[過去ﾛｸﾞ] カール・マルクス 70 (897ﾚｽ)
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884: 05/30(木)21:10 ID:0(884/897) AAS
>>883
中卒無職脳障害は自殺しとけ
引用箇所:
"These two great discoveries, the materialistic conception of history and the revelation of the secret of capitalistic production through surplus-value, we owe to Marx. With these discoveries Socialism became a science. The next thing was to work out all its details and relations."
和訳:
「歴史の唯物論的概念と剰余価値による資本主義生産の秘密の解明という二つの偉大な発見は、マルクスによるものです。これらの発見によって、社会主義は科学となりました。次に必要だったのは、そのすべての詳細と関係を解明することでした。」
解説:
この部分でエンゲルスは、社会主義の基礎を築いた二つの重要な発見をマルクスに帰しています。歴史の唯物論的概念と剰余価値の概念は、社会主義を科学的な学問に変えたと述べています。これらの発見に基づいて、詳細な理論の構築が必要であることを強調しています。エンゲルスは、これらの発見がマルクスの功績であり、それによって社会主義が体系的かつ科学的に発展したと認めています [oai_citation:1,Socialism Utopian and Scientific, by Frederick Engels. A Project Gutenberg eBook..pdf](file-service://file-8660mapNtLjYRWE28EldBajC)。
885: 05/30(木)21:11 ID:0(885/897) AAS
>>883
>>836
カントはお前に承認を求めてない
はい完全論破
自殺しろ中卒無職(中卒と言っても不登校ニートで中学校の授業を受けてないお情け卒業証書だから知能が小学校低学年レベル)wwwwww
886(2): 考える名舞しさん 05/31(金)09:44 ID:0(886/897) AAS
学歴コンプレックスが湧いてるな
887: 05/31(金)10:08 ID:0(887/897) AAS
>>886
中卒無職脳障害ってコンプレックスの意味すら理解できてないwmmmwwmmw
888: 05/31(金)10:22 ID:0(888/897) AAS
>>886
**学歴コンプレックス**は、以下の意味で理解されます：
1. **低学歴が高学歴を妬むこと**：自分の学歴に対する劣等感や不満から生じる心理状態です。具体的には、高学歴の人々に対する嫉妬や羨望の感情を抱くことを指します。この状況では、低学歴の人が高学歴の人を見上げて劣等感を感じることが中心です。
2. **高学歴が低学歴を蔑むこと**：この場合、高学歴の人が低学歴の人を見下すことですが、これは一般的には「学歴コンプレックス」とは呼ばれません。この行為はむしろ個人の態度や価値観に起因するものです。
したがって、「学歴コンプレックス」とは主に**低学歴が高学歴を妬むこと**を指します。理由は以下の通りです：
省3
889(1): 05/31(金)10:25 ID:0(889/897) AAS
勉強しない怠け者を憎悪する感情を進化倫理学から説明するためには、以下のポイントを考慮します。
### 1. 社会的協力と生存戦略
進化倫理学の視点からは、社会的協力が生存と繁殖において重要な役割を果たしていることが強調されます。協力することで集団全体の適応度が高まり、個々のメンバーの生存率も向上します。このため、協力的な行動が進化の過程で選択されやすくなります。
### 2. 自由乗りと罰のメカニズム
社会的な協力を維持するためには、自由乗り（フリーライダー）問題に対処する必要があります。自由乗りとは、集団の努力や資源を享受しながら自らは貢献しない個体のことを指します。自由乗りは集団の効率を低下させ、最終的には集団全体の生存を脅かす可能性があります。このため、進化の過程で自由乗りを罰するメカニズムが発展しました。
### 3. 感情の進化と罰
罰のメカニズムの一環として、怠け者や自由乗りに対するネガティブな感情（憎悪、怒りなど）が進化してきたと考えられます。これらの感情は、自由乗りを抑制し、協力を促進する役割を果たします。感情は迅速な行動決定を支援し、協力的な行動を強化するために進化しました。
### 4. 規範の維持と社会的制裁
社会的規範を維持するために、規範に反する行動に対する社会的制裁が行われます。勉強しない怠け者を憎悪する感情は、社会的規範を破る行動に対する制裁の一環として機能します。これにより、個々のメンバーは社会的期待に応じて行動するよう圧力を受け、集団全体の協力が維持されます。
省2
890(1): 05/31(金)15:02 ID:0(890/897) AAS
>>889
こんなところに1日中張り付いてる君は、「勉強しない怠け者」として憎悪されてるんじゃないかねえ？w
891(1): 05/31(金)15:08 ID:0(891/897) AAS
>>890
勉強したから自由な時間に働けるんだよ敗北者mmmmmw
892(1): 05/31(金)15:21 ID:0(892/897) AAS
>>891
つまり、「勉強しない怠け者」だろ？w
仕事も勉強もしないでひたすら5chに張り付いてる。
精神障碍者手当で暮らしてるのかな？
893(1): 05/31(金)15:54 ID:0(893/897) AAS
>>892
もう勉強はした後だぞ中卒無職脳障害wwwwww
894(1): 05/31(金)19:39 ID:0(894/897) AAS
>>893
ボク、もう宿題やっちゃったもんね、か？
895: 05/31(金)19:40 ID:0(895/897) AAS
>>894
博士号取ってるからなあとっくにwwmmmtwww
896(1): 考える名舞しさん 06/01(土)09:44 ID:0(896/897) AAS
などと、バカセ号を取った人が奇怪な笑い方をしています
897: 06/01(土)09:53 ID:0(897/897) AAS
>>896
>>883
中卒無職脳障害は自殺しとけ
引用箇所:
"These two great discoveries, the materialistic conception of history and the revelation of the secret of capitalistic production through surplus-value, we owe to Marx. With these discoveries Socialism became a science. The next thing was to work out all its details and relations."
和訳:
「歴史の唯物論的概念と剰余価値による資本主義生産の秘密の解明という二つの偉大な発見は、マルクスによるものです。これらの発見によって、社会主義は科学となりました。次に必要だったのは、そのすべての詳細と関係を解明することでした。」
解説:
この部分でエンゲルスは、社会主義の基礎を築いた二つの重要な発見をマルクスに帰しています。歴史の唯物論的概念と剰余価値の概念は、社会主義を科学的な学問に変えたと述べています。これらの発見に基づいて、詳細な理論の構築が必要であることを強調しています。エンゲルスは、これらの発見がマルクスの功績であり、それによって社会主義が体系的かつ科学的に発展したと認めています [oai_citation:1,Socialism Utopian and Scientific, by Frederick Engels. A Project Gutenberg eBook..pdf](file-service://file-8660mapNtLjYRWE28EldBajC)。
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