[過去ﾛｸﾞ] TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき (464ﾚｽ)
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400: 2015/03/12(木) 11:34:06.91 ID:bQA/kxhj(1)調 AAS
メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで
【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】21
2chｽﾚ:utu
401: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/12(木) 16:01:26.68 ID:jOu7yzbH(1)調 AAS
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年６月２日。↓
受験と英語資格試験の対応 2chｽﾚ:english より↓
外部ﾘﾝｸ[pdf]:www.caa.go.jp
最近、英検協会＝旺文社の本で、
「英検合格者の80％以上が〜」
って記載を見ないと思ったら・・・
●
英検２級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net 2chｽﾚ:english より↓
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
５級≒中学２年程度
４級≒中卒程度
３級≒高卒程度
準２≒大卒程度（日東駒船レベル）
２級≒大卒程度（法政レベル）
準１≒大卒程度（早慶下位・青学英米文レベル）
１級≒大卒程度（外大・上智外語・早稲田国際教養レベル）
●
（英語板）
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて 2chｽﾚ:english
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良 2chｽﾚ:english
最終目標は英検準１で十分、まず困らない 2chｽﾚ:english
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 2chｽﾚ:english
（教育板）
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 2chｽﾚ:edu
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき 2chｽﾚ:edu
●
(英語板)
ＴＯＥＩＣ講師と大学受験予備校の英語講師 2chｽﾚ:english
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]c2ch.net 2chｽﾚ:english
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１ 2chｽﾚ:english
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】 2chｽﾚ:english
402: 2015/03/12(木) 21:11:25.66 ID:vjP1NjS2(1)調 AAS
徐々に公開。このクソＢＢＡの正体。
How many times ...? と How often...?の意味の区別もわからずに同僚に平気な顔で
「こんなのありませんよね？」と語気を荒げて得意げに聞いてきたクソばかのＢＢＡの英語教師。
情痴出身らしいが、学部は哀しいかな外様の学科。欧州に勘違いして何年か暮らした後、なんにも
学ぶことなく地元の似非学者と結婚し、現在に至る。英語の知識の貧困もさる
ことながら、性格は統合失調まるだし。おまけに担当のクラス生徒から呆れられ、もはや
クレームも親から山ほど。それでいて、他の教師の揚げ足取り。国籍を疑うほどの火病りかた
に、みなさまドンビキ。おかげでこいつのクラスの受験生はセンターからして英語での得点不能www.
こんなＢＢＡ教師いらねえわｗwww.
403: 2015/03/12(木) 21:56:24.65 ID:wd0fKIrS(1)調 AAS
ビッ区カメラ札幌店の
副店長の佐藤伸弦が暴行事件を起こしていた
404: ライト昼間点灯推進車 2015/03/13(金) 00:08:35.61 ID:TIDWowhc(1)調 AAS
英検1級を目指すと英語の上達が遅れる：日経ビジネスオンライン
外部ﾘﾝｸ:business.nikkeibp.co.jp
より一部抜粋
英検1級を目指すのは「労多くして功少なし」です。難しい単語の暗記や聞き取りの練習に嫌気がさしてしまいます。合格したとしてもまだ「英語で考える」力はついていません。銅メダル時代は日本語から英語へと頭を切り替えることを最優先すべきです。
今日は銅メダルの上位から銀メダルを目指すかた向けのアドバイスです。
英検1級を目指すと余計な負荷がかかる
世の中には試験合格を励みにして勉強する方が多くいます。漢字を書くだけならばわざわざ試験を受ける必要はないのですが、それでも漢字検定が人気を博しています。こうした傾向を見ると、日本人の勉強好きを感じます。
その意味では英検1級やTOEICのためにコツコツと勉強するのは素晴らしいことです。否定するつもりはありません。でも、コミュニケーションのための「通じる英語」を身につけることが目的なら、実りの多い方法が良いとぼくは思います。
英検1級にごうかくするためには、難しい単語や慣用句の暗記、高度なリスニングの練習を行わなくてはなりません。こうした負荷は大き苦痛となって襲いかかります。英検1級を目指す方の苦労曲線は図表1のようになります。
英語の試験制度を作った人たちは英語の達人たちでしょう。その方々は英語大好き人間で、日本語から英語に頭を切り替えることがどれだけ難しいのかを、あまり意識することなく上達されたのではないでしょうか。
405: 2015/03/13(金) 15:18:56.49 ID:53hsdih4(1)調 AAS
【社会】一流企業は気づいてる？ 学生の「ハリボテ英語力」 テストの点数だけが良く、コミュニケーションがとれない
2chｽﾚ:newsplus
近年、グローバル人材育成や就職で役立てるために、英語教育に力を入れている大学が増えている。
しかし、大学が英語教育に力を入れるのと裏腹に、企業側は「英語力」重視を疑問視しはじめているようだ。
大手メーカー幹部がこう話す。
「TOEFLやTOEICの点数がよい学生を即戦力として採用したのですが、ビジネスの場に投入してみると全然使えない。
職場でのコミュニケーションがとれなかったり、他社との交渉ができなかったり……。
いわば『英語バカ』の社員が増えて、困った状況になっているんです」
大学の英語教育に詳しい、慶応大学の大津由紀雄名誉教授が、こう解説する。
「能力テストの点数だけがいい『ハリボテ英語力』しか持たない学生が増えているのです。
皮肉なことに、企業が求めているレベルと大学教育のレベルには大きなギャップがある。
一流企業は、こうした点に気が付きだしています」
外部ﾘﾝｸ[html]:dot.asahi.com
406: 2015/03/15(日) 15:13:01.41 ID:maMz+K+W(1)調 AAS
下記の一番下のURLにもあるが、
どうして、英検の面接官が、１級以外、ネイティヴじゃないのか？
日本人の英語のほうが聞き取りやすいという人は大多数だろうが、真面目に発音を勉強すると、日本人英語のほうがかえって聞き取りづらくなるんだよ。
面接のあるすべての級で標準語ネイティブの奴を面接官にしろ。
どうしても日本人を使うなら、ネイティヴに近いレベルの発音をできる日本人にしろ。
あと、英検やチョイックは、イギリス英語対応も作れ。
日本人にとってはイギリス英語のほうが遥かに容易なんだよ。
ｱﾒﾘｶ英語が駆逐されｲｷﾞﾘｽ英語の台頭を願うｽﾚ 2chｽﾚ:english
主婦が今から約５年半で英検1級まで合格できるか 趣味・教育・教養 発言小町 大手小町 YOMIURI ONLINE（読売新聞）
外部ﾘﾝｸ[htm]:komachi.yomiuri.co.jp
英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】
外部ﾘﾝｸ[html]:okwave.jp
京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明
2chｽﾚ:kouri
英語はネイティブのように話す必要などない 2chｽﾚ:english
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１ 2chｽﾚ:english
なんで日本人はやたら発音や文法にこだわるのか？ [転載禁止]©2ch.net 2chｽﾚ:english
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]©2ch.net 2chｽﾚ:english
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板
外部ﾘﾝｸ[html]:newskenm.blog.fc2.com
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】
2chｽﾚ:poverty
203 ：番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2012/11/23(金) 17:25:27.20 ID:DrAwV5zI0
高1で1次は余裕で通ったけど2次3回落ちて死んだ
結局3級しか持ってないわ
おじいさん試験員やめろ聞き取りづらい
407: 2015/03/15(日) 21:57:55.59 ID:sblKVc4y(1)調 AAS
英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】
外部ﾘﾝｸ[html]:okwave.jp
京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明
2chｽﾚ:kouri
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【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板
外部ﾘﾝｸ[html]:newskenm.blog.fc2.com
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】
2chｽﾚ:poverty
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公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年６月２日。↓
受験と英語資格試験の対応
2chｽﾚ:english
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英検２級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:english
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（英語板）
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて 2chｽﾚ:english
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良 2chｽﾚ:english
最終目標は英検準１で十分、まず困らない 2chｽﾚ:english
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 2chｽﾚ:english
（教育板）
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 2chｽﾚ:edu
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき 2chｽﾚ:edu
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(英語板)
ＴＯＥＩＣ講師と大学受験予備校の英語講師 2chｽﾚ:english
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]c2ch.net 2chｽﾚ:english
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１ 2chｽﾚ:english
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】 2chｽﾚ:english
408: 2015/03/16(月) 00:53:09.67 ID:N1q3v4ba(1)調 AAS
泉忠司の合格日記 偏差値30から、たった半年で全国1位をとった僕の勉強法 単行本（ソフトカバー）
泉 忠司 (著)
出版社: 青春出版社
Ｐ141
英検は準１級までなら、普通に大学入試の勉強で対応できます。
（中略）
偏差値65くらいあれば２級は、偏差値70以上あれば準１級は受かるんじゃないでしょうか。
英検準1級は大学受験に役立つのか？｜ういろう蒸したて自己満ブログ＠食べるな危険！
外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
＞準１級は一応「大学中級」とされていて、特に語彙がマニアックだから大学受験にはオーバースペックだ、という人がいるが、娘は、
Ｋ応法やワセダ国教等のいわゆる「英語難関校」の過去問を解くようになってから、準1級の時に勉強した単語をよく見かけるようになったと言っていた
＞うちが調べた範囲では、一般入試では、秋田の国際教養大学が、センター英語を満点換算してくれるらしい。
＞ぶっちゃけ、準１級レベルの実力があればセンター筆記で１９０点を割ることはないが、発音アクセントみたいなくだらない問題を案外落としたりするので、
残り１０点は「運ゲー」だったりもする。
＞なので、満点保証はありがたい。
英検準一級と大学入試の偏差値(英語)の関係は？ - 大学・短大 教えて！goo
外部ﾘﾝｸ[html]:oshiete.goo.ne.jp
＞どうでしょうね、偏差値７０オーバーの状態で
＞受験後にすぐ英検準一級を取りましたが、ボキャブラリー的には
＞ さほど苦労しなかった記憶があります。長文も時事的な部分は
＞受験英語とはやや違いますが、問題なかったですよ。
英検準1級って大学受験前にとるのはどれくらい難しい？準1級でセンター試験何点ぐらい？ - 英語 教えて！goo
外部ﾘﾝｸ[html]:oshiete.goo.ne.jp
409: 2015/03/16(月) 10:30:42.81 ID:P5FUCB+u(1)調 AAS
【社会】訪日外国人「ニッポンのココが残念」 圧倒的１位は英語が通じない
2chｽﾚ:newsplus
410: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/17(火) 11:46:09.12 ID:l+ijF2Qr(1)調 AAS
高3の英語力、中卒級＝「書く、話す」に課題―文科省
時事通信 3月17日(火)9時33分配信
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
文部科学省は17日、高校3年生を対象に英語の「読む、聞く、書く、話す」の4技能の学力を調べた英語力調査の結果（速報値）を公表した。
「読む、聞く」の平均的学力は英検3級（中学卒業程度）相当、「書く、話す」はさらに低く、書くは過半数が正解率1割以下だった。
国の教育振興基本計画の目標（高卒時英検2〜準2級程度）とは大きな差があり、英語嫌いの生徒も多かった。
調査は国公立高校の約1割の480校を抽出し、3年生約7万人を対象に実施。
4技能それぞれを試験し、国際標準規格「CEFR」の基準で、学力が中学レベル（A1＝英検3〜5級程度）から海外大学留学に必要なレベル（B2＝同準1級程度）のどの段階に相当するかを調べた。
試験結果では、「読む」の平均点は129．4点（満点320点）で72．7％がA1評価。「聞く」は120．3点（同）でA1が75．9％。B2評価は0．2〜0．3％だった。
「書く」でB2評価はわずか5人。英語の音声を英文要約する不慣れな出題形式も影響して点が伸びず、140点満点中15点以下が約55％に上り、0点も約3割いた。「話す」は各校1クラス程度の抽出実施で、A1が87．2％を占めた。
アンケート調査では、英語を嫌いな生徒が58．4％。海外留学やビジネスに必要なレベルの習得を目指す割合も約14％にとどまった。
411: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/17(火) 19:03:06.76 ID:aFbIVq2e(1/2)調 AAS
高3の英語力、中卒級＝「書く、話す」に課題―文科省
時事通信 3月17日(火)9時33分配信
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
文部科学省は17日、高校3年生を対象に英語の「読む、聞く、書く、話す」の4技能の学力を調べた英語力調査の結果（速報値）を公表した。
「読む、聞く」の平均的学力は英検3級（中学卒業程度）相当、「書く、話す」はさらに低く、書くは過半数が正解率1割以下だった。
国の教育振興基本計画の目標（高卒時英検2〜準2級程度）とは大きな差があり、英語嫌いの生徒も多かった。
調査は国公立高校の約1割の480校を抽出し、3年生約7万人を対象に実施。
4技能それぞれを試験し、国際標準規格「CEFR」の基準で、学力が中学レベル（A1＝英検3〜5級程度）から海外大学留学に必要なレベル（B2＝同準1級程度）のどの段階に相当するかを調べた。
試験結果では、「読む」の平均点は129．4点（満点320点）で72．7％がA1評価。「聞く」は120．3点（同）でA1が75．9％。B2評価は0．2〜0．3％だった。
「書く」でB2評価はわずか5人。英語の音声を英文要約する不慣れな出題形式も影響して点が伸びず、140点満点中15点以下が約55％に上り、0点も約3割いた。「話す」は各校1クラス程度の抽出実施で、A1が87．2％を占めた。
アンケート調査では、英語を嫌いな生徒が58．4％。海外留学やビジネスに必要なレベルの習得を目指す割合も約14％にとどまった。
【教育】文科省、高3の英語力を中卒級と公表 「書く、話す」に課題©2ch.net
2chｽﾚ:newsplus
412: ライト昼間点灯推進車 2015/03/17(火) 21:44:26.69 ID:aFbIVq2e(2/2)調 AAS
下記スレッド、こんな教師もいるのだから
（英語の）教師に英検準１級求めるなんて
どんだけ現場を知らないんだ。
英語で英語の授業を とかもそうだけどさ。
ちなみに（下記スレの）198番は名無しだけど書いたの俺。
英語の質問[文法・構文限定]Part71 [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:kouri
172 ：高１(新高2)：2015/03/13(金) 01:45:31.90 ID:LIBM3zD6O
学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー
の空欄補充で
You (will are able to) play tennis
が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか？
テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが…
198 ：大学への名無しさん：2015/03/17(火) 21:35:31.08 ID:aftODTM40
>>178
そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。
あと英検準２級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。
教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。
（実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準２級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが）。
413: 2015/03/19(木) 03:34:13.20 ID:sf+n1X3s(1)調 AAS
学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か
▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
funny Japanese teaching English.flv
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
この発音でも
余裕でネイティブに通じるのが現実。
発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら
単語をひとつでも多く覚えるべし。
発音が下手でも通じるが、
単語を知らないと言う（話す）・聞く・読む・書くのすべてに支障する
414: 2015/03/19(木) 08:05:46.69 ID:UMqcMK8c(1)調 AAS
【話題】外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語ランキング1位「フライドポテト」 2位「マンション」
2chｽﾚ:newsplus
外国人と話をするときに、自信満々で言った英語のフレーズが、なぜか全く通じなかったという経験はありませんか?
もしかすると、そのとき口にしたのは、英語ではなく「和製英語」だったのかもしれません。今回はそんな、
外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語について、441名の読者の女性に聞いてみました。
Q.外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語を教えてください(複数回答)
1位 フライドポテト(英語ではFrench fries) 30.8%
2位 マンション(英語ではapartment) 27.2%
3位 モーニングコール(英語ではwake-up call) 18.4%
4位 ガソリンスタンド(英語ではgas station) 17.0%
4位 ノートパソコン(英語ではlaptop computer) 17.0% （中略）
■番外編:体重計が使いたいときは、何と言えばいいの?
・ヘルスメーター(英語ではbathroom scale)「ホームステイ中に使ってしまい、全く通じなくて本当に困りました……」(25歳/金融・証券/専門職)
・フライパン(英語ではpan)「フライパンを英語で伝えたかったときに、フライする鍋と伝えたら、『ああpanね!』みたいな反応をされて、
恥ずかしかった。難しい単語ではなく、たったの『pan』で済む単語だったのに……という気持ちになった」(27歳/団体・公益法人・官公庁/技術職)
・オーダーメイド(英語ではcustom-made)「かっこつけて言ったら恥ずかしい」(27歳/電機/販売職・サービス系) （以下略）
外部ﾘﾝｸ:news.ameba.jp
415: 2015/03/19(木) 22:38:19.61 ID:Q/bKHkP/(1)調 AAS
学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か
▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
funny Japanese teaching English.flv
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
↑英語字幕あり
Japanese English Accent (Japanglish, Japlish, Frurent Engrish)
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
この発音でも
余裕でネイティブに通じるのが現実。
発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら
単語をひとつでも多く覚えるべし。
発音が下手でも通じるが、
単語を知らないと言う（話す）・聞く・読む・書くのすべてに支障する
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１
2chｽﾚ:english
には、「そもそも臨界期を過ぎてからの英語発音習得は無理では？」
とあるが、それもそうだし、
あるいは逆に、「日本語を日本語ネイティヴ並に発音できる外国人はほとんどいない。何年日本に暮らしても日本人のような発音・抑揚の日本語はできない」っていうことからも分かるだろう。
日本人が英語発音を習得するのも、外国人が日本語発音を習得するのも、そもそもが無理な話なんだよ。
無理なことに必死になるのは滑稽。
416: 2015/03/20(金) 04:35:24.71 ID:puqgrzPd(1)調 AAS
学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か。
俺は発音を、単語単位ではネイティブにも上手いと誉めてもらえるほどになったが、
文章単位だと途端に落ちる。
文章でも、リエゾンがどーたらっていう程度の短文ならいいが、長文問題集や速毒英単語のような１つのまとまった長文となると、ネイティブのように読めん。
でも発音改善本には単語単位か良くても短文での発音改善方法しか載ってなーい。
▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
funny Japanese teaching English.flv 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
↑２つとも、志村けんのコント。
Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
↑英語字幕あり
Japanese English Accent (Japanglish, Japlish, Frurent Engrish)
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
上記動画、これらの発音でも
余裕でネイティブに通じるのが現実。
発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら、単語をひとつでも多く覚えるべし。
発音が下手でも通じるが、単語を知らないと言う（話す）・聞く・読む・書くのすべてに支障する
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１
2chｽﾚ:english
には、「そもそも臨界期を過ぎてからの英語発音習得は無理では？」
とあるが、それもそうだし、
あるいは逆に、「日本語を日本語ネイティヴ並に発音できる外国人はほとんどいない。何年日本に暮らしても日本人のような発音・抑揚の日本語はできない」っていうことからも分かるだろう。
日本人が英語発音を習得するのも、外国人が日本語発音を習得するのも、そもそもが無理な話なんだよ。 無理なことに必死になるのは滑稽。
英語の発音総合スレ Part29 [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:english
には、発音本を出版してるがイマイチな発音の人達のｙｏｕｔｕｂｅ一覧。
417: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/21(土) 11:18:11.89 ID:43wNHuju(1)調 AAS
発音の本を買っても、発音記号が読めるのは当たり前に進んでいるし
母音子音有声音無性音という用語も知ってるのが前提で話が進めらているのですが、
そもそも、母音やら子音やらその言葉の意味からして分かりません。
そのあたりから説明してくれている発音の本はありますでしょうか。
顎とか唇も漢字が読めないから平仮名で書いてあるのを。
あとどの発音本もｱﾒﾘｶ英語ばかりですが、ｲｷﾞﾘｽ英語発音を学べる発音本はありますか。
で結局、発音に臨界期があるかどうか結論は出ていないﾖｳだけど、
だったら、臨界期ある説と無い説の間をとって、
「日本訛りを残しつつ、英語発音の原理原則は一応抑えている」
という程度を目標にすればいいんじゃ？
関正生・今井宏・安河内哲也・大岩秀樹・ホリエモンあたりを目標（模範）にすればいい。
発音検定でみんな満点取れるくらいには上手い？
そして、発音習得にはどれくらい時間かかるんだ？
発音本によって、数時間〜数週間で出来ると言ってる本から、１年以上かかると言ってる本がある。
で、なんで学校で発音教えないの？
高校の頃に発音上手い先生はいたが、発音を教えてくれた事はなかったから、個人的にその先生に教わりに行ったよ。
あの頃は若かったからか聞くだけで模範発音を真似できた。あの頃ちゃんと授業で発音を教えてくれていれば今頃こんな苦労は……（休み時間に職員室で個人的に教わるのは限度があった）。
ホリエモン、初めてのオンライン英会話を体験【DMM英会話】 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
一般社団法人 国際英語発音協会 - 受験者の実録音声とスコア 外部ﾘﾝｸ:hatsuken.org ←発音検定で満点の人の録音
東進 講師紹介 - 英語 - 大岩 秀樹先生 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
第２回：２種類の "L" の発音をマスターしよう！ 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
←安河内哲也
東進タイムズ｜2012学力増進号 外部ﾘﾝｸ[php]:www.toshin.com ←今井宏
JKS C3 Eigo Oyo 02 1 seki 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
←関正生
関正生先生 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
発音矯正科 FAQ 外部ﾘﾝｸ[htm]:www5a.biglobe.ne.jp ←日本語の発音
418: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/22(日) 12:32:33.73 ID:W1E8NmkG(1)調 AAS
Fランク大学出のボクでもスマホで洋楽聞いてTOEIC905点、今や海外営業マン! 英語マスター法 単行本（ソフトカバー） – 2015/3/11
工藤 政春 (著)
出版社: 主婦の友社 (2015/3/11)
419: 無料視聴可 2015/03/22(日) 12:38:12.52 ID:2QI6aDB7(1)調 AAS
2015年03月18日 16時〜17時 放送済み
18日（水）藤本順一さん＆前田真里さんNYリポ…
オプエドレギュラーの政治ジャーナリスト・藤本順一さんがここまでの通常国会の動きや
今後の展望を解説します。
前田真里支局長によるニューヨークレポートもお楽しみに！
★外部ﾘﾝｸ:no-border.co.jp
420: 2015/03/23(月) 09:50:15.42 ID:RdDrNZEg(1)調 AAS
英語発音矯正の間違った方法と正しい方法 http://英語発音矯正.net/
＞私は英語の学習経験が10年以上あり、今は個人の英会話学校ではありますが、そこで英語講師をしています。
＞英語力を資格で表せば、TOEIC860点、英語検定準1級です(1級に挑戦中)。
＞私自身も長年、発音で悩んできたので発音矯正についてはありとあらゆる方法を試してきました。
＞その結果として言えることは、ほとんどの方法が役に立たないということです。
＞もっとも役に立たないのはスクールに通うことでの発音矯正です。
＞インターネットで「英語 発音矯正」と検索をかけると、たくさんのスクールが出てきます。
＞私の英会話学校でも発音矯正のコースがあります。
＞第一に知っていただきたいことは、スクールに通っても正しい発音が身につかないということです。
＞ネイティブスピーカーの真似をして発音し、それをネイティブスピーカーにチェックしてもらう、これが王道的なレッスンです。
＞しかし、ネイティブスピーカーは生まれつき英語の発音ができるわけなので、日本人に対してどのように発音をしているのかを教えることはできません。
＞また、ネイティブスピーカーが発音している口元をどれだけ見ても正しい発音が分かるわけではありません。
＞自分自身が英会話学校で働きながらそのレッスン内容を否定するのも心苦しいものですが、これが事実です。
＞しかも、スクールで学ぶとなると高額な学費と、思いもよらぬ追加料金もあるので注意をした方がいいと思います。
＞生まれつき正しい発音ができるネイティブスピーカーから発音を学ぶのではなく、大人になってから発音を学ぶ人のために作られた教材で学ぶことが正しい方法です。
＞しかし、ここで注意をしていただきたいことは、ほとんどの参考書や教材が英語の発音矯正には役に立たないということです。
＞私が初めに使ったのは書店で2,000円程度で買うことができる参考書でした。
＞上の写真のようにテキストの中に口の開け方が書いてあり、CDの音を頼りにそれを真似して発音していくという方法です。
＞コスト面を重視して参考書での発音矯正を試みたわけですが、そこには大きな問題がありました。
上記ｻｲﾄでも紹介された
↓
発音矯正の世界権威スコット先生が監修した英語発音教材！ネイティブスピーク 外部ﾘﾝｸ:native-speak.jp ◎
421: ライト昼間点灯推進車 2015/03/23(月) 14:21:14.69 ID:qioTtLoR(1)調 AAS
英語喉 50のメソッド(CD付)
世界一わかりやすい英語発音の授業（関正生）
アヒル口体操
などAMAZONで「著者の発音が日本人英語」とか「この発音で発音本が出せるのか」
とか言われているが、
逆に、ネイティブと遜色ない発音ができる発音本著者って誰？
川合典子 Official Web Site｜著書#dvd
外部ﾘﾝｸ[html]:www.creato-k.com
個人的には、↑の人が一番上手いかなと思うけど、どうでしょうか。
リンク先でこの人の発音が聞けます（単語・文章・歌）。
英検１級が難しいのはわかっているけど一体全体どれぐらい難しいの？ - Yahoo!知恵袋
外部ﾘﾝｸ:detail.chiebukuro.yahoo.co.jp
ここが変だよ！？英検１級 −掟破りの英検１級対策 独学で英語の達人
外部ﾘﾝｸ:dokugakuenglish.com
422: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/23(月) 15:20:48.63 ID:xTrk/Ytm(1)調 AAS
新聞漫画の、英語の発音ネタ
画像ﾘﾝｸ
２００５年６月３日讀賣新聞コボちゃん 「ワンワン」「バウワウ」
画像ﾘﾝｸ
産経新聞平成16年２月８日 スヌーピーの英語 「レインかペインか」
画像は表示されない場合はURL欄でエンター連打。
ｶﾞﾗｹｰの場合はURL直接入力。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
「教える力と、自身の学力」は必ずしも一致しない、一流選手が監督としても一流とは限らないように。安河内哲也などその典型、本人の英語力はぶっちぎりだが教え方は「答えを言うだけ」で高校教師以下。
だから学校の英語教師が英検準１級というお国の方針？は必ずしも必要ないと思う、体育教師が必ずしも速く走れる必要ないように。
ただし発音本に関しては、一般的な発音方法の解説ならまだしも、著者自身が「〜メソッド」とか命名してるからには著者自身にも上手い発音であってほしい。
なお俺の教わった英語教師の中でもっともカタカナだった先生は、ガチで下記動画の水準（レベル）だった。
ただ、先生本人は毎年留学生を受け入れていたし、ネイティブとの意思疎通（コミュニケーション）に困った様子はなかった。
先生は常日頃から「カタカナでいい」とか「カタカナで通じる」と言ってた（言ってることには同意だが教師として言っていい発言なのかどうかはよく分からん）。
Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
◎
423: ライト昼間点灯推進車 2015/03/28(土) 20:28:02.70 ID:jfTxp6Sd(1)調 AAS
「教える力と、自身の学力」は必ずしも一致しない、一流選手が監督としても一流とは限らないﾖｳに。安河内哲也がその典型、本人の英語力はﾌﾞｯﾁｷﾞﾘだが教え方は「答えを言うだけ」で高校教師以下。
だから教師自身の英語力はさほど必要ない、体育教師が必ずしも速く走れる必要ないﾖｳに。
いや、英語は自身の学力を超える事柄を教える事はできないから、体育で走るのとは事情が違うか？
●
(英語板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて 2chｽﾚ:english
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良 2chｽﾚ:english
最終目標は英検準１で十分、まず困らない 2chｽﾚ:english
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 2chｽﾚ:english
ＴＯＥＩＣ講師と大学受験予備校の英語講師 2chｽﾚ:english
(教育板)
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 2chｽﾚ:edu
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき 2chｽﾚ:edu
英語教師のTOEIC 2chｽﾚ:edu ←TOEIC510点の高校教師（非常勤）が登場。
●
英語の質問[文法・構文限定]Part71 2chｽﾚ:kouri
172 ：高１(新高2)：2015/03/13(金)
学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー
の空欄補充で
You (will are able to) play tennis
が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか？
テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが…
198 ：大学への名無しさん：2015/03/17(火)
>>178
そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。
あと英検準２級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。
教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。
（実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準２級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが）。
424: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/28(土) 22:29:59.49 ID:iUQSJqDz(1)調 AAS
「教える力と、自身の学力」は必ずしも一致しない、一流選手が監督としても一流とは限らないﾖｳに。安河内哲也がその典型、本人の英語力はﾌﾞｯﾁｷﾞﾘだが教え方は「答えを言うだけ」で高校教師以下。
だから教師自身の英語力はさほど必要ない、体育教師が必ずしも速く走れる必要ないﾖｳに。
いや、英語は自身の学力を超える事柄を教える事はできぬから、体育で走るのとは事情違う？
●
英語板
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて 2chｽﾚ:english
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良 2chｽﾚ:english
最終目標は英検準１で十分、まず困らない 2chｽﾚ:english
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★62chｽﾚ:english
ＴＯＥＩＣ講師と大学受験予備校の英語講師2chｽﾚ:english
教育板
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 2chｽﾚ:edu
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき 2chｽﾚ:edu
英語教師のTOEIC 2chｽﾚ:edu ←TOEIC510点の非常勤高校教師が登場。432番で関連ｽﾚ。
●
英語の質問[文法・構文限定]Part71 2chｽﾚ:kouri ※297で関連ｽﾚ
172 ：高１(新高2)：2015/03/13(金)
学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー
の空欄補充で
You (will are able to) play tennis
が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか？
テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが…
198 ：大学への名無しさん：2015/03/17(火)
>>178
そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。
あと英検準２級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。
教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。
（実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準２級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが）
425: 2015/03/30(月) 16:58:51.36 ID:66u3xvxU(1/2)調 AAS
Fランク大学出のボクでもスマホで洋楽聞いてTOEIC905点、今や海外営業マン! 英語マスター法 工藤政春 主婦の友社
37歳からのTOEIC800点音読勉強法！参考書はたった3冊
外部ﾘﾝｸ[html]:soreiinee.com
なぜ日本は英会話習得コストが世界一高いのか
外部ﾘﾝｸ:diamond.jp
ﾚｯｽﾝ料の支払い更新期に気分よく継続してもらうため、ｼﾋﾞｱな学習効果の測定をするよりも、心地よく通ってもらえるようにｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝに重点を置くのが主流となっているという。
学習者自身の責任もある。ﾈｲﾃｨﾌﾞｽﾋﾟｰｶｰの美しい発音に憧れながらも、完璧主義に陥ってしまい、とにかく喋ってみようという人は多くない。背景にはﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞを中心とした公教育での英語学習の偏りや、日本語で英語を教えるという伝統的な授業方式も影響している。
継続ｺｽﾄ、多忙、そしてｺﾞｰﾙ設定のあいまいさ。こうした「挫折の墓場」の中に埋もれず、乗り越えられる人が一体どれだけいるだろうか。
こうして長年にわたってｱｼﾞｱの中でも最も英語力が低いﾎﾟｼﾞｼｮﾝにありながら、新年度が訪れるたびに、年間9000億円ともいわれるおｶﾈが「不思議の国の英語ﾋﾞｼﾞﾈｽ」には注がれ続けているのだ。
代ゼミ〈講師紹介〉英語/富田一彦講師
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
２：18〜
熱中症、水だけじゃダメなんだ、知らなかった。 塩分の摂り過ぎの心配はしなくても平気？
代ゼミ〈入試の要シリーズ（秋冬版）〉英語/富田一彦先生
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
↑設問先読み派
↓設問肢後読み派
2013センター試験英語を予備校講師が解いてみ
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
tarachan
大問6は先に設問を見て指定されているﾊﾟﾗｸﾞﾗﾌだけを読んで解いているのですが、まれに1つ2つ間違えてしまうので、先生のように本文を読んでから解くべきか迷っています。ｱﾄﾞﾊﾞｲｽお願いします。
返信
悩ましいところですね。予備校講師の間でも意見が分かれるところです。私は先に本文を全部読むことをおすすめします。多少わからないところがあっても先を読めばわかることもありますし、何より文章はそもそも前からまとまって読むように書かれているからです。
それでも時間制限という要素もあるので、自分で何度か試してみてやりやすい方法にするのがよいです。
426: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/03/30(月) 20:18:58.54 ID:66u3xvxU(2/2)調 AAS
大多数の大学生は英検４〜３級の英語力ってところかな。
大阪商業大学回生の英文法理解度についての一考察
外部ﾘﾝｸ[pdf]:ouc.daishodai.ac.jp
（引用前略）
＞本学では、中学１年レベルの単語も十分に習得していない学生が多く、
（引用中略）
＞本学１回生の８割強は、英検３級レベルより低いと推測される。英検３級
＞は中学卒業レベル（英検ホームページ）なので、本学学生には、中学レベルのやり直しを必
＞要としている学生は非常に多いと考えられよう。
（引用後略）
日本橋学館大学というFランク大の授業内容が凄まじいと話題に ニュース２ちゃんねる
外部ﾘﾝｸ[html]:news020.blog13.fc2.com
＞ ◇使用教材◇ 『学研 ニューコース 中学（１〜３年）英文法』 （学習研究社） ￥1,300）。
Ｆﾗﾝｸ大学生ですが高校入試すら解けないんだけど ２ 2chｽﾚ:jsaloon
中学高校大学と英語を10年間学校で勉強した結果 [転載禁止]c2ch.net 2chｽﾚ:english
愛教大の教科書がライトノベル！？ラノベは国文学なのか 外部ﾘﾝｸ:togetter.com
英検２級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:english
13 ：名無しさん＠英語勉強中：2015/03/12(木) 00:25:03.21 ID:SdjxetIn
英検の基準は実態を反映していないからな
日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓
５級≒中学２年程度
４級≒中卒程度
３級≒高卒程度
準２≒大卒程度（日東駒船レベル）
２級≒大卒程度（法政レベル）
準１≒大卒程度（早慶下位・青学英米文レベル）
１級≒大卒程度（外大・上智外語・早稲田国際教養レベル）
427: 2015/03/31(火) 04:30:53.92 ID:yCCci4jV(1)調 AAS
高校教諭の2割しか英検1級を持っていない現実。
428(1): 2015/03/31(火) 12:42:57.66 ID:blRfJOQy(1)調 AAS
900取ったら、更新講習不要とかなら？
429: 2015/04/12(日) 15:37:43.96 ID:yGYpY28E(1/2)調 AAS
【教育】英検準1級・TOEIC730点以上 英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1]
2chｽﾚ:newsplus
富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。
３０日の県教委定例会で報告した。
文部科学省が６月１８日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。
同省の調査は、昨年１２月時点で英検準１級以上、国際的な英語力テストＴＯＥＩＣで７３０点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。
その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は４７・５％で、全国平均の２７・９％を上回り１位。
高校では７５・７％で、全国の５２・７％を上回り、香川県（８２・０％）に次いで２位だった。
政府は２０１７年度までに中学で５０％、高校で７５％を目標値としている。
2014年07月01日 12時08分
外部ﾘﾝｸ[html]:www.yomiuri.co.jp
430: 2015/04/12(日) 15:38:35.31 ID:yGYpY28E(2/2)調 AAS
>>428
採用試験一次免除の自治体はあるようだね
431: 2015/05/03(日) 07:20:58.13 ID:3WQ1LYOl(1)調 AAS
それだと採用されてから勉強しなくなるから、更新の代替はどうかと思ったんだが
432(1): 2015/05/03(日) 08:53:20.83 ID:jMdj5aXT(1)調 AAS
くだらない更新講習よりはTOEICの方がましだな。
900点以上だったら更新講習免除にすればいい。
433: 2015/05/10(日) 20:56:21.63 ID:GFesmYjK(1)調 AAS
【社会】滋賀・大津市が「外国語教育推進会議」発足[6/4]
2chｽﾚ:newsplus
434: 2015/05/10(日) 21:29:50.36 ID:3LL4CwKt(1)調 AAS
>>432
英語科教員以外にはどんなハードルがあるわけ？
435: 2015/06/03(水) 03:48:56.43 ID:faK9jH0i(1)調 AAS
【CD2枚付】TEAP実践問題集 単行本2015 5/6/9
〜2016年度 TEAP採用大学〜
上智大学、立教大学、中央大学、獨協大学、中京大学、南山大学、関西大学、関西学院大学、
エリザベト音楽大学、立命館アジア太平洋大学、西南学院大学
※公益財団法人日本英語検定協会ウェブサイト「TEAP採用大学」より（2015.05.07現在）
TEAP利用で合格を目指している受験生はもちろんのこと、
まだ受験のプランが立っていないという方にも手に取っていただきたい問題集です。
採用大学も続々と増えている試験なので、可能性の幅を広げるためにも、ぜひTEAP受験をご検討ください。
本書の「TEAP受験生のみなさんへ。」では、TEAPで試される力とその習得方法について詳しく説明しています。
TEAPは「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能試験ですから、多方面において総合的な学習をする必要があります。
本書にはスクリプトとCDが付いているので、リスニングの音声を真似て読んでみたり、
スピーキングのシミュレーションを繰り返したりする学習もオススメです。
436: 2015/06/04(木) 22:33:35.89 ID:wb4ApHwJ(1)調 AAS
【政治】「英語特区」創設を提言 クールジャパン有識者会議
2chｽﾚ:newsplus
日本文化を海外に発信するクールジャパン戦略を話し合う政府の有識者会議は２６日、
公用語を英語とする「英語特区」創設などを盛り込んだ提言をまとめ、稲田朋美担当相に提出した。
政府は２０２０年東京五輪・パラリンピックに向け、文化発信に関する施策に反映させる考えだ。
特区は、海外への情報発信に必要なコミュニケーション力を強化するのが狙いで、
特区内の企業は、社内共通語を英語にするなど一定の条件を満たせば、税制面での優遇が得られる。
提言には、テレビ局に英語の副音声や字幕対応を促すための助成金制度導入も明記した。
外部ﾘﾝｸ[htm]:sankei.jp.msn.com
437: 2015/07/03(金) 16:36:02.95 ID:XC2vLdr3(1)調 AAS
【社会】 英語教育:小学5年から正式教科に…18年度部分的実施へ [毎日新聞]
2chｽﾚ:newsplus
毎日新聞 2014年09月26日 22時13分（最終更新 09月27日 07時03分）
画像ﾘﾝｸ
※英語教育改善策に関する報告書の骨子
英語教育の改善策について検討している文部科学省の有識者会議は26日、報告書をまとめた。
「アジアトップクラスの英語力育成」を目指し、小学5年生から英語を正式な教科として教えることや大学の
入学試験でTOEFL（トーフル）などの外部試験を積極的に活用することを盛り込んだ。
同省は報告書を受け、文科相の諮問機関「中央教育審議会」（中教審）に近く諮問される次期学習指導要領の改定論議の中で、
小学校英語の授業時間数など具体化を検討。2018年度からの部分的実施を目指す。
報告書は（1）教育目標・内容の改善（2）指導と評価の改善（3）入試などの改善（4）教材の充実（5）指導体制の充実??を改革の柱に掲げた。
教育目標・内容については、現在小学5年生で始めている教科外の「外国語活動」を小学3年生から始めるよう提言。
小学5年生からは英語を正式教科として導入する。
教科の目標例として「初歩的な英語を聞いて話し手の意向を理解できるようにする」「アルファベットを書くことに慣れ親しむ」などを挙げた。
授業は、小学3、4年生では主に学級担任がALT（Assistant Language Teacher＝外国語指導助手）と2人で指導し、
5、6年生では高い英語力を持った学級担任が単独で指導する方法を示した。
さらに、国が養成中の「英語教育推進リーダー」教員の指導の下、各市区町村で教員研修を実施して、指導体制を強化することが必要とした。
小学校英語の成績評価は「記述式や数値など適切な方法を検討する」とし、今後の課題とした。
また、小中高校いずれも学力テストの点数だけに基づいた評価ではなく「英語を使って何ができるようになったか」
といった観点からの評価への改善を求めた。
※2014/09/27時点で一般公開が確認出来た記事の一部を引用しました、全文は元サイトでどうぞ
毎日新聞 外部ﾘﾝｸ[html]:mainichi.jp
438: 2015/07/28(火) 13:21:24.27 ID:Jqit90el(1)調 AAS
【教育】小３から英語授業、高校では英語で討論レベルめざす 文科相、指導要領改訂を諮問
2chｽﾚ:newsplus
小中高校の学習内容を定めている学習指導要領の全面改訂について、下村博文文部科学相は20日、
中央教育審議会（中教審）に諮問した。国際的な人材育成に向け、小学３年から英語教育を始め、
高校では英語で討論できるレベルを目指す。
高校の日本史の必修化や規範意識を学ぶ新科目の創設も議論する。
中教審は2016年度中に改訂内容を答申する見通し。
文部科学省は答申を受けて指導要領を改訂する。教科書の製作や検定を経て、
新しい指導要領は小学校で20年度、中学校で21年度、高校で22年度以降に実施される。
諮問では、現在は教科外の活動として小学５年から導入されている「外国語活動」を
小学３年からに前倒しし、５、６年は正式教科に英語を加えることについて検討を求めた。
中学校では英語の授業は基本的に英語で実施。
高校では英語で「発表、討論、交渉などを行う能力を高めること」を目標とする考えも示した。
英語教育以外の改訂では、高校の地理歴史のあり方を見直す。
自国への理解を深めるため、現在は選択科目となっている日本史の必修化の検討を求めた。
国民投票の投票権年齢が18歳以上となることを踏まえ、
社会的な規範意識を身に付ける高校の新科目の創設についても審議する。（以下省略）
外部ﾘﾝｸ:www.nikkei.com
439(1): 2015/07/28(火) 13:49:27.60 ID:k/8fglZR(1)調 AAS
本格的に学びたければイーオンでも行ってください
440: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/14(月) 00:45:39.59 ID:IME/8pAH(1)調 AAS
英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】 外部ﾘﾝｸ[html]:okwave.jp
京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明 2chｽﾚ:kouri
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【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板 外部ﾘﾝｸ[html]:newskenm.blog.fc2.com
【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 2chｽﾚ:poverty
●
公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 。平成21年６月２日。↓
受験と英語資格試験の対応
2chｽﾚ:english
●
(英語板・教育板)
英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて 2chｽﾚ:english
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良 2chｽﾚ:english
最終目標は英検準１で十分、まず困らない 2chｽﾚ:english
日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 2chｽﾚ:english
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 2chｽﾚ:edu
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき 2chｽﾚ:edu
ＴＯＥＩＣ講師と大学受験予備校の英語講師 2chｽﾚ:english
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１ 2chｽﾚ:english
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】 2chｽﾚ:english
英検２級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net 2chｽﾚ:english
中学高校大学と英語を10年間学校で勉強した結果 [転載禁止]©2ch.net 2chｽﾚ:english
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ5©2ch.net 2chｽﾚ:english
441: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/09/30(水) 03:12:31.40 ID:EsT0FIZv(1)調 AAS
英検1級合格講座
外部ﾘﾝｸ[htm]:www.geocities.jp
＞英検１級合格までの私の体験談
＞ 正直きつかったです。準１級には98年の11月に一発で合格しましたが、その後ほぼ毎回1級を受け続けて、4年もかかってしまいました。4年の間、どうしたら1級に受かるかな、とずいぶん悩みました。いろいろ本もあさりました。ある
４年というのはかかりすぎな気もするが、ただ、英検準１→１級は最低でも１ねん必要と言われている。
そう考えると、↓の奴は早いな
英検1級に必ず合格するための勉強法 - 3流大学生がたった一発でTOEIC900点を取得した勉強法
外部ﾘﾝｸ:gettoeic900.hatenablog.com
＞上記の学習フローを見れば分かりますが、TOEICで920点を取ってから英検1級の勉強に専念して3ヶ月も経過しています。英語の勉強を始めてから合計すると、6ヶ月間程度の勉強時間が必要ということです。
＞この期間、理系の学生として忙しかったとはいえ、空いた時間を利用して私なりに英語の勉強に本気で取りくんだつもりです。それでも半年はかかるのです。
＞もちろん、留学経験があったり、帰国子女の人はそこまで勉強が必要ではないでしょう。しかし、そうでない人はかなりの勉強時間が必要となることを覚悟した方がよいです。
＞特に、別の記事で英検1級に合格出来る人の特徴を書いていますが、勉強のセンスがない人や情報処理能力が低い人は合格への道は遠いでしょう。
こじおっじうおうおいう
442: 2015/09/30(水) 07:44:14.58 ID:TTifR7/q(1)調 AAS
>>439
本格的なら海外に行くんじゃないのかなぁ？
443: 2015/09/30(水) 14:48:13.62 ID:amYRGnQ9(1)調 AAS
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ5 2chｽﾚ:english ああ
624 ：名無しさん＠英語勉強中：2015/09/30(水) 14:43:08.66 ID:PuZlARa8日本人が英語ができない理由は、１にあるような「ほめて伸ばすことをしない（減点主義）」的なものも勿論あると思う。
あと、2ｃｈにも英語板や教育板に「英語教師の英語力」に疑問を呈するｽﾚが複数あるが、「教える力と自身の力は別」という観点に目をつぶったとしても、なぜ英語教師に英検１級を求める奴らばっかりなのか。
歴史教師に歴史検定１級、数学教師に数学検定１級を求めないくせに、英語教師にだけなぜ求めるのだろうか？ 広い意味での減点主義的考え方？
あと、以下の発音ｽﾚのように、「自分がそうだったから、他もそうだった」と思う人が多いのも英語教育を阻む一因。
以下の発音ｽﾚの人はｽﾚ内で完全論破されているとはいえ、このように考える人は教師の中にさえいる。
大抵の高校生は中学英語があやふやなまま高校に進学するが、
高校教師は「こんなの中学校でやっているはず」（今井宏が『今度こそ英語は大丈夫』の著書で指摘してた）。
大学教授は「こんなの高校でやってるはず」。
中学高校大学と英語を10年間学校で勉強した結果
2chｽﾚ:english
↑この21番にあるのが実態。
英検２級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や
2chｽﾚ:english
63 ：名無しさん＠英語勉強中：2015/03/21(土) 20:09:02.88 ID:/WOArMx9
なぜ堀江が出てくる
英語の発音総合スレ Part29
2chｽﾚ:english
609 ：名無しさん＠英語勉強中：2015/03/21(土) 11:22:04.39 ID:FcLT+DHm
学校で発音教えないとか言ってる奴いるけど、まじめに授業取り組んでなくてやったのを覚えてないだけだろ。
普通の公立中だったけど、発音記号の読み方もそれぞれの発音の仕方とかも習ったぞ。
当然高校でも確認程度でやったし、大学でもやった。
612 ：名無しさん＠英語勉強中：2015/03/21(土) 15:59:50.68 ID:LWRLcftU
>>608
その中ではホリエモンだけ初心者だね。
一緒に並べるのはイジメとしか思えない。
そういうのはよくないよ。
444: 2015/10/06(火) 21:33:41.91 ID:GJPNRgtC(1)調 AAS
インターナショナルスクールで教えてた人っている？
445: ライト昼間点灯推進車 2015/11/13(金) 12:14:22.96 ID:26spiOK9(1/2)調 AAS
＜文科省＞教員に英語能力指針 大学教職課程に反映
毎日新聞 11月13日(金)10時31分配信
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
英語教育改革に取り組む文部科学省は、英語教員を目指す学生が習得すべき最低限の能力を示した指針（コアカリキュラム）を作成することを決めた。教員を養成する各大学はこれを「核（コア）」にして教職課程を編成することが求められる。
コアカリキュラムは既に医・歯学部で導入されているが、教員養成系では初めて。今後、小学校で英語が教科となり、大学入試で「読む」「書く」「話す」「聞く」の４技能を評価することが求められる中、教員の指導力向上を図るのが狙い。
来年２月にモデル案を示し、２０１８年度以降の導入を目指す。
コアカリキュラムは０２年度に医学部と歯学部で導入された。学習内容が多様化、細分化し、卒業時に身につけておくべき能力の統一基準を求める声が強まったためで、現在は薬学部でも取り入れられている。
医学部の場合、各大学は卒業に必要な履修時間数の３分の２程度をコアカリキュラム、残り３分の１程度は大学の独自カリキュラムで編成している。
英語教育を巡っては、高校を卒業しても大半の人は英会話ができないと指摘されている。文科省が昨年実施した高校３年生の英語力調査では、４技能はいずれも英検に換算して「中学レベル」だった。
「使える英語」とするため、文科省は次期学習指導要領で、小学５、６年生で２０年度から英語を教科にするほか、中学では現在の高校と同様、英語による授業を基本にする見通し。
大学入試では４技能を評価する動きが加速しており、英語教員の指導力向上が不可欠となっている。
446: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/11/13(金) 12:18:53.02 ID:26spiOK9(2/2)調 AAS
しかし▽小学校の教員免許で英語指導法が必修になっていない▽中高の英語教員免許で「話す」「書く」の指導・評価方法が不十分−−などの課題が指摘されている。現在は各大学が独自に教職課程を作り、自治体ごとに教員採用試験を実施している。
文科省や自治体は現職教員の研修を強化しているが、教員養成段階から系統的に指導力向上を図るため、コアカリキュラムが必要と判断した。
今後、教員養成系大学や教育委員会から意見を募りつつ、有識者会議がモデル案を作成。大学での実証を経て、次期学習指導要領が改定される１６年度に合わせてまとめる。これを基に各大学は新カリキュラムを編成し、文科省の認定を受けることになる。
文科省国際教育課の担当者は「英語教育改革の実現には現職教員の研修だけでは対応しきれない。教員養成の段階から英語指導力を上げていく必要がある」と話している。【三木陽介】
◇英語教育改革
２０１４年９月に文部科学省の有識者会議が、小学５年生から英語を教科にすることや、大学入試で「読む」「書く」「話す」「聞く」の４技能を評価できる外部試験の積極的な活用などの改善策をまとめた。
第２期教育振興基本計画（１３年６月閣議決定）では、英語教員の英語力の目標を「英検準１級程度以上」と設定。１７年度までにその取得割合を「中学５０％、高校７５％」にすると掲げているが、１４年１２月時点で中学２９％、高校５５％にとどまる。
１１日に始まった政府の行政改革推進本部の「行政事業レビュー」は、英語教育について「質的向上は一刻の猶予も許されない」と厳しく評価した。
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「使える英語」へ改革 中３に全国テスト
資格よりも磨いておくべきはやはり「英語力」
最終更新:11月13日(金)11時49分
ういい
447: 2015/11/18(水) 13:12:48.59 ID:mJbpXASB(1)調 AAS
英語の勉強をするのがうまい
と
実践、実生活英語はベツモノ
英語の授業は
文法の授業と英語オンリーの実践授業 の二種類にすべき
448: 2016/02/08(月) 22:25:26.30 ID:IZOCxsQ5(1)調 AAS
>>18
なんかこう 勇気出た
>>16
それは違う
>>15
せやな
>>12
そうなんや！！
449: 2016/04/20(水) 22:13:17.40 ID:M/0icih6(1)調 AAS
英語を教えたいって思えることが不思議だろ
その前に
いつ英語を使う？
わざわざ使う機会をつくる為に大金払うのもおかしいｗ
450: 名無しさん 2016/11/15(火) 22:02:28.35 ID:awnq6aGR(1)調 AAS
ともあきは１００点以下ｗｗｗ
451: 2017/01/28(土) 02:04:05.38 ID:1aOY/Wgn(1)調 AAS
【教育】英語教員は全員TOEICを受験...和歌山県教育委員会が取り組み、今春から [15/01/22]
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1421910181/
和歌山県教育委員会は英語の教員の指導力を高めるため、
公立の小中学校と高校で英語を担当するすべての教員に国際的な検定試験「TOEIC」を受験するよう求める、
全国でも珍しい取り組みを始めることになりました。
この取り組みは、和歌山県教育委員会が教員の指導力を高めようとことしの春から始めます。
公立の小中学校と高校で英語を教える合わせておよそ550人の教員全員に対し、
国際的な英語検定試験「TOEIC」を4年間にわたって毎年1回受験するよう求めるということです。
受験料は和歌山県が負担し、英語力を高めるための研修も行うということです。
県教育委員会によりますと、和歌山県は、英検＝実用英語技能検定で準1級程度の英語力を持つ教員の割合が全国平均を大きく下回り、
教員のレベルアップが課題となっています。
英語を担当する教員全員がTOEICを受験する取り組みは全国でも珍しいということで、
和歌山県教育委員会は「児童や生徒の学力アップには教員の努力が不可欠で、
指導力を高めるためのきっかけにしてほしい」としています。
外部ﾘﾝｸ[html]:www3.nhk.or.jp
452: 2017/01/29(日) 10:53:37.04 ID:v236L36L(1)調 AAS
教員、保護者経験者としての意見ではあるが、
英語教育の指導力不足＋教育力不足＋人間性も悪い人が多いように
思う。
日本人の英語力がついてないのは、中・高の教師が前述のような教師が
いるからから、いたからかも？
453: 2017/02/14(火) 00:06:38.19 ID:Xn1orNlj(1)調 AAS
【社会】これで大丈夫なの?「グローバル」に通じない先生たちの語学力
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1426975604/
この話を聞いて、「またか！」と思った。
先週、欧州の大学の先生と東京で夕食をともにした。
日本の大学から留学生交換などの国際提携のオファーを受けているので、彼は日本の大学を訪問して話し合っている。
過去、こういう話をそれなりの数こなしてきた。
「またしても、英語でぼくとまともに話し合える先生がいない」と嘆く。
名前を聞くと、日本国内ではどこも立派な評価を得ている歴史ある大学だ。
それらが欧州の大学と提携したいと言ってきている。しかし、交渉にもならないという。言葉はろくに通じない。
海外の大学の経営的視点がどんなものかなぞ考えたことが殆どないから、話がかみ合わない。
だから欧州の先生は溜息をつきながら愚痴をこぼすことになる。
今、文部科学省は各大学の尻を叩いて国際化をしろというらしい。そこで片端から海外の大学に提携を打診する。
が、「グローバル」に通用する学生を育成すべき先生たちが実はまったく「グローバル」に通じない。
外部ﾘﾝｸ[htm]:www.sankeibiz.jp
454: 2017/02/14(火) 06:17:34.89 ID:WTlz4LQ/(1)調 AAS
TOEICはなんか事務的すぎる気がするから英検かTOEFL、またはsatで1600以上とかがいいんでないの？
英検p1持ってる英語の教員って半分もいないらしいね
そんなやつについてったら大学落ちるわなー、生徒に対して申し訳なさ感じてないやつ多くてビックリする
455: 2017/02/15(水) 23:52:12.28 ID:MljemY0F(1)調 AAS
900あったら普通は英語の教師になんかなろうとは思わない。本当に英語できる奴は他の教科も当たり前に出来るので、世界に通用するレベルで、教師以外の様々な職業についている。
456: 2017/02/16(木) 16:08:03.02 ID:qtYtlpGF(1)調 AAS
TOEICのスコアが全てとは思わないけど
教える側の英語力が低くていいわけがない
英語力の担保が何かしら必要
457: 2017/02/22(水) 20:50:43.38 ID:S69Uvdfx(1)調 AAS
画像ﾘﾝｸ
゛@
458: 2017/02/23(木) 04:40:39.40 ID:TDmpg6af(1)調 AAS
英語力がつかないのは、自分の指導方法が悪いせいもあるのに、
陰で生徒をばか呼ばわりして、責任逃れをしている
恥ずかしくないのですか？
自分たちは、それで生計をたてているプロですよ。
親が文句をいうのならわかりますが。
親は、あきらめて塾へ行ったり母親が教えています。
459: 2017/03/15(水) 20:30:54.93 ID:sKhso4PG(1)調 AAS
【TOEIC】英語教員、ＴＯＥＩＣ“合格”２割 京都府中学「資質」はＯＫ？
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1486864494/
京都府教育委員会は９日、京都市を除く中学校の英語科教員で、本年度に英語能力試験ＴＯＥＩＣを受験した７４人のうち、
府教委が目標として課した英検準１級に相当する７３０点以上を獲得したのは１６人で、約２割にとどまることを明らかにした。
最低点は２８０点で、５００点未満も１４人いたという。
府教委は「英語科教員の資質が問われかねない厳しい状況だ」としている。
国は、次期学習指導要領で、中学校の英語科の授業は基本的に英語で行うことを盛り込む方向で、
２０１７年度内に中学校教員で英検準１級以上５０％という目標を掲げている。
そのため府教委は、本年度から英検準１級以上を取得していない英語科教員に、
英語のコミュニケーション能力を測るＴＯＥＩＣの受験を促し、受験料を負担する事業を約７５０万円かけて始めた。
外部ﾘﾝｸ:www.kyoto-np.co.jp
460: 2017/10/26(木) 20:13:20.60 ID:lJjkNGt5(1)調 AAS
TOEIC
461: 2017/12/31(日) 14:59:40.32 ID:RVdEGfcj(1)調 AAS
ところで、>>1 はＴＯＥＩＣ何点なん？ ３００くらい？
462: 2018/01/03(水) 06:49:10.26 ID:ERB5V5d6(1)調 AAS
私が道民の家でお茶をご馳走になったときのこと
その家の42歳の息子がむずかりだした。
母親がその子を椅子の上に立たせてパンツを降ろし
牛乳の空きパックを男性器にあてがうと小便をした。
しかもあろうことか空きパックに入ったものをキッチン
の流しに捨てたのです。
その慣れた様子からも日常的にしているのでしょう。
463: 2018/01/03(水) 10:35:50.66 ID:7LSPCNLa(1)調 AAS
賛成。そんなのは先生ではない
参考書業界に力を入れれば良い
464: 2018/01/03(水) 12:05:37.53 ID:vNpJxyPz(1)調 AAS
>>1
英検一級持ってるけど底辺校から出られない。人事異動後もまた底辺校
一級とっても評価されるわけでもないし給料も上がらないし受験料自腹だしで受けるメリットがない現状で誰が受けるんだよ
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