無理矢理さんヲチスレ（ワッチョイ無し）★15 (394ﾚｽ)
無理矢理さんヲチスレ（ワッチョイ無し）★15 http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1759057347/
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270: 名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！ [] 2025/10/01(水) 16:29:02.01 ID:X+PKMc4E 支援級のことよくしらないんだけど、たまに授業一緒にするとかではなく1年生と4年生が同じクラスとかあるんだね 朝の会とか給食とかずっとそのメンバーなのかな http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1759057347/270
275: 名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！ [] 2025/10/01(水) 16:38:03.00 ID:10xyrA8n >>270 支援級は障害の種類で知的級と情緒級に分かれるし、その中で更に障害程度や特性の出方、支援の必要性、児童間の相性によって指導しやすいように児童と先生を振り分ける感じ 授業は他クラスと合同で行ったり、別に学習グループを作る事もあるけど、基本的には同じクラスの子達と、朝の会から帰りの会まで一緒に過ごすよ まあ、地域差はあるだろうけど http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1759057347/275
276: 名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！ [sage] 2025/10/01(水) 16:46:38.30 ID:pzMDqvko >>270 うちの学校も小規模校なのもあり、学年混ざってるよ、だから6学年全体で支援級は4クラス 今まで低学年だらけのクラスにいたのなら、保護者がちょこちょこ来たのも頷けるかな 支援級なんて支援校にしようか(もしくは普通級にしようか)迷いながら入れた親御さんも多かろうに いざ入学したら想定を逸脱した高学年の子が同じ教室にいて支援独占状態なんてショックすぎる そりゃこまめに顔も出すよ http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1759057347/276
283: 名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！ [sage] 2025/10/01(水) 17:32:54.63 ID:jjUwN8OY >>270 高学年になるほど交流が増えて支援級にはあまりいない→下の子に支援が重点的になる、みたいなパターンも多いかも 個別だから学習はそれぞれの学年のもの（もしくはその子に合ったもの）をやっている 支援は年齢が幼いほど手厚くしてくれる事がほとんどよ http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1759057347/283
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