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養護、特学は使えない教師の掃きだめか?!【PART4】 (995ﾚｽ)
養護、特学は使えない教師の掃きだめか?!【PART4】 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/
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1: 実習生さん [] 2006/12/30(土) 19:01:41 ID:emA24z0W 【前スレより】 養護学校や特殊学級の先生を見ていて時々思うことがある。 この人たち普通学級に居た時ちゃんと「学級運営」できてたのかな？ 子供にはなめられ､親にはたたかれ､そこで子供がおばかで､親も普通校 よりはうるさくない「養護学校」にでもって感じで配置されてきた。 普通校よりはずっと気楽だよ。養護は。子供は反抗しないし､親も 一応は立ててくれるし…。時間は短いし。 やる気がないから､障害児教育に熱心に取り組んでる先生のお荷物になるか 足を引っ張るだけ。普通校だけじゃなく一般社会でも使えないと思う。 こういう人たちが､通ることができる教員試験って「大コネ」の世界って 本当なんだね。 【Part1】http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1026880600/ 【Part2】http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1115808467/ 【前スレ】http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1143890185/ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/1
915: 実習生さん [sage] 2007/09/24(月) 22:47:47 ID:TfZ0pV+F >>914 じゃ、仕方ないじゃんw とりあえず「病休しそうになくて、曰くもなし」で、やって行けそうだから>>914が選ばれたわけでしょ？ やってみれば、それなりにやりがいのある仕事だよ。 普通学級に戻ったときにも、支援学級での経験って生かせると思うよ。 クラスの問題児とかのことを「ああ、きっとこういう風に思っていたから、こういう問題を起こしたんだな」 なんて、思えることも結構あると思うよ。 少年院に入っている子の多くに「高機能自閉症」「ADHD」なんかの傾向があったって、聞いたこともあるし。 普通学級で教科をカチッと、学習の楽しさを感じさせながらテストで点数が取れるようにしていくのも楽しいけどね。 世の中、いろいろな人がいるってのを教師自身が知るってのも、いいと思う。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/915
916: 実習生さん [] 2007/09/24(月) 23:38:37 ID:TC4BiVg3 >>スレタイ 当方事務ですが、小中教員と比べると 養護の教員は、事務の書類を事務職員並にきれいに書いてくるし 条例規則にも堪能で、都合のいいところが余りなく良識がある。 自分のことは責任を持って自分でやる。 養護で事務やってた時は天国のようだった。 同じ教員なのにどうしてこうも違うのかと 市町村立事務職員の間では(ry http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/916
917: 実習生さん [] 2007/09/25(火) 00:17:42 ID:U4GN1qYh ＞911＞913 返信ありがとうございます。そうなんですよね。 東京とは特別支援のほうが倍率高いのに、 なんで低い倍率落ちた方から、特別支援を取るのだろうか？ 不思議でならないです。 ＞916 そうですね。私も噂で、養護学校の先生は熱心で優しい人が多い、と 聞きました。ただ、とんでもない（不潔な）教員を一人知っています。 たぶん、まわりが優しいから、そういう人が存在していられるのでしょうね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/917
918: 実習生さん [] 2007/09/25(火) 19:47:07 ID:OawThRpZ どうしてこんなスレッドが９００を超えるんだろう？ 問題特学担任はそんなに多い？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/918
919: 904はいいこといった！ [] 2007/09/25(火) 21:13:00 ID:wckADxdu >うちの自治体では普通にある。 >特支枠の試験倍率高いのに、そいつら落として平気で特学免持ってない奴を >特別支援学校に初任で赴任させてる。 >正直上が何を思ってそんなことやってんのかがわからない。 これが、教員採用の内実を知っている者たちの判断だよ。倍率は合格者の程度の高さを 保証していない。そこを誤解しないように。 元養護学校にはなんの恨みはないが、特学免に関係なく、使えるものを取りたいのだ。 叩かれて恨むなら、特学や養護学校で、他の教員に迷惑かけてる「使えない教師」を なんとかしてやれよ。 ＡＧＥるよ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/919
920: 実習生さん [] 2007/09/25(火) 22:25:53 ID:wckADxdu 追伸 >>916 ９１６がホンモノの事務ならば、そういう養護と小中を歩いただけ。一般化はできない。 いくつかの学校を歩いたが（歩くって業界用語丸出しだったね）、養護で事務の嘆きを 随分聞かされたよ。偽事務＝煽りにマジレスもなんだけど、まだ普通学校の教員の方 が、少々マシかな。 基本的には教員よりも事務員の方がまともな人が多い。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/920
921: 実習生さん [] 2007/09/26(水) 19:02:31 ID:yCgQMz/W 支援校には指導困難教員はいないと、 言うことができる。裏から入るやつは 支援校によくくる。親が県の部長クラスだと ほとんど無試験に近いと言う話を聞いた。 一般職はもっとすごいらしい。 民間はもっと、もっとすごいが・・・ いやだな日本は？？？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/921
922: 実習生さん [] 2007/09/26(水) 20:19:18 ID:rSQmkw0N >>918 多い。921のような理解困難人が多数。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/922
923: 実習生さん [sage] 2007/09/26(水) 21:16:55 ID:AczLRB6e >>916 養護学校と義務教育諸学校は、県立と市町村立という違いがあるので 事務処理的な物や書類の形態などはだいぶ違いがあると思うよ。 自分のいる自治体では、会議録とか外部発送文書の処理形式とかしっかりしているのは養護学校。 高校は経験ないけれど、同じ感じなのかも。 それは中にいる教員の質の違いではなくて、行政からの指導が県と市町村では温度差があり、 市町村ではわりと適当になってしまっている、というのが理由になるのではないかな。 実際、小中でしかも小さな学校だと、事務員も教員の一部のような感じで働くことも多かったりするし。 まあ学校に限らず、規模が小さかったり田舎であったりするほど、適当になっていく面はあるからね。 >>920も書いているけど、養護学校、義務教育諸学校とひとくくりにして考えるのも、間違っている可能性があるけどね。 >>920のレスとは反対に、おかしな事務員にも数人巡り合った経験あるし。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/923
924: 実習生さん [] 2007/09/26(水) 21:38:08 ID:eig4ls7a 一部だと思っていたけどな。俺が見ている一部だけ、、、、 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/924
925: 実習生さん [] 2007/09/26(水) 22:18:21 ID:bQJKWBZU このスレットって人気があるね。 特別支援に恨みを持っている人が多いってこと？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/925
926: 実習生さん [] 2007/09/27(木) 00:34:52 ID:TuL+qOES 高校枠で合格し、養護に配属された者です。 教化の専門性を生かすことは、養護では難しいですね。 普通校への異動を希望するけど、行けるのだろうか。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/926
927: 実習生さん [] 2007/09/27(木) 17:55:01 ID:oaSoBKsv 普通校が生徒を減らしているし、 養護（支援学校）はどんどん入学させているし、 しんどいとは思いますが、その県独自の内規もあるので 希望は出してください。だいたい３から５年くらいと思います。 親戚に県の役職の人がいれば、すぐにでも移動できます。 もちろん、学力困難校でない学校に。（毎年いますね） http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/927
928: 920 [] 2007/09/27(木) 19:34:38 ID:Dw0PLVJw >>923 おかしな事務員には確かに巡り会ってるよ。だけど、おかしな教員の方が多いっていってるだけ。 「反対に」っていうのが間違い。 それから、うちの県では市町村の方がいやらしいほど書類に細かくて、県はおおらか。でも、養護は 県立でも煩わしいくらい細かい。 県立学校の教員なので、あっちこっち歩いていての実感。でも自治体によるんだろうね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/928
929: 実習生さん [] 2007/09/27(木) 21:03:23 ID:hh+fb2Qt おかしな事務員も多いよなぁ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/929
930: 実習生さん [sage] 2007/09/27(木) 21:20:11 ID:fYX6HPwD >>923 えーと、事務員って絶対数が教員より少ないでしょ？ 自分が今まで居た学校にはおかしな事務員が必ずといっていいほどいて、 しかもおかしさも強烈だったんだよね。割合から言って、おかしな教員よりも多かったりする。 だから「反対に」なわけ。 もちろん、おかしな教員・おかしな事務員に比べたら、まともな教員・事務員の方が多いんだけどね。 県立学校教員って事は、高校・養護を行き来しているって事？ だったら、小中の実態はわからないんじゃないかと思うんだけど・・・？ >>916は養護と普通学校を比べているのではなく、養護と小中を比べているのだし。 まあ、でもとにかく書類の細かさの違いは自治体によるので、ここで言っててもしようがないかもね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/930
931: 実習生さん [] 2007/09/27(木) 21:50:12 ID:2BwQc+bE >>930 自分自身あてにレスしてるのは、きみですか？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/931
932: 実習生さん [] 2007/09/28(金) 05:27:40 ID:pqFV9IHP ＞＞９２７ 有難うございます。希望を出します。はあ、3～5年か、長いですね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/932
933: 実習生さん [sage] 2007/09/28(金) 17:50:59 ID:DFsRYeII ウチの養護学校では、障害児指導しかした事が無い先生が 小中高から転勤して来た先生を、思いっきり見下してる。 というか「こんな事もできないの？」という小さい自己満足を味わいたがってる。 年齢が高いほどひどいな。普通学級を指導した事が無いコンプレックスかなw ウチの県では「交流人事」などというバカな制度があって、まったくの門外漢の先生 （俺含む）を平気で養護学校に突っ込む。で、うつになる先生（毎年一人は出る） や「２年で（養護学校を）出る！」と息巻いてる先生が多い。 つづく http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/933
934: 実習生さん [] 2007/09/28(金) 17:58:21 ID:DFsRYeII ところで高等部の男子クラスの（雨の日の）朝の運動の光景。 踏み台昇降５分間→スクワット５０回→リノリウムの床に正座１０分。 椅子につま先だけ乗せて、床に手をついて５分静止。 「個人一人一人に合わせた教育的ニーズ」なんて言ってるけど、実態は全員一律の ブートキャンプw。多汗症と分かっていて汗を拭かせないなんてざら。 ちなみに晴れの日はめざまし体操wのあと、砂利道を２５分間ひたすら走らせる。（これは高等部全体） これって、みんなから見て「虐待」「指導」どっちに見えますか？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/934
935: 実習生さん [sage] 2007/09/28(金) 20:39:45 ID:w5GBRI/v >>931 あら、ホントだ。間違えているね。読みたい人は誰宛のレスかわかるだろうし 読みたくない人はスルーするだろうから、あえて訂正はしないでおくよ。 >>933 なんつうか・・・お疲れ様です。 あえて言わせて貰えば、養護onlyの人の中には、>>933の言うように普通校から来た人を 見下す人も見下さない人もいる。 指導の実態は実際に見たわけでないのでなんとも言えないけど、>>933が「虐待」と思うなら 正しい指導法を先頭切ってやればいいんじゃないかな？ 正しい理論を持って主張すれば、おかしな指導なんて論破できるんじゃないの？ 周りは全て敵になるかもしれないけどさwどうせ、そのうち高校に戻るつもりなんでしょ？ 「人事交流」は>>933以外の都道府県にもあるんじゃないかと思うけど、 バカな制度と思いつつも一旦辞令が下りたなら、そこでの指導に一生懸命に取り組んでみたらいかがだろうか？ 愚痴りたい気持ちもわかるけど、ただ愚痴っていたのでは、 あなた自身が「見下して」いる「障害児の指導しかしたことのない、普通校から来た人を見下す虐待先生」 と同じレベルになってしまうよ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/935
936: 実習生さん [sage] 2007/09/28(金) 21:00:52 ID:1zTfgSem 横入り >>935 養護学校というのは、小中高なのだから、掃き溜めというこのスレの趣旨を考えなくてもわかるのだがね。 例えば出張で義務の教育課程関係会議・研修に行ったことがあるなら、わかるはずなんだが。 あえて言わせて貰えば、普通校から来た人を見下す養護onlyのものは、ばかものもいれば、おう゛ぁかもいる。 935のことは見たことがないのでなんとも言えないけど、おかしな理論を持って主張すれば、正しい指導なんて 論破できるんじゃないの？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/936
937: 実習生さん [] 2007/09/28(金) 21:25:16 ID:Om3p43ay 養護学校から来た人を見下す通常学級の先生のほうが多いんじゃない？ 人事交流で、養護学級から通常学級に着たけど はっきり行って、通常学級のほうがやりやすい。 配属した年度当初は、 「通常学級がもてるの？」と馬鹿にしたような教師もいたけど ３年目の今は、自分で言うのもなんだけど仕事が速いといわれている。 ２年目のときに最年少で学年主任をまかされ ３年目で研修主任をやっている。 「本当に、研修交流の人なの？そうは思えなかった」 って言われているけど、これって、養護学校をなめてるなって思った。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/937
938: 実習生さん [sage] 2007/09/28(金) 21:26:23 ID:w5GBRI/v >>936 >>935だけどさ、ええと･･･w 私は元々普通学校採用なんで、義務教育関係の会議・研修にわざわざ行ったことはないのですが。 ただ単に「おかしいよね」とpgrするよりも、特殊教育のことを学んだ上で、正しいと思える方法をもって 他はどうであれ自分のいいと思う指導をしていけばいいんじゃないの？ってことなんだけど。 養護学校の教員が普通学校の指導法を知らないのと同様に、 普通学校の教員も養護学校の指導法を知らない、これは当然のこと。 不本意とはいえ養護学校に来たなら、それなりに勉強して「いい指導」をした方が子どもの為にも自分自身の為にも いいんじゃないのか？ってことさ。 ここのスレにも以前、そういう指導法があるのを知らずに、特殊教育に携わってる人間をただ「楽をしている」って ｐｇｒしているレスがあったけど、特殊教育のことをちゃんと勉強もせずにただ表面を見て批判をする人もいるわけだ。 そういうおバカな奴らと同等になりたくなかったら、ただ愚痴るだけじゃなくて、勉強した上でレスして欲しい。 申し訳ないが>>933は「普通学級を指導した事が無いコンプレックスかなw」という表現から 養護をただ見下しているだけのように感じたので、上のレスをした。 たとえ普通校に戻るとしても、特殊教育についての知識や指導法は役に立つ部分もあるのだから、 養護にいる間だけでも研鑽して欲しい。 これから先、普通校にもアスペやＡＤＨＤ、ＬＤの素因を持った子（もしくは診断ずみの子）は どんどん増えていくと思うしね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/938
939: 実習生さん [] 2007/09/28(金) 21:59:42 ID:837BUWEV ６１ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/939
940: 実習生さん [sage] 2007/09/29(土) 01:22:35 ID:eIuAuokO >>933>>934 ここで聞くより、どのようなプランのもとに行われているのか聞いたほうが 早いのでは？ 私も、普通校から養護に行った経験があるから気持ちは分かるけど。 その後医療職免許とって、あのときの自分の実力のなさを申し訳なく思う。 普通校も養護もPlan・Do・Seeの繰り返しであることに違いはないのだから 担当してる子供の18歳をどうしたいか考えようよ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/940
941: 実習生さん [] 2007/09/29(土) 04:05:04 ID:iJdX+rLX 問題は養護onlyの先生が普通校から来た先生と協力体制をとらず、 むしろＴＴの中で上下関係（命令ー服従）が発生したり、指導法について質問や 意見しようものなら「何も知らないくせに文句を言うな（女性教諭の台詞）」と 聞く耳を持たないこと。 どんなプランで指導してるか議論する以前の問題。そのためＴＴが破綻しているケース もある。 目の前の子供を指導する立場の教師集団がこの有様じゃ、特別支援教育の崇高な理念w も絵に描いた餅だと思うが。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/941
942: 実習生さん [] 2007/09/29(土) 04:27:54 ID:UR1J8tKr 【北海道】今度は札幌の有名進学校でいじめ発覚、校長「まさかうちの高校で・・・」 http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news7/1189829638/ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/942
943: 実習生さん [sage] 2007/09/29(土) 16:25:03 ID:2ZhDafiv >>941を翻訳 問題はあの女教諭が、普通校から来た俺を一人前として扱ってくれない ことだ。何も知らないくせにと言われると、その通りだから腹が立って 現場では言い返せないので、このスレを掃き溜めにしてるのさ。 俺のことバカにしやがってしやがってしやがって。 俺は普通校にもどりだいんだ！ 勉強しろって言われても何すればいいのか分からないんだ！だけどそれ は認めないぜ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/943
944: 実習生さん [] 2007/09/29(土) 16:39:17 ID:cIi1Ajmm 養護、特学だけじゃなくて、とうとうこのスレまで掃き溜めになってしまいましたとさ。 さて【PART４】は、１０００を迎えることなく終了してしまうのでありましょうか。掃き溜めの皆様と 自分のことだけは掃き溜めの鶴と思いこみはげしい皆様、そろそろ引越の用意をして待ちましょう。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/944
945: 実習生さん [] 2007/09/29(土) 21:23:20 ID:PHPb0z2V 普通校に行けば養護から来た先生を 見下してるし、基本的に特別学級しか持たせない。 これも基本的に差別ではないかと思う。 また、養護に行けば、普通校から来た先生は 普通校で使い物にならなかったような 言い方で差別する。 教育なので同じという考え方で望めば 少しは溝も埋まるのではないかと思う。 その前に、市町村立教諭と県立教諭の 給与を同額にする条例を作ればと思う。 今は、給与で合法的に差別している。 人員配置でも明らかな差別であろう。 国の基準定員より県の方がおおめ。 公設の差別（言い方がきついが）ではないか。 こんなことでは人事の円滑な交流は期待できないだろう。 一番の迷惑は、児童生徒であり、納税者だろう。 税金どろぼう。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/945
946: 実習生さん [] 2007/09/29(土) 21:44:46 ID:YorLKLwQ 普通学校から養護学校に来た教員のパターン。 ①楽できると思って来る。→痛い目に遭う。 ②問題を引き起こし飛ばされてくる。→すぐに噂が拡がる。 ③退職まじかの高齢者が特殊手当目的に来る。→相手にされない。 ④人事交流で期限付きで来る。→割り切って何とか耐える。 ①～③が圧倒的に多い。実際最低の奴が多いけどね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/946
947: 実習生さん [sage] 2007/09/29(土) 22:29:07 ID:VAOuVOrb とりあえず次スレでは養護と特学を分離させた方が良いと思う。 実態が全く異なるのに同じ土俵で語り続けるのには無理がある。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/947
948: 実習生さん [] 2007/09/29(土) 23:00:36 ID:cFerHhCS >>946 >普通学校から養護学校に来た教員のパターン。 >①楽できると思って来る。→痛い目に遭う。 >②問題を引き起こし飛ばされてくる。→すぐに噂が拡がる。 >③退職まじかの高齢者が特殊手当目的に来る。→相手にされない。 >④人事交流で期限付きで来る。→割り切って何とか耐える。 >①～③が圧倒的に多い。実際最低の奴が多いけどね。 ①ない 普通学校教員は養護学校は程度が低いと思いこんでいるから自分から そんなところに希望しない。 ②問題起こせば、どこに行こうが同じ。946の自治体では養護に行かせるのか？ ③そんな高給者はわざわざ養護で採らない。県の財政を教育委員会は知っている。 ちなみに我が自治体では５０歳以上の普通校教員を養護に行かせない。 ④どこでも同じ、つまり、逆も同じだが、使い物にならない（どちらでもか？） というところなのだが、普通校から最低のヤツがいくことには946にとってかわりはないの だろう。その最低のヤツよりレベルが低いのが養護の奴だというのがこのスレタイなんだから 別のスレたてなさいよ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/948
949: 実習生さん [] 2007/09/30(日) 11:37:39 ID:vhgqDgYl ９４６にだいたい同意けどな。たぶん９４７は東京かなぁ。 最近、養護学校希望の人が多いんだってよ。俺は、今小学校だけど養護にいたときは確かに人間関係イヤだったな。 何か不毛な会議が延々続くしね。あと養護の教員って教員とは思えない言葉遣いするよ。正直、もう二度と戻りたくないな。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/949
950: 実習生ざん [sage] 2007/09/30(日) 17:37:57 ID:eYB0kl22 ↑私も、通常学級では考えられない言葉遣いで 指導している養護学校の人を見たことがあります。 動物を調教しているように見えました。 ところで、特別支援学級（特学）の担任って、 職員室が嫌いな人が多いような気がするのですが、 みなさんの地域ではいかがですか？ 職員室に行くのは、出勤簿に捺印するときと会議のときだけ という特別支援学級担任を多く見てきたので、 どこの自治体もそうなのかなと疑問に思ったので。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/950
951: 実習生さん [sage] 2007/09/30(日) 18:15:18 ID:ujueL8eR そりゃずっと教室に張り付いてないといけないからだろうよ。 教材、教具づくりとか教室の構造化も放課後の教室の方がやりやすいし。 なんでも叩けばいいってもんじゃねーぞ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/951
952: 実習生さん [] 2007/09/30(日) 20:17:15 ID:vhgqDgYl 養護の教員は、子どもにあだ名をつけて呼ぶけど。あれってどういうこと。あと授業中に屁こいて受けを狙う教員もいたなぁ。 小学校でそれやったら全ての人から総スカン食らうけど。どうかしてると思う。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/952
953: 実習生さん [] 2007/09/30(日) 22:15:10 ID:6cT8MJSl ９４６に同意している９４９＝９５２ってどういうこと。どうかしてる？ 煽りさんかなあ？？？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/953
954: 実習生さん [sage] 2007/10/01(月) 21:22:44 ID:0xk6cMEZ >>953 藻前、まじめだなあ！２ｃｈには向かない、◎○して×ろ！ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/954
955: 実習生さん [sage] 2007/10/02(火) 14:19:44 ID:QLzFJ66B 特別支援の勉強をしてる者ですが 何となく自分と被る部分が多いと気づき、病院へ。 ｳｨｽｸの検査をしたら、出来る所と出来ない所の差が大きく 動作性が130 言語性が92 この差は生まれつきのものだとの事。 生育歴なども総合してみてやはり発達障害との診断が下りた。 でも特別支援に携わる仕事がしたいという夢を捨てきれない・・・。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/955
956: 実習生さん [sage] 2007/10/02(火) 14:42:25 ID:3Rq6M9bG >>955 夢は捨てなくていいじゃん むしろ、「できない」ことの悔しさとか判るので、子供の痛みが理解できると思いたい。 是非、特別支援教育に携わって欲しいです。 結局、障害というのも連続的なので、どこに線引きするかによるだけ。 採用試験頑張って http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/956
957: 実習生さん [] 2007/10/02(火) 18:20:23 ID:qtlIwUuZ 基本的に１００以下は半数いるんじゃないかな ドクターだって１００を両方越えているとは 限らない。 こんなの普通だと思います。 以前の学校で、親がとっても特別支援に入りたがっていたので 知り合いの医者に頼んだら、そしたらテレビをよく見るので 自閉と言うことで、無事特別学級に入りました。 一般校ですが、親の了解があれば クラスの半数は特別支援学級に入れる自信があります。 ＬＤとか軽度自閉やAＤＨＤや発達障害、アスペ、ストレス障害、不適応何とか 病名はつけてくれます。、 それくらい健常と障害の間は連続してますね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/957
958: 実習生さん [sage] 2007/10/02(火) 18:30:23 ID:izbX6/9O >>955 障害児の親だけど、夢を諦めないでくれたらいいなと思うよ。 子どもの言動にほんの少しだけでも共感出来る大人がいることで、 子どもが安心できて、情緒が安定していくこともあるのだから。 親としての意見は、そういう方と子どもとの出会いは貴重だと思う。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/958
959: 実習生さん [] 2007/10/03(水) 18:55:46 ID:HlWvGWHW 「担任」なんて意識はないと思うよ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/959
960: 実習生さん [sage] 2007/10/03(水) 19:39:23 ID:+bnC3Atk こんなことならこのスレなんて読まない方がよかったと後悔しています。 どういったらいいんでしょう、この掲示板の皆さん、少しでも信じられる レスを書いたらどうなんですか？特別支援教育を本当に担当しているんですか。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/960
961: 実習生さん [sage] 2007/10/03(水) 20:14:54 ID:9y4tMbDg ここは2chなので、基本的にはトイレの落書きの寄せ集めです。 信じられるレスを期待されない方がいいと思います。 『東スポ』を読むぐらいの感覚でいきましょう。（関東ローカルな新聞でスマソ） http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/961
962: 実習生さん [] 2007/10/03(水) 20:47:35 ID:alkvPF8G ９６０ お前何者だよ。まずは、てメーのことを語れや。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/962
963: 実習生さん [sage] 2007/10/03(水) 22:01:51 ID:+bnC3Atk >>962 ＞まずは、てメーのことを語れや。 お前が語れ！WWｗｗ ｔｏ 粘着さま AHAHAOHOHO http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/963
964: 実習生さん [sage] 2007/10/03(水) 22:03:39 ID:+bnC3Atk >>961 ありがとうございました http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/964
965: 実習生さん [sage] 2007/10/03(水) 22:15:33 ID:+bnC3Atk ９６０です IDでお判りと思いますが本人です ９６１さん 気づくのがおそくて順番が逆になりました。 ちょっと、はしたないレスをした後に気づきました。 確かに２ちゃんねるですから、どうにも書くことができます。 けれども、特別支援に携わる者として、同僚的に意見の交換が できるスレが欲しいなあと思ってしまいました。 でもこんなレスを知れば、 ネカマ～ｗｗ とか いろいろと煽ることができる世界でしたね。 何番のスレでしたか、後のかたが「お嬢ちゃん」と 呼んでいたかたと、もう少し早く知り合えたらと、残念です。 多分、もう書込はしません。さようなら。（こんな事書いても、無意味でしたねｗｗ） http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/965
966: 実習生さん [sage] 2007/10/06(土) 18:54:29 ID:tLHBabG4 養護学校のセンセイなんて、普通学校・学級で通用しない人間の集まりだよ。 このスレでは掃き溜めの中のクズどもが必死になってるようだがw クズどもは掃き溜めの中「だけ」で粋がってればいいだけの話で、よそ様には迷惑を かけるなよw クズどもは一生基地外のガキと付き合って銭稼ぎでもしてろ。 基地外の収容施設には「適役のw」調教師が必要だからな。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/966
967: 実習生さん [] 2007/10/06(土) 19:47:58 ID:KG9iVrze がんがれ～！掃き溜めのクズどもｗ こんなスレがもうすぐ１０００なのだ～ｗｗ 普通学校で通用しない掃き溜めのクズども、 養護特学で通用しない普通学校の左遷ども、 けれども、みんな掃き溜めでみんないい！！ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/967
968: 実習生さん [] 2007/10/06(土) 21:41:59 ID:5ipUP1cI ＞養護学校のセンセイなんて、普通学校・学級で通用しない人間の集まりだよ。 あのなぁ。オレは養護学校教員養成課程出身で、今は準ずる課程を教えてい て、ちゃんと一般入試で合格できるだけの生徒を育ててるよ。肢体不自由養護 学校で。「掃きだめ」とか言うのなら、こっちに送りつけるなよ。あと、普通 高の感覚は「障害児なんて眼中ありませ～ん」のメチャクチャいびつなものだ ぞ。障害が原因で走れないのに「100m測定不能だから１」とか付けるか普通？ 合格させたのおまえらだろ？ 「掃きだめ」とやらはどこに行っても掃きだめであって養護に来てもそれは 同じ。腹が立つのは東京都とか行政レベルでもそのつもりだって言うこと。君 が代反対おばちゃんは養護学校へ転勤だろ？ふざけんなって。養護学校でもい らないよ、あんなバカ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/968
969: 実習生さん [sage] 2007/10/07(日) 13:02:48 ID:bKjrhTST >>968 養護学校、特殊学級に溜まるカスってのは一種類じゃない。 普通学校から異動してくる中に含まれるカスと、養護・特学に居すぎて腐ったカスだ。 逆にお前様みたいなのは（今のところ）頑張ってるね。と評価できるけど、いつ 後者のカスになるか要注意だ。お前様の文面を見てると、カス化も近いような気もするがw 同じ所に留まって腐敗したカスと、外から来た普通の （そして不幸な）教員の相性がいいはずが無い。この手のカスは間違いなく 異動して来た普通の先生を潰す。 小さなお山の大将と普通の人間とがチームを組んで仕事なんかできるわけないからね。 それと国体要員で採用した体育教師が、もれなく養護学校に異動になってるのは 何か意味があるのかしら？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/969
970: 実習生さん [sage] 2007/10/07(日) 15:05:33 ID:25/ozGma 【アスピリンスノー関連記事】 札幌･小学教頭 600人のわいせつ写真投稿 児童買春容疑で逮捕 1800万円稼ぐ ttp://www.hokkaido-np.co.jp/news/society/52596.html 投稿、十数年前から 児童買春の小学教頭、知人に「女子高生なら最高」 ttp://www.hokkaido-np.co.jp/news/society/52752.html 買春教頭早期免職へ 札幌市教委 ttp://www.hokkaido-np.co.jp/news/society/52858.html 表と裏（１０月３日） ttp://www.hokkaido-np.co.jp/news/fourseasons/52863.html エロ教頭の性教育…ロリコン雑誌投稿、衝撃の中身とは ttp://www.zakzak.co.jp/top/2007_10/t2007100531_all.html 【アスピリンスノーの頁】 ttp://www.katsakuri.sakura.ne.jp/src/up28467.jpg.html ttp://www.katsakuri.sakura.ne.jp/src/up28468.jpg.html 【アスピリンスノーの同僚／まい先生】 ttp://www.katsakuri.sakura.ne.jp/src/up28469.jpg.html 【アスピリンスノーの投稿ビデオ】 投稿 ニャン2倶楽部 うぶモード 全国児童売春の実態 10代少女の堕とし方 2006年6月号 ttp://www.katsakuri.sakura.ne.jp/src/up28448.jpg.html 2007年10月号 ttp://www.katsakuri.sakura.ne.jp/src/up28470.jpg.html vol.10 ttp://www.katsakuri.sakura.ne.jp/src/up28471.jpg.html http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/970
971: 実習生さん [] 2007/10/07(日) 20:03:04 ID:V7zHTqUz カスをみるのに、カスが必要 世の中もちつ、とたれつだよ。 政治家も悪けりゃ、国民も大した者だよ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/971
972: 実習生さん [] 2007/10/10(水) 19:36:00 ID:OvIvmlAz どうして、「担任」という意識がないのかな。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/972
973: 実習生さん [sage] 2007/10/10(水) 21:16:35 ID:2C8oLtOQ しつこいね～異動して来た普通の先生。 怨念感じるな。 仕事できない自分を認めようよ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/973
974: 実習生さん [sage] 2007/10/10(水) 21:25:00 ID:URVTrn3q >>973は統合失調症 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/974
975: 実習生さん [sage] 2007/10/10(水) 21:54:33 ID:W8UBr8Ni 喫煙者に教職員の資格なんて無いだろ？ y━･~~Ⅱ http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1180059155/338 338 名前：実習生さん[] 投稿日：2007/10/10(水) 19:22:56 ID:OvIvmlAz それにしてもあれだなあ。自分の指導力の不足を棚に上げて、子供の体格が 悪い、遺伝的に素質がないなどと言う馬鹿教員は問題だよなあ。 でも、保護者に愛想だけはいいから、人気はそこそこある。まあ、特学 担任だけどな。 急にスレの趣旨とも流れとも違う訳の解らない発言。 しかもいつもの改行めちゃくちゃの彼。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/975
976: 実習生さん [] 2007/10/10(水) 22:34:23 ID:5kRP6+nx 975は972の解説なんだね。 きっと972ちゃんは指導力があるからどんな児童でも 偏差値５０以上とらせることができるんだね。 IQ７０の子も５０にしちゃうかも知れないね。 指導力で遺伝を克服できたらせわないわ。 俺は粘着君です（って誰だよｗｗ） http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/976
977: 実習生さん [sage] 2007/10/10(水) 23:05:03 ID:BVR+iIfC このスレも終わりに近づいてきましたし、以前要望もあったので、以下のスレを立てました。 【養護】特別支援学校・学級の教員スレ【特学】 http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1192024552/ 特別支援教育について、語り合いたい方は↑のスレへどうぞ。 スレ違いの方は、該当スレへ。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/977
978: 実習生さん [] 2007/10/12(金) 20:36:06 ID:mydNJHtq >>977 乙嗄れ ここの擦れ違いの主がそちらのスレへ ここのDQNの方々は早く【PART5】を立てて、叩き合いをしましょう。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/978
979: 実習生さん [sage] 2007/10/12(金) 20:55:16 ID:njph5ywA スレの紹介をしておきます。 もし、悩んでいる方がいらしたらどうぞ。 ☆★☆★☆★☆★ 貴方も簡単に創価学会を脱会できます ☆★☆★☆★☆★ 嫌々入会した人も、コレですっきり脱会できます。 下の脱会に関しては、創価学会本部からも正式に認められました。 また、学会員からの嫌がらせや困った話なども、ご相談下さい。 詳しくは、下記のスレを参考にしてください。 ●○私、創価学会 脱会しました。○●「Part23」 http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1190901935/ ※便箋に必要事項を書き、それを『内容証明郵便』＋『配達証明』で送るだけで、 簡単に脱会できます。ぜひどうぞ。 ★創価学会・初心者質問スレ Part26★ http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1191320205/ ◆真面目な学会員さん、質問良いですか？ その8◆ http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1163651925/ 初心者アンチの質問＆相談に答えるスレ７ http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1168879740/ ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/979
980: 実習生さん [sage] 2007/10/12(金) 22:08:30 ID:HSEnTpjf 伸びなくても 指導力じゃなく障害のせいにしとけばいいからそら楽だわな http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/980
981: www.yougo.tokugaku [] 2007/10/15(月) 20:52:32 ID:9WHv1XI6 >オレは養護学校教員養成課程出身で 偏差値４７の世界をこないなところでさらすな！ ＞君が代反対おばちゃん 今時、君が代に反対してるのはホンマえらいやっちゃないか！ わしは君が代はどうでもええけど、君が代に賛成してたりするＤＱＮは歴史も何も 知らん困りものや思う。改憲派としては、やはり憲法で生きとるお人を救わねばならん思う。 もうすぐ１０００か、どこにいこかな。君はどないするねん、粘着君？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/981
982: 実習生さん [sage] 2007/10/16(火) 08:26:57 ID:9QyZEcqd >>981 今は、特別支援教育課程は人気あるんですよ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/982
983: 実習生さん [] 2007/10/16(火) 18:59:42 ID:92YaJQOk 特学なんて、担任に担任の意識もないし、児童にも学級の意識が ないし、保護者にも学級の意識がないというところかな。 そんな状態で、適切な教育が受けられるわけない。自分の子供 の担任を知っているかな、、親って。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/983
984: 実習生さん [] 2007/10/16(火) 22:58:03 ID:RHVKmBgA １６ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/984
985: 実習生さん [] 2007/10/17(水) 18:09:54 ID:YLjhdVoW 養護って最悪。 教師は責任のなすりあい。 子供は、ヤリ放題。 先生も・・ヤリ放題。 管理職は見て見ぬ振り。 親は補助金の取り放題。 何でもありの世界だった。 何とかしろ・・・・ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/985
986: 実習生さん [sage] 2007/10/17(水) 19:45:15 ID:8OEOyKoL >>985に嘘は無いな。全部本当。 職員室の黒板の「病休」の欄に何人もの名前が連なってる。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/986
987: 実習生さん [sage] 2007/10/17(水) 20:11:03 ID:+vvPGFt+ ＜美しい国づくり＞企画会議に４９００万円…２回で解散 安倍晋三前首相の肝いりで設置された政府の「『美しい国づくり』企画会議」に約４９００万円の 国費が投じられたことが、政府が１６日に閣議決定した答弁書で明らかになった。同会議は日本 画家の平山郁夫氏ら有識者１２人を集めて４月に発足したが、２回会合を開いただけで、目立っ た成果もなく９月に解散した。 喜納昌吉参院議員（民主）の質問主意書に答えた。それによると、同会議を運営するために内 閣官房が支出した経費の内訳は、職員９人の人件費約１６００万円▽事務所費約３１００万円▽ 通信・交通費約２００万円。一方で同会議の実績は、日本特有の生活様式や気質を問うアンケー トだけだった。 答弁書は「わが国の良さ、素晴らしさを国民が再認識する機会を作った」と意義を強調したが、 政権を投げ出した代償は高いものとなった。 ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071016-00000114-mai-pol http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/987
988: 実習生さん [] 2007/10/17(水) 21:38:34 ID:2dZ3R9V9 ９８５の言ってることは、全部正解だな。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/988
989: 実習生さん [] 2007/10/17(水) 22:28:15 ID:hfXiwDL1 ９８５って、養護学校の先生？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/989
990: 実習生さん [] 2007/10/17(水) 23:13:34 ID:2dZ3R9V9 ９８５は、元養護学校の教員じゃないかなぁ。過去形で言ってるよね。 ただ全て説明が付くしある意味正しい。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/990
991: 実習生さん [sage] 2007/10/17(水) 23:31:15 ID:8OEOyKoL 結論：養護・特学は掃き溜めである。 part5のスレは不要。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/991
992: 実習生さん [] 2007/10/18(木) 00:19:33 ID:Jx+MZ4pl 特学は必ずしも掃き溜めでは無いよ。 養護は、掃き溜めと言われても仕方がないね。遊ばせておくだけだからな。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/992
993: 実習生さん [sage] 2007/10/18(木) 00:52:24 ID:WsBlMFev どうしても次のスレが欲しいならこっちだな ttp://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1192024552/ 自治厨気取りが必死になってるのが面白いよ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/993
994: 実習生さん [sage] 2007/10/18(木) 00:57:56 ID:1lXrASJQ 美しい国会議「経費高過ぎて無駄」＝福田首相 10月17日23時2分配信 時事通信 福田康夫首相は17日夜、安倍晋三前首相が設置した政府の「美しい国づくり企画会議」の 経費が約4900万円に上ったことについて「会議をやっただけでそれだけというのはちょっと高 すぎる。高すぎるということは無駄だということだ」と述べた。首相官邸で記者団に語った。 ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071017-00000211-jij-pol http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/994
995: 実習生さん [] 2007/10/18(木) 06:06:18 ID:Y/OVfjov ５ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1167472901/995
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