[過去ﾛｸﾞ] ▼△▼△教育実習統一スレッド Part12△▼△▼ (990ﾚｽ)
上下前次1-新
抽出解除 ﾚｽ栞
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
122(2): 2007/06/03(日)22:46 ID:QFErYyDL(1/2) AAS
>>109
教科指導において教材研究を進める場合に、生徒の実態の把握が重要になってくる。
そこで、給食指導は所属学級の生徒と打ち解ける場であると同時に、
生徒の実態を把握することができるチャンスだよ。
指導といっても、何も上から教えることばかりが指導じゃない。
生徒と一緒に活動することがまず大事。給食指導や清掃指導はその場面だね。
活発な生徒、おとなしめな生徒、真面目な生徒、几帳面な生徒、にぎやかな生徒、
省8
126(1): 2007/06/04(月)00:15 ID:hlPQCWGM(1) AAS
>>122-123
不安な心にジャストミートすぎて泣けた。
心配なことが多過ぎて始める前から半分ダメだと考えてた。
一個ずつ一個ずつ、解決していけばいいんだよな。
今できることをやろう。頑張れる。きっと。多分…orz…ｗ
みんな頑張ろうな。
明日会う先生、生徒たち、よろしくお願いします。
302(1): 2007/06/10(日)23:01 ID:f6dakl4W(2/2) AAS
ついでですが、前のほうのレスの中にもいろいろアドバイスがあるよ。
生徒との接し方は>>52など、
授業展開については>>98など、
給食指導については>>122など
実習初日の自己紹介については>>105、>>123、>>127などが参考になるかも。
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.026s