[過去ﾛｸﾞ]
代数幾何を勉強するためのスレッド (1002ﾚｽ)
代数幾何を勉強するためのスレッド http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1569284478/
上
下
前次
1-
新
通常表示
512ﾊﾞｲﾄ分割
ﾚｽ栞
抽出解除
ﾚｽ栞
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索
歴削→次ｽﾚ
栞削→次ｽﾚ
過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
ﾘﾛｰﾄﾞ規制
です｡10分ほどで解除するので､
他のﾌﾞﾗｳｻﾞ
へ避難してください｡
997: １３２人目の素数さん [sage] 2021/03/18(木) 13:57:43.70 ID:KsOoVh5F >>995 たとえ話って理解できない？ ドローンの規制強化の議論で「包丁が凶器になるからといって販売禁止するのはおかしいよね」と言われて、「相手は包丁の話をしている」と解釈する人はいないよ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1569284478/997
1000: １３２人目の素数さん [] 2021/03/18(木) 14:13:24.63 ID:iV7Uj5DA >>997 それは厳密には例え話に収まっていないからね つまり、まず「ドローンは悪用されるから規制すべきだ」といった主張があって、その主張が前提としているロジック「悪用されるものは規制するべきである」の反例として「包丁は悪用されるが規制するべきではない」と述べている あなたの「例え話」は、残念ながら例え話に過ぎず、議論のレールの上にない 恐らくあなたはクリティカルシンキングが苦手なのだろう 数学界がどう評価するかというフィロソフィカルな議論に対して「じゃあ君は〜やればいいじゃん」といったプラクティカルな話にずれたり、人格攻撃論法をしたり、 自分が論理的でないことに自分で気づき、それを自分で批判する、ということが中々できないのだろう 日本ではこういう人は取り立てて珍しくはない というのも、日本のクリティカルシンキング教育が諸外国と比較して遅れていることがすでにデータで示されている 論理という土俵の上で行う議論について、自分で自分が土俵の上にいるかさえ分からなければ、当然議論は困難だ(もちろん、こちらが何度も土俵の上に戻してやることも出来なくはないが……) http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1569284478/1000
ﾒﾓ帳
(0/65535文字)
上
下
前次
1-
新
書
関
写
板
覧
索
設
栞
歴
ｽﾚ情報
赤ﾚｽ抽出
画像ﾚｽ抽出
歴の未読ｽﾚ
AAｻﾑﾈｲﾙ
Google検索
Wikipedia
ぬこの手
ぬこTOP
0.028s