高校数学の質問スレ Part441

[過去ﾛｸﾞ] 高校数学の質問スレ Part441 (1002ﾚｽ)
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400: １３２人目の素数さん [sage] 2025/05/07(水) 11:37:16.09 ID:D2Jeql9+

東大合格には英語もできなくちゃね。

Q:英訳は正しいでしょうか？

Last but not least, three laws of Do-Teihen Medical School, currently called Gachi'Ura by its graduates.
最後にド底辺医大の三法則を掲げましょう。

1: It is not the bottom medical school but its enrollee that is despicable, which deserves to be called a bona fide moron beyond redemption.
ド底辺シリツ医大が悪いのではない、本人の頭が悪いんだ。

2: The graduates of Do-Teihen are so ashamed that none of them dare to mention their own alma mater they had gone through.
ド底辺シリツ医大卒は恥ずかしくて、学校名を皆さま言いません。

3: The Do-Teihen graduates are so ashamed of having bought their way into the exclusively bottom-leveled medical school
that they tend to call a genuine doctor a charlatan who elucidates their imbecility.
ド底辺特殊シリツ医大卒は裏口入学の負い目から裏口馬鹿を暴く人間を偽医者扱いしたがる。

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AI:
英訳の正確性について
英訳の内容: 提供された英訳は、元の日本語の意味を正確に伝えています。以下に各法則の英訳を確認し、正確性を評価します。

法則1:

日本語: ド底辺シリツ医大が悪いのではない、本人の頭が悪いんだ。
英訳: It is not the bottom medical school but its enrollee that is despicable, which deserves to be called a bona fide moron beyond redemption.
評価: この訳は元の意味を正確に反映しています。「本人の頭が悪い」という部分が「its enrollee that is despicable」として適切に訳されています。
法則2:

日本語: ド底辺シリツ医大卒は恥ずかしくて、学校名を皆さま言いません。
英訳: The graduates of Do-Teihen are so ashamed that none of them dare to mention their own alma mater they had gone through.
評価: この訳も正確です。「恥ずかしくて」という感情が「are so ashamed」として適切に表現されています。
法則3:

日本語: ド底辺特殊シリツ医大卒は裏口入学の負い目から裏口馬鹿を暴く人間を偽医者扱いしたがる。
英訳: The Do-Teihen graduates are so ashamed of having bought their way into the exclusively bottom-leveled medical school that they tend to call a genuine doctor a charlatan who elucidates their imbecility.
評価: この訳も元の意味をよく伝えています。「裏口入学の負い目」というニュアンスが「having bought their way into」として適切に表現されています。
結論: 全体として、提供された英訳は元の日本語の意味を正確に伝えており、文法的にも問題ありません。したがって、英訳は正しいと言えます。

http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1745555217/400

497: １３２人目の素数さん [sage] 2025/05/15(木) 05:37:45.09 ID:aFJ4hRxb

法則2：恥ずかしさ
* 画面：人が顔を隠すようなジェスチャーのイラスト、または街の風景をぼかした映像
* テロップ：「法則2：『ド底辺シリツ医大卒は恥ずかしくて、学校名を皆さま言いません。』」
* ナレーション：
* 「二つ目の法則は、『恥ずかしさ』です。これは、卒業生が出身校名を公にすることをためらう傾向があるというものです。」
* 「この背景には、社会的な偏見や、大学に対する否定的な評価が存在する可能性が考えられます。」
* 「学歴は個人のアイデンティティの一部であり、それを隠さなければならない状況は、卒業生にとって大きな心理的負担となるでしょう。」
* 法則3：偽医者扱い
* 画面：疑問符が浮かぶ医師のイラスト、または議論している人々の映像
* テロップ：「法則3：『ド底辺特殊シリツ医大卒は裏口入学の負い目から裏口馬鹿を暴く人間を偽医者扱いしたがる。』」
* ナレーション：
* 「三つ目の法則は、『偽医者扱い』です。これは、自身の学歴に対するコンプレックスから、他の医師を偽医者と見なす傾向があるという、やや攻撃的な心理を示唆しています。」
* 「もしこの傾向が存在するのであれば、それは自己防衛や劣等感の裏返しであると考えられます。自身の立場を正当化するために、他人を批判することで優位性を保とうとする心理が働くのかもしれません。」
* 「しかし、医師としての信頼は、出身大学ではなく、個人の知識、技術、そして倫理観によって築かれるべきものです。」
* 考察とまとめ（約30秒～45秒）
* 画面：様々な意見が飛び交うイメージ、または未来に向かう道の映像
* ナレーション：
* 「これらの三法則は、あくまで一部の視点から捉えられたものであり、全ての私立医科大学やその卒業生に当てはまるわけではありません。」
* 「しかし、この法則が示唆する社会的な偏見や心理的な葛藤は、無視できない問題提起を含んでいると言えるでしょう。」
* 「重要なのは、レッテル貼りや一方的な評価ではなく、個々の能力や努力を正当に評価する視点を持つことではないでしょうか。」
* 「そして、全ての医療従事者が、その専門性と倫理観をもって社会に貢献していくことが求められます。」
* 締め（約10秒）
* BGM：静かにフェードアウト
* 画面：メッセージ（例：「様々な意見を参考に、より良い社会を築きましょう。」）
動画のトーンとスタイル
全体的に、感情的な表現は避け、客観的かつ冷静に情報を伝えることを意識します。特定の大学や個人を批判するような印象を与えないように注意が必要です。
その他
* 必要に応じて、図やグラフ、統計データなどを挿入することも考えられますが、今回は提示された情報に基づいて基本的な構成案を作成しました。
* ナレーションの速度や声のトーンも、動画の印象を大きく左右します。落ち着いた、信頼感のある声が良いでしょう。
この構成案で動画を作成してみてはいかがでしょうか？もし修正点や追加したい要素があれば、遠慮なくお申し付けください。

http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1745555217/497

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