[過去ﾛｸﾞ] ゆとり教育・学力低下総合スレPart８ (1001ﾚｽ)

ゆとり教育・学力低下総合スレPart８ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1170935772/

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138: 実習生さん [] 2007/02/16(金) 03:16:53 ID:UUPWawbq まだわかんないか……別にミスや勘違いを認めることは恥ずかしいことじゃない しかもね、キミと僕と敵は同じなんだぜ 自分の滑稽さがちょっとわかってもらえると思う しかし、確かに言葉の使い方が曖昧だったな キミのような表層の個別論「Ｎ桁の足し算が出来ない！」に対する対策は カリキュラムの「訂正」で済む、という方がしっくりくるかな 抜本的見直しの必要のない部分だ、ということだ。 どう、これで理解できる？ で、本当にすべきは、そのようないい加減なデータを 厳密性も何もなく援用するインチキではない 根源にある思想への批判だ。 ゆとりという思想がインチキであることを正面から説明できるかい？ 僕はたとえゆとりで学力が上がったことがデータに出たとしてもゆとりを否定する自信がある それが根源を観るということだ まず、>>134の二パラ一行目。「学力低下はカリキュラムは悪くない」 これは僕の意見の曲解だ 学力低下とカリキュラムが因果的に結びついていることを示す定量的データは未だキミさえも示していないと言っただけだ この手の議論は厳密性こそが命だ いい加減な印象批判は大変マズイ。これまずキミが学ぶべき点だ。 で二行目「対策はカリキュラムを見直すこと」 コレは謝罪しよう。言葉の使い方の誤りだ。 ここで「見直す」の対義語として念頭にあったのが「抜本的見直し」だったのだが これは確かにキミの誤読を責めるわけにはいかないね 「対策は、カリキュラムを部分的に修正すること」 と訂正させてほしい。これは申し訳ない。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1170935772/138

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