテスト必須にするのがよいかと
680(1): (ﾜｯﾁｮｲW 3b17-Re3t) 05/18(土)14:44 ID:uTVC2EpT0(1) AAS
ネイティブの発音なんて今はyoutubeでいくらでも聞けるからもういらないんだよね
日本は一度決めたことは死ぬまで脳死で続けるから是正されることはないけど
681: (ﾜｯﾁｮｲ 979d-aIi2) 05/18(土)17:24 ID:YCKaLaa60(1) AAS
>>674
phrasal verbの日本語訳も知らずに今まで英語の勉強を重ねてきたのか？
682: (ﾜｯﾁｮｲ 4333-YNna) 05/18(土)17:46 ID:tD5zPUum0(1) AAS
そいつじゃないがphrasal verbが何を意味してるかを知っていて覚えていて英単語のまま使っていたが日本語訳を覚えてなかった
日本語訳を覚えることが記憶の無駄にみえる
683: (ﾜｯﾁｮｲW e35d-4h4v) 05/18(土)17:57 ID:YccBx0cy0(1/2) AAS
>>680
文法用語、日本語にすると小むづかしくなるもんな
自分も無理して覚えないようにしてる
684: (ﾜｯﾁｮｲW df7b-pqcA) 05/18(土)18:19 ID:Aljcy0+90(1) AAS
上田哲也や齊藤輝(まんちゅう)は5文型、目的語、補語を知らないまま上級者になったからな
教えるようになってから学んだらしい
Grammar in Useとかもあるから
五文型や日本語の文法用語は知らなくても英語学習はできる
685: (ﾜｯﾁｮｲW 619d-Xqgu) 05/18(土)18:28 ID:L7cEMA5a0(1) AAS
句動詞（）でドヤる奴がいるから英語難民だってことか
686: (ﾜｯﾁｮｲW e35d-4h4v) 05/18(土)19:40 ID:YccBx0cy0(2/2) AAS
文法用語は、わかってる人が解析する学問上の呼び名であって、学習者必死になって覚えなくてもよいのだ
訳語がふさわしくないのもあるだろう
覚えたいなら英語で覚えればいい
仮定法じゃなくてconditional
法助動詞じゃなくてmodal verb
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 1.800s*