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【裾野】富士山南東部を語ろう３【御殿場】

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>>462
> 貧しいのは努力不足（自己責任）という「日本社会の認知バイアス」
> 日本は「家庭（収入）環境による格差への認識が薄い」社会（2024年2月）
> https://www.newsweek...02/post-103767_1.php
> 舞田敏彦（教育社会学者）
> 
> 家庭の収入格差は、子供世代の教育格差にも転化する。高校生の大学進学志望率は家庭の年収ときれいに相関し、都市と地方の違いも大きい
> おそらく、当人の能力よりも家庭環境が強く影響している
> 
> 教育の不平等の現実を、日本国民は意識しているか
> ISSP（国際社会調査プログラム）が2019年に実施した調査によると、日本は、家庭（収入）環境による不平等への認識が小さい国だ
> 
> 日本は＜図1＞の北欧の諸国と同じゾーンにあるが、これはかなり変だ
> 「福祉が充実していて大学の学費が無償の北欧」で、家庭環境による不平等への認識が低いのは分かる。だが日本は違う
> 国の教育費支出が少ないのに大学の学費は高額で、家庭の収入による「進学格差」もはっきりしている
> にもかかわらず、教育の不平等の自覚度は高くない
> 
> 政府の教育費支出、不平等の意識と関連付けてみたものが＜図2＞
> 
> 公的教育費支出が多い（対GDP比で教育への公的支援が多い）国ほど、ライフチャンスの階層的規定性を感じる国民が少ない傾向がある（階層流動性が高い）
> 「教育は社会階層移動（mobility）の重要な経路」なので、納得できる結果だ
> 
> 成功しない、貧しいのは「個人の努力不足・自己責任」と考える「日本社会の認知バイアス」によって、現実の教育の不平等がたくみに隠蔽されている
> 
> 親の資産に関係なく、子供の能力を開花させる「教育の機会均等」を目指す政策投資は、間違っていない（ジョブ雇用制が世界のスタンダード）
> （2024年9月　NHK）
> 日本は、公的な支出の中で教育機関への支出や教員の給与などの「教育費」が占める割合が、2021年の時点で8％と、36か国の中では、7％だったギリシャとイタリアに次いで3番目に低い水準だった
> 36か国の平均は12％で、4ポイント下回る
> 
> また、大学や専門学校などの高等教育にかかる費用のうち、家計で負担しなければならない割合は、2021年の時点で51％と半数を超え、比較できる30か国の中では、チリとイギリスに次いで3番目に高くなっている
> 30か国の平均は19％で、それを30ポイントも上回っている

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