[過去ﾛｸﾞ] 文部科学省に体育科目廃止を訴えるためのスレ (997ﾚｽ)
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1(3): 名無しさん＠お腹いっぱい。 04/08/19 23:21 ID:jVZoZ4ol(1)調 AAS
この板には過去の暗い思い出を吐露する人が多いけど、
現役の（またはこれから生まれてくる）運動音痴学生のために、
「学校教育における体育の授業を廃止させる具体的方策を
真剣に討論するためのスレ」がひとつくらいあってもいいかと
思って立ててみました。
6(5): 名無しさん＠お腹いっぱい。 04/08/20 16:49 ID:8Hiy9dX5(1)調 AAS
運動音痴の人にこそ体育が必要だと思うのだが。
むしろ問題は一斉授業のほうにあると思われる。
ちなみに、一斉授業の欠点は
「出来る奴は伸びるチャンスを奪われ、出来ない奴は落ちこぼれる」ことである。
7(5): 名無しさん＠お腹いっぱい。 04/08/20 17:05 ID:lE+AFc9F(2/2)調 AAS
まあそれは体育に限らない罠
10(4): 名無しさん＠お腹いっぱい。 04/08/21 00:01 ID:dbNzslPn(1)調 AAS
小学校から大学みたいに、「体育やるorやらない」を選択性にできない？
あるいは、今みたいに全員が同じ競技を満遍なくやらされるのではなく、
各自が自由に種目を選択できる制度にする。これだったら、「肥満児だけど
相撲や柔道などで体格を活かす」とか、「球技は下手だけど持久走は得意」
、「機敏な動作はできないけど創作ダンスで表現力を育てる」など、
それぞれの子供の特性に合った体の動かし方が学べる。
現行の体育授業は間違った平等主義の典型。
132(3): 04/11/05 19:56:44 ID:1eKdPU6y(2/2)調 AAS
>>131
フォローしてくれるやつもいる。
学年トップとか、市大会三位とか県大会決勝進出なんてやつらの中にいる。
かばってくれたり、「お前の分くらいフォローしてやる」って感じだったり。
コツを教える、ってのはなかったなぁ。
問題は、中途半端なやつ。
本来、運動苦手だけど、部活でやってるからうまいとか、
真ん中より下だけど、運痴ではない、とか、
能力普通以下だけど、運痴よりはましとか。
そういうやつらは、敗戦の責任を運痴に押し付けるために、
また、自分が嘲笑されないように、
運痴をスケープゴートにしたてる傾向がある。
ま、実際、おれたち運痴はどんくさいからな。
敗戦の責任がないわけじゃないから、反論できない。
で、そういうやつらは、人の弱みに敏感だから、
どんどんつけこんでくるわけだ。
186(3): 04/12/07 10:57:22 ID:lAUHVOm9(1)調 AAS
運痴だと思いやりのある人間になるなんてのは、勉強のできなかった不良は心があったかい
ぐらい根拠のない話だ。
勉強はスポーツと違って努力次第でどうにでもなるってのも同じ。
自分と自分の見えてる範囲だけを基準にしちゃ駄目だって。
西原理恵子が小学校の頃から勉強全然できなくてよく残されたらしいんだけど、
先生に優しく「どこがわからないのか言ってごらん？」って聞かれてもわからない
ところがわからなかった、って本で書いてたよ。
住んでる地域にもよるしね。子供がわからない箇所があったとして親がじゃあ一緒に
調べてみようか、と言ってくれる家庭かどうかで学力相当差がつくって聞いたこと
あるだろ？
きっとあんたらが全く勉強する気がなかったように見えた奴だってどうしたらやる気
が出るかわからない、そもそも勉強ってどうやるの？って連中だったんじゃないか？
選択制も習熟度制も結局勉強と同じで全体のレベルがかなり下がるだけだよ。
あとスレ違いだけど学校にもっとカウンセラーを配備するべきだとは俺も思う。
188(8): 04/12/07 16:20:29 ID:Er1Gw/8T(1)調 AAS
おれは小中学校では運動があまりできるほうではなかった。
高校生になって体ができてからはバスケが楽しくなって毎週の体育は待ち遠しかったね。
大学生になった今は毎日スポーツを楽しんでいる。
もし高校になって体育が選択制だったら間違いなくスポーツなんてやってなかっただろうな。
こういう人間はどうするのかな？選択制になったらいつ芽生えるか分からない自分の可能性にも気づかない。
話は変わるけど、この板に登場する運動ができない人間は極端すぎて世の中に存在するかも疑わしい。
ここまで異常だとテレビとかに登場してもおかしくないと思うけど皆の周りには結構いるの?
198(7): 188 04/12/09 02:12:33 ID:gbVHxw6U(1)調 AAS
>>192
あなたたちのような人のおかげで自分が楽しく過ごせたことは自覚できています。
よく思い出せば極度の運動オンチが１人いて、陰口はたたかれてたし、彼と一緒のチームになったときは
みんなして迷惑がっていました。
クラスでも問題になりましたが、うやむやにされ、成績は優秀だった彼はいじめがエスカレートするごとに
落ちていき、自分と同じ大学を受験したもののわたしは合格しかれは落ちてしまいました。
>>197
おっしゃるとおり、運動ができる側の立場になってみると運動オンチは当たり前のことができない人にしか見えません。
よって、努力していないとみなすわけです。
このスレの中で今おかれている自分の状況を打破しようとしている人は何人いるんでしょうか?
258(3): 2005/08/23(火) 01:05:39 ID:Us9kkGP5(1)調 AAS
廃止までせんでいいから選択科目として扱ってくれ。
262(3): 小６男子 2005/08/26(金) 14:43:04 ID:EKSfBJDf(1)調 AAS
運動不足を防ぐぐらいの体育は必修だと思います
勝ち負けとかではなく楽しむための
273(3): 2005/09/01(木) 21:42:57 ID:tu/1YAng(1)調 AAS
現実的に考えて廃止は無理だろう
今の体育のあり方では運痴が晒し上げになっている状態で
運痴は体育を楽しむどころか苦痛となっており、より体育を避けてしまう状況にあるといえる
ここを論点としてやった方が良いと思う
295(3): [age] 2005/12/06(火) 12:16:41 ID:YpWVzSKO(1/3)調 AAS
>>292
釣りだろうけど、反論させてもらう。
まず、「体育が無いと、運動しない 」について。
体育が苦手な生徒にとって、現状のような体育の授業は、
劣等感を覚え、体育が嫌いになるきっかけを作る場でしかない。
勉強のテストの結果は、最近ではプライバシーとか何とかで、
自分から見せない限りは他人にばれることは無い。
また、勉強が苦手な生徒は、偏差値の低い学校を受験すれば、
周りには勉強が苦手な生徒しかいない環境で過ごすことが出来るから、
劣等感を覚える必要はない。つまり、逃げ道がある。
一方で、体育というのは人前でやるため、結果を隠すことが出来ない。
運動が苦手であることが、周りの人にばれてしまう。
それによって、虐められることもしばしば。
また、体育の授業はどこの学校でも同じように行うので、逃げ場が無い。
こうして、体育の授業の存在は体育が苦手な人から自信を奪い、
学校以外の場での運動さえも、嫌いにさせている。
つまり、体育は悪影響でしかない。
運動が得意な生徒は、部活なんかで運動をすればいいし。
次に、「運動しないと体力がつかない 」について。
生活上で必要な体力というのは、どちらかというと
ウォーキングやエアロビクスなどの、軽い有酸素運動によって生まれるもの。
体育の授業でやっているような激しい運動というのは、
体力づくりの面ではあまり効果的ではない。
それどころか、無理な運動をすることによって、怪我をしたり、体を壊したり
するケースも多数存在する。体育の授業は、健康な体を作ってはくれないわけだ。
最後に、「体がよわくなると病気になる」について。
プロのスポーツ選手でも、病気で亡くなられた方はたくさんいます。
風邪などの軽い病気は、体が強ければ、防げるかもしれません。
しかし、死に至るような重い病気は、そう簡単に防げるものではありません。
そういった病気を防ぐためには、体育なんかよりもバイオテクノロジーなどに
力をいれ、新薬の開発を進めたほうが効果的だと思います。
329(4): 2006/01/27(金) 04:01:21 ID:nENjhnUu(1)調 AAS
体育廃止の理由を訊く質問を挙げた者ですがぁ(^_^;)。理由がまるで幼稚じゃないのo(_ _*)o。世の中を甘く見すぎていない？運痴の存在は罪じゃないし考えは人それぞれだけど度が過ぎてるY(>_<、)Y考え方まで音痴だな(￣＾￣)
836(3): 2012/03/13(火) 12:56:55.34 ID:j/SaP0tM(1/2)調 AAS
>>835
あのね
勉強が出来ない生徒だって公衆の面前で恥をかかされてるのと全く同じみたいだよ。
クラスの皆の見てる前で毎日のごとく恥をかかされてる･･･。
本人にとってはものすごく、イヤ〜なつらいカッコ悪い心境みたいですよ。
学業成績の良かったと思われるあなたには、劣等生達の苦しみなど絶対わからんだろうけどな。
870(3): 2012/03/26(月) 19:50:50.35 ID:AWBZQpbe(1)調 AAS
>>867
Ｑ：ツメコミ教科は大学に合格するまでしか役に立たない。
受験戦争に勝つ以外、なんも役に立たないのでは？
Ａ：勉学は自分の将来の進路につながるから重要だ。
学歴がステータスの1つとなることに対して恨みごとを言う暇があるんだったら、勉強しろや。そのほうがよっぽど自分の為。
私の意見に同意してくれてありがとう。
つまり、ツメコミ教科は、受験戦争に勝って、いい学歴を手に入れること以外に
何の役にも立たないわけですね。
いい学歴を手に入れて、他人を見下すために勉学に励んでいる。
だから、受験戦争の対象科目でない、
体育をおろそかにし、授業に取り組む生徒を陰であざ笑っている。
世界は自分一人で回っているわけでないと言うことを忘れ
ツメコミ教科に偏重し、
コミュニケーションを忘れたガリ勉ウンチが
いかに卑しい人間かよく分かる。
＞＞社会に出てから重要な
＞＞「判断力」や「コミュニケーション能力」を養うことができる。
＞適当に集められた集団に、適当にやらせてるだけ。
＞あんなもので養うことができるんですか。それはすごいな。
学校の授業を、受験戦争に勝ち、他人を見下すための材料としか考えられない
あなたには分からないだろうな。
889(3): 2012/03/29(木) 12:38:20.16 ID:Db44GbEk(1)調 AAS
受験でしか役に立たないツメコミ教科が、非ツメコミ教科よりも授業時間が多いのが疑問
非ツメコミ教科とツメコミ教科の比は
４：１、せめて３：１にすべき、
国語や算数は隔週１コマか、多くとも週１コマでいい。
体育の授業が毎日ないのがおかしい。毎日実施すべき。
あと、水泳とか運動会の練習とかいがいでは、１コマしかないのも不満だな。
体育はやっぱり、毎日２コマが、必要だと思う。
サッカーはほんとは９０分なのに、１コマだと半分しかできない。
２コマあれば４５分ハーフの９０分ができるから
ホントのサッカーの感覚をみんなが共有できる。
986(6): 2012/11/17(土) 13:19:37.81 ID:UESWvmhH(2/2)調 AAS
>>984
それならお尋ねします
そうなるって断定できるその根拠はなんですか？
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