MEGA-NET生涯学習ガイド (433ﾚｽ)
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122(2): 112 02/03/29 11:33 AAS
>>116 本当に異存なしですか？貴殿は科学者でないかも（ｗ
私のサンプル数の少ないリサーチによると、
科学者が悪・愛・倫理・道徳などを取り扱うのは拒絶感があるのですが、、、
127: 中葉 02/03/31 10:54 AAS
>>122 本当に異存なしですか？貴殿は科学者でないかも（ｗ
本当に異存ありません。私は科学者ではなく、三流の教師であり人間です。
>私のサンプル数の少ないリサーチによると、
>科学者が悪・愛・倫理・道徳などを取り扱うのは拒絶感があるのですが、、、
これは私の経験とも一致しています。そして、私の悩みであり、頭痛の種です。
その点で２ちゃんねるは快適です。科学者がいないか、少ないか、ここだけでは
ディシプリンを忘れていらっしゃるのでしょうね？
128(1): 117 02/04/01 13:26 AAS
>>122
科学方法論？自然科学的ということですか？
それとも、システム論のいう全体主義の立場でですか？
分析を行なうための枠組みの概念でもあるのでしょうか？
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