[過去ﾛｸﾞ] ゆとり教育・学力低下総合スレPart８ (1001ﾚｽ)
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749: 2007/03/24(土)19:38 ID:qJZHpQHK(2/2) AAS
というか日本の教師の知性では無理だのだろうか。
750(1): 2007/03/24(土)20:02 ID:tUjvs2B2(1) AAS
次のような制度にすればいい。
つまり生徒児童は週休１日、教師は週休２日。
月〜金：今までどおりの通常授業
土：芸術または体育２時間+個別指導２時間（算国または英数）
・部活は（選択）２時間×週３日（月・木・土午後）・数学研究部など学習関連も設置。
教師
校長および担任は月〜金勤務
省6
751: 2007/03/24(土)20:38 ID:tl9sl09y(1) AAS
>>750
面白いです
中高でも使えるかな？
頭の固いお役人にその制度が実現できるかどうかは疑問ですけどね
752: 2007/03/24(土)23:35 ID:P0DlOyLI(1) AAS
総合の成功例っていっても
和田中の「よのなか科」だけだしｗ
だいたい、そのよのなか科も
国数英の主要教科の反復練習で基礎学力の底上げがあってこそ
ってこと知らないんだろ？
「人や金を整備すれば・・・」
とか理想論を語っている愚か者が多いけど、
省2
753(1): 2007/03/25(日)01:07 ID:fYMp04r/(1) AAS
何十年も続いてきた受験バカシステムの中で「基礎学力」だって？
754: 2007/03/25(日)01:58 ID:P8Z19VeN(1/3) AAS
>>747
それも昔からの常套句（笑い）
755(1): 2007/03/25(日)01:58 ID:P8Z19VeN(2/3) AAS
>>753
落ちこぼれの常套句（笑い）
756(1): 2007/03/25(日)02:06 ID:oeyCcBSw(1/2) AAS
>>755
ﾉｳﾅｼ腐れ教師の常套句（笑笑）
757(1): 2007/03/25(日)02:09 ID:oeyCcBSw(2/2) AAS
ﾉｳﾅｼ腐れ教師は自分の独自性０の説が受け入れられないと、必ず
相手を落ちこぼれ認定する（笑）反省しろﾊﾞｶ。
758(1): 耳タコのセリフ特集 2007/03/25(日)02:52 ID:P8Z19VeN(3/3) AAS
>>756-757
図星か。２ちゃんで恥を晒している暇があったら勉強しろ、勉強。
759: 2007/03/25(日)03:41 ID:MYUOA7kg(1) AAS
ゆとり教育の中で教師としては自由に使える時間が増えたのよ。
だからかなり好きに塾的に鍛えまくったら全6クラスの中で平均点２０点以上上のクラスができた！
小学生は鍛えるに限る！！
760(2): 2007/03/25(日)08:46 ID:VeXuZYQK(1) AAS
勘違いしてる人が多いけど、暗記力は20才前後が最もよい
だから知識の詰め込みをするのは実は大学の学部時代にやるのが最良
暗記をするのは脳の前頭葉の働きだが、前頭葉の成長はとても遅くて20才頃まで質的に変化する
何が言いたいかというと小中高も大事だけど大学学部時代もかなり教育期間として重要ということ
でも大学について語るのは板違いということになるのかね
761: 2007/03/25(日)09:15 ID:q6K6/ZAI(1) AAS
>>760
面白い情報をありがとう
小学校はもちろんだけど、高校であっても
勉強の楽しさ、物事への興味、楽しみ方、調べ方などを教える教育は良いと思う
そういう教育方法って手間もかかるし軽視されてるかも
762(2): 2007/03/25(日)11:58 ID:Y/bHd2cQ(1/3) AAS
勉強は、仕方ないことであるが、試験があるでしょ？
そうなると、どうしても競争になって無理をしなくてはならない
そうすると苦痛になるのよね。
763(1): 2007/03/25(日)14:58 ID:XF5cXrp5(1/2) AAS
>>758
おまえの脳みそを改革しろよ。学生のくせに態度だけは一人前だな。
764(1): 2007/03/25(日)15:01 ID:XF5cXrp5(2/2) AAS
>>762
苦痛が多ければ多いほど、賢くなれると考えてるﾊﾞｶな役人が多いからね。
当分変わらないでしょう。
765(2): 2007/03/25(日)15:43 ID:Y/bHd2cQ(2/3) AAS
>>764
苦痛もほどほどにしないと、悪影響が強くてうまくないのに。
根性が曲がってしまうとか、受験で燃え尽きて折角入った大学を
中退そしてニートとか。
766: 2007/03/25(日)15:56 ID:Y/bHd2cQ(3/3) AAS
俺は、駅弁医学部出のヤブなんだけど、俺は３０過ぎても
大学入試で、全然できなくてどうしようって感じの夢を見ることがある。
俺だけが根性無しでそうなのかと思ったが、そんなことはなくて
周りの医者も「そんなの普通だ」と言う。高校の同級生で東大の奴でも
「よく見る」と言う。受験というものは恐ろしい。
767: 2007/03/25(日)17:22 ID:im8Q2hOL(1/3) AAS
>>765
おい馬鹿ガキ。いいから宿題やっとけや。
768: ７６７ 2007/03/25(日)17:23 ID:im8Q2hOL(2/3) AAS
失礼、間違えた。７６７はなしにしてくれ。ちゃんと読んでなかった。
769: 2007/03/25(日)17:26 ID:im8Q2hOL(3/3) AAS
そう。勝つにせよ、負けるにせよ、受験というものは恐ろしい。
受験に関わる勉強は手抜きでやるのが一番。
770(1): 2007/03/25(日)17:53 ID:2Iojpbix(1) AAS
AA省
771: 2007/03/25(日)20:13 ID:28iu1uGH(1/4) AAS
>>763
２ちゃんで恥を晒している暇があったら勉強しろ、勉強。
772: 2007/03/25(日)20:17 ID:28iu1uGH(2/4) AAS
>>762
いつまでもヘラヘラ笑いながら面白可笑しく過ごすわけに行かないからね。
強制的に慣らすしかないわけですよ。
773(1): 2007/03/25(日)20:23 ID:28iu1uGH(3/4) AAS
>>765
> 受験で燃え尽きて折角入った大学を中退そしてニートとか。
現代日本では、燃え尽きたとかいって惰眠をむさぼる者の割合が高くなっても何とかなる、というだけのこと。
774: 2007/03/25(日)20:28 ID:28iu1uGH(4/4) AAS
>>770
成績表を燃やしても無駄なんだけど。
775(1): 2007/03/25(日)21:07 ID:bUMUeIni(1) AAS
>>773
糞おもしろくもない保守的・無進歩の話をダラダラと。
宿題おわったのか？テイノウ学生。
776: 2007/03/26(月)02:54 ID:GUHF0zL1(1) AAS
>>760
それは、内容理解した上での暗記でしょ。
意味もわかんないのに論語でもお経でも丸暗記するのは、
年齢１ケタの時期が最強。
777(1): 2007/03/26(月)03:42 ID:5oUh/eCb(1) AAS
>>775
チミはこっちだ つ 2ch板:intro
778: 2007/03/26(月)20:06 ID:cjJy2tk9(1) AAS
>>777
君の自己紹介は不要だよ。かわりに説明済だから。
779: 2007/03/27(火)14:55 ID:fIEBUnEK(1) AAS
小４男児が同級生の女児を性的暴行
外部ﾘﾝｸ[html]:www.zakzak.co.jp
780: 2007/03/28(水)05:01 ID:qSTzrJPF(1) AAS
カウンセラーによる心のケア（苦笑）
781: 2007/03/28(水)17:48 ID:/PLlMhN6(1/2) AAS
板違いだが意見を書かせていただくと、またＡＶが悪い、子供は其の被害者
みたいな意見が必ずわいてくる。だったら「新幹線大爆破」を見て新幹線
を爆破したらそれは映画が悪いのか？「椿三十郎」をみて人を切りたくなって
切ったらどうなのか？このへんのおかしな責任の持っていきかたと、
「ゆとり教育」との導入そして失敗は同根でないのか。
782: 2007/03/28(水)17:52 ID:/PLlMhN6(2/2) AAS
（誤）「ゆとり教育」との
（正）「ゆとり教育」の
すいませんです
783: 2007/03/28(水)19:00 ID:Q9QHqZUb(1) AAS
「小学校低学年のうちから性教育を」
とか言い出しそうな悪寒
784(1): 2007/03/28(水)21:08 ID:VM0X9xs8(1/2) AAS
庄原市が公園の広告解禁へ
消防団員にメールで火災通知
江田島さくらプリンセス交代
ケナフ4000本利用の和紙贈る
女性史で永瀬清子の足跡追う
お遍路さんの基礎知識を伝授
韓国語劇に出演しませんか
省11
785: 2007/03/28(水)21:13 ID:VM0X9xs8(2/2) AAS
>>784
続き
ゆとり教育の象徴として導入された「総合学習」に関する研究会が25日、
広島市中区の広島大東千田キャンパスであった。教育専門家や児童、保護者らが参加し、
見直し論議にさらされている総合学習の今後の在り方を探った。広島大付属小や付属東雲小の児童たちが、
総合学習で取り組んだアリの生態観察などを発表。
児童と保護者が一緒に楽しめる科学の体験学習では、磁石を使った遊具作りに親子で挑戦した。
省8
786(1): 2007/03/28(水)21:18 ID:lgf6rxeZ(1) AAS
ケナフは 生命力が強すぎて、帰化してしますので
お勧めできないです。
むしろ、管理出来ないなら止めた方がよい。
787(1): 2007/03/29(木)11:30 ID:lgQoKLBH(1) AAS
>>786
総合といえばケナフ
とバカの一つ覚えみたいにやっているところがあるが
788: 2007/03/29(木)12:43 ID:5vYIKLFO(1) AAS
俺が小学生のときは
都道府県全部覚えろ。県庁所在地も
雨ﾆﾓ負ｹｽﾞの詩を暗誦
お前らもこれぐらいやったと思うが
俺のゆとり世代の弟はやっていない
だから「山形？どこそれ九州？」だ
789(1): 2007/03/29(木)12:43 ID:5iveLfFR(1) AAS
>>787
昔 小学校で ウサギ飼りだしたのと似たようなものです。
今 高校だけが、総合に例題集求めたのと似たようなものです。
790: 2007/03/29(木)23:12 ID:01esjemG(1) AAS
大人社会で丸暗記の必要性が下がっているから、
（以前は図書館で１週間かけて調べたり、覚えている
人に聞きながら調べるしかなかったことが、
ネット検索で１時間もあれば足りるようになった）
子供のときは調べ方と調べながら体系的に
少しづつ覚えていくことを教えるべきなんだとは思うよ。
791(2): 2007/03/30(金)12:47 ID:2yp56o8q(1) AAS
ゆとり教育で学力が向上した
〜逆風を追い風に変えた京都の教育改革
外部ﾘﾝｸ:business.nikkeibp.co.jp
792: 2007/03/30(金)13:13 ID:JRfIOwbf(1) AAS
>>791
「堀川の奇跡」って、学習内容のせいなの？
学区撤廃のおかげじゃ・・・？
793: 2007/03/30(金)15:32 ID:5/0VJzc0(1) AAS
>>791
ゆとり教育と全然関係ないだろ。
悪質なデマだな。
堀川高校って豪華なキャンパスの高校だろ？
しかもスーパーサイエンスハイスクールだし。
入試で生徒を選り好みできて、お金かれば、そりゃーうまくいくわなー。
ピンからキリまでいる公立の小中学校で、
省1
794: 2007/03/30(金)19:48 ID:9j1CL2nA(1) AAS
>>789
そういえば、総合学習が始まったとたん、ウサギとか鶏とか飼い始めた
学校が増えたけど、今は何も飼っていない学校もあるね。池の水すらない
学校もある。
795(1): 2007/03/30(金)20:36 ID:xNYBWXBu(1) AAS
ゆとりで減らした分、意欲のある生徒には発展的学習として対応と、
導入時に説明があったと思うのだが、実際は不公平に当たるからと
意欲のある生徒は「子供先生」とかで教える側に行かされたり、
もしくはぼーっとするだけってのは、どういうことなんでしょうか。
796: 2007/03/31(土)01:09 ID:c5ZIkjgA(1) AAS
>>795
ぼーっとしていて良いなら、まだ良い。
「終わった人は、手をひざの上に置いて、姿勢を正して、静かに
（他の生徒達が終わるまで）待ちましょう。」
だって。これって、罰？
797(2): 2007/03/31(土)08:43 ID:H/DapByU(1) AAS
俺のクラス（中3）で「本州がどれか分からない」という人居たんですけど・・。
これもゆとり教育が原因？
798: 2007/03/31(土)10:15 ID:X84LZ0jz(1) AAS
>>797
そう
799: 2007/03/31(土)11:06 ID:0aJ99uwn(1) AAS
ゆとり教育は今の時代に逆行してるのは当たり前な話、
学力低下も当たり前、
授業を増やせばいいかと言えばそうでもない。
原因は簡単な話なのに誰も理解しない。
理由は豊かすぎるから。
学力をツケさせるには何がいるかと言えば、基本の反復、基本が出来て
応用が出来る。英語教育も小学校からやる人もいるが、それがいいとは思わない。
省8
800: 2007/04/02(月)12:42 ID:gKQxx38+(1) AAS
ラジオ体操覚えさせる時間があったら、
書き取り、計算させたらかなり変わる。
不用なものがいさぎよく捨てろ。
いつまでもしがみつくな。
801(1): 2007/04/02(月)19:11 ID:cgePNH7+(1) AAS
学力どころじゃないから、今の教育課程にしたんだと思うけどな。
「いじめ」「登校拒否」「学級崩壊」等々でね。
802(1): 2007/04/03(火)20:21 ID:/7xFmhG/(1) AAS
>>801
つまり、成績や素行が不良の生徒は容赦なく落第・退学処分にするのでないと抜本的な改善は望めないということかね？
803(2): 2007/04/03(火)20:31 ID:U/Ha+wFE(1) AAS
あと、成績のつけ方が変わったのも大きい。
テストの点数ではなく、授業の取り組み度で成績をつけるから。
だから、今の時代、評定平均値が高い奴は学力が高いというより、
むしろ先生に従順な奴に多い。
そのことを無視して、いくら授業時間を増やしても、必ずしも
学力が上がるわけではない。
804: 2007/04/03(火)20:43 ID:FW1ix0qu(1) AAS
数学ｽﾚで
参考書･勉強の仕方
因数分解･漸化式･積分
唯一絶対の方法があると勘違いして、
全く試行を行わない調べない内から質問してくる。
楽して儲けようってことだ。
>>803
省5
805(1): 2007/04/03(火)20:44 ID:T1QuV56s(1) AAS
>>802 まるっきり違うよ。成績なんてどうでもいいから、とにかく、
学校に来て、机に座っていられる。暴力事件を起こさない、そんな
子供を作るのが目標に変わったと言うこと。
具体的には成績不良は全く問題なしと考えていいと言うことだね。
学力向上なんて考えずに素行不良の子供を何とかしたいと言うこと
だよ。
現実問題として、こんな学校で「学力向上」なんてなあ、、、、
省1
806(1): 2007/04/03(火)23:24 ID:GmYG7Ub7(1) AAS
>>805
だから、そうせざるを得なくなった原因は、善悪どころか、優劣さえも明確にしようとしない、妙に物分かりの良いなあなあの姿勢にあるわけでしょ。
807(1): 2007/04/03(火)23:52 ID:O3kKgACr(1) AAS
>>803
だから統一テストで成績を決めればよい。
でも、事前にテスト問題漏らしたり、
良い点とれなさそうな生徒にテスト受けさえないようにする教師がいるから、
これもだめか。
808: 2007/04/04(水)00:05 ID:bY4A6le0(1) AAS
テスト問題漏洩は当該教員を厳罰に（死刑でもいい）。
テストを受けなかった生徒はたとえ流感でも０点扱い。
809(2): 2007/04/04(水)00:57 ID:wswKyfMW(1) AAS
>>807
センター試験みたいのを、年に何回も、しかも、すべての学年について実行しろというのは非現実的。
> 事前にテスト問題漏らしたり
・・・しないまでも、都道府県別であっても、その統一テストのほうに進度をきっちり合わせる
必要があって、そうしないと不公平になってしまう。んなもん無理難題。
810: 2007/04/04(水)14:52 ID:OeY74CGw(1) AAS
FF4 FF5 FF6 の質問 その8
2chｽﾚ:ff
811(2): 2007/04/04(水)16:37 ID:ZlUjk0Q4(1) AAS
>>809
全国ではないが
学習塾なら毎年県レベルで模試をやってる。
無理なんてはなっから決めつけるなんて
さすが公務員ｗ
812: あぼーん [あぼーん] あぼーん AAS
あぼーん
813(1): 2007/04/04(水)17:00 ID:4X44MdVp(1) AAS
>>811
勉強できるいい子しかいない学習塾(選抜試験あり)と
勉強ができない子、やる気のない子もいる
学校(選抜試験なし)とは比較不能
814(2): 2007/04/04(水)19:00 ID:ldGQ9vc+(1) AAS
>>813
やる前から「無理」とは
さすが公務員！
だいたい昔は統一テストやってただろ。
それも“教師”が圧力かけてやめさせておいて
いまさら何が無理だよ？
要するに働きたくないだけだろ？
815: 2007/04/04(水)19:25 ID:e/MoT14F(1) AAS
>>806 そういう先生がどんどん偉くなって、世間から尊敬され、
反対の先生は左遷に左遷をさせられ、世間から、「おちこぼれ」
と言われる。
816: 2007/04/04(水)21:30 ID:AM8Q1f+v(1/2) AAS
>>811
条件が同じではないということにまで頭が回らないわけだね。
817(1): 2007/04/04(水)21:39 ID:AM8Q1f+v(2/2) AAS
>>814
何というか「最大公約数的」な、チンケな試験ならあったものの、そんなのは、
やってもやらなくても大差ない。「昔」というのがいつのことか分からないが、
中止になったのなら、それの同類で、「意味がないから止めた」だけだろう。
抽象的な「素晴らしい統一試験」というものを空想するだけなら自由だが、
具体性が欠損しているのでは実社会では何の役にも立たない。
その辺をしっかり勉強するように。
818(1): 2007/04/05(木)10:34 ID:qWRefV1I(1) AAS
>>814
昔の全国学力テストが中止になったのは学力テストで高得点をとる為に一部の県、学校が躍起になり、
授業を学力テスト向けにシフトするまではまだ許せるとして、
学力が低い子は当日欠席させるとか様々な手段を講じる学校が出てきて問題になったから。
学習塾の模試は基本的に本人の学力を見るためで個人にフィードバックがある。
しかし今度の全国一斉学力調査は個人へのフィードバックがない。
統計データを取るためだけなら、およそ4%〜5%のサンプルで十分。（フィンランドは約4%のサンプル抽出）
省2
819: 2007/04/05(木)18:59 ID:X8+BIlTn(1) AAS
テストでは成績は上がらない。きちんと教えて成績は上がる。
スポーツでも練習試合では力は付かない。練習で力が付く。
俺はそう思っているけど、支持する人は少ない、、、、
820(1): 2007/04/05(木)19:07 ID:RW6FEYre(1) AAS
>>817
意味がないから辞めたんじゃないぞ。
日教組が辞めさせたんだが何か？
821(1): 2007/04/06(金)01:17 ID:w4HXkDcC(1) AAS
>>818
なるほど。
>>820
弊害が生じたからということだそうだから、誰が中止させたにせよ、中止させたのは理にかなっているとしか言いようがない。
「弊害が生じないようにすれば良い」というなら、具体的にどうすれば良いか明示すること。
822(1): 2007/04/06(金)10:01 ID:NplUAVlG(1/2) AAS
>>809
４月に前学年の問題をやれば、進度の問題は無いんじゃ？
823(2): 2007/04/06(金)11:18 ID:pk11yjKp(1) AAS
>>822
進度だけをとればそれで問題はクリアできるかも知れないが、
３、４月は年度替わりで学校全体が繁忙期。現場はとても混乱すると思う。
また、過去に中止になった全国学力一斉調査の弊害を考えても、
必ず春休み中に補習という名目のテスト対策を行う学校がおそらく出てくると思う。
学力調査自体は、学習到達度調査の名前で各教育委員会単位で行っている。
小さい単位での調査でも、その調査結果を具体的に教育環境の改善に結びつける事が必ずしもできていない。
省2
824: 2007/04/06(金)14:47 ID:NplUAVlG(2/2) AAS
３ケタ同士の足し算引き算って、３年生でやるんだってね。
３年生になるまで、小遣いの計算もできないね・・・。
825(2): 2007/04/06(金)18:53 ID:OWcPazRg(1/2) AAS
>>821
弊害が生じたって
弊害を作ったのは現場の教師だろうｗ
それに、授業の進度が遅く、
そのわりには学年末にはなぜか教科書が終わってる
という粉飾授業を何とかすべきだろう。
教科書全部やってないことの方が問題あり。
826: 2007/04/06(金)18:58 ID:syzkfPI5(1) AAS
歌手aikoが盗作 まとめサイト
外部ﾘﾝｸ:a.weep.jp
これはひどい 国分が愛想つかした理由が分かりました
827(1): 2007/04/06(金)19:03 ID:OWcPazRg(2/2) AAS
>>823
＞小さい単位での調査でも、その調査結果を具体的に教育環境の改善に結びつける事が必ずしもできていない。
標準化されたテスト一つ作るだけでも一苦労。
センター試験だって、試験作成のプロが作ったってあれこれ問題が生じる。
小さな町や村ごときにまともな標準テストが作れると思ってるのか？
それに、国で一発標準化テストを作ってしまえば、
市町村単位で作る必要がなくなる。
省14
828(2): 2007/04/06(金)23:40 ID:Xaxj+cVR(1/2) AAS
>>823
> 補習という名目のテスト対策
それはそれで、復習になるわけだから有意義というべきじゃないですか。
そういえば、何十年か前ですが、中学の２年と３年の共通試験なんてのがありました。
当然、２年のほうが習った範囲まで。
都内の公立の中学ですが、あれは何だったのかな？ こちらが３年になった時には
なかったような気がするけど。
829(1): 2007/04/06(金)23:45 ID:Xaxj+cVR(2/2) AAS
>>825
業界人ではないから知らんが、そうなのかね？
> 教科書全部やってない
ああ、それが露呈するのを恐れる向きもいる、ということかな。
ただ、理由もなしで遅らせるというのは考えにくいんだけど、
生徒のほうの平均に合わせるとどうしても遅れるなんて落ちはない？
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