[過去ﾛｸﾞ] 伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】 (1001ﾚｽ)
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738: 2014/10/01(水) 19:49:22.44 ID:V2NudayZ0(1)調 AAS
文法編使った？
6周やったのなら、文法編でまとめたら？
739(1): 2014/10/01(水) 19:51:28.32 ID:4Dp94Aiw0(2/2)調 AAS
>>737
ビジュアルやったらあとは問題とけよ
だいたい実力チェックなら和訳問題中級編でいいし
740(4): ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs 2014/10/01(水) 20:18:26.85 ID:dyAGyXKFO携(1/3)調 AAS
-=≡( っ＾ω＾c)センターの出願したお
>>739
( ＾ω＾)ポレもそう思うお
( ＾ω＾)発展知識の習得や演習目的で始めたけど「もしかしたらビジュアルを完璧にするために和訳演習･総合演習･テーマ別をやってたのかもしれない」、そう感じる今日この頃だお
( ＾ω＾)復習してると、「ビジュアルでこれだけの到達度なら、その上の解釈教室をやったらどうなっちまうんだ!?」って思うお
741(1): 2014/10/01(水) 20:20:09.46 ID:YehZXuGs0(2/3)調 AAS
文法編も３周から同時にやって3周終わったとこ
だね、実地研修に移ることにする
742(2): 2014/10/01(水) 20:21:31.46 ID:noZHDWEK0(2/2)調 AAS
>>741
英語の実力、上達した実感はある？
英語がわかってきた！みたいな
オレもこれからビジュアルやるわ
743: 2014/10/01(水) 21:13:55.99 ID:YehZXuGs0(3/3)調 AAS
>>742
ⅱに入ったときは少し自信を失ったけど、今はムスカの「読める…読めるぞ！」状態になってきた
744: 2014/10/01(水) 21:26:12.09 ID:xIZcRQhi0(1/3)調 AA×
>>740
745: 2014/10/01(水) 21:46:24.25 ID:6m493vW90(1)調 AAS
>>742
>「読める…読めるぞ！」状態になってきた
いいね、いいね！
この感じが一番大事なんだよね。
>>740
>「もしかしたらビジュアルを完璧にするために和訳演習･総合演習･テーマ別をやってたのかもしれない」、そう感じる。
そうだよね。ビジュアルを完璧にする一番いい方法だと思う。
そしてこれやってあると、大学に入ってから、解釈教室（正編）がいつの間にかスラスラ読めるようになってるんだ。
746(1): 2014/10/01(水) 22:01:33.90 ID:WOBD0lSQ0(1)調 AAS
>>740
ビジュアル1と2の間は何か挟んだ？
それとも通して何周もしたの？
747: 2014/10/01(水) 22:06:04.22 ID:LNyC+45o0(2/2)調 AAS
オレは解釈教室のあと、英文和訳演習 中級編・上級編で感動した世代なんだけど、
おまえらの評価は低いの？
748: 2014/10/01(水) 22:23:46.86 ID:2ZXaW5uT0(1)調 AAS
総合問題演習以外は需要あるよ
749: 2014/10/01(水) 22:28:14.67 ID:9bvrHXXM0(1)調 AAS
浪人最高！！！！
750(3): ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs 2014/10/01(水) 22:35:21.64 ID:dyAGyXKFO携(2/3)調 AAS
>>746
( ＾ω＾)何も挟まず１→２とやったお
( ＾ω＾)前にも書いたけど、１周のクオリティを落とす代わりに早く＆何周も、が今年のポレの方針だからお
( ＾ω＾)高校に卒証取りに行ったりして気分落ちたから洋書でも買おうと、本屋でrecommendされてた数学者ポリアの啓蒙書『How to solve it』買ってきたお
( ＾ω＾)1945年に書かれた本だけど、いまだに人気で、Microsoftでは新入社員にこれ読ませてるらしいお
( ＾ω＾)文学作品はちょっと見た感じまだ読めそうになかったから、一般人向けに書かれた理系要素のある洋書の探したら『How to solve it』が目に留まったお
( ＾ω＾)立ち読みしてみて「あ、普通に読める…」って感じだったお
751: 2014/10/01(水) 22:46:37.03 ID:xIZcRQhi0(2/3)調 AA×
>>750
752(2): 2014/10/01(水) 22:53:05.86 ID:YJZ+CsGp0(1)調 AAS
>>750
嘘ついてんじゃねーよ
買った本見せてみろ
753(1): 2014/10/01(水) 23:38:36.80 ID:l1P4T/ne0(1)調 AAS
>>752
はやく消えなゴミクズ
754: 2014/10/01(水) 23:52:14.83 ID:yni6fkU40(1)調 AAS
>>753
２ちゃん狂いに何言ってるんだ
これ以上コピペバカを増やすような煽りすんな。
755: 2014/10/01(水) 23:56:15.64 ID:jnGeg28S0(3/3)調 AAS
ビジ浪の長文レスがむかつくわｗｗｗ
756(2): ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs 2014/10/01(水) 23:58:12.28 ID:dyAGyXKFO携(3/3)調 AAS
>>752
これだお(´･ω･`)つ画像ﾘﾝｸ
( ＾ω＾)ちなみにIan Stewartとかいう人が20ページもの序文を書いてるお
( ＾ω＾)つ画像ﾘﾝｸ
( ＾ω＾)構文詳解の最初のページでなぜか鈴木長十が序文を書いてるけど、あれは洋書のforewordの文化を踏襲してたのかおw
そして本編１ページ目だお
( ＾ω＾)つ画像ﾘﾝｸ
( ＾ω＾)立ち読みした時、思わずビジュアルのパート１の１３番がよみがえってきたおw
( ＾ω＾)ざっと見た限り、使われてる英語はずっとこんなレベルで、ビジュアルやったら普通に読めそうだお
( ＾ω＾)単語帳も鉄壁覚えたからか現時点でわからない単語は意外なほど出てこなくて、辞書で調べたのは上の１ページ目で言えばunobtrusivelyくらいだお
757: 2014/10/01(水) 23:58:31.79 ID:xIZcRQhi0(3/3)調 AA×
>>756
758: 2014/10/02(木) 00:25:17.16 ID:kkTGzkXc0(1)調 AAS
俺もビジュアルやるわｗ
今日から１ヶ月で終わらせる！
759: 2014/10/02(木) 00:58:06.38 ID:tnX4i9RU0(1)調 AAS
そもそも、入試問題が読めないのに
入試問題を使って説明ってのが分からん。
入試問題を読めるようになるために
まずは前段階で平易な英文を踏んで欲しいし、
そもそも基礎段階で入試問題使う必要ないし。
「単語が分からないから長文が読めないのに
その長文で単語を覚えるなんて本末転倒」
という速読英単語系への批判の、
解釈版だな、桐原解釈技術基礎70．
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘
2chｽﾚ:jsaloon
760: 2014/10/02(木) 01:30:49.02 ID:iEoeh+Jg0(1)調 AAS
そもそも、入試問題が読めないのに
入試問題を使って説明ってのが分からん。
入試問題を読めるようになるために
まずは前段階で平易な英文を踏んで欲しいし、
そもそも基礎段階で入試問題使う必要ないし。
「単語が分からないから長文が読めないのに
その長文で単語を覚えるなんて本末転倒」
という速読英単語系への批判の、
解釈版だな、桐原解釈技術基礎70．
富田一彦100の原則にも同じことが言えるが、
ただ、富田は、そういう人向けにビジュアル英文読解を出してるからな。
桐原技術は英語苦手な人にはアレルギーを起こしちまうよ。
水野の解釈本も同様に、いきなりあんな長い英文で始まってるからニガテな人には無理。
入試問題を使うにしても西基本はここだみたいに短くて語彙レベルもおさえた文章にすることだ。
まあ、理想は、学研英文読解ひとつひとつわかりやすくみたいに、非入試問題をいくつか踏んで章末問題的に入試問題を出すことかな。
（西基本はここだは、以前は、ポレポレ同様に解説少ないとの意見もあったが、改訂されて解説豊富になった。西は「若いころのようには書けないからポレポレは改訂しない」とほざいてるが、じゃあなんで基本はここだは改訂したんだよｗ）
↓
当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由
外部ﾘﾝｸ[html]:kyoji111.blog40.fc2.com
ちなみに、大矢構文実況中継は、類題の解説が少ないので論外。手抜き感が半端ない。
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘
2chｽﾚ:jsaloon
761(1): 2014/10/02(木) 02:36:26.46 ID:zXldZDfI0(1/2)調 AAS
>>756
鉄壁どう使ってた？
章ごとのミニテストやった？
762(1): 2014/10/02(木) 03:09:41.68 ID:EjNOFsN40(1)調 AAS
>>750
ビ１とビ２の間は何も挟まないで２はすんなりやっていけたの？
763: 2014/10/02(木) 05:49:08.79 ID:CCZSre960(1)調 AAS
ID:xIZcRQhi0の姿が泣けてくる・・・
764(4): ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs 2014/10/02(木) 06:18:24.58 ID:iqDzOuIuO携(1)調 AAS
(´っω-`)おはようだお
>>761
( ＾ω＾)鉄壁は主に去年やったから詳しい経過は覚えてないけど、電車内とかのスキマ時間に頻繁に眺めて覚えた（覚えられた）気がするお
( ＾ω＾)小テストもやったけど、あれ簡単だからすぐ出来たお
>>762
( ＾ω＾)１周目は杜撰に早く済まそうと決めてたから、詰まる所もあったけど極力ペンは止めず流れるように通り過ぎたお
( ＾ω＾)細かいこと言うと長くなるから省くけど、大抵のことは２周目で片付けたし、また２周目だと案外片付くもんだお
( ＾ω＾)映画とかアニメ見るのと一緒だお
( ＾ω＾)コナンの黒の組織関連の話なんかは絶対１周目で理解できないおw
( ＾ω＾)できたら相当アニメ見る才能あると思うお
( ＾ω＾)そんな時は、意味不明なりにも一度最後まで見て、その後、過去の回を見直してみて「なるほど」ってなるもんじゃないのかお？
765: 2014/10/02(木) 06:21:37.67 ID:Q61Ske0k0(1)調 AAS
俺もビジュアル1と2高速に回すぜ
浪人の書き込み参考になるな
766: 2014/10/02(木) 07:28:02.11 ID:hv2nSXkK0(1)調 AA×
>>764
767: 2014/10/02(木) 08:19:16.03 ID:bUOtY1n/0(1)調 AAS
たいしてとりえのない普通のコテハンに粘着してる奴は
なにがしてえんだよｗ
768: 2014/10/02(木) 11:32:56.55 ID:wukJfcvp0(1)調 AAS
受験関係無かったらビジュアルと単熟語で洋書多読に十分入れるな
769(2): 2014/10/02(木) 14:10:30.79 ID:jvcbRDJH0(1)調 AAS
>>740
コテつけないと喋れないのか？
コテつけなきゃレスしない理由はなんなん？
770: 2014/10/02(木) 14:19:03.35 ID:6IgRlXuq0(1)調 AAS
>>769
プププ
771: 2014/10/02(木) 14:20:38.91 ID:b+ATQrmW0(1)調 AAS
>>769
そうやってウザく絡む理由がわからん
772(1): 2014/10/02(木) 15:15:16.01 ID:f9cqFxlJ0(1)調 AAS
>>764
確かにコナンの黒回はもはや復習無しには理解出来ないなw
特に瑛祐が出てきた辺りから混乱してきたわw
ジョディがデパートで受けたメモとか、赤井が死んでコナンの携帯の指紋調べる件とか、後から真の意味がわかる
773: 2014/10/02(木) 18:37:11.64 ID:zXldZDfI0(2/2)調 AAS
>>764
返答サンキュ
774(1): 2014/10/02(木) 21:52:15.97 ID:taLUldjG0(1)調 AAS
ビジュアル浪人は１やってから即２にいった？
それとも１サクサクっと復習してから
775(2): 2014/10/02(木) 22:31:11.82 ID:t+vFTtug0(1)調 AAS
富田一彦 part.5
2chｽﾚ:juku
518 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/10/02(木) 02:09:32.82 ID:I+K/A3JQ0
ビジュアル英文読解＜基本ルール編＞のP116に
えげつない誤植らしきものを発見したのですが、これって完璧に誤植ですよね？
問題文を下に書かせて頂きますので英語が達者な方、誤植か私の勘違いかご教示下さいませ｡｡｡m(--)m
問１次のそれぞれの文の動詞をすべて発見し、主節の動詞を特定してから和訳してみて下さい。
(c) He carried out what everyone else had thought it was impossible to do .
↑これって、thoughtの直後のit要らなくないですか？
というかit入れてしまったら文が破綻してこの問題解けなくなりますよね？
私の何かの勘違いでしょうか？
776: 昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ池沼JAL123 2014/10/02(木) 22:42:53.41 ID:waiwBF7D0(1/2)調 AAS
>>772
あのメモ書いたのって
結局、
火傷赤井＝アムロ
だったの？
それとも、
おきやすばる＝本物赤井
だったの？
777: 昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ池沼JAL123 2014/10/02(木) 22:44:19.90 ID:waiwBF7D0(2/2)調 AAS
【20周年】名探偵コナン メインスレッド141
2chｽﾚ:wcomic
名探偵コナンの『あの方』を予想するスレ Part.64
2chｽﾚ:wcomic
778: 2014/10/02(木) 22:55:55.34 ID:GkEsv2390(1)調 AAS
>>775
itは後ろの不定詞を受けていて，doの目的語にあたるのが
関係代名詞のwhatじゃないかな
itがなければwhatはwasの主語にあたり，to doはimpossibleを
修飾することになる
いずれにしても，意味は同じだと思うけど
779: 2014/10/03(金) 01:00:52.93 ID:STz1yTZj0(1)調 AAS
まぁ冨田の作った英文だし
780: 2014/10/03(金) 01:44:04.05 ID:YhtIEC7g0(1)調 AAS
>>764
遠距離通学やったん？
781: 2014/10/03(金) 07:21:17.32 ID:3UlX5q+10(1)調 AAS
【4浪】オラエモンの金沢大学入学記★96【予備校】
2chｽﾚ:jsaloon
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飯島由也 ネット炎上 常滑高校 恐喝罪 婦女暴行 LIXIL 飯島由梨 中絶 生きるために仕方がなかった 前科三犯 脱法ハーブ 椙山女学園大学 唐澤貴洋
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782: 2014/10/03(金) 07:27:02.13 ID:L/no+yIs0(1)調 AAS
>>775
おかしい
everyone else had thoughtを抜くとより分かる
He carried out what it was impossible to do.
783: 2014/10/03(金) 08:44:25.73 ID:93mH7/OZ0(1)調 AAS
itって仮主語じゃないの？
784: 2014/10/03(金) 09:06:56.03 ID:3DyLMzcJ0(1)調 AAS
whatがなるものはwhatに続く節の中で大きな塊で見たときの主語目的語補語
it=to doとするならSVの形だから何もかけているものはない
あとはimpossibleの使い方として
It is impssible to do something.
Something is impossible to do.
で今回は後者でSになる部分が抜けるとしないといけない
785: 2014/10/03(金) 11:28:16.50 ID:v6E4Sta/0(1)調 AAS
テーマ別と透視図ってどっちの方が難易度高いの？
786: 2014/10/03(金) 14:21:21.74 ID:k6WQxCIx0(1)調 AAS
>>774
過去スレ見るとサクッとパート１復習してからパート2行ったっぽい
787: 2014/10/03(金) 15:53:40.82 ID:uddZ7HwX0(1)調 AAS
英文初心者ですまないんだけど
It is impssible to do something.
のsomethingが欠落してwhatが前に出たってことはないの？
788: 2014/10/03(金) 20:42:54.50 ID:612O75UbO携(1)調 AAS
伊藤和夫の、総合英語。
どう見ても長文問題集なのに、なんで 総合英語 って書名なの
789(1): 2014/10/03(金) 21:43:10.90 ID:iff2cQ7n0(1)調 AAS
まずタイトル読もうぜ
790: 2014/10/03(金) 23:10:15.87 ID:0bmvt5VL0(1)調 AAS
>>789
英語がわからないから英語の勉強をしてるのに、
タイトル なんていわれても分かるわけないだろ
791: 伊藤和夫本は○で目立たせた 2014/10/04(土) 01:16:14.21 ID:FQkVKP2H0(1/2)調 AAS
＜英検３級以下／英検３級以上準２級未満＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく／大岩とってもやさしい英文解釈旺文社 or 英文読解をひとつひとつわかりやすく学研 or ０からわかる英語 or ０からわかる英文解釈
＜英検準２級合格～ｾﾝﾀｰ基礎ﾚﾍﾞﾙ＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。って事で、超基礎からｾﾝたーﾚﾍﾞﾙまで持って行く唯一の解釈本？初っ端から長い英文が出てくるので苦手意識ある人はﾋﾞﾋﾞってしまう恐れ。
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。語彙注釈が少なく、単語が分からないと文構造に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ英文読解１＆２
英文精講入門
宮崎実況中継（上）（下）
泉忠司英文読解
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下）
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
学研ﾏｲﾍﾞｽﾄ総合英語(問題集でなく参考書のﾎｳ)
英文精読へのｱﾌﾟﾛｰﾁ ﾐｸﾛとﾏｸﾛの視点から太庸吉
必修英文解釈へのｱﾌﾟﾛｰﾁ学研
＜英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ＞
構文把握のﾌﾟﾗﾁカ―英文解釈河合塾
●伊藤和夫ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
桐原解釈技術基礎 ※語彙注釈が非常に少ないので、単語が分からないと解釈に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
吉ゆうそう101
＜上位大学ﾚﾍﾞﾙ＞
●伊藤和夫英文解釈教室基礎，●伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ﾋﾞｼﾞｭｱﾙの理解度確認），ﾎﾟﾚﾎﾟﾚ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
桐原解釈技術無印※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈が乏しいので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのﾚﾍﾞﾙの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり，英文精講基礎
＜京都大学特化※無理して以下をやらずともﾎﾟﾚﾎﾟﾚだけで合格点なら狙える＞●英文解釈教室正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ﾋﾛｼ誤読真相／大矢ﾊｲﾚﾍﾞﾙ解釈／学生社英文解釈難問集
792: 2014/10/04(土) 01:16:50.91 ID:FQkVKP2H0(2/2)調 AAS
伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
2chｽﾚ:kouri
より
389 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 13:38:25.37 ID:K7ALCBY20
せいぜいこれが妥当、一部抜粋
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室入門
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
793: 2014/10/04(土) 04:31:08.31 ID:KF6D/9afi(1)調 AAS
ビジュアル2の文法編ってどう使うのかいまいち分からないんだけどパラパラ眺めるだけでいいの？
794: 2014/10/04(土) 06:14:05.14 ID:tS00G6kK0(1)調 AAS
英文はとりあえず読んでおいて、わからなかったやつや詰まったやつは見なおしておくのがいいと思う
795(1): 2014/10/04(土) 18:37:05.51 ID:sl6AqmV60(1/3)調 AAS
「大矢の読み方」（大矢の構文で今売ってる）がわからないやつは
あらゆる解釈の参考書に手を出してもさっぱりわからんと思う。
丁寧にやるとこれが一番いい気がする。
プラス解釈技術７０を音読・リスニング・大矢の演習で使えばセンター
までいけてしまうのではないか
たった２０００円で英語が済むんだから安いわな
796(1): 2014/10/04(土) 18:51:53.98 ID:IduOGmeb0(1)調 AAS
>>795
糞本薦めるなチンカス
797(1): 2014/10/04(土) 19:03:49.41 ID:xaN816a90(1)調 AAS
大矢先生の本って糞なの！？
798(1): 2014/10/04(土) 19:31:27.54 ID:sl6AqmV60(2/3)調 AAS
>>796
>>797
糞本なら１０年以上売れ続けてないだろう。
細部でおかしい部分はあっても大局を見ればいいホンだよ。
買えと使えって言いたいんじゃなくて、
さっぱりわからない人や授業が使えない人がさてどこから
取り掛かろうかってときに現実的なプランを出してみただけだ。
799: 2014/10/04(土) 19:42:40.46 ID:Dc3BiClV0(1)調 AAS
ビジュアルが理解できない人が手に取る本としてはいいと思う
800(1): 2014/10/04(土) 20:00:10.88 ID:Jdl72QtG0(1)調 AAS
>>798
大矢がいい本かどうかは別として何故か長年売れ続けてるクソ本だってあるぞ
国語参考書でいうと出○汪や○野博行が書いてる本とか
801: 2014/10/04(土) 21:39:56.68 ID:sl6AqmV60(3/3)調 AAS
>>800
君頑固だね。
802(1): 2014/10/04(土) 22:45:09.41 ID:AoDrklwn0(1)調 AAS
大矢読み方→ビジュアルは
いい接続だと思う
てか自分が通った道
中学までは英語が苦手じゃなかったけど
高校に入って急に苦手になった
という人に最適
かんべやすひろ英文解釈→ビジュアル
もいいと思う
大矢かんべよりもっとレベルが低い
英文解釈参考書だと
大岩って人の本がある
大岩がどれくらいレベルが低くて
どれくらいわかりやすいかというと
学習障害児や不登校児や高校中退や
底辺高校の生徒でも
独学でワンチャンあるくらいのレベル
803: 2014/10/04(土) 23:13:23.11 ID:TiNN6C9N0(1)調 AAS
かんべの英文法マニュアルはよかった
804: この文章ｲｼﾞﾒはされる方が悪いと言ってるの悪くないと言ってるの？ 2014/10/05(日) 00:57:02.99 ID:YhU2WcRw0(1)調 AAS
まず、「ｲｼﾞﾒはｲｼﾞﾒられるﾎｳが悪いというのはあり得ない」。
理由があったとしても、だからといってｲｼﾞﾒていい事にはならん。防犯体制が手薄な店からなら万引きしていい、ﾜｹがないのと同じ。
「ｲｼﾞﾒられてる奴は体を鍛えろ」ってのも筋違い。
ｲｼﾞﾒは肉体的なものだけではないし、そもそも体を鍛えた所で外見が弱そうなら関係ないし、根本的に体格差を武術で克服するのは無理だし、
さらに言えば、泥沼化・負の連鎖になるだけ。
「身体的理由や顔つきでｲｼﾞﾒられるのはﾀﾞﾒだが、性格悪くてｲｼﾞﾒられるのは自業自得」もｵｶｼｲ。
性格なんて主観だし、そんな事言ったら何もかも平凡になるしかない。でも、平凡なら今度は平凡って理由でｲｼﾞﾒられるけど？
そもそも、性格要因は自業自得って言うなら、背が低いという身体要因も「牛乳飲まなかったから自業自得」とか言えちゃうが？
(個人的には、ｲｼﾞﾒっていう言葉を使うのをやめ、刑法違反というべきだと思う)
同級生かばい逆にいじめに…かばった子供が自殺の事例も「美談にしないで」 産経新聞 7月22日(火)9時0分配信外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
↑これみたいに、ｲｼﾞﾒを止(と)めたせいで自分がｲｼﾞﾒられるようになったのもある。俺もそうだった。
ｲｼﾞﾒを制止したゆえにｲｼﾞﾒられるﾖｳになったら、体を鍛えて、性格も改善しないといけないの？
また、「制服をちゃんと着てると目立つからｲｼﾞﾒられる」「同性愛だとｲｼﾞﾒられる」ってのは、本人の落ち度なﾜｹ？制服をきちんと着るのはむしろ正しいが。
【将来】史上最強の弟子ケンイチ199【小説家】2chｽﾚ:wcomic
に画像があるが、(いい意味でも悪い意味でも)異色な存在をｲｼﾞﾒるって動物かよ。我々は理性ある人間だ。
制服問題総合スレ 其の72chｽﾚ:edu
が、ここまで書いてﾅﾝだが。
家庭教師の生徒(中３)の、その姉貴。中学校でｲｼﾞﾒられて今は不登校で、人間関係怖くなったから高校は(人と関わりの薄い)海洋の専門学校に行く事にしたという(なぜ通信や高認狙いでないの？)。
この前、生徒指導をたまたま見ていた姉貴が、些細な事で後で業者に苦情の電話を入れた。
そういう性格だからお前は中学校でｲｼﾞﾒられたとちゃうんか。人間関係から逃げる前に己を省みろや
805: 2014/10/05(日) 00:58:19.77 ID:JOCDZ0kh0(1)調 AAS
>>802
いまちょうど、大矢読み方やってるところだったので、心強いわ。
たしかに分かりやすい。
終わったらビジュアルやるわ。
806: 2014/10/05(日) 01:33:58.93 ID:KFuiC1650(1/3)調 AAS
かんべさんは
勉強が苦手な高校生だったけど
浪人して早稲田に入ったとのこと
浪人時代は少数の参考書を信じて
それを完璧にマスターするように
していたそうなのだが
(参考書の名前は公開されてない)
かんべさんはもしかして伊藤信者なのでは？と思っている
かんべ英文解釈と英文法の詳しすぎる索引は伊藤参考書を彷彿させるし
英語にてにをはをつけろ！という
一見トンデモでマユツバな解説も
よく読むと、伊藤先生が教える
予測と修正で英語の語順で読む目標に繋げている
807: 2014/10/05(日) 02:22:28.18 ID:9wNVOrXr0(1/2)調 AAS
かんべは、目が覚める経験をして、数日で読み切ってしまう本。
４冊全部やんなくてもいいし
著者の言うイントロとてにをはがつかめるだけでもいい。
つなげて大矢・解釈７０でビジュアルにってなれば理想
808: 2014/10/05(日) 03:00:27.84 ID:0l8CeoES0(1/2)調 AAS
基礎精構２冊とネクステ迷ってるんですけど
どっち買った方がいいですか？
ビジュアルとかは精読しました
809(1): 2014/10/05(日) 03:05:37.37 ID:7hbmz7eY0(1)調 AAS
東大生だが700選と英頻はかなりやり込んだな
ビジュアルはじめ読解の本は塾や学校の課題をこなして身に着けられたので
あえて読まず過去問をひたすらやり続けたがそうでない人には優れた本だろう
810: 2014/10/05(日) 04:08:32.11 ID:hIwos2IC0(1)調 AAS
そこはあえて読めよ
811: 2014/10/05(日) 06:43:02.45 ID:mwFyF6I50(1)調 AAS
>>809
もう何が主張したいのか意味不明w
突然出てくる唐突な東大生w
限りなくインチキ臭い
812(1): 2014/10/05(日) 13:31:42.96 ID:W65Gl4nk0(1/2)調 AAS
大矢英語構文実況中継って、
なんで「英文解釈実況中継」「英文読解実況中継」とかにしなかったの？
宮崎あるいは西とかぶるから？
少なくとも「構文」ではないと思うし、
旧来の「読み方」って題のほうがまだ良かったんじゃ
813: 2014/10/05(日) 13:33:58.46 ID:W65Gl4nk0(2/2)調 AAS
参考書・問題集のまえがきや表紙、あるいは帯なんかに書いてある
「この参考書の対象レベルは○○くらいです」
の○○って、
始めてる時点での学力を指してるの？
それとも（その参考書の）到達点を示しているの？
814(1): 2014/10/05(日) 13:39:41.82 ID:hrzrHjqp0(1)調 AAS
ビジュアル系浪人さん元気かな？
815: 2014/10/05(日) 13:40:48.93 ID:pr9Pd6po0(1/5)調 AAS
本の最初と最後を読んで類推できないようだったらやらないほうがいい
816(1): 2014/10/05(日) 14:46:24.01 ID:K5uWc9Ig0(1)調 AAS
>>814
自演するなよ浪人
817: 2014/10/05(日) 14:57:22.25 ID:pr9Pd6po0(2/5)調 AAS
>>816
自演するなよアンチ
818: 2014/10/05(日) 15:34:53.26 ID:KFuiC1650(2/3)調 AAS
>>812
旧版のタイトルのほうが良かったよね
819: 2014/10/05(日) 16:24:25.11 ID:VxOPhzc/0(1)調 AAS
高2の者です。
今、旺文社の基礎英文問題精講をやってるんですが、一通り終わったら解釈教室に移るべきですか？私の予定では透視図に入る予定ではあるのですが…
解釈教室が如何様なものか存じませんので、質問させていただきました。
820: 2014/10/05(日) 16:51:53.21 ID:IeQAYiIK0(1)調 AAS
どこ大志望？
821: 2014/10/05(日) 17:29:19.48 ID:0l8CeoES0(2/2)調 AAS
だれも質問に答えなかったからネクステ買うのやめて
精講シリーズ全部買ったわ
解釈教室もってるけど、まだこのレベルは全部無理だわ
822: 2014/10/05(日) 18:16:54.25 ID:5Kw093eo0(1)調 AAS
精講の英語は標準は長文以外どれも難しいぞ
特に英文
823: 2014/10/05(日) 18:19:47.38 ID:pr9Pd6po0(3/5)調 AAS
中原シリーズだけでおｋ
824: 2014/10/05(日) 18:23:20.43 ID:9wNVOrXr0(2/2)調 AAS
精講とターゲットと山口文法は
糞なのに売れ続けてる謎の本
田舎の公立教師が、受験時に使ってたからってだけで、推奨してるからでしょう
825: 2014/10/05(日) 18:38:28.00 ID:eWT/bbuZ0(1/2)調 AAS
山口は糞どころか今存在してる講義系文法参考書の中でもトップクラスの出来なんだが
826: 2014/10/05(日) 18:45:41.30 ID:fi/CnSMr0(1)調 AAS
今井とか仲本の講義本とかほぼ山口のパクリだしな
827: 2014/10/05(日) 18:56:35.26 ID:JuYmuC9f0(1)調 AAS
解釈教室ってどういう段階の人が手を付けるものなの？
828: 2014/10/05(日) 19:06:03.47 ID:pr9Pd6po0(4/5)調 AAS
ヒマ人オナニー星人身の程知らず
829: 2014/10/05(日) 21:11:02.36 ID:jNhz0GlE0(1)調 AAS
どの教科も合格ラインを超えていて余力の有り余っている人
受験なんてとっくに終わっててさらなる英語力アップを目指す大学生社会人その他
など
830: 2014/10/05(日) 21:14:56.01 ID:Ghoa30pD0(1)調 AAS
ってことは、取り敢えず目先の受験だけを考えている人間にとってはオーバーワークって訳ですね笑笑
あざーす。
831: 2014/10/05(日) 22:05:57.42 ID:KFuiC1650(3/3)調 AAS
山口文法はいい本だと思うけどなあ
伊藤本とも相性がいい
伊藤本の英文法のナビゲーターも
いい本なのに
ビジュアルとかに比べると
マイナーだよね
832: 2014/10/05(日) 22:18:17.67 ID:pr9Pd6po0(5/5)調 AAS
効率を考えると山口→ネクステあたりがいまだ鉄板
英ナビ→新英頻はもはやロートルでしょう
833: 2014/10/05(日) 22:21:27.90 ID:K+zeJn6G0(1)調 AAS
英語スレの時代遅れのテンプレ作ったのがこいつらか
834: 2014/10/05(日) 22:28:52.57 ID:eWT/bbuZ0(2/2)調 AAS
あのテンプレの問題点は時代遅れという点じゃなくて
どう考えても人を選ぶ伊藤参考書をあたかも万人向けの参考書のように見せていることだと思うの
835: 2014/10/05(日) 22:57:15.29 ID:2zj/agQO0(1)調 AAS
ネクステよりヴィンテージの方がよくね？
836: 2014/10/05(日) 23:57:59.10 ID:yM4EEfY30(1)調 AAS
ビジュアルのパート2のP.100の挿し絵が小保方と笹井に見える
837: 2014/10/06(月) 00:59:19.37 ID:rAOochXp0(1/3)調 AAS
2001年頃の2ちゃんに
いいめえるってコテハンの
伊藤参考書信者がいたそうで
その人の影響が今も残ってるんだろうな
ビジュアルは
和田秀樹やら
エール出版で合格体験記投稿する人やら
ネットの勉強サイトやらで
いまだに勧められてるから
今の高校生でも使ってる人はそれほど
珍しくないけど
英ナビ、和訳練習本、構文詳解などは
現役高校生じゃなくて
かつて高校生だったオッサンが
読んでるだと思うよ
838(1): 2014/10/06(月) 01:02:56.52 ID:rAOochXp0(2/3)調 AAS
伊藤参考書は自分は好きだけど
合わない人は普通にいるし
合わないからって英語力身につけられないわけじやないし
伊藤本通らないで難関大に受かった人も
TOEIC高スコア出した人もいるし
一部の伊藤信者は
伊藤本が合わなかった人や
挫折した人への人格攻撃が凄くてイヤ
839: 2014/10/06(月) 01:46:13.65 ID:iOBFRvf30(1)調 AAS
>>838
攻撃される側にも十分問題があると思う
そして伊藤アンチって、大抵の場合、伊藤本以外の本にチェンジしても結局英語力ついてない気がする
例の2浪日大のブログ主とか
840: 2014/10/06(月) 04:42:33.77 ID:/V0OFml50(1)調 AAS
英語偏差値82、英検1級、TOEIC 920点のこのブログ主は伊藤本猛烈にやったらしいよ。
外部ﾘﾝｸ[html]:www.tametomo.net
特に700選はボロボロになるほど使ってタコ糸で綴じてたとか。
841(1): 2014/10/06(月) 05:13:36.03 ID:oMtHKQnt0(1)調 AAS
「誰々がやった」でしか語れないのが受験板の悲しいところだよな・・・
俺がやって東大行った
俺がやって英検1級受かった
なんて言う奴は1%にも見たない・・・
842: 2014/10/06(月) 05:32:46.86 ID:TMvc6JFZ0(1)調 AAS
かんべで覚醒して、真剣にやったと言えばリンガメタリカぐらいだけど
早稲田程度なら対応できるぞ
俺は少なくともそうだった。
受験時に伊藤なんかいちいち読み込む時間なんかないよね
慶應上智志望者や入学後も英語と付き合う気のやつだけやったらいいよ
まあ俺の真似しろとは言わないが伊藤は必須とはいえない
843: 2014/10/06(月) 15:48:06.89 ID:uvuUyLnI0(1)調 AAS
>>841
自分は高校の頃は英語が苦手過ぎて
学校の勉強にもついていけない
赤点とって補習受けてやっと進級できた
というくらいだったんで
高校の頃は伊藤本は
読んでも理解できなかったと思うw
大学も地方の三流だよ
大人になってから英語を勉強したくなって
TOEICだの英会話だのの
大人向けの英語の参考書のよりも
高校生向けの英語の参考書のほうが
値段は安いのに質が高いとわかって
いろいろ経由して伊藤参考書もやる
今の実力は
新聞に載ってるセンター英語を解いてみると9割、英検は凖1級1次合格2次落ちるw、TOEICは750くらいと
あまりたいしたことない
844: 2014/10/06(月) 17:36:01.26 ID:QqQCaKxi0(1)調 AAS
センター9割でプライド保ってんだろうがあんな実用性ゼロの英語できても意味ない
しかもなんでおっさんが受験版にいる
845(1): 2014/10/06(月) 18:03:54.46 ID:ct32RWx80(1/2)調 AAS
ビジュアル2をやってるんですが、
45番前後から少し難しくなりはじめ
48でまた難しくなり49はそこそこ難しく…
といった感じです。
今49を終えました。
普段見かけない表現などが多いためかなり疲れます。
構文ミスは一文当たり3箇所～5箇所といったところです。
そこで、前に進もうか基本に帰ろうか迷ってます。
この自分の現状はビジュアル2の難易度・構成を考えると当然なものでしょうか？
それともやはり学力不足によるものでしょうか？
846: 2014/10/06(月) 18:31:40.93 ID:rAOochXp0(3/3)調 AAS
いろいろある伊藤和夫スレでは
ここが一番まともだから
847(1): 2014/10/06(月) 22:15:26.83 ID:xxto+KtG0(1)調 AAS
>>845
ビジュアル2がホントに難しくなるのは55番当たりからだよ。
でも、その人の実力に応じてもっと手前に辛くなってくる場所があるかも知れない。一方でもうすぐゴールでもある。
そこで、出来なかった所はは、文法用語で言うと何であるかをメモしながら読み進み、最後まで辿り着いたらすぐ45へ戻って来て復習を開始すればいいのではないか？
自分の今の実力を正確に知るのは辛いことではあるが、大事なことでもある。
848: 2014/10/06(月) 22:45:32.60 ID:ct32RWx80(2/2)調 AAS
>>847
なるほど
解説を読めばほとんどスッキリするので、
踏ん張りたいと思います！
849: 2014/10/06(月) 22:58:59.03 ID:EQ2gJ4xa0(1/2)調 AAS
基本に帰るにしても、今まで読んだのの黙読とか音読を繰り返したりを中心にした方がいいんじゃないの
繰り返し読むことによって、英語の知識を無意識的なレベルに叩き込むってのは
数学で言えば、計算練習とかに似ている気がする
計算力がある人とない人だと、たとえば、証明にかかるステップの数とかにも差が出るから
ほんとに注意しなくちゃいけないところに注意が向かないから結果として、理解力にも差が出る
英語も同じで、伊藤先生の言う通り形式的なことに注意するのは大事だけど
それが、意識を独占しちゃって大事な意味に意識がいかないなら本末転倒
だから、形式的なことはどんどん無意識のレベルで処理出きるように訓練していかなきゃならない
850: 2014/10/06(月) 23:11:06.74 ID:7xzPQVgI0(1)調 AAS
全国大学入試問題正解買って多読すりゃいいっしょ
851: 2014/10/06(月) 23:33:03.50 ID:EQ2gJ4xa0(2/2)調 AAS
いろいろな文章に触れるってのは、極めて重要だけど
学習の初期の方や英語が苦手な人は、ある程度纏まった量の文章を繰り返し読んだほうが効率良いと思うよ
人間の学習って、基本的にインプットが安定して反復するものじゃないとうまくいかない
たとえば、会うたびごとに違う態度をとる人のことを知ることは難しいけど
「このチキン野郎」って言われるとすぐ切れるやつがいたとしたら、どんなやつか大体分かるでしょ？
852: 2014/10/07(火) 05:52:08.74 ID:U9wSi/Gg0(1)調 AAS
このチキン野郎
853: 2014/10/07(火) 21:41:00.89 ID:zMp2gQNB0(1)調 AAS
パート2ってキャラデザ劣化しすぎじゃね？
Rがただの池沼にしか見えないんだけど
854: 2014/10/07(火) 21:57:37.81 ID:LKfsQWTe0(1)調 AAS
Ｗは不細工すぎ
855: 2014/10/07(火) 23:19:00.87 ID:92OvIQen0(1)調 AAS
今流行りの萌え絵にして
音声に日本語には若手女性声優
英語ももちろんつけて売ればベストセラー間違いなし
小倉弘のまる覚え2600は声優買いしたぜ
856(3): 2014/10/07(火) 23:40:16.66 ID:VxF8ls9z0(1)調 AAS
アシスタント時代の徳弘正也が描いた貴重な挿し絵なんだから、萌え絵なんかにチェンジとか許されない
パート2のp.63はジャングルの王者ターちゃんに出てくるキャラに似てる
857: 2014/10/08(水) 00:10:42.37 ID:HZVlqey80(1)調 AAS
>>856
へぇ～、そうなんだ！
気づかなかったよ！
858: 2014/10/08(水) 00:31:09.35 ID:spkS4mQy0(1/2)調 AAS
>>856
全然気が付かなかった
絵柄ぜんぜん違う！
ビジュアルはWさんがうざい
859: 2014/10/08(水) 00:34:01.71 ID:9fE8jpy90(1/3)調 AAS
まじで？
よくカズが許可したなｗ
860: 2014/10/08(水) 01:32:37.61 ID:8uZoQKhI0(1)調 AAS
たしかにパート２のp150とかp202の絵の口が徳弘正也っぽい。
ただ、徳弘正也は1983年から活動してるから、新人かもしれんがアシスタントではないだろう。
本にイラスト担当として名前出てる宇佐美や麻柴が仕事もらってきて、新人たちに描かした感じか。
パート１が1987年出版、パート２が88年出版で、ターちゃんの連載開始も88年だから、有名になる直前の徳弘正也？？
861: 2014/10/08(水) 02:14:53.30 ID:9fE8jpy90(2/3)調 AAS
和に読ませたら泡吹いて倒れるべえな
862: 2014/10/08(水) 06:32:53.68 ID:spkS4mQy0(2/2)調 AAS
856が書いてることはソースあるの？
863: 2014/10/08(水) 08:45:02.42 ID:CF+I/q4N0(1)調 AAS
>>856
確かによく見るとPt.1とPt.2のイラストは別の人が書いてるね。
R君もG君も、I先生も“別人”だ！
864(1): 2014/10/08(水) 17:53:15.64 ID:29u/k1eq0(1/2)調 AAS
ルールとパターンの英文解釈
ええ本やった
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