小6におすすめな言語 (549ﾚｽ)
小6におすすめな言語 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/
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389: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/16(火) 03:39:39.13 ID:cOvNmwuL ねこよりかめ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/389
390: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/16(火) 16:25:32.67 ID:zVll4c5H サソリは？ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/390
391: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/16(火) 19:43:57.94 ID:1grVR84f スクラッチは良くできてると思う けど言語ではないんじゃないか その頃はBASICでlineとかcircleとかうってキャッキャしてたなあ やっぱ目に見えるものがいいな http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/391
392: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/30(火) 00:27:21.68 ID:29ibWysK レゴ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/392
393: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/30(火) 07:47:07.79 ID:mHh17mZ+ 高い http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/393
394: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/30(火) 08:44:54.55 ID:MU4teruE >>299 中学から高校まで6年やって、文章読解どころか日常会話のひとつすら身につかない「英語」という授業があることを忘れないであげて http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/394
395: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/30(火) 09:53:23.69 ID:1+0+BHWt ５年以上前にスクラッチで試しにゲーム作ったことあるんだが オブジェクト（絵）ごとに処理が分離していて、それらマルチスレッドで動くんだよね 各オブジェクトを独立して処理が記述できてスパゲッティになりにくいんだが マルチスレッドであるがための、オブジェクトの相互連携が厄介だった記憶がある まあ子供がお遊び程度に作るものなら、そこまで深入りしないだろうし用足りるのかもしれんが 一歩踏み込んだもの作るとなると、高度な排他制御が必要になるね http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/395
396: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/30(火) 17:33:48.52 ID:2VQXF/Ug >>394 英会話せずに英語の読み書きだけ教えるとか PC 使わないでプログラミング教えるとかと一緒だな http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/396
397: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/30(火) 17:43:48.29 ID:2CeDTrvd >>387 それは言える http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/397
398: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/30(火) 18:05:01.82 ID:bKhExOEr python一択 オブジェクト指向系は不要 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/398
399: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/30(火) 20:02:15.03 ID:V9XlIhLh オレが今の小学生なら、自殺だな。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/399
400: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/31(水) 07:38:45.09 ID:jz6WsiqX >>397 上下左右と前後左右が混在してるからね http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/400
401: デフォルトの名無しさん [] 2021/03/31(水) 18:16:07.16 ID:WWU9BM+E あわしろ氏は小学生こそHaskellと言ってたけどな。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/401
402: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/03/31(水) 19:27:17.63 ID:5XLQJUkM こどもはむずかしいことをしないでおそとであそびなさい！ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/402
403: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/01(木) 14:58:24.94 ID:7y1pTd6e >>394 ちゃんとやってれば、後は単語さえ増やせば（大体12000くらいで 劇的に変わるラインがあるらしい）小説くらいなら読めるようになるぞ。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/403
404: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/01(木) 16:37:40.46 ID:2Czoe8CU >>401 ぼくはすけるやりたくない http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/404
405: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/01(木) 20:35:26.86 ID:95M/dnnl あわしろ氏一族は、小学校からHaskellをやってるのかぁ。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/405
406: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/01(木) 22:36:03.10 ID:/JuR0YTA 幼稚園でIT教育する時代ですからね。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/406
407: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/02(金) 03:47:56.26 ID:bKoNs5Nv 白痴みたいな名前 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/407
408: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/04(日) 08:38:22.03 ID:e3g2sUZ3 C言語だろ常考 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/408
409: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/04(日) 17:49:38.06 ID:WWUYFZdh 放送大学の今年度から始まった 「正多角形と素数」 これめっちゃおすすめ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/409
410: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/04(日) 22:54:51.07 ID:k9+Ljpk6 「正多面体と素数（’２１）」 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/410
411: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/07(水) 11:40:02.22 ID:KZMtad1a >>382 x = x + 1の様なコンピューターのメモリに依存した概念不要。 文法も回数決まってるループ(for)と条件依存のループ(while)が再帰で統一出来る。 書いた当初は学校で遊ばれても困るからYouTube見れない。 変なのDLされては困るからDL不可。 個人情報漏れたら困るからUSB不可。 と言う学校のネットワーク環境が特殊な環境だった。 そして今でも生徒全員がPCを持てる環境が揃っておらず、プログラミングの授業が一向に始まらない。 以上の理由で、紙と鉛筆があればプログラミング出来るHaskellを提案した。 生徒全員がPCを持てる環境が揃うなら、別に他の言語でも構わない。 (が、去年には始まるべき授業が未だに始まらない…) http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/411
412: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/07(水) 11:49:22.58 ID:jRlxBeiC プログラミング教育ってPCのキーボード配置を覚えること以外に何に対して重要か？って考えると ある１つの大きな作業を、細分化してパーツ化し、 同じパーツは１つにまとめる能力なんじゃないのかね それなら、たとえば給食や掃除のオペレーションを細分化して効率化を図る授業とかしたほうがよさそ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/412
413: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/07(水) 11:50:07.21 ID:jRlxBeiC もし情報処理技量も必要とあるなら、それは数学の時間にビット演算でもなんでもやればいい http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/413
414: デフォルトの名無しさん [sage] 2021/04/07(水) 12:04:03.74 ID:TkDgLyz7 >>411 https://www.nhk.or.jp/school/sougou/texico/ プログラム教育に特定のプログラム用語なんかいらないんだよバーカ それもなんでわざわざHaskellなんか覚えなきゃならないんだカス http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/414
415: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/07(水) 12:31:07.24 ID:KZMtad1a Haskellそのものはともかく、そのベースになっている圏論が主張している 関数は値であり、値もまた関数である ってのは、教員に頭の片隅に置いてて欲しいな。 特に値もまた関数である。の方。 これの意味が分かった時は目から鱗だった。 x = 5 変数 f() = 5 引数の無い関数 f() = x = 5 変数と引数の無い関数と値5は同じ 対象Aと同じ値を常に返す恒等関数idAはAと同一と見做せる。(圏論では、これによって射(関数)のみで議論を進められる) id5 = 5 禅問答のようだが、5自身も5と同じ。 5 = 5 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/415
416: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/07(水) 12:31:19.13 ID:KZMtad1a この観点から、値を変数的に使うと簡単に計算出来る事もある 112 - 98 ここで98を変数と見做し、 98 = 100 - 2 と置く。 112 - (100 - 2) 括弧を外す 112 - 100 + 2 112 - 100をする 12 + 2 = 14 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/416
417: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/07(水) 12:33:41.94 ID:KZMtad1a 副作用方向に値が関数と言う主張を見れば、マシン語そのもの。 0と1の羅列と言うただの値がキーボードからデータを読み込み、計算し、画面へ出力する。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/417
418: デフォルトの名無しさん [] 2021/04/07(水) 12:53:40.49 ID:KZMtad1a >>412 算数の授業も、ただ教えるだけでなく生徒自身に法則性を発見させる様な授業にすれば良い。 関数解析の初歩とでも言おうか。 例えば引いたら1になる引き算を上げて行く。 1 - 0, 2 - 1, 3 - 2... 次に引いたら2になる引き算を上げて行く。 2 - 0, 3 - 1, 4 - 2... これらから何が推測出来るだろうか。 a = (b + n) - (c + n) の様に、引く数、引かれる数に同じ数を足しても答えは変わらない事が予想できる。 >>416も、 (112 + 2) - (98 + 2) とすれば 114 - 100 = 14 となり、簡単に求められる。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/418
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