教師たちが傷ついたモンスターペアレントの言動 (340ﾚｽ)
教師たちが傷ついたモンスターペアレントの言動 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/
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15: 実習生さん [sage] 2021/11/23(火) 14:25:14.13 ID:QjHK67Le >>14 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ 恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗ 「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？ 自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。 こんなことばかりしているから、世間の人たちに 「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」 「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」 と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ 真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/15
49: 実習生さん [] 2021/12/01(水) 11:33:15.13 ID:LDXUKeFh >>48 普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが 自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/49
140: 実習生さん [] 2021/12/17(金) 21:32:03.13 ID:t36/mgrM >>139 知らんがそれ誰？ お前相手が一人だと思ってんか http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/140
204: 実習生さん [] 2022/01/13(木) 08:13:05.13 ID:YHRLPcJx http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/261 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/268-269 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/271-273 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/275-280 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/307 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/309 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/311-316 ●316が教員採用試験受験歴がある自白 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1232234581/327-328 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1399459828/17-20 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1475747548/2-6 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/204
317: 実習生さん [] 2024/03/27(水) 00:00:26.13 ID:zAmuNc/k 「教員免許は取るが先生にはなりたくない」増加 学生が現役教員へ突撃インタビュー 2023年11月6日 18:00配信 （略） 名古屋大学の調査によると、公立学校の教員が1か月に行う時間外労働は小学校で平均98時間、中学校で114時間に上ります。 『過労死ライン』とされる80時間の倍、160時間を超える教員も1割を超えていました。 また、公立学校の教員には、月額給与の4パーセントを基本給に上乗せする代わりに、時間外手当などは支給しないと法律で定められていて、“定額働かせ放題”とも指摘されています。 福岡大学では「教員免許は取るが学校の先生にはなりたくない」という相談が年々増えているといいます。 学生から『働き方』についての質問もありました。 ■学生 「なかなか教材研究を作る時間がないなか、先生はどうされていますか。」 ■東 教諭 「午後6時から午前1時とかまで教材研究して1コマ作って、次の日の授業をして、自転車操業の中でやっている時もあったし。きつそうな人見たら助けてくれるんで、教員って。 自分がやるだけやって『きつい』と思ったら、『助けて』って言ったら助けてくれるから。周りに頼るといいかな。」 ■吉野さん 「働き方についてはイメージと全然違っていて、先生独りぼっちではないんだと感じました。 教職って“ブラック”というイメージが強いんですけど、その面だけを見るのではなく、福利厚生が充実していたり、他の先生との関わり合いがあって成り立っているという面では、とても温かい職業かなと思います。」 『日本若者協議会』が去年、教員志望の学生を対象にアンケ―トを行ったところ、 「教員を志望している」という回答が42％にとどまったのに対し、「志望していたが迷っている」「志望していたがやめた」という回答が半数以上を占めました。 「迷っている」「志望をやめた」理由については、「労働環境が過酷だから」「教員の求められているレベルと現実の職場環境が全く合っていない」 「今の労働環境でも働く人がいるとなると、今の劣悪な労働環境をサポートするようなことになってしまうと考えたから」などと、厳しい声が聞かれました。 https://news.yahoo.co.jp/articles/cc52a486a253367e851205906997e68447bf8556 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/317
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