[過去ﾛｸﾞ] 純粋・応用数学・数学隣接分野（含むガロア理論）20 (1002ﾚｽ)
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84(2): 05/02(金)08:28 ID:vNHpJXVQ(1/6) AAS
攻撃の理由の正当化を小学生に教えたとして
中国に非難された日本人を
日本では誰が批判したか
85: トイレのうんち 05/02(金)09:50 ID:gUNjSKXL(2/10) AAS
>>84
> 攻撃の理由の正当化を小学生に教えたとして
Q1 何に対する攻撃？中国に対する？
> 中国に非難された日本人を
Q2 何を非難？正当化？それの小学生への指導？
> 日本では誰が批判したか
もし、
「中国攻撃の正当化を日本の小学生に教えたことで
中国に非難された日本人を、同じ日本人は誰一人非難してない」
というなら、それは嘘
例外１ あんた
例外２ おれ
１人ならともかく２人もいるじゃんｗ
ついでにいうと、KKKはジコチュウな愛国主義者だから
正義だ！正義だ！！正義だ！！！と三回絶叫すると思われｗ
112: 05/02(金)12:19 ID:s/7BO1KV(2/3) AAS
>>84
うむ
難しい問題ですね
あと、時代背景（列強植民地主義が横行した時代）もある
いま、共産中国がしているのは、米トランプと同じ 強者の論理です
中華人民共和国によるチベット併合、ウイグル人大量虐殺
中国習政権は、米トランプ以上に危険です
外部ﾘﾝｸ:www.nikkei.com
日本人学校に誹謗中傷、スパイ狩りと処理水攻撃が連動
中沢克二 習政権ウオッチ
20240925 会員限定記事 日経
中国の広東省深圳市で18日に起きた日本人学校に通う10歳の小学生男児刺殺事件は、日中間の経済関係にも計り知れない大きなダメージを与え始めた 残り3042文字
外部ﾘﾝｸ[html]:news.goo.ne.jp
「戦争は正しかった」に変わる…日本の教育に中国人憤慨＝「強盗の論理」「中国人が何をした？」
2025/04/30 レコードチャイナ news.goo
中国のSNS・微博（ウェイボー）で日本の歴史教育に関する話題が注目を集めた。
微博で70万超のフォロワーを持つブロガーは27日、ある動画を転載した。動画では、日本の元教師がある学校での歴史教育について「（日本が行った）戦争は正しかったかどうかの意見で子どもを二つに分けて討論をさせる。すると、最初は戦争をしたのは間違っていたという方が圧倒的に多くなるが、ここで『日本は当時経済的に追い詰められており、中国に進出しなければやっていけず、逆に日本が植民地にされていた』と説明すると、戦争は正しかったという意見にどんどん変わっていく」と説明する様子が映っている
これに中国のネットユーザーからは反発の声が多く上がっており、「強盗の論理」「（当時の）中国人民が何をしたっていうんだ？」「自分たちの先祖の愚かな行いを正当化しようとするな」「自分たちが貧しければ他人から略奪してもいいということか？」「なんという歪んだ道理だ」「それなら、米国が原爆を日本に落としたのだって『仕方なかった』ということになるだろう」「われわれも今経済的に苦しい。だから、日本を侵略していいということだな？」といったコメントが寄せられた
また、「洗脳が浸透しているようだ」「日本人は死んでも過ちを認めない」「日本に人間らしい者はほとんどいない」「日本に清算を求めるのは正しいことだと改めて思った」「世界で唯一の被爆国は、本当に自業自得だった」「激怒する必要はない。時が来たら日本を滅ぼしてやればいい」といった意見も出ている（翻訳・編集/北田）
外部ﾘﾝｸ:ja.wikipedia.org
中華人民共和国によるチベット併合
外部ﾘﾝｸ:ja.wikipedia.org
ウイグル人大量虐殺
概要
2014年以降に複数の報道機関[1]は、中国政府が習近平総書記の政権下にある中国共産党の指示の下、ホロコースト
略
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