[過去ﾛｸﾞ]
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき (464ﾚｽ)
TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/
上
下
前
次
1-
新
通常表示
512ﾊﾞｲﾄ分割
ﾚｽ栞
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索
歴削→次ｽﾚ
栞削→次ｽﾚ
過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
167: 実習生さん [] 2013/09/01(日) 22:17:43.26 ID:9BnKM498 >>166 dont→don't あと、discussは他動詞だから後ろに目的語が要る。 This thread is done in Japanese. We don't have to write our opinions in English. http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/167
168: 実習生さん [] 2013/09/03(火) 19:53:18.27 ID:0p6662Ab TOEICでそのスコアを取るのは十分に可能だが、 国語科の教師の日本語力も何かで測ってほしい。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/168
169: 実習生さん [] 2013/09/03(火) 21:23:32.01 ID:1l2QIbdP A Japanese corects my English. It's nice to see how Japanese use English and in fact they are used by English. http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/169
170: 実習生さん [] 2013/09/03(火) 21:33:15.98 ID:0p6662Ab >>169 「ある日本人」が誰なのか気になる。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/170
171: 実習生さん [] 2013/09/26(木) 19:22:34.38 ID:FRbbEEyI ９００はその日の集中力とかの問題もあるだろ ただ８００ないのは英語教師としてマジで首にするべきだな http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/171
172: 実習生さん [] 2013/09/26(木) 19:28:51.39 ID:3QDq9eQ7 >>167>>170 こういう細かい文法事項にこだわる奴は、英語力ないことが多い。 受験英語の犠牲者。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/172
173: 実習生さん [sage] 2013/09/26(木) 19:55:57.10 ID:eZGqejbz そうか？ 底辺高校なんて700あればOKだろう 生徒指導の方が重要だよ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/173
174: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 20:25:27.14 ID:RL5ym2Q/ Japan is Japan, why they do not call it the Japan or the Japans? The US is a short form of United States, because there are many states and as one entity, it is called States. The same reason is applied to the Philippines. There are many islands in the territory of the Philippines and as one body, it is the Philippines. But nobody says the Japan, nor the Japans, even though there are many islands in Japan. If the same rule is applied, we would call it the Japan or the Japans. It is clear that there are many irregularities and ambiguities in languages. Languages themselves reflect the inconsistencies and discrepancies of users, that is us. So, good language learners are those who accept and enjoy those traits of languages. http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/174
175: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 20:45:03.10 ID:XZL7E6HB >>174 (Yahoo!Japan翻訳） 日本は、日本（彼らはそれを日本またはJapansと呼びません）です？ 米国はアメリカ合衆国の短い形です、多くの州と一体となって実体があるので、それはアメリカと呼ばれています。 同じ理由は、フィリピンに適用されます。 多くの島がフィリピンの領域にあります、そして、1つの体として、それはフィリピンです。 しかし、たとえ多くの島が日本にあるとしても、誰も日本もJapansも言いません。 同じ規則が適用されるならば、我々はそれを日本またはJapansと呼ぶでしょう。 言語の多くの不規則性と曖昧さがあることは、明白です。 言語自体は、ユーザー（我々です）の矛盾と矛盾を反映します。 それで、良い言語学習者は、言語のそれらの特徴を受け入れて、楽しむ人々です。 (Google翻訳） 彼らは日本やJapansの呼び出さない理由日本は日本である？ そこに多くの状態があり、つのエンティティとして、それは米国と呼ばれているため、米国は、米国の短い形式です。 同じ理由で、フィリピンに適用されます。 そこにフィリピンの領土の多くの島々があり、一つの体として、それがフィリピンです。 しかし、誰も日本の多くの島々が存在するにもかかわらず、日本を言っていない、またJapansの。 同じルールが適用された場合、我々はそれ日本やJapansの呼ぶだろう。 それは言語の多くの不規則性と曖昧さがあることは明らかである。言語自体は私たちである、ユーザーの不整合や矛盾を、反映しています。だから、優れた言語学習者は言語のそれらの特性を受け入れ、楽しむ人々である。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/175
176: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 20:56:43.49 ID:r2lhqmup 県下１の進学校→東京外大（英語科）卒→イギリスの語学専門学校に２年間留学って経歴で入ってきた新任の英語の先生、荒れたクラスの担任になって 即効で精神壊してやめちゃったな。高３で英検１級合格、TOEICなんて昼寝してても満点とれたくらいだろうに・・・・もったいない。 英語力よりDQN耐性の方が大事かも。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/176
177: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 20:57:51.85 ID:XZL7E6HB >>174 (excite翻訳） 日本は日本です、なぜそれらはそれを日本または日本と呼ばないのか。 多くの州があるので、米国はアメリカの簡易型です。また、1つの実体として、それは州と呼ばれます。 同じ理由はフィリピンに適用されます。 フィリピンの領域には、および1つの身体として多くの島があります。それはフィリピンです。 しかし、誰も日本と言いません、および、日本、たとえ、日本には多くの島があっても。 同じ規則が適用されれば、私たちはそれを日本または日本と呼ぶでしょう。 多くの不規則および曖昧な表現が言語であることは明らかです。 言語はそれ自体、ユーザ(すなわち私たち)の矛盾および不一致を反映します。 したがって、よい言語学習者は言語のそれらの特性を受理し楽しむ人々です。 （拙訳） 日本は日本やん。なんで「the Japan」とか「the Japans」って呼ばれへんの？ USというのはUnited Statesの短縮形なんは、ようけの州が集まって一かたまりになっとう。そやから(the)Statesって呼ばれんねん。 フィリピンにも同じことが言えるわな。フィリピンの領土にはようけの島があってひとつの国になっとる。そやからthe Philippinesって言われる。 でも誰もthe Japanとかthe Japansとか言わへんよな。日本の中にはようけ島があるのに。 同じ規則で言うならそう呼ばれなおかしいやんな。 言葉には規則に外れた言い回しや曖昧な言い回しがあるんは確かやね。言葉は使う者、つまり我々にある矛盾とか不規則なことを反映するわな。 そやから、ええ言語学習者っちゅうのはそういう言葉の特性をようわかった上で楽しむ者やね。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/177
178: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 20:59:14.17 ID:XZL7E6HB >>176 「高校レベルの英語教育ってどうあるべき？」ってのが非常に曖昧やもん。 高校を取り巻く環境によって違いすぎる。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/178
179: 実習生さん [sage] 2013/10/02(水) 21:23:54.46 ID:gHbMyWx6 >>176 やめるにはもったいないとも、高校教員にとどまっているのがもったいないとも、 表現できそうな逸材だけど、いずれにせよ教員には向いてなかったんだろう。 それだけの英語力があれば、教員より余程に給料の良い、 職場に簡単に就職できるだろ。 俺は自分じゃ荒れてる子どもであっても、 手なずけりゃ可愛いと思ってるから、 向いてるんじゃねぇかと思って続けてるがｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/179
180: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 21:31:02.77 ID:r2lhqmup 「生徒指導ができて」なおかつ勉強も教えられる人 ＝ 先生 なんだろうなあ。 勉強だけで前提条件が抜けてると不幸になりそう。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/180
181: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 21:42:58.83 ID:RL5ym2Q/ Dont use my writing. No machine translation. 勝手に翻訳するな。何考えてんだ。 You are crap. http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/181
182: 実習生さん [] 2013/10/02(水) 21:55:02.48 ID:XZL7E6HB >>181 >>何考えてんだ。 日本語母語話者にありがちな英文やなーって考えとった。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/182
183: 実習生さん [sage] 2013/10/03(木) 00:08:10.75 ID:DoTIPuFb 生徒指導なんて雑用を教師にやらせる風土がまず問題 教師は教育に専念させろよ、教師が人間的に尊敬される時代なんてとうの昔に終わってんだ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/183
184: 実習生さん [] 2013/10/03(木) 11:50:58.13 ID:zzzFVA40 英語力はあるにこしたことはないけど、生徒に教えるのはまら別の力だよ。 関係代名詞で、先行詞の前にコンマがあるやつとないやつは何がちがうの？とか、andやbutの直前にコンマがついてるとき とついてないときの違いは？とか、英語ができる人とっては「読めればそんなんどうでもいいやろ！」と思う質問もシパっと答えないと、 この先生知識なくね？と思われかねない。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/184
185: 実習生さん [] 2013/10/03(木) 19:24:21.44 ID:UNLiLBee After all, I am a Japanese. Dont mess up my writing. http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/185
186: 実習生さん [sage] 2013/10/04(金) 03:13:50.85 ID:kaEy8Hsq >>184 ネイティブには違いが分かるんだろうが、 それを日本人に説明するのは難しいだろうなぁ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/186
187: 実習生さん [] 2013/10/04(金) 19:25:34.56 ID:dFwOrD91 >>185 Oh, did you mess up? http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/187
188: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 09:58:41.67 ID:JU9TL2ed スレタイ通りにしたら英語教師の８割くらい消えるぞ。 答え丸暗記のテキストしか対応できない人も多い。質問して分からんと逆切れしたりするし。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/188
189: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 10:40:12.23 ID:0HTgZmt4 >>188 それはない。 だってTOEIC900点レベルの実力が無いと高校英語の教員採用試験の 専門試験に太刀打ちできない。中学は知らん。 あと、900点レベルを取れるぐらいの英語好きでないと勤まらない。英語がそこまで 好きでもないのに「飯の種」ぐらいに考えている教師に教わっている生徒たちは可 哀想だけどね。 「先生、TOEICのスコア900点ありますか？」よりも、「先生、英語は好きですか？」とか 「先生、英語って面白いですか？」の方が質問としては効果的かも。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/189
190: 実習生さん [sage] 2013/10/05(土) 10:44:18.08 ID:2tRJHOrQ かたや日本では、英語教員のTOEICの平均スコアが中学560 点、高校620点という統計が ある。 文部科学省はすべての英語教員に730点以上を求めているが、たとえば韓国で トップ5の大学に合格するには800点以上が必要だ。 つまり、日本の中学・高校の英語教員は、海外では“教わるレベル”であり、 そういう人が 教えているのだから、 日本人の英語力が上がらないのもむべなるかな、である。 http://www.news-postseven.com/archives/20110216_12823.html ｗｗｗｗｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/190
191: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 10:53:59.16 ID:0HTgZmt4 >>190 >>かたや日本では、 これ、どこに対するレス？ 近接した書き込みと文脈上繋がらない。 「諸外国の英語教師のTOEICスコア」のネタが見つからないのだが。 まともに採用試験受けて正規採用になる英語教師は、そんなスコアでは務まらんから。 各地の専門科目の試験を調べてごらん。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/191
192: 実習生さん [sage] 2013/10/05(土) 11:01:38.41 ID:2tRJHOrQ 全国の公立中学校（10,079校）、高校（3,779校）を対象に、 英語教師の語学力を調べた結果、英検準１級やTOEICで730点以上、 TOEFLで550点以上を取得している英語教師の割合は、 中学で全体（22,862人）の24.8％、高校で全体（17,627人）の48.4％だった。 参照：平成18年度小学校英語活動実施状況調査及び英語教育改善実施状況調査（中学校・高等学校）について http://warp.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/286794/www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/03/07030811.htm う、受けてないだけやし…な？（震え声） http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/192
193: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 11:21:59.22 ID:0HTgZmt4 >>192 その調査の時に自分のスコアを書いたけども、「受けていない人は未記入」で良かったと思う。 しかも自己申告のアンケートで、スコア提出などの義務は無し。 自分は採用試験合格後のハイスコア（その当時で５年以上前に失効）を書いたけども、先輩の 先生方の中には未受験の方々も何人もいた。あの先生方のスコアは統計上どう処理されてい るのだろうか？ 教師の実力を数字で示せと言うならば、TOEICの受験料を無料にして、会場まで の旅費を出して欲しい。まともに払ったら1万円超えるわ。 高校で見ると、 調査に協力した英語教員数（A）17,627人 （A）のうち、実用英語技能検定試験準1級以上の級又は、 TOEFL（トーフル）のPBT550点以上、CBT213点以上、 TOEIC（トーイック）730点以上のスコアを取得した教員数 8,539人 （48.4パーセント） （B）のうち、実用英語技能検定試験準1級以上の級又は、 TOEFL（トーフル）のPBT550点以上、CBT213点以上、 TOEIC（トーイック）730点以上のスコアを取得した教員の割合 74.2パーセント 17627-8539=9088 これ、データとしてどうなん？ それに平成18年度のアンケートって・・・。もうちょっと新しいデータ 出さないと説得力ありませんよ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/193
194: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 11:27:52.45 ID:0HTgZmt4 平成18年度から７年後の今、TOEIC未受験で教員生活を全うされた方々が退職し、 TOEIC受験が採用試験受験前にほぼ必須となった世代が新しく教壇に立っている。 現在に限りなく近い時期の教師のスコアのデータって無いの？ せめて2010年以降の。７年前以降に大規模なアンケートがあったかどうか。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/194
195: 実習生さん [sage] 2013/10/05(土) 11:32:06.75 ID:2tRJHOrQ まぁとりあえずＴＯＥＩＣ９００点ないと英語教師が務まらないというソースをひとつ まさか主観じゃあるまいし http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/195
196: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 11:38:58.42 ID:0HTgZmt4 >>195 ソースは一つじゃ無いし、ネット上では見られないかもしれないけども、 高校英語の教採の専門試験の問題集（過去問付）を大きな書店で自分 で見に行ってください。 あるいは自治体は採用試験問題を情報開示しているはずですから、 自分で情報を得てください。問題内容を見た上でまた感想を書いてください。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/196
197: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 13:01:52.53 ID:WHkSnFrG >>193 ７年前では少なくても英検準１級又は１級を取得していることを証明出来る人たちは、 自己申告をしない理由が無いからね、英語教育界の保身のためにも... ７年前のデータだから、少なくても７年前のデータとしての信憑性は有る。 数万人のデータだから取り直しも容易だけれど。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/197
198: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 13:56:30.08 ID:0HTgZmt4 >>197 ７年前の調査段階で自分は要求スコアよりかなり上回っていたけども、 その当時より英語力が下がっていることはない。 でもTOEICで得られるスコアは英語教師の言語運用能力として要求される ことのほんの一部分でしかない。他に測れる方法もあるのだろうけども、 それを自腹切って受験するだけのメリットが無い。5000円あったら専門書が １〜２冊は買えるよ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/198
199: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 14:05:45.25 ID:WHkSnFrG >>198 ＞その当時より英語力が下がっていることはない。 は同意だけれど、 ＞それを自腹切って受験するだけのメリットが無い。5000円あったら専門書が １〜２冊は買えるよ。 は、少なくても英検に関しては英語教師は無料で受験できる権利＆義務を有する、とするといいだろう。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/199
200: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 14:16:00.87 ID:0HTgZmt4 >>199 英検だけでなく、TOEICとTOEFLもスコア要求するなら受験は年間１〜２回まで無料とかにして ほしいです。それは教師自身の英語力向上にもつながるでしょう。 仕事で要求する技術のレベルを教師自身にすべて努力や費用を求めるってのもどうなんかなと 思います。 体育教師に定期的に長距離走や100ｍ走などのタイムや身体能力の数値を求めるようなもんでしょう？ 彼らも日常的にある程度は身体を鍛えているでしょうけども。僕らとて英語力向上の努力は続けています けども、それを数字で表せ。しかもその経費はすべて自腹・・・って。 国語は？ 数学は？ 理科は？ 地歴公民は？ それら科目の担当者と同じく数字では測れない部分もあるんですよね。そこをわかってもらいたいです。 逆に言えば数字が絡まない部分は恣意的に評価されます。自分としては「まあまあ上手く行った授業」と 考えていても、研究授業後の討議ではダメ出しを食らいまくります。一般教師同士ですとお互い授業を 見せ合うわけですから、現役教師として有意義な討論になります。でも、校長・教頭に意見を言われると 「じゃああなたの現役時代の授業のビデオを見せてくださいよ」となるわけで。さぞ素晴らしい授業をして いたのだろう、と。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/200
201: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 15:30:10.55 ID:JU9TL2ed 教員採用受からないアホが発狂してるなｗｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/201
202: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 16:22:42.81 ID:haR2qcAf >>201 具体的にどのレス？ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/202
203: 実習生さん [sage] 2013/10/05(土) 17:15:59.79 ID:97VGaKx2 900無いと受からないとまでは言わないけど、 （俺の場合は830くらいだったから） 底辺校で教えてる限りは700もあれば充分な気はするねｗ ウチの自治体だと800辺りが採用試験のボーダーかな。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/203
204: 実習生さん [] 2013/10/05(土) 17:40:23.55 ID:haR2qcAf >>203 遠い昔の話だけど、自分は870でした。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/204
205: 実習生さん [] 2013/10/06(日) 00:23:06.40 ID:5hcFNC35 直近のＴＯＥＩＣスコア９５０だが、某県の英語の採用試験ではＢランクだった。 ８割以上得点したが、Ａランクには入れなかった。英語教師の受験者の中には間違いなく実力者がいるよ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/205
206: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 20:48:05.84 ID:Rx/beGeQ まず、TOEIC900点以下の英語教師っていないだろ？受けてないだけで受ければ900点くらい余裕でしょ？ そう信じたい。そうじゃないと子供があまりにかわいそうだ。因数分解できない数学教師に教わるのと一緒だぞ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/206
207: 実習生さん [sage] 2013/10/14(月) 20:50:25.44 ID:duNuNj5+ 900点ないと英語教員は務まらんとか暴れてたキチガイがいたな http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/207
208: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:28:03.94 ID:3qOrXXik >>207 暴れなくても、冷静に考えてもTOEIC900点レベルの実力を持っていないと まともに高校生相手に授業はできないよ。 そこまで英語学習者としての実績がないと高校生には教えられない。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/208
209: 実習生さん [sage] 2013/10/14(月) 21:30:30.85 ID:duNuNj5+ あ、また沸いた http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/209
210: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:33:06.68 ID:3qOrXXik >>209 茶化すのは勝手にすればいいけど、それが現実だから仕方が無い。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/210
211: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:36:32.30 ID:duNuNj5+ おこなの？ まぁたいていの英語教師が屑だとわかっただけ収穫ありか ここに沸くのも例外じゃない、と http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/211
212: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:38:29.37 ID:3qOrXXik >>211 詭弁の特徴15条 1.事実に対して仮定を持ち出す 2.ごくまれな反例をとりあげる 3.自分に有利な将来像を予想する 4.主観で決め付ける 5.資料を示さず持論が支持されていると思わせる 6.一見、関係がありそうで関係のない話を始める 7.陰謀であると力説する 8.知能障害を起こす 9.自分の見解を述べずに人格批判をする 10.ありえない解決策を図る 11.レッテル貼りをする 12.決着した話を経緯を無視して蒸し返す 13.勝利宣言をする 14.細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる 15.新しい概念が全て正しいのだとミスリードする 参考：18(19)条パターンの追加項目 16.全てか無かで途中を認めないか、あえて無視する。 17.勝手に極論化して、結論の正当性に疑問を呈する。 18.自分で話をずらしておいて、「話をずらすな」と相手を批難する。 19.権威主義におちいって話を聞かなくなる。 http://d.hatena.ne.jp/keyword/%EB%CC%CA%DB%A4%CE%A5%AC%A5%A4%A5%C9%A5%E9%A5%A4%A5%F3 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/212
213: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:39:41.92 ID:duNuNj5+ 激おこクソワロタ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/213
214: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:41:33.00 ID:duNuNj5+ つーか議論してるつもりだったのが一番面白いんだが http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/214
215: 実習生さん [] 2013/10/14(月) 21:58:12.34 ID:3qOrXXik >>211 烏許なのはそなたの方ではあるまいか。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/215
216: 実習生さん [sage] 2013/10/14(月) 22:01:50.07 ID:duNuNj5+ 俺そもそもスレタイに釣られてきただけで教師なんてしょっぱい職業じゃないんだよね すまんな http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/216
217: 実習生さん [sage] 2013/10/15(火) 04:19:01.48 ID:Gh5GBpkU >>206 因数分解と900点を一緒にすんなやｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/217
218: 実習生さん [sage] 2013/10/15(火) 10:12:20.92 ID:NNBlYIpP >>215 レッテル貼りという詭弁にレッテル貼りで応酬するのは相殺法というこれまた見事な詭弁なんだな ドヤ顔でガイドライン貼っときながらそのザマかよ（人格攻撃） http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/218
219: 実習生さん [] 2013/10/15(火) 19:20:43.75 ID:RH6ze1sX >>218 なんで平日の昼間に書き込むエネルギーがあるのかな。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/219
220: 実習生さん [] 2013/10/16(水) 18:20:44.83 ID:UQkty6B1 ＴＯＥＩＣより英検１級だ。こっちの方が価値がある。社会人になって数年勉強して俺でもとれるＴＯＥＩＣ９００点。でもしゃべれません。 スピーキングとライティングだなこれから重要視しないといけないのは。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/220
221: 実習生さん [sage] 2013/10/16(水) 18:30:44.33 ID:0uBFRMRi トーイック過大評価も最近は問題にされてるよね 高得点者が企業で使いもんにならないって http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/221
222: 実習生さん [] 2013/10/16(水) 19:07:28.98 ID:2qLTRdgq >>221 TOEICはある点数以上はもう「解き方のテクニック勝負」になっているから。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/222
223: 実習生さん [] 2013/10/16(水) 20:36:17.30 ID:WeTsbWZo 因数分解できないってのを例えるなら、英検３級に受からないってレベルと考えてくれ。 あくまで、高校の教科書レベルは２級と思ってもらいたい。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/223
224: 実習生さん [sage] 2013/10/18(金) 06:16:18.74 ID:qenic613 仮にTOEICいくらかは必須として、模擬授業と面接は全て英語にするくらいじゃないとわからないと思う 面接は二回くらいで、個人と討論 話せないやつは論外 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/224
225: 実習生さん [] 2013/10/18(金) 22:35:24.90 ID:ol9F4Frr >>224 ここ10年ぐらい、教員採用試験の中高英語ではすでにそこに書かれている実技はやっていますよ。 とっくに。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/225
226: 実習生さん [sage] 2013/10/19(土) 09:52:50.92 ID:y9vLbRv6 模擬授業が全部英語の実技試験なんて全国見回しても数えるほどしかねえがな 何一般化しちゃってんの http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/226
227: 実習生さん [] 2013/10/19(土) 10:02:22.68 ID:LFmG5+xk >>226 一般化とまで行かなくてもそれが主流ですが。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/227
228: 実習生さん [sage] 2013/10/19(土) 10:23:47.79 ID:y9vLbRv6 >>227 ねえよ ほとんどが日本語での説明おｋなところばっか 自分の周りだけ見て何言ってんだ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/228
229: 実習生さん [] 2013/10/19(土) 11:17:28.43 ID:LFmG5+xk >>228 進んでいるところは進んでいる。そのうちそれが他県にも広がるだろう。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/229
230: 実習生さん [] 2013/10/19(土) 18:53:26.58 ID:V9ZRZBsy 指導要領で『英語で授業』を謳った以上、教採の模擬授業で、日本語しか使わない受験者ってのは、ほとんどいないと思うよ。 それに、説明ばかりの授業ってのも、評価低いと思う。 予備校のような講義形式ではなく、生徒に英語を使わせる場面をたくさん与えるってのが今の主流。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/230
231: 実習生さん [] 2013/10/19(土) 20:35:16.51 ID:zvNR2R/m >>230 「授業はなるべく英語で」って言っているのに教採の模擬授業で「日本語に決まっている」っていうのが おかしいよね。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/231
232: 実習生さん [sage] 2013/10/19(土) 22:22:17.37 ID:y9vLbRv6 >>229 一部で進み始めてるってだけでまったく主流じゃねーじゃん 君ここによく出没して擁護にご執心なやつだと思うから言うけど、 適当なこと言いっぱなした後に的はずれなフォローする論調改めたほうがいいよ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/232
233: 実習生さん [] 2013/10/19(土) 22:50:53.02 ID:/vnlENhp >>232 >>230で書かれていることで説明がつかないかな？ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/233
234: 実習生さん [] 2013/10/20(日) 06:25:14.82 ID:0q9kh/N5 >>232 去年、教採三県受けて、全て二次試験までやって来たけど、三県とも、ほとんどの人が英語で授業やってたよ。 ただし、関東のある県では、日本語で且つ、講義形式の授業する人も数名いたけど。 集団討論でも、『英語で授業』について考える感じだった。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/234
235: 実習生さん [sage] 2013/10/20(日) 09:38:56.03 ID:1ipjElHz >>234 関西の教育大12卒の教員だけど模擬授業を英語のみでやったなんて奴ほとんど見たことないわ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/235
236: 実習生さん [] 2013/10/20(日) 09:40:57.51 ID:JWJdTG9R >>235 外国語学部卒で2000年以降に採用になったけど、自分のときはあったよ。 ちなみに高校。 教育大卒の人が受けるということは、中学？ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/236
237: 実習生さん [sage] 2013/10/20(日) 09:54:07.03 ID:stnS3P6G ウチの県はALT相手に面接と、ALTとTT組んで模擬授業だったよ。 ＡLT相手なので、当然全て英語。 それとは別に日本人試験官の面接とかもあったけどね。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/237
238: 実習生さん [] 2013/10/20(日) 10:08:08.22 ID:JWJdTG9R （１）日本語での個人面接（面接官３人）・・・その中にロールプレイや模擬授業（英語）を含む。 （２）ALTが進行をして、日本人面接官がチェックする英語実技試験（集団面接・集団討論みたいな感じ。模擬授業ではない。） 模擬授業は人に対する要求内容も異なるのではないだろうか？ 自分の場合は生徒指導、同僚との接し方のロールプレイ、模擬授業などてんこ盛りだった。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/238
239: 実習生さん [] 2013/10/24(木) 07:16:38.42 ID:CMyL2UYB こないだ受けたら950点だった。前は860くらいだったが、教師やってたら自分もレベル上がるな。 いやおうなしに文法やり直すし、センターのリスニング対策もやりまくるんで。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/239
240: 実習生さん [] 2013/10/24(木) 23:04:13.96 ID:QBuJaDx9 >>239 TOEIC受験を考えている高校生もいるし、彼らに指導していたら自分の実力も仕事しながら 知らず知らずに向上していきますね。生徒はまだまだ500点台のスコアですが、これまでの 教師自身の学習履歴が生徒に還元されるし、生徒が学ぶ姿からこちらが学ぶこともあります。 10年近くTOEICは受けていませんが、明らかに自分は前回受けたときの880点よりは実力が 向上していますから、今なら900点は取れるでしょう。ただ、6000円を払うのが痛いので受け ません。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/240
241: 実習生さん [] 2013/10/25(金) 04:54:12.96 ID:qzr4hdqm 田舎の進学校です。全然英語できない一年生で、やる気なくしてます。 中学の勉強やらせるようなもんです。 自分のレベルアップなんてないですわ(笑) http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/241
242: 実習生さん [] 2013/10/25(金) 11:14:18.26 ID:1M9Imv+e トーイック過大評価ってまだ続いているのか？ 口答試験もない4択マークが http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/242
243: 実習生さん [] 2013/10/25(金) 19:19:55.12 ID:47DNI/pP >>242 TOEIC SWテスト。 http://www.toeic.or.jp/sw.html 受けたこと無いけど。 だれか、これ受けたことある人いますか？ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/243
244: 実習生さん [sage] 2013/10/25(金) 23:20:06.57 ID:bqKaREM8 TOEICのオプションで書く･話すのテストがあるらしいがマイナーだな。 やはり国際標準に則ってTOEICよりもTOEFLを義務づけるべきではないか。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/244
245: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 00:20:21.90 ID:FHBK3UQZ >>244 TOEFLは受験料が高すぎる。 225〜260US$（約21900〜25310円） ※１US$=97.34円として。 これはちょっとやそっとで「英語の実力把握」で受けられる金額ではない。 自分もCBT導入後に３回受けたが、はっきり言って、基本的にずーっとPCの前で拘束 されるので英語力というより忍耐力の勝負。当時はもうちょっと安かったような気もする が、日本円にしてこの金額だと気軽に受けられるものではない。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/245
246: 実習生さん [sage] 2013/10/26(土) 00:35:12.24 ID:f22SmSqw 手軽に受けられるＣＡＳＥＣ（笑）とかにしてくれよ。 何しろワザワザ出かけてって、日曜の後半日が潰れるってのがﾏﾝﾄﾞｸｾ('A`) 土曜の午前中パターンを作ってくれるんなら、受けてやってもいい。 まぁ900は多分行かないだろうけどな（´・ω・｀） http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/246
247: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 00:37:44.97 ID:VanMT0xk 英検の詳細スコア出るようにすればいいのに 値上げもされたし トーイックなんつう日本人と韓国人とフィリピン人専用国際検定いらんわ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/247
248: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 00:55:13.97 ID:FHBK3UQZ １回5000円ぐらいなら年に１〜２回受けてみようかという気になるだろうけど。 TOEICはもう「４択問題解答技能検定」みたいになっているからな・・・。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/248
249: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 10:07:28.11 ID:ahi8ooFI >>247 英検も得点詳細分かるぞ。まあ指標は合格・不合格だから、１級ぶっちぎり余裕の合格者と必死に受け続けてギリギリ合格した奴 ではかなりの差があるだろうな。特１級とか作らないと。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/249
250: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 10:11:26.82 ID:8d01EfaW >>249 まあ「不合格A〜C」はあるけれど、あくまで不合格だからね。 特１級より１級と準１級の間にもう一つほしい。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/250
251: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 10:20:50.80 ID:ahi8ooFI １級と準１級の間は今ぐらいでいいと思うけどな。 準１保有者が一発で順当に受かっちゃうと協会は旨味ないだろうし。 簿記でも何でも資格の「１級」は別格、っていう難易度は持っていて欲しい。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/251
252: 実習生さん [sage] 2013/10/26(土) 10:56:29.62 ID:WEF7Ciz6 今度は特１級をギリギリで受かる奴とぶっちぎりで受かる奴との差がバカでかくなってイタチごっこ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/252
253: 実習生さん [] 2013/10/26(土) 18:07:44.03 ID:ahi8ooFI なるほどそうなっちゃうかな。 特１級は英検１級保持者が「こいつにはかなわんな」って思うレベルだけ受かる試験内容にするしかないか。 筆記じゃ限界あるんで、インタビューをネイティブも混ぜた集団討論にするとか。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/253
254: 実習生さん [] 2013/10/27(日) 15:18:11.09 ID:JpgoMw8D 英語はこれからの時代、重要だ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/254
255: 実習生さん [sage] 2013/11/04(月) 17:40:53.47 ID:DfckMOeM 正直、語学なんて独学が基本なんだから教師の英語力なんて関係ないだろ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/255
256: 実習生さん [] 2013/11/04(月) 18:12:35.96 ID:INd4kswX 実際自分で教師やってて、こんなの自分でやれるよなあって思うしなあ。 単語・文法・イディオムの知識覚えて。後は実際に問題にあたってくだけ。授業って理系科目だけでいいと思うわ正直。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/256
257: 実習生さん [sage] 2013/11/04(月) 18:19:01.68 ID:ehtPqxXQ 教師がこんな考えなんだからそら子供も意欲なんぞ湧かんわな http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/257
258: 実習生さん [] 2013/11/04(月) 18:21:43.78 ID:INd4kswX やる気のないゴミガキに教える情熱ないわ・・・・ まあＦラン入って人生楽しんでね、と内心笑ってるがｗｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/258
259: 実習生さん [sage] 2013/11/18(月) 19:23:19.64 ID:wwoFwKmf >>258 言葉はきついけど言ってることは分かるよｗ 勉強できなくてもやる気のある生徒には教師だって情熱持てるだろうけど やる気のない生徒だったらそりゃ無理だよね やる気もないのに高校に入ってくる時点でそれはもう生徒本人の問題だもん 高校ともなればやる気のない生徒を喚起させるほどの義務は教員にはないでしょ 自分は進学校と言われる高校を出たので英語に限らず>>255に同意 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/259
260: 実習生さん [sage] 2013/11/18(月) 19:43:35.11 ID:PfnAbffD 教師がクズだから日本が駄目になるってことがよく分かるスレ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/260
261: 実習生さん [] 2013/11/18(月) 19:49:10.08 ID:Z68ew4EU >>255 独学できる生徒にはもっと語学の面白さを教えてやりたいね。 あるいはその生徒が進みたい方向に応用できるアドバイスとか。 独学できるというのは一つの努力の結果であり、あるいは能力かも しれない。「好きこそものの上手なれ」とも言いますし。 逆に受験英語だけで凝り固まっている生徒には「もっと楽しんで英語 を学ぶ方法があるだろうに」って思ってしまう。その生徒の決めた道だ から強制も反対もしないけれど。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/261
262: 実習生さん [sage] 2013/11/18(月) 20:31:09.39 ID:wwoFwKmf >>261 独学は努力の結果ではないでしょｗｗｗ 単なる向き不向きの問題 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/262
263: 実習生さん [] 2013/11/18(月) 20:57:35.56 ID:h7BsCY8D >>262 「独学しよう」と思うところまで行くのはそれなりに努力した後だよ。 「努力する」ことは常に苦痛を伴うわけではない。本人にとっては何気なく 続けていたことでも、他人から見れば「努力」だったりする。 たとえば自分から見ればスポーツが得意な人達は「ああ、運動するという努力を 繰り返した結果だな」と思うけれど、本人達にとってみれば「え？ 好きでやってい るだけだよ」とかいうことになる。市民マラソンに参加する人なんか並大抵の努力 じゃできないと思う。 それが英語にもあてはまるだけだろう。「苦も無く努力する」というのは矛盾した 言い回しではない。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/263
264: 実習生さん [sage] 2013/11/18(月) 22:44:48.45 ID:wwoFwKmf >>263 まったく論点がズレてる どんなに努力したって完全に自己完結した独学が出来るとは限らない 人にあれやれ、これやれと言われてやる方が楽だったり向いてる人は塾に行く 自分で管理できる人や、その方がいいという人はZ会だけで十分 努力なんて関係ないんだよ、向き不向きや好みの問題 人に管理されようと自分で管理しようと矛先が違うだけで努力は同じ 鼻から独学を求めてない人なんて腐るほどいるんだよ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/264
265: 実習生さん [] 2013/11/18(月) 22:49:28.24 ID:h7BsCY8D >>264 なんで「100%独学」or「０％独学」と極端なのかがわからない。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/265
266: 実習生さん [sage] 2013/11/19(火) 09:30:12.20 ID:JR1EIgiG 独学について努力を連呼してる馬鹿がいるのが気持ち悪い http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/266
267: 実習生さん [] 2013/11/19(火) 17:46:36.71 ID:UZXApOLh >>266 じゃあこのスレ見ない方がいいよ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/267
268: 実習生さん [] 2013/11/20(水) 07:21:48.62 ID:4cv44wc+ 数学や地歴公民の教師にはどんなハードルがあるの？ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/268
269: 実習生さん [sage] 2013/11/20(水) 22:21:19.45 ID:g/KNokFv ホントだよ英語だけ差別されとるわヽ（｀Д´）ﾉ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/269
270: 実習生さん [] 2013/11/20(水) 22:24:08.13 ID:ln1RLG5W >>269 国語教師は短歌・俳句・川柳を作って全国コンテストで入賞以上のレベルを必要とするとか。 角川短歌とかなら永久シード。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/270
271: 実習生さん [] 2013/11/21(木) 08:51:02.96 ID:FZGY1PcI 数学検定とかあるね http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/271
272: 実習生さん [sage] 2013/11/21(木) 11:30:36.08 ID:X4ky/NcC 国語教師の永久シードは歌会始出席経験者だろ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/272
273: 実習生さん [] 2013/12/01(日) 07:49:14.57 ID:8duYA+to 体育教師はフルマラソンの走破タイムかな。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/273
274: 実習生さん [] 2013/12/19(木) 18:12:51.41 ID:cW6veF9m 英語を聞きながら 動画でいきぬき http://kaigaiowaraiyoutubevideo.blogspot.jp/ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/274
275: 実習生さん [sage] 2013/12/19(木) 21:12:58.44 ID:7VO1UKd1 日本の教師がいかに無能かよく分かるスレ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/275
276: 実習生さん [] 2013/12/19(木) 21:25:48.83 ID:1RBxhqFk >>275 教師の仕事がわかっていない、かつてあんまり学校で思う存分できなかった教師以外の 人も書き込むスレ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/276
277: 実習生さん [sage] 2013/12/21(土) 01:41:28.23 ID:sBZ6POX9 それを相手に顔真っ赤にしてる様子を見て言ってるんだけど、そこまで頭回らなかったか さすがのクオリティです http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/277
278: 実習生さん [] 2013/12/21(土) 22:13:05.49 ID:gT1Y7B4F >>277 何故顔が真っ赤になるんだろう？ モニターの前で熱でも出したのか？ この時期、どちらかというと顔色が良くない方なのだが。 寒いし。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/278
279: 実習生さん [sage] 2013/12/24(火) 23:18:00.35 ID:y7Gg6XdS 英語授業、中学も英語で…２０年度から 読売新聞 12月13日(金)3時45分配信 文部科学省は１２日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。 高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を 身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、 英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。 年明けから同省の有識者会議で検討し、２０２０年度からの実施を目指す。 同省では、２０年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の５年生から３年生に引き下げ、 ５、６年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、 基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。 最終更新:12月13日(金)3時45分 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/279
280: 実習生さん [] 2013/12/25(水) 19:56:38.41 ID:8EwxUTxS >>279 いくらでも英語で授業することはできるのだが、「学習内容を定着させること」は かなり厳しくなるな。 あとは学ぶ側も意識改革してもらわないと。「学校や塾で教師・講師の話を聴いている だけではだめ。自分でも学べ」って。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/280
281: 実習生さん [] 2014/01/14(火) 20:55:14.51 ID:3cRYfn6l 英語教師がTOEICの点数を求められるなら、数学、国語、地歴、理科も何らかの 要求レベルを設定すべきだ。 実技系科目は実技で。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/281
282: 実習生さん [sage] 2014/01/14(火) 22:43:31.21 ID:Y1TrLuDf ホントだよ。コッチに900求めるんなら、部活で高校総体とか、 その辺くらいまで求めなきゃ妥当じゃないやい（´・ω・｀） http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/282
283: 実習生さん [sage] 2014/01/15(水) 17:14:34.89 ID:2RsFftRC でも逆にTOEIC900持っていれば公立の教採で優遇される自治体が多いし、 私立の採用試験でも評価されるのでは(あくまで俺の実感でしかないけれど) 英語と実技系以外の科目はこういうのがなく、基準のわかりにくい人物勝負だから、 大変だなあと思う http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/283
284: 実習生さん [] 2014/01/15(水) 20:28:11.14 ID:5LHHKr77 >>283 今は900持っている人が大勢いるから、それはほぼ「最低限」のラインになってくるかもね。 自分のときはそこまで高くなかったけど、一応880点は取っていた。もう10年以上受けていないし とっくに失効していますが。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/284
285: 実習生さん [] 2014/01/16(木) 23:05:32.38 ID:cZPh0Xl8 タイトルに同意 付け加えるとしたら 海外留学以前にTOEIC900点以上取得済み これが望ましい 「結果的に英語をしゃべれるようになった人」に用はない http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/285
286: 実習生さん [] 2014/01/17(金) 05:15:29.38 ID:clzulGo2 >>285 留学はちょっとハードルが高い。金がかかりすぎる。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/286
287: 実習生さん [sage] 2014/01/18(土) 07:40:10.75 ID:dt5ToK2w 採用前時点で830だったなぁ。 以来10年、それより低くなってるのを恐れて受けてないわｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/287
288: 実習生さん [] 2014/01/20(月) 17:29:57.92 ID:0YBgeBZ+ TOEICよりもTOEFLだと思うが受験料が高すぎる。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/288
289: 実習生さん [] 2014/01/28(火) 22:36:56.50 ID:3Mv6t6oo 英語能力が高いに越したことないけど、最低限免許が取れるだけの能力があれば 問題ないと思うんだがなあ、他教科だって対応する検定はあるのに英語だけがこの待遇 教科書の内容をいかに理解してもらうかが重要なんであってそのやり方は各人任せでいいと思う と言うのが本音だがTOEIC750点程度の俺が言っても説得力がないよな http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/289
290: 実習生さん [sage] 2014/01/28(火) 23:50:10.75 ID:vikiwccL 900って上位3％だっけ？ 900点代の実力の人が毎回TOEICを受験するわけではないけれどね。 「英語教員免許＋TOEIC900点取得者」という条件で教員必要数を満たせるかなあ？ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/290
291: もくもく [] 2014/02/09(日) 02:44:20.32 ID:jtzkKpA3 今田典男（英語教師・女子高の軽音顧問） こいつは必ずこの時期に高３に手を出している。 １人や２人じゃない。 私は絶対許さない！！ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/291
292: 実習生さん [] 2014/04/27(日) 17:39:35.33 ID:3ZyIjqAL 【センター試験ボーダー得点率】 医・歯・・・・・８７．０％ 文・人文・・・７６．０％ 総情環人・・７４．５％ 法・政治・・・７４．４％ 理・・・・・・・・７４．３％ 農林水・・・・７４．２％ 薬看保・・・・７４．１％ 家政生活・・７４．０％ 社会国際・・７３．５％ 経済営商・・７２．５％ 教育（非）・・６９．５％ 工・・・・・・・・６９．０％ 教育（養）・・６８．０％ ←★ここに注目 芸術体育・・６６．０％ （悪問だらけの大学入試 丹羽健夫 集英社新書） http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/292
293: 実習生さん [] 2014/04/27(日) 17:41:29.26 ID:D88f5Y3+ >>292 2000年刊行。14年前の本な。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/293
上
下
前
次
1-
新
書
関
写
板
覧
索
設
栞
歴
あと 171 ﾚｽあります
ｽﾚ情報
赤ﾚｽ抽出
画像ﾚｽ抽出
歴の未読ｽﾚ
Google検索
Wikipedia
ぬこの手
ぬこTOP
0.016s