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136: 2007/06/04(月)20:56 ID:QQzNXXRT(1) AAS
>>135
虎だ！お前は虎になるのだ！！
137(2): 132 2007/06/04(月)22:11 ID:I8MB0Fu/(2/2) AAS
>>134
全てが評価されるんですかあ‥(>_<) 教育実習の評価がBとかCとかで悪いと、教員採用試験に響くとかありますか？
今年受験するので心配なんですが‥
138: 2007/06/04(月)22:14 ID:AKnE08f4(2/4) AAS
>>137
自治体によると思いますが…
139(1): 2007/06/04(月)22:15 ID:j3uUuhCu(1) AAS
いくつか授業見学して気づいたんだが、担任よえぇ・・・
他のクラスや授業だと静かなのにSHRがうるさいのなんの・・・
この状況でオレに代わるんじゃねぇよ・・・
140: 2007/06/04(月)22:16 ID:AKnE08f4(3/4) AAS
>>139
文句があるなら他の学校で実習をすれば良いだけのことです。
141: 2007/06/04(月)22:18 ID:dAUervoJ(1) AAS
>>137
大学からはAじゃないと就職むりぽ的なこと言われたが実際は知らん。
実習１日目。高校時代を懐かしんでしまったのと、若いっていいなー・・・。
142: 2007/06/04(月)22:33 ID:AKnE08f4(4/4) AAS
実習生の実力がどうあれ
一生懸命さが伝わってくれば
すくなくとも、私の評価は、オールＡが標準ですけどね。
でも、教師としての立場上、どうしても、そうできない子が
時折来るんだよなあ。
143: 2007/06/04(月)22:48 ID:NEQbWbbW(1/2) AAS
Aがデフォだろ。
BやCとかいったら教員に向いてないって暗に言われてるに等しいぞ。
再履修してまた来ると面倒だからDにはしないがｗ
144(1): 2007/06/04(月)23:34 ID:cyghPBkv(1) AAS
んー、授業実習、全部で４時間っぽい。
２クラス分だから、一クラス当たり２回で実習終わっちまう。
これだけ少ないと、生徒が俺を評価する場がないんで担当クラスで浮くんだよね…。
145: 2007/06/04(月)23:43 ID:hxzgAfIB(1) AAS
実習Ａじゃない人って聞いたことがない。
Ｄならいるが。
146(1): 2007/06/04(月)23:44 ID:FZveMEh3(1) AAS
>>144
羨ましい。
ちなみに教科は何？
147: 2007/06/04(月)23:56 ID:JmodRdvg(1) AAS
>>115
実習生が１人なのと複数なのとでは、それぞれに良し悪しがあると思う。
自分の場合、実習生は自分を含めてもう１人で合計２人だけしか居なかった。
実習生控え室は当然無く、２人とも職員室の担当学年の先生方の端っこの机が居場所。
お互い教科指導がビッシリで、会話するどころかすれ違った時に軽い挨拶だけで精一杯。
しかも、学年は違えど同じ教科担当だったからさ、先生方から何かと比較されたよ。
実習生が１人で心細かったり、孤独感でシンドイこともあるかもしれないけど、
省14
148: 2007/06/04(月)23:58 ID:NEQbWbbW(2/2) AAS
実習中の香具師はこんな時間に２ちゃんなんてしないで早く寝なさいｗ
149: 2007/06/05(火)04:15 ID:8d86AaFx(1/2) AAS
>>146
英語。体育祭で授業つぶれまくり。６月に実習すると、こゆ人も案外多いと思う。
150: 2007/06/05(火)19:18 ID:TgHFzH1s(1) AAS
現場の雰囲気にあわねえ。女が多い職場は駄目だ。ｂｙ漢
151: 2007/06/05(火)19:21 ID:zHUnSU2i(1) AAS
今日で実習七日目。残り八日。
県内でも底辺のランクだから凄い大変だよ。
授業は毎回着席させる所から始まる。
しかも実習生は私一人だし母校じゃないし…っていう自分でも
ここまで来たから大丈夫！残り六回授業あるけど頑張ろう。
みんな大変だけど頑張ろう…！
152(14): 2007/06/05(火)20:24 ID:s7YstB4W(1) AAS
指導教官です
今日から「元」になりました。実習開始1週間で、実習生に「こんなに大変だとは
思わなかった」と言われ、逃げられました。初めてもった実習生。自分の指導方法
がそんなに厳しかったのかと自分に問い掛けてますorz
153(1): 2007/06/05(火)20:25 ID:uPy/HSQ4(1) AAS
母校だとそんなに得なの？
154: 附属教官 2007/06/05(火)21:25 ID:AxJuG8MJ(1) AAS
大学の附属で、毎年何十人も実習生が来る。
以前はいなかったがここ数年教育実習の激務にメンタル的に耐えられないで
リタイアという学生が数名ずつ出はじめた。
>>152先生に問題があったのではなく、実習生に問題があったんじゃないかと予想。
155: 2007/06/05(火)21:33 ID:RuRiLIUO(1) AAS
>>153
知ってる先生とか同級生の弟や妹がいたりするのと、
昔の学校についての話とかがあるので話題には困りませんよ。
その地方の人の性格なんかもわかりますから母校の方がいいですね。
156(1): 2007/06/05(火)21:42 ID:l9qB6BgZ(1) AAS
>>152
私は担当教諭から事前打ち合わせのとき
忙しいから相手できない。自力でなんとかしなさい。
と言われ、ほとんど指導・・どころか会話もままならなかった。
私が授業をしている間もずっと別の仕事をされてたし。
ほんとに忙しかっただろうし、それはそれで鍛えられたからいいけど、
>>152のように、そんなに指導してもらえるなんて、その実習生が羨ましいよ。
157: Ｒ１３４ 2007/06/05(火)21:52 ID:ec4Ciw8t(1) AAS
>>152
乙
まあ，そういうこともあるさ
158(1): 2007/06/05(火)22:28 ID:8d86AaFx(2/2) AAS
部活参加したいんだけど、一人しかいない実習生仲間が、
生徒と全くディスコミュニケーションな人で、
「授業以外休憩室に籠もってひたすら３週間耐える」モードに入ってるんだよね。
やりたかった部が実習校の場合女子部しかなくてちょっと気後れしてしまって、
なんか自分も放課後は休憩室入り浸り。そのまま実習が半分過ぎようとしているんだけど、
今からでも女子部の手伝いとか申し出ていいのかなぁ。
部活参加してる人って実際多いのかな。
159(6): 152 2007/06/05(火)22:56 ID:3T5ivyFf(1) AAS
温かい言葉、ありが㌧。(つД｀)
月曜の早朝、両親に伴われ学校へ来たらしい。実習生は、辞めるつもりで
最後の挨拶を言いに学校に来たらしいが、両親はなんとか説得してくれと、
管理職に言いにきたようだorz
本人は控え室に閉じこもり、親に「死んでやる」とか「騙された」とかメー
ルを送って１日を過ごしたらしい。
指導教官失格の烙印を押されることはなさそうだが…何がいけなかったのか
省1
160: 2007/06/05(火)23:06 ID:ObdC40Tz(1) AAS
実習の内諾をとるために母校に電話しなければいけないんだけど
何を話すといいのか分からないorz
みんなはどういう感じで電話した？？
161(3): 2007/06/05(火)23:42 ID:hPE421A9(1) AAS
>>152=>>159
現在、実習を受けている者です。あなたが悪いか否かは私には分かりませんが……。
私の担当の先生は厳しいですが、質問に対してきちんと教えてくれますので良い人ではあります。
しかし、言うことに怒りを覚えることがあります。
昨日今日と「生徒ともっと関われ」ときつい口調で怒られたのですが、
その先生は給食中でも生徒に私語を許さない指導をしていて、
私も「教師」の立場で来ている以上、注意はできてもそれ以上のことはできません。
省8
162: 2007/06/05(火)23:44 ID:RjhN8Pzn(1) AAS
>>152>>156
自分も指導教官は多忙で、何を質問しても「自分で考えて自由にやれ」と言い残し、
毎日部活動指導へと走り去っていった。その他の校務でも忙しかったようだ。
もう１人の実習生の指導教官は、担当の実習生に対して懇切丁寧に指導していた。
放課後の職員室に１人取り残され状態の自分は、別の実習生のその様子を見ながら、
「出来が悪いと思われて、最初っから匙を投げられてしまったのか？」
と半分落ち込みそうになった。嫌われるような事をしたかと、余計な心配もした。
省11
163(1): 附属教官 2007/06/06(水)01:08 ID:GeJxFdKr(1/4) AAS
>>159
教育実習に学生の両親が出てきている時点で実習生に問題あり。
大学生にもなって自分で自分のケツがふけないのかと。
たかが教育実習で「死んでやる」とか「騙された」とかメールする奴に
子どもの指導ができるとでも？
去年だったっけ、埼玉県の小学校で大学出たての先生が、激務に
耐えられなかったのか採用２週間で自殺したのを思い出したよ。
省2
164: 附属教官 2007/06/06(水)01:26 ID:GeJxFdKr(2/4) AAS
>>161
何となくその先生の気持ちわかるかも。実習中の自分の行動を振り返って
↓を読んでくれ。
生徒と関わるのは別に給食と部活だけではないぞ。学校やクラスの雰囲気、
あるいは>>161のキャラクターにもよるが、休み時間や放課後にバカ話する
のも一つの関わりだ。もちろん、生徒の反応を見て授業を進めることだって
生徒との関わりだよな。アドリブの苦手な実習生は多いが。
省7
165: 2007/06/06(水)01:39 ID:0bBv4j5w(1/2) AAS
指導教官以外の先生にも不明瞭な点はどんどん聞きなさい。
実習生は分からないのが当たり前なんだから。って言われたのが心の支え。
教育実習２日目終わったけど、生徒との交流とかむりぽ。
166: 2007/06/06(水)01:52 ID:0bBv4j5w(2/2) AAS
>>158
部活動の参加のやり方は、まず顧問の先生に連絡を取って
その参加したい部活がいつどこで活動しているのかを聞くのです。
まずは指導教官の先生に尋ねてみる、もしくは他の親身に世話して頂けてる先生に。
自分の実習先は部活動参加型と教室内参加型と引きこもり型に分かれてる気がす。
恥を捨て、勇気を持って前に進むしかない。がんがれ。
167(1): 2007/06/06(水)04:16 ID:ziK5oo7D(1) AAS
居心地が悪すぎてどーにもならん。実習辞めてぇ～
結果は同じなのに過程に文句つけられるのはきにいらねえ。
168: 2007/06/06(水)06:42 ID:FSFzU0Gg(1) AAS
だったら辞めちまえ。
169: 2007/06/06(水)07:17 ID:4fBc2yFN(1) AAS
>>167
教育は「過程」が大事だからね。
結果が同じ、あるいは、上だったとしても
ダメなものは駄目。
170: 2007/06/06(水)07:18 ID:FNHtY4TB(1) AAS
空き時間を何に使おうが自由。
実習で何かを得ようというのは無理
171(2): 2007/06/06(水)07:20 ID:ElXHkWOM(1) AAS
このスレ>>161と下の115が似ている件について
115 ：就職戦線異状名無しさん：2007/06/05(火) 18:14:35
２日目を終えて早速説教。
もっと生徒と関われって言うけど、
いちいち生徒には「絶対にしゃべるな。早く準備をしろ。」とか強く怒っていて、
これでどう話せば良いのかと。
注意するのだけなら出来るけど、それ以上の話をすることが出来ない。
省4
172: 大学生 ◆SQ2Wyjdi7M 2007/06/06(水)07:43 ID:GNGSSXhc(1) AAS
実習３日目！俺今すっげー楽しいよ
みんな中学校行ってくるね！
173(2): 2007/06/06(水)08:31 ID:EsS1wMDy(1) AAS
先週金曜にｵﾜﾀ＼(^o^)／
反省会（と称した飲み会）
生活指導主任（別に指導教諭ではない）「彼氏はいるの？」
「いないです」
生活指導主任「いたことは？」
「ないです…」
生活指導主任「憧れとかはなかったの？」
省4
174: 2007/06/06(水)09:16 ID:42vqj6XS(1) AAS
それなんて心閉ざした会話？
175(1): 2007/06/06(水)16:57 ID:2JA+WH+S(1) AAS
「先生彼女いるの～？」
はいと答える奴いねぇべ
176: 2007/06/06(水)17:39 ID:adjXYF9D(1) AAS
研究授業終了～。明日の教材勉強まったくやっていないけど気持ち的にマジ楽だわ。
177(2): 2007/06/06(水)19:22 ID:qw/FZldZ(1) AAS
>>171
似てるんじゃなくて同じ。
二つとも自分が書き込んだ。内定あるけどorz
178: 2007/06/06(水)19:54 ID:kJF5hPk3(1) AAS
>>173
恋愛したことないといい教師になれないみたいなことは自分も言われた。
確かにいろいろ経験は必要だと思う。
179: 2007/06/06(水)20:39 ID:amJ/L/xu(1) AAS
恋愛経験の有無なんて気にするな
大学生くらいになったら想像だって出来るだろ恋愛を
重要なのは生徒にもしそのようなことを聞かれたら、真面目に向き合うこと
どんな些細なことでも子供には致命的であるということ
相手の立場になって、色々な可能性を考える。大学生になれば出来て当然だろう
180(1): 2007/06/06(水)21:02 ID:W+8+bYGR(1/2) AAS
>>175
なんではいと答えちゃだめなの？
181: 2007/06/06(水)21:03 ID:GeJxFdKr(3/4) AAS
>>173
つか、普通にセクハラ以外の何者でもないだろｗ
182: 2007/06/06(水)21:04 ID:lM48R3bE(1) AAS
生徒にアダ名をつけられておちょくられてるけど、異性で年下だから可愛くて許してしまう。(´・ω・｀)
勿論口答えはするけどそれも冗談のうち、まぁ先生も容認してくれてるし良いコミュニケーションは取れてるよ。
…私が担当するクラスとは別の子なんだけどね(´・ω・｀)
早く自分の担当の子に気に入られないとなぁ…。
183(1): 附属教官 2007/06/06(水)21:08 ID:GeJxFdKr(4/4) AAS
>>180
次に子どもはどんな質問をしてくると思う？
184: 2007/06/06(水)21:33 ID:ldK7+/rC(1/2) AAS
教育実習が始まって今日で２週目ですが初の教壇実習でした！！
思ったより出来たけど、１番前に座ってる超真面目くんの視線が痛かった。
外部ﾘﾝｸ:ameblo.jp
こういうこと平気でブログで書く教育実習生は教師になってほしくない。
185: 2007/06/06(水)21:36 ID:ldK7+/rC(2/2) AAS
読めば分かるが学校内からの書き込みだし、
大学生身分だから、法的には問題ないのかもだけど・・・
職場からブログ更新＆痛い子扱いっては・・・
186(2): 2007/06/06(水)21:54 ID:Cu7VMP+5(1) AAS
3週間で3回遅刻の女を不可にしました。
とにかくひどかった。常に誰に対してもため口。強気の態度。一番教員にふさわしくない。
おそらく教員には、なれないことになったと思います。
介護体験の時の記録と評価の資料も最低の評価。
言葉遣いが、ダメだと容赦なく落とされます。
187: 2007/06/06(水)22:06 ID:06hmiOkF(1) AAS
周りが同窓会状態の中、一人もくもくと教材研究に取り組む一個下の自分。
担当教諭も部活優先で、先生がいない日が何日もあった。不安でたまらん
ホームルームにも来なくて大丈夫ですと言われそれに従ってしまい、
生徒との交流のタイミングを完全にはずし…
もう本当に、何このアウェー…orz
て感じで気持ちの余裕の無いままあと二日。自分なりには頑張ってるつもりだけど
なんだろうこのやり残した感…あと二日で悔いの無いよう頑張るわ
188: 2007/06/06(水)22:52 ID:kpWnsz/9(1) AAS
HRで三年のクラス担当なんだが、みんなすれてる・冷めてるっていう感じで
コミュニケ－ション取り辛い…
話しかけても答えてくれない子とかいて…しょぼーん
やんちゃしてても、元気のいい子のほうがかわいいな。
189(1): 2007/06/07(木)00:02 ID:Qisf5Q2T(1) AAS
もっと生徒とコミュニケーションとれ、と言われて
朝や放課後などに時間をとって生徒に話しかけた。
どうも生徒との会話が硬く、話しづらさを感じながらも
出身校ということもあり、そういった話題や進路の話をして
多少打ち解けたかな？と感じるようになったとき
担当教諭に言われた一言
「教師としての自覚ある？」
省4
190(2): 2007/06/07(木)00:03 ID:W+8+bYGR(2/2) AAS
>>183
チューしたん？エッチしたん？とか根掘りはほりきかれたよ。
全部答えたらドン引きだった。
191: 2007/06/07(木)00:43 ID:KHIlzsz/(1/2) AAS
>>152＝>>159
＞本人は控え室に閉じこもり、親に「死んでやる」とか「騙された」とかメー
ルを送って１日を過ごしたらしい。
個人的見解ですが、先生に非はないと思います。不必要な罪悪感は持たないでください。
不適格だったのはその実習生のほうではないでしょうか。
その実習生の行動から「見捨てられ不安」「極端な理想化とこき下ろし」
などのキーワードが浮かびました。（見当違いだったらすみません）
省9
192: 2007/06/07(木)00:58 ID:BKA7BvN5(1) AAS
小学校で実習（6年生担当）してます。二週間で13回（日に2時間とか）実習授業やりました。こんなにしなきゃいけないんですかね？研究授業以外指導案なくてオッケーだけど、授業の準備に追われ大変です(>_<)
193(2): 大学生 ◆SQ2Wyjdi7M 2007/06/07(木)01:02 ID:XE0dYz+M(1) AAS
>>190
逆に俺はヘンタイとかＭ野郎とかキモイ言われるけど、言ってる生徒がそれでも話しかけてくれるから
休憩中、お昼休み、放課後すっごく楽しいです。
さすがに職員室の前で言われたのはちょっと心配だけど・・
担当クラスの生徒にお昼いっしょに食べるよね？って二日目のお昼に言われたときは涙出そうだった。
逆に実習生の中で一番生徒に馴染みすぎて浮き気味かも・・・
でも明日がすっごい楽しみなんだ。指導案できてないけどねｏｒｚ
省1
194(1): 2007/06/07(木)01:03 ID:KHIlzsz/(2/2) AAS
>>161＝（>>171に出てくる115）＝>>177
実習を辞退するもしないも>>161さんの自由だと思います。
ただし、関係各所にどれだけの迷惑が掛かるか想像できますか？
民間企業に比べて、学校社会の中は狭すぎる世界だ、という批判も重々承知しています。
＞礼儀正しさ：失礼な人事担当>>>>>超えられない壁>>>>>教師
社会のことをよく知り、ここまで学校教育現場と教員を見下しているあなたが、
何故、教育実習に来ているのですか？しかも貴重な就職活動の時間と機会を犠牲にしてまで。
省5
195(1): 2007/06/07(木)01:53 ID:5gfUB7vN(1) AAS
>>193
同じ。なじみすぎて浮いてた。でも授業ごっつやりやすかったわ。
昼は毎日一緒に弁当食ったよ。昼休憩は雑談で盛り上がったり、トランプやったり。
教師としての自覚あるのかといわれたら、あまりない。
けど教師やってる。すげぇもんだ。
196: 2007/06/07(木)03:08 ID:iSU15nZK(1) AAS
教育実習の人邪魔だから早く帰って。
197(1): 2007/06/07(木)03:24 ID:j0qPiBsP(1) AAS
それはホンネだよね。うちは初日にいわれた。「学校には迷惑なんだ」って。
「でもきちんと指導しますよ。そうして私も育てられたんだ。迷惑上等です。頑張って下さい」
198(6): 152 2007/06/07(木)03:47 ID:65SrjdqD(1) AAS
また「指導教官」に戻りましたorz
本人の口から「続けたい」という言葉は聞けず、母親が「続けますので、よろ
しくお願いします。」と言うだけ。校長、教頭からの「本当にできるのか？」
という問いかけにも、両親が「できます」と言うだけ･･･
育てることを諦めました。何とか研究授業だけできるようにします。
他の実習生は、どんどん授業がうまくなって、生徒ともｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがとれて、
教師らしくなっていく中で、自分の担当だけこの状態は、辛いです。
199(2): 2007/06/07(木)08:19 ID:4vRgKDOE(1) AAS
>>198
たかだか数週間で
教師にむいていないなんて、わかるわけがない。
おまえらはその人のこと全然知らないだろ
自分が教師としてむいていると勘違いしてる現役教師が大杉
200(1): 2007/06/07(木)13:40 ID:5h/bqgk2(1) AAS
授業実践が少ないのは期待されてないからなんですか？
201(1): 2007/06/07(木)17:02 ID:jI24zOUO(1) AAS
11日から実習始まる。2週間で23時間授業持たせてもらったが、これは喜ばしいのか・・
202(1): 2007/06/07(木)18:21 ID:PY9ORvZC(1) AAS
>>200
教師は誰も実習生に授業なんか期待していない、ことは事実
203(1): 2007/06/07(木)18:50 ID:Rc2GD+jx(1) AAS
自身のやり方に言葉尻で文句つけられるのがうざい。
教育しか知らない女のくせにのさばってんじゃねーよ。
おれのほうが合理的だろうが。
男の指導教諭がよかった。「小学」
204(1): 2007/06/07(木)19:27 ID:aJYi1dTa(1) AAS
教育しか知らない相手であっても、まさに、その「教育」の話だものなぁ。
しかも「合理的」って…
まさに、世間知らずを自ら暴露するようなもの。
仕事でもないのに、こんなのの相手をするんじゃ、指導教官は大変だろうなぁ…
205: 2007/06/07(木)19:36 ID:K9VDpAft(1/2) AAS
>>201
どうやらそれくらいが普通だよ。
206(1): 2007/06/07(木)20:12 ID:KMX3+0Uj(1) AAS
>>204
不合理。確かに当たってるんじゃないでしょうか。
専門的と言われる易しく教えるという教育の肝が不合理だとは思います。
覚えれば3分な事を1時間使いますからね。
207: 2007/06/07(木)20:22 ID:zuGpyJsM(1) AAS
>>206
そうかなあ。
中身については、203は、一切何も言ってないからなあ。
まるで「書いた本人」のような口ぶりだよね。
でも、一行目を見ると「他人」だろうし。
「合理的」の一言から
>覚えれば3分な事を1時間使いますからね。
省1
208: 198 2007/06/07(木)20:45 ID:fmiUYoNu(1) AAS
>>199
そんな事を書いたつもりはないが
漏れは「本人のやる気が見えない」のを嘆いているんだよ。本当に教師になろうと思う
実習生なんて、少ない事はわかってる。でも、大学の授業の1つとして、教育実習とい
う授業を受け入れ校に受講しにきているわけだ。だから、通常の授業と同じで出席もし
て、成果物(指導案)も期限までに出し、テスト(研究授業)も受けるのが学生としてやら
なければいけない事ではないのか。
省1
209: 177 2007/06/07(木)20:55 ID:eR1h/W9L(1) AAS
>>194
自分の書き方が悪かったです。すみません。
けれど教師を見下しているわけではないですよ。
それに教育実習は真面目に取り組んでいます。
真剣に教師になりたかったからこそ、ここにきて迷ってるんです。
自分の中で思いつづけていた信念は現場では必要のないことだと全否定され、
自分がなりたくない教師像を求められるのに苦痛を感じています。
省3
210(3): 2007/06/07(木)20:57 ID:S+jhGb7t(1/4) AAS
私なんて授業やるの三週間のうちの最後の週のたった一回だけなんですけど・・・
これは一体…？？？
やっぱ授業の進行邪魔されるのが嫌なのか？とか思ったけど、
生徒に課題プリント配ると担当教諭、教諭室籠っちゃうし・・・
授業見学してても、さっぱり参考にならんし・・・
211: 元・指導教員 2007/06/07(木)21:02 ID:DBfS74OC(1) AAS
>>210
他の教員の授業見学へ行け。
全ての教諭が担当教諭に適しているわけではない。やる気がないやつも
中にはいる。
担当教員がハズレだと思ったら、割り切って他の教員を参考にした方が
良い。そのことはおそらくあまり非難されないだろう。
212: 2007/06/07(木)21:36 ID:S+jhGb7t(2/4) AAS
しょうがないから他の教員の授業も見に行ってるよ。
私の担当教員はマジはずれ。
自分は授業てきとーに済ませているくせに、私には態度がでかい。
「お前の行動全部見てるからな！！！」的なことを言われたよ。
本人の前ではニコニコ過ごしてるけど、
内心でこんな教師にはなりなくねーな、と思いながら過ごしてる・・・
213(1): 附属教官 2007/06/07(木)21:38 ID:UElmOn7R(1/3) AAS
>>186
ま、当然の助動詞、ってやつですかね。
でも、そういう奴に限って「なんで落とした！」って文句いって来る可能性あるから、
彼女の具体的な行動とこちらの指導を時系列でまとめておくのが安全。
指導案などの成果物もとっておくと吉。
事前に彼女の大学の教職担当部署にもクレーム入れとくのを忘れずに。
>>189
省17
214(2): 2007/06/07(木)21:52 ID:78DnrrA+(1/3) AAS
ごめん。詳しい人がいたらちょっと教えて。
教育実習２週目なんだけど、今日、教頭に呼び出されて、高校の実習費用１万円払えって言われた。
この実習費用って何が根拠で払わないといけないの？
高校から渡された資料には書かれていないし、今日はじめて払えって言われた。
他の高校では、一切受け取らないって言っている高校もある。このばらつきは何なんだろう？
215(1): 2007/06/07(木)21:55 ID:K9VDpAft(2/2) AAS
>>214
本来は実習生側から自発的に払うものだが…
そこは社会勉強だ、払っとけば丸く収まるかもねん
216: 附属教官 2007/06/07(木)22:04 ID:UElmOn7R(2/3) AAS
>>198
校長・教頭ももっと毅然と断ってほしかったな。
>>152の負担とか迷惑以前に、生徒への混乱を考えたら
続けさせるわけにはいかないんじゃないかと。
ご愁傷様です。Dつけてやんな。
>>199
普通の実習生はたしかにそうだ。
省19
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