[過去ﾛｸﾞ] WOLF RPGエディター 質問スレ 其の10 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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396: 2016/11/02(水)20:42 ID:CaR9CMj+(1/2) AAS
ファイル読み込みエラーだって言ってんだろ
拡大率0だとしてもエラーもなにもでねーよ
さっさと画像指定して最初からテストプレイしろ
397: 2016/11/02(水)21:06 ID:wIvvLMEj(2/2) AAS
>>395
そのコモンイベントの挿入するときに
デフォルトで［0.メニュー背景表示 ］ってなってる部分を［2.画像変更］に変更しろ
それと［変更値］に使いたい画像を登録したCDBの項目番号を入れろ
これでもわからんなら知らん
398: 2016/11/02(水)21:07 ID:w35p43Ll(5/7) AAS
可変データベースに画像いれるだけじゃだめだったんですかね？
リードミーの通りに基本システムの一行は手をくわえましたが
399: 2016/11/02(水)21:44 ID:w35p43Ll(6/7) AAS
ああわかりました
これってメニュー背景を変えたいタイミングで変更地の初期値ってやつをかえていくんですかね？
400: 2016/11/02(水)22:02 ID:zAE3k72t(1/2) AAS
これだからコモンイベント集の質問を受け付けるのは嫌なんじゃ
401: 2016/11/02(水)22:14 ID:w35p43Ll(7/7) AAS
すみません、また質問があります
現在以下のサイトのコモンイベントを解析しながらつくっていってるんです
外部ﾘﾝｸ[html]:yuhiwork.web.fc2.com
質問というのは、このページにある別マップ移動コモンへ運んだオブジェが移動させられるコモンなんですけど
変数操作ｖ９−２のとこでエラーがでてるようなんです
なぜなんでしょうか？
402: 2016/11/02(水)22:36 ID:zAE3k72t(2/2) AAS
>>1
403: 2016/11/02(水)22:48 ID:CaR9CMj+(2/2) AAS
>>1
404: 2016/11/02(水)22:54 ID:iJt9mTOr(1) AAS
>>1
405: 2016/11/03(木)02:43 ID:PKQhiY58(1) AAS
動くオブジェの１ページ目はｖ9−2：1＝Ｏｎが０と同じ決定キーで実行
コモンイベント押すと動くオブジェ（これは問題なく起動）２こ目のコモンイベント別マップへ移動させれるオブジェ
オブジェの２ページ目は移動マス踏んだら消えるようにするため、画像なしでコモンイベ別マップへ移動させれるオブジェ
決定キーで実行ｖ9−2：1＝ＯＮが１と同じ
移動マスは場所移動とコモンイベの別マップへ移動させれるオブジェでプレイヤー接触
別マップへオブジェの移動コモンイベは常時並列実行にしています
移動先には9−2が1の時に別マップにオブジェが表示されるようにしています
省5
406: 2016/11/03(木)03:22 ID:0K7Xtvka(1/2) AAS
コモンじゃなくマップイベントでやれ
407: 2016/11/03(木)04:24 ID:rKeIY+Mf(1/2) AAS
移動前と移動先の両方のマップに、動くオブジェ用のマップイベント置けや
なんで無駄に難しい処理してんだよ
マニュアル熟読とエラー対処とコード見て処理内容おぼろげに把握できるようになってから来いや
408: 2016/11/03(木)06:40 ID:bECthaiF(1) AAS
まず変にコモン導入するんじゃなくて、ただ村から森にお使いに行くだけのゲームを作りなさい
公開はしなくていいから何度もゲームを作る練習をしてお前自身のレベルを上げなさい
これはマジでお前のためを思ってのアドバイスだからな
マジのやつだから
409: 2016/11/03(木)08:12 ID:IY4M3jfd(1/2) AAS
正直自分で試行錯誤して分からないんだったらウディタ使うべきじゃない
とりあえず日本語をまともに使えるようになって
最低限の用語の意味をちゃんと把握して
他人の発言を真摯に受け止められるようになってから再度質問しろ
410: 2016/11/03(木)09:23 ID:7e0nz+vw(1/2) AAS
変にアレンジせずに講座の内容をそのまま写せ
アレンジしたらエラーが出たんですけど何ででしょうか？ なんて言われても講座をそのまま写せとしか言いようがない
411(1): 2016/11/03(木)17:05 ID:0OzLL3fW(1) AAS
ある程度理解してるけど詰まってるっぽい質問だとわざわざコモンDLしてでも答えたくなるんだけどね
自分の成長にも繋がるし
412: 2016/11/03(木)19:48 ID:IY4M3jfd(2/2) AAS
>>411
わざわざDLしたら
処理モードで分岐させて
・範囲外の数値になってたら上限/下限まで戻す
・CDBから数値を持ってきて画像表示
ってだけの処理の61行のコモンに>>391なんて感想が出て来たことを知ってショックを受ける羽目になる
413: 2016/11/03(木)20:38 ID:61av/jEF(1) AAS
煽り抜きで小学生くらいだと思うから
素直に講座とか見て学んでほしいわ
414: 2016/11/03(木)21:40 ID:rKeIY+Mf(2/2) AAS
質問者は義務教育中だったら明記するように
415: 2016/11/03(木)21:45 ID:iJ4JGpN3(1/2) AAS
こういう質問者こそツクールを勧めるべきだね
416(1): 2016/11/03(木)22:03 ID:MrHfGbJs(1/2) AAS
今日は初めてのレスですが（野生のアホとでも思って下さい）
ウディタVSRPGツクールVXACT＆MVと性能競うと利便性はどちらが上ですか？
必ずといってもいいほど2000を引き合いにしてウディタの方がいいとかそんな話ばかりなので
そこらへんを教えてもらえると助かりますが
ちなみに
417: 2016/11/03(木)22:04 ID:MrHfGbJs(2/2) AAS
>>416
ちなみに
金銭的な回答は結構ですあくまで利便性です
418: 2016/11/03(木)22:12 ID:0K7Xtvka(2/2) AAS
MVだろ
419: 2016/11/03(木)22:59 ID:7e0nz+vw(2/2) AAS
それを聞くレベルの初心者ならVXace使ってたほうが良いぞ
ウディタもMVも使いこなせない
420: 2016/11/03(木)23:31 ID:iJ4JGpN3(2/2) AAS
今のツクールとウディタならプログラミングできる人ならどっちも変わらないんじゃない？
やろうと思えば大抵のことはできる無料ツールと、あまり知識のない人でもそれなりに作れる有料のツクール(ただしよほどのオリジナリティがないとみんな同じようなゲームになる)
初心者はツクール買えばいいし、
向上心のある中級者と上級者はウディタで問題ないだけで、
どっちが上とかは誰も言ってないはず
421: 2016/11/04(金)01:51 ID:tWlJ+gqO(1/4) AAS
なにがやりたいかによるんじゃない
422: 2016/11/04(金)01:52 ID:tWlJ+gqO(2/4) AAS
ああ、あと、利便性っていうのが何を指してるかにもよる
423: 2016/11/04(金)07:17 ID:qKMhMynY(1) AAS
なんかメタスラ君くせぇな
424: 2016/11/04(金)08:25 ID:ZbGp+gtB(1/2) AAS
まあメタスラ君はガチ中学生だし
あのぐらいの年齢なら似たような書き込みしそう
425(1): 2016/11/04(金)09:19 ID:8MhAAP1S(1) AAS
現状はツクール1択 企業の1万する最新ツールと個人の無料の3年更新されてないツール どっちがウエか比べるまでもない
2000て15年前じゃねえか 時が止まっている人はほっとけ
お年玉でツクールを買いましょう
426: 2016/11/04(金)10:35 ID:etqT9JjI(1/7) AAS
405だけど小学生でなくアラサー。
ウディタをＤＬして1ヶ月たらずでようやく桃太郎をゲームで表現できるようになったレベル
その桃太郎ゲームもぐぐりまくって数週間かかけて、ようやく完成したレベル
完全に変数をまだ理解してないからいろいろためしたいんです
いずれはパワポケの裏サクセスやシルフォイドみたいなエンド分岐型ＲＰＧをつくりたいと思ってるんです
427: 2016/11/04(金)11:38 ID:tWlJ+gqO(3/4) AAS
煽りじゃなくてまともな回答レス見ろっていってんの
子供じゃないんだからレスの取捨選択くらい自分でやれ
428: 2016/11/04(金)12:45 ID:etqT9JjI(2/7) AAS
それは失礼しました＆長文失礼します（スレ汚しすみません）
このスレにある書き込みと過去スレの８までは目を通しました
その他にグーグルやようつべなんかで「ウディタ初心者」「ウディタ講座」って名のつくのをみながらやってるんですけど
単にまねるだけならその通りに動くんですけど、自分で応用きかせたイベント作ったりするとその通りに動かないことが多々あります
「はじめてのウディタ挫折して再び」ってのを特にみてて、「ステップアップ」の項目の桃太郎のようなのはできました。
でも応用の利いた自分で考えたイベントはほとんど組めない状態です
変数とかそういうのがフィーリングでしか理解してないためかわからない事だらけです
省4
429: 2016/11/04(金)13:03 ID:q3EQdnhS(1/2) AAS
>>425
2000以降触ってないんだけどウディタでは無理で今のツクールにしか出来ないことって何があるの？
ぱっと思いつくのはスマホJS対応で出力に幅があるのと高解像度だけど他はどんなのがあるん？
430: 2016/11/04(金)14:52 ID:xsZT/uX4(1) AAS
普通に分岐つくってフラグ管理を可変DBとかでやればいいんでないの
てか講座を丸写しするにしても何がどうゆう役割でどういう意味を持ってるのかを理解しながらやらないと意味ないでしょ
431: 2016/11/04(金)17:15 ID:k1lGQENo(1/2) AAS
なんだって基本ができてないのに応用が効かないのは当たり前
432: 2016/11/04(金)18:01 ID:tWlJ+gqO(4/4) AAS
変数をフィーリングで理解……できてないだろそれ
理解して使えるつもりになってるだけだ
ちゃんともう一度講座を見直して、理解できるまでやれ
それが講座というもんだ
433: 2016/11/04(金)18:06 ID:pSg6ULV7(1) AAS
順不同でやるならイベントの数だけ変数を利用するか
一つの変数でビット値を使うかだろうな
434: 2016/11/04(金)20:01 ID:WNKOu5sr(1) AAS
数えて村人数て同じなら出現でいいんじゃね
やってみては正しく動くかどう動いたかを確認する、ってことが出来るなら理解早いと思うよ
プログラムなんか分かることやる時もも分からんことやる時もその繰り返しだよ
435(1): 2016/11/04(金)21:24 ID:qwrZ2CZy(1/2) AAS
オブジェを動かしたいのか 村人全員と話しかけてNPC出現させたいのか
講座が理解できないのか 単に自分でイベント作ってみたいのか 根本的に変数の概念が分からないのか
日記じゃなくて他人と話してるんだから要点をはっきりさせてくれ
一度くらい5W1Hで書いてみせろや 義務教育は終わってるんだろアラサー
436(2): 2016/11/04(金)22:07 ID:etqT9JjI(3/7) AAS
変数というのはイベントをいれる箱みたいなものというのは理解できています
でもたぶん完全には理解していません
現在いろいろとやりたい事が多すぎて腕のほうが追いついてないのです
通常変数とセルフ変数しかつかってないので、可変ＤＢだとか並列実行とか使い方も厳密にはわかっていません
>>435
それ全部ですね・・
わからんことがあったらあと回しにしてるんです
省2
437(1): 2016/11/04(金)22:20 ID:tSDkEXsY(1) AAS
＞変数というのはイベントをいれる箱みたいなもの
お前はいったい何を言ってるんだ
438: 2016/11/04(金)22:35 ID:k1lGQENo(2/2) AAS
あれもこれも欲張って手を出すんじゃなくて
1つのことをなんとなくじゃなくてしっかり理解できるまで復習したほうがいい。
1つのイベントでも覚えられることはたくさんあるから
439: 2016/11/04(金)22:38 ID:etqT9JjI(4/7) AAS
>>437
プログラミング的な意味ではデータに名前をつけてで必要なときに使う（出し入れする）ものというのは
わかってるんですけど、自分の中では別な解釈をしているんです
440(1): 2016/11/04(金)22:48 ID:q3EQdnhS(2/2) AAS
>>436
煽り抜きでツクール使ったほうがいいって
変数の概念なんて中1数学の方程式で出てくるxyと同じなんだから理解できてないってことは、ちゃんと理解しようとしてないか頭が悪いかどっちか
んでウディタってのは自分で問題を解こうとする行動力がない人が使えるようなツールじゃない
そういうのはツクールの仕事
441: 2016/11/04(金)23:12 ID:etqT9JjI(5/7) AAS
>>44
むしろ、その数学的な先入観のせいで四苦八苦してました。
たとえば、数学だと「＝」の両辺は同じでないとダメだけどプログラミングでは違うみたいなんで。
着実に理解の方向にいってるんでこのスレで言われた事実行しながらがんばってみます。
数週間ちょくちょくかけてウディタ用の素材かなりあつめたから今更ツクールにいくのも気がひけます。
ウディタ用のサイトだけでなくプログラミングのサイトなんかも覗いてみることにします。
442: 2016/11/04(金)23:32 ID:Px/zM5EL(1) AAS
せっかく時間かけたんだからという理由だけでこのまま行くって考え方はプログラミングにおいて捨てるべき
443: 2016/11/04(金)23:35 ID:ZbGp+gtB(2/2) AAS
おっさんが嫌われているのは、要点の纏め方と、情報の提示の仕方が下手くそだからだぞ
2chは 来た、見た、勝った 程度に簡潔なほうが好まれる
444: 2016/11/04(金)23:40 ID:etqT9JjI(6/7) AAS
せっかく時間かけたってのもありますけど、これからの時代プログラミング的思考が社会や私生活で役に立つ
というのがよくきくんで、ゲームを作れて言語を学ばなくてもプログラミング思考を養えるウディタは個人的に一石二鳥なんです
２ｃｈは10代の時ぶりなので不慣れで申し訳ない
445(1): 2016/11/04(金)23:51 ID:qwrZ2CZy(2/2) AAS
>>436
全部なら、まずは変数について学ぶ事から始めるのが良い
変数が理解できれば講座で何やってるか分かる
講座が理解できれば多少不格好でもアレンジ出来る
アレンジを続ければそのうち自作できる位に知識も深まってる これで全部解決！やったね！
蛇足だけど変数について恐らく「はじめてのウディタ」で説明見たんだろうけど忘れろ
見てきたけどモニター殴りたくなるぐらい説明が下手 >>440にある通りxyzとかそんなイメージで良いと思う
446: 2016/11/04(金)23:59 ID:etqT9JjI(7/7) AAS
>>445
ご丁寧にありがとうございます。
ちょっとプログラミングのサイトみてたんですけど、変数に値をいれるときは右から左へ読むってかいてて
目からうろこでした。
変数同士の代入と変数の再利用というのはいまいち理解できなかったですけど、
ウディタはプログラミングの触りの前提知識くらいは必要そうですね
447: 2016/11/05(土)00:19 ID:/7sQslB/(1) AAS
ゴールである全員に話しかけた状態っていうのがウディタ的にどういう表現になるのかってことだよね
そのあたりの想像がついてるかついてないかでアドバイスの質も変わってくると思います
448(1): 2016/11/05(土)09:53 ID:WUl0OlkX(1) AAS
アラサーを名乗る中学生にしか見えんなｗ
まずは
a=10
a=a+5
これで最終的に導かれるaの値を理解するべきだな
449: 2016/11/05(土)11:37 ID:wJwM3BOc(1) AAS
こんな文章を書くアラサーがいたらちょっと心配になるわ
450: 2016/11/05(土)12:58 ID:AUScJHy4(1) AAS
何も理解してないガイジのような質問は無視でいい
451: 2016/11/05(土)13:48 ID:t4Q6GGoe(1) AAS
>>448
a=10
a=a+5
a=5
だとaは何？ってのも聞きたいところ
452: 2016/11/05(土)14:31 ID:MmuNYM6k(1) AAS
今月のウディタのオフ会行く人いますか？
453: 2016/11/05(土)14:33 ID:z6kCxcin(1) AAS
スレタイみえる〜？
454: 2016/11/05(土)19:36 ID:dypTEFhi(1) AAS
雑談でもいいから
人がいないように見えると誰も来なくなるから
455(1): 2016/11/05(土)19:49 ID:A+27Qn/U(1/3) AAS
「変数」と「条件分岐」の２つだけ、その基本を理解すれば
ウディタでもツクールでも大体の事は何とか出来るようになる
その為にプログラムを学ぶ必要なんか全くこれっぽっちも無い
２〜３日ムダにするつもりで、ヘルプや検索を駆使してこの２つだけ徹底的に研究してみるべき
456: 2016/11/05(土)20:21 ID:A+27Qn/U(2/3) AAS
ちなみに、村人全員に順不同で話しかけたら新ＮＰＣ出現というのは
まず「村人に話しかけた回数」という名前の変数を作っておく
それぞれの村人に、"プレイヤーから話しかけられたら
変数「村人に話しかけた回数」に１を加算する"というコマンドを入れておく
仮に村人の人数は５人としておこう
その一方で新たに出現するNPCの設定をしておく
村人の人数は５人なんだからNPCが出現する条件は
省2
457(1): 2016/11/05(土)20:30 ID:Zu8pywNU(1) AAS
同じ村人に二度話しかけた際に変数が加算されないようにしなきゃいけない
方法はいくつかある
458: 2016/11/05(土)20:39 ID:A+27Qn/U(3/3) AAS
>>457
そうだった、初心者だとそういうところでつまづくもんだよな
この際、村人は一度話しかけるともう二度と会話出来ない設定にしてもいいかも
セルフ変数については少し解ったと言ってるので、それは出来るんじゃないかな
459(3): 2016/11/06(日)05:07 ID:Hw7DCnDP(1) AAS
出先でもウディタについてのこと調べてるんですけど、なかなか理解に及びませんね。
変数０を１にかきかえる、０を２にとかその程度の事しかできないため、コモンの処理コードとかみると
なんであえて大きい数字の変数をつかったりするのかもわかりませんし。
セルフ変数についても通常はマップをまたがる、セルフはそうでないという理解です
ご忠告通り変数と条件分岐、この2点を徹底的に勉強してみます
ありがとうございます。
460: 2016/11/06(日)08:55 ID:utNRvmBa(1) AAS
ひとつだけ微フォローしておくと
"なんであえて大きい数字を使ったりするのか"はあまり考えなくていいよ
0→1→2…と1ずつ数が増えていくのが本来の数学の決まりでも
単に"数が大きくなる事でそれぞれ別の状態である"という事を示すだけの場合
0→5→10や0→100→200にしても全くかまわない訳だ
かけ離れた数字の方がチェックをする時にうっかり見落とさないからという理由だけで
そういう大きな数字を使ったりするからな
461(1): 2016/11/06(日)10:50 ID:GSia27ko(1) AAS
1600000とか1000000000とかの話かなとも思ったり
462: 2016/11/06(日)14:45 ID:DP6YVNt+(1) AAS
ああ>>461の言ってる方の意味だと話が難しくなるな
その場合は変数そのものでなく
"ウディタでは百万代千万代のケタが何を表していのるか"という
別なウディタの基本知識を全部覚えてからでないと手を出せない
>>459にはまだムリだ
他人の作ったコモンは全て破棄して
>>455で言ってる事だけ意識して全てのコマンドを自分で手打ちしてみるのがいい
省2
463: 2016/11/06(日)22:53 ID:L6ygrSGI(1) AAS
そういうものだからそうしてる、で終わらせられない人は難しいよね
なんでxやyなの？aやbじゃ駄目なの？みたいなタイプ
464: 2016/11/07(月)04:49 ID:qDD1hRkX(1/3) AAS
もういいかげんこの話はいいってマジで
この人の伝達力の低さをみんながエスパーして穴埋め問題に答えるとかウディタの回答でもなんでもないじゃん
>>459のだってこのつまづき方はプログラミングの基礎部分の理解力(言語ルールのお約束の確認)の話であって、ウディタの範疇で解説するには459にとって敷居が高すぎるんだよ
よっぽどプログラミング音痴でない人なら講座サイトを読めば変数の基本概念くらいは理解できるようになってるし、そこがわからないならウディタ以外で勉強してくれとしか言えん
459のお前の質問が長文なのは質問すべき要点が自分でもわかってないからで、不要な質問に不要な答えでスレが埋まると、まともに質問したい人が質問できない流れができちゃうんだよ
何が言いたいかというと、
初心者講座サイトで理解できないところがあるor質問したい要点も伝える自信がない間は来ないでくれ頼む
省1
465: 2016/11/07(月)07:13 ID:hbkuT9Qm(1) AAS
パーフェクトガイドに講座載せればいいのに
466: 2016/11/07(月)07:52 ID:Qj/f6xE1(1) AAS
自分もこのぐらいのレベルの時につい必死になって
色んなところで質問しまくってウザがられた覚えがあるので他人事じゃないな
でもある程度のレベルまでは自分一人で到達してからじゃないと
質問をする事自体が無意味だったんだとかなり経ってから気づいた
>>459は今それに気づいた方がいい、もっともっと一人で出来る所があるはず
それを突き詰めてからじゃないと他人のコモンを利用する事も
こういうスレで質問する事も全て空振り、ムダになる
省1
467(3): 2016/11/07(月)09:02 ID:Ly4aPEBd(1) AAS
村人順不同ＮＰＣ出現っていうのは通常変数とセルフ変数をうまくからめていくということですかね
代入演算子も+＝をつかったりなのかな
数字の件は理解しました、ありがとうございます
手痛い意見もらいましたが、客観的にみたら確かにその通りかもしれません
まさにわからないとこがわからないっていう状況です
答えをもらっても１から100まで説明してもらわないと理解できない状況ですし、
せめて皆様のいってる事が理解できるくらいまでは独学でつきすすんでみます
468: 2016/11/07(月)12:15 ID:43ma55yE(1/2) AAS
いやまあ独学じゃなくて人に聞いてもいいとは思うけど
そういう場合はこういった掲示板じゃなくて、知り合いとか、実際に会って教えを請うことが出来る人のほうが良いよ
伝達効率が全然違うし、掲示板では教える側に利益がほぼ全くないからね
469: 2016/11/07(月)12:19 ID:6uwnumrf(1) AAS
Twitter行くと教えたがりウディタリアンがゴロゴロいるぞ
470: 2016/11/07(月)12:25 ID:43ma55yE(2/2) AAS
twitterはHNやアカウントではあるけれど、一応は個人が特定できるからね
ある程度繋がりが出来るし、教えてあげることで知名度がupするし、匿名掲示板よりは教える側に利益があるよ
471(2): 2016/11/07(月)14:14 ID:qDD1hRkX(2/3) AAS
>>467
報告はいらないって読めなかった？
人の言葉を聞けないとか、さらにまだ論点まとめられないとかハッキリ言ってプログラミングの素養ないから諦めてくれ
意識の低すぎる奴にボランティアするような偽善者は2chなんかしてないからな
最低限の努力をしていてこのスレを利用したい人とそれに答える人の有意義な質疑応答が、お前の無意味な書き込みで掻き消されるのとか迷惑なんだよ
つーかその程度の努力で仲間ヅラすんなポンコツ
472(1): 2016/11/07(月)16:26 ID:HDPMq4AZ(1) AAS
落ち着けよ
>>467は確かにもうちょっと勉強してから質問してほしいと思うよ
ただ、>>471は精神的余裕がないなら質問スレ覗かない方が良いぞ
異常に攻撃的になってる
473: 2016/11/07(月)17:58 ID:5kM+QHD7(1) AAS
人間誰しも教えたがり欲求はあるから質問スレで答える人間なんてのがいる
別にTwitterに限った話じゃないわな
最近の2chぐらいしか知らないと勘違いするかもしれんが
474(1): 2016/11/07(月)18:30 ID:b0/lbDoN(1) AAS
>>467も>>471もどっちもウザいし両方とも気持ちも解る
2ちゃんてのはそんなもんだよな
この後お互い執着せず自分から身を退くと悪印象を残さず終了できると思う
475: 2016/11/07(月)19:07 ID:5JR7OA+3(1) AAS
じゃぁ次の方どうぞ
476: 2016/11/07(月)19:41 ID:q29QNevn(1) AAS
何でマニュアルも読まずに作ろうとするのか理解できない
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