小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 62 (616ﾚｽ)
上下前次1-新
96(1): 2025/01/06(月)17:13 ID:hneCGeNL(1) AAS
>>95
で、いつになったらスレタイ読めるようになるんだよアホ尿瓶ジジイは
97(2): 2025/01/06(月)18:39 ID:mgX0InIe(7/12) AAS
「ダイハード?」のクイズ
問題
『 噴水が出ている公園の池の場面で、
「５ガロンのびんS」と「３ガロンのびんT」が置いてあり、この２つのびんを使って正確に水をびんの中に４ガロンの量にして、
そのびんを爆発物の上に乗せると爆発が解除される、というのだが・・・。池があるのだから水は池から汲んだり捨てたりできる。』
98(2): 2025/01/06(月)18:40 ID:mgX0InIe(8/12) AAS
>>96
方程式も必要ないから、小学生の問題だろ？
>49,59,60とも必要とされるのは論理的思考。
99(1): 2025/01/06(月)18:58 ID:JirT9JxK(1) AAS
>>98
チンパンジーが作った問題だから小学生に通じなくて相手にされてないみたい
100(1): 2025/01/06(月)19:09 ID:bDhwiEmQ(1/2) AAS
>>98
とりあえずあなたの問題は誰も必要としていません
荒らしはお引き取りを
101: 2025/01/06(月)19:39 ID:mgX0InIe(9/12) AAS
問題の趣旨を明確化して改題
AからEの5人はそれぞれ正直者か嘘つきのどちらかであり、誰が正直者か嘘つきかはお互いに知っている。
嘘つきなら必ず嘘をつく。
A「Bは正直者である」
B「Aは正直者である」
C「Bが嘘つきなら私も嘘つきである」
D「Cが正直なら私も正直である」
E「Dが嘘つきなら私も嘘つきであるし、Dが正直ものなら私も正直者である」
上記の証言が全て正しいとき、確実に正直者といえる人物を列挙せよ。
102(1): 2025/01/06(月)19:40 ID:mgX0InIe(10/12) AAS
小中学生の諸君は>87のように答を出そうと考える人になろうね。
103(1): 2025/01/06(月)19:43 ID:mgX0InIe(11/12) AAS
>>100
サクッと正答してみればいいだけ。
方程式も要らないから小学生の問題だろ？
必要なのはロジックだけ。
104: 2025/01/06(月)19:44 ID:mgX0InIe(12/12) AAS
ちなみに>49は林檎と蜜柑が題材にされてアップル者の面接で出題されたとのこと。
105(1): 2025/01/06(月)19:55 ID:bDhwiEmQ(2/2) AAS
>>103
じゃあ小学生でもわかるように解説お願い致します
僕は中学生ですが解けないです
106(2): 2025/01/07(火)07:30 ID:lJT39wXB(1/13) AAS
>>105
>49は簡単
男女混合の看板が掛けられている部屋に声掛けしてその結果で判断するだけ。
あとは自分で考える。
チンパフェチ曰く、クレクレ レス乞食はみっともないｗ
107(1): 2025/01/07(火)07:35 ID:lJT39wXB(2/13) AAS
>>97
有名な問題だから、検索すれば答がみつかるんじゃないかな？
俺はRのプログラムの練習問題にして楽しめた。
５Lから始めると
$Bigger
5L 3L
1 5 0
2 2 3
3 2 0
4 0 2
省16
108(1): 2025/01/07(火)07:51 ID:/9lyQAcP(1/2) AAS
>>106
解説って言葉の意味もわからないみたいだね
109: 2025/01/07(火)07:52 ID:2WvHPlkG(1/5) AAS
>>106
小学生の問題だろ ( ｰ`дｰ´)ｷﾘｯ
→結局説明出来ない
小学生でも解けるって言ってるのお前だけだろ
明らかにスレチなんだからどっか行ってくれよ
自分でも結局理解してないじゃん
110: 2025/01/07(火)08:32 ID:lJT39wXB(3/13) AAS
＞101は論理演算の計算問題。
正直者嘘つきの組み合わせは2^5で３２通り。
どの組み合わせが全ての証言が正しくなるかを出すだけの
単純作業です。（そんな単純作業もFランくんには無理みたいｗ）
111(1): 2025/01/07(火)08:34 ID:lJT39wXB(4/13) AAS
>>108
Fらんくんでもわかるように説明するのは時間の無駄。
ChapGPT（無料版）でも正解を即答するような簡単な問題。
そもそも口頭試験で出された問題だとのこと。
112: 2025/01/07(火)08:52 ID:lJT39wXB(5/13) AAS
>>107
クレクレ レス乞食にお恵み
問題
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
答
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
113: 2025/01/07(火)09:29 ID:lJT39wXB(6/13) AAS
「ダイハード?」のクイズ
問題
『 噴水が出ている公園の池の場面で、
「５ガロンのびんS」と「３ガロンのびんT」が置いてあり、この２つのびんを使って正確に水をびんの中に４ガロンの量にして、
そのびんを爆発物の上に乗せると爆発が解除される、というのだが・・・。池があるのだから水は池から汲んだり捨てたりできる。』
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
をネタに思いついた疑問があるので質問します。
a,b,cを10以下の正整数(a > b)とする。
「a ガロンのびんS」と「b ガロンのびんT」が置いてあり、この２つのびんを使って正確に水をびんの中に c ガロンの量にして、
そのびんを爆発物の上に乗せると爆発が解除される、というのだが・・・。池があるのだから水は池から汲んだり捨てたりできる。』
省2
114(2): 2025/01/07(火)09:40 ID:lJT39wXB(7/13) AAS
複雑な問題で答に自信がもてないので質問します。
『 噴水が出ている公園の池の場面で、
「999ガロンのびんS」と「997ガロンのびんT」が置いてあり、この２つのびんを使って正確に水をびんの中に998ガロンの量にして、
そのびんを爆発物の上に乗せると爆発が解除される、というのだが・・・。池があるのだから水は池から汲んだり捨てたりできる。』
質問 最低、何回の移し替え操作で爆発が解除できるのでしょうか？
115(2): 2025/01/07(火)10:36 ID:2WvHPlkG(2/5) AAS
>>111
説明出来ないからって言い訳すんなよ
素直に小学生にわかるように説明出来ませんって言えば？範囲外だもんな
116(2): 2025/01/07(火)10:51 ID:lYmUauX5(1) AAS
>>114
3
117: 2025/01/07(火)13:52 ID:lJT39wXB(8/13) AAS
>>116
手順をよろしく。
118(1): 2025/01/07(火)13:53 ID:lJT39wXB(9/13) AAS
>>115
全然、範囲外じゃないけど。
単なるロジックの問題。
119(1): 2025/01/07(火)13:57 ID:2WvHPlkG(3/5) AAS
>>118
解説を宜しく
本当に答えわかってるなら
120: 2025/01/07(火)13:57 ID:lJT39wXB(10/13) AAS
>>115
小学生の頃からレス乞食していると、Fランにしか入れなくなるぞ。
121: 2025/01/07(火)13:57 ID:lJT39wXB(11/13) AAS
>>119
レス乞食かよ。
122(5): 2025/01/07(火)13:58 ID:lJT39wXB(12/13) AAS
男女混合の看板が掛けられている部屋に声掛けしてその結果で判断するだけ。
このヒントで小学生でもわかるはず。
但し、Fラン卒は除く。
123: 2025/01/07(火)14:02 ID:2WvHPlkG(4/5) AAS
>>122
答えられないからって誤魔化すなよ
124: 2025/01/07(火)14:02 ID:2WvHPlkG(5/5) AAS
>>122
小学生でFランク卒？何言ってるの？
125(1): 2025/01/07(火)14:08 ID:lJT39wXB(13/13) AAS
>>114
ChatpGPT（無料版）が誤答を返してきたので安心ｗ
126: 2025/01/07(火)17:11 ID:/9lyQAcP(2/2) AAS
>>125
結局解説できないのかよ
自分で出したくせにww
127: 2025/01/07(火)19:34 ID:XKL2zhgE(1) AAS
>>116
最後の３つはこうなるはず。
999L 997L
0 996
999 996
998 997
128(4): 2025/01/08(水)13:54 ID:9Z6YF19Y(1) AAS
池から水を汲んだり池に捨てたりできないような問題に変更。
20Lの容器に油が満杯である。
他に7Lと13Lの空の容器１つずつある。どの容器にも目盛りはない。
油を移し替えて10Lの油の入った容器をつくる方法を述べよ。
129: 2025/01/18(土)07:31 ID:LJ7sOVNU(1) AAS
>>128
で、医者の証拠は？
130: 2025/01/22(水)16:50 ID:Z2QDPzpT(1) AAS
>>128
おい尿瓶ジジイいつになったら医者の証拠出せんだって聞いてるんだよ
日本語通じないのか？
131: イナ ◆/7jUdUKiSM 2025/01/25(土)02:31 ID:/GyKoK4h(1/2) AAS
>>97
Sを満タンにして、
これをTに注いで満タンにすると、
Sに2ガロン残っていて、
これをTに注いで、
Sを満タンにして、
これをTに注いで満タンにすると、
Sに4ガロン残っている。
132: イナ ◆/7jUdUKiSM 2025/01/25(土)02:35 ID:/GyKoK4h(2/2) AAS
Sを満タンにして、
これをTに注いで満タンにすると、
Sに2ガロン残っていて、
これを空にしたTに注いで、
Sを満タンにして、
これをTに注いで満タンにすると、
Sに4ガロン残っている。
133: 2025/01/25(土)07:26 ID:gVBZZqNl(1) AAS
>>128
尿瓶ジジイ完全ダンマリで草
134: 2025/02/06(木)01:37 ID:bsIPz8xt(1/2) AAS
>>16
質問者は方程式を望んでいるんだ死ねバーカ
135: 2025/02/06(木)01:39 ID:bsIPz8xt(2/2) AAS
>>122
学歴コンプレックス丸出しだな
136: 2025/02/06(木)01:59 ID:OCu4K2Ll(1) AAS
>>122
小学生でもスレタイくらい読めるよレス乞食
137: 2025/02/12(水)02:04 ID:fwQQDYXv(1) AAS
>>122
おい尿瓶クソジジイいつまでダンマリ決め込んでんだよ
138(4): 2025/02/14(金)04:39 ID:03XNLlT9(1) AAS
レス乞食発見。
139: 2025/02/14(金)07:47 ID:J0otvzYV(1) AAS
>>138
完全にブーメランだね
140: 2025/02/19(水)22:27 ID:jVgee257(1) AAS
>>138
小学生にすらバカにされてダンマリかよ
141(1): 2025/02/20(木)21:07 ID:aXm6Oecf(1) AAS
>>138
自称東大合格()の証明問題をとくとご覧あれ
192：１３２人目の素数さん：[sage]：2025/02/20(木) 17:03:28.41 ID:bVAyR+ia
>>190
お前東大合格して頭良いんだろ？じゃあこれ解いてくれよ
円周率が3.05より大きいことを証明せよ
数学得意なら朝飯前だよな？
201：１３２人目の素数さん：[sage]：2025/02/20(木) 18:14:26.50 ID:wRRdyhfp
π＞3.14＞3.05
Q.E.D.
省11
142: 2025/02/21(金)20:54 ID:pAox8bEe(1) AAS
>>138
尿瓶ジジイ＝>>128の>>141チンパン解答wがフルボッコにされてダンマリ決め込むしかなかったのかな
143(4): 2025/02/26(水)07:54 ID:MoNB/lZt(1) AAS
小学生の子供が図面の問題の問題に困ってた。
補助線とか円や歪な面積を求める問題。
そこで三角関数と余弦定理を教えたわけだが
テストで使ったら全部、バツにされた。
理由は、まだ教えてないし使ってはいけない。
これってお前ら納得できる？クレームいれる？
144: 2025/02/26(水)08:48 ID:kRs7SxcO(1) AAS
>>143
本人がテストにおいて三角関数と余弦定理を証明した上で使うなら使って構わないと思う
証明無く使ったら三角関数も余弦定理も自明ではないので×にされるし自分も×にすると思う
145: 2025/02/26(水)12:38 ID:pTCZR9FN(1) AAS
>>143
学校のテストは「習った範囲で解けるか」を確認する目的もあるため、未習の内容を使うと評価の基準が崩れるという理屈です。特に、小学校の算数は「図形の見方」や「論理的な考え方」を養うことが目的なので、高度な道具（余弦定理など）を使うのは想定外だったのでしょう。
146: 2025/02/27(木)04:49 ID:RuZuMlCo(1) AAS
>>143
習っていないことは、その子の数的世界には存在しないものです。
親に教わったとしても、その内容が正しいという証明を先生に示さなくてはなりません。
数学者からすれば「ＡＩに聞いたから、こうです」という答えと同じぐらい荒唐無稽、思考放棄とみなされます。
小学校の正規の課程で出される問題は必ず習った範囲の知識のみで解けるはずだと思います。
147(4): 2025/03/01(土)21:53 ID:Q0F3yGgf(1) AAS
抽出ID:KJ/5DXhx (1回)
709 名前：１３２人目の素数さん[] 投稿日：2025/03/01(土) 21:44:12.71 ID:KJ/5DXhx
途中式も付けて教えてください。
学校と図書館を結ぶ一本道がある。
Aは学校から図書館へ向けて、Bは分速60mで図書館から学校へ向けて、同時に歩きだした。
その後しばらくしてCが学校から図書館へ向けて分速160mの自転車で出発したところ、
Cは出発して5分後にAを追い越し、その3分後にBとすれ違った。
BはCとすれ違って3分後にAとすれ違った。
このとき学校と図書館の間の距離は何mか。
148: 2025/03/03(月)02:00 ID:8vCJdgc1(1) AAS
>>147
グラフ書いてみな
149: 2025/03/03(月)04:58 ID:lzy8pIqW(1) AAS
>>147
小学または中学のどちらの問題かな。
中学生なら方程式で解けるけど、小学生だと式で解くのはかなり難しい。小学生レベルの学習知識だと試行錯誤で解く方法しか思い浮かばない。
150(2): 2025/03/04(火)04:45 ID:fwh5UuhR(1/14) AAS
問題 雪が溶けたら何になるか？
答（１）水になる （２）春になる
（１）が間違いである理由を述べよ。
151(2): 2025/03/04(火)04:52 ID:fwh5UuhR(2/14) AAS
ＡＩに聞いたから、こうです」とそのまま受容するのは思考停止ではあるが、AIを使いこなすにはスキルが必要。
例：
太郎君が菓子屋さんに行った
「正しい発言（例：「今は２１世紀です」）をすれば、お店からチョコまたは飴（両方も可能）をもらえます。
発言が正しくなければ何もらえません」
というルールである。
チョコと飴の両方をもらうには太郎君はなんと言えばよいか？
に対し、ChatGPTは
>>
結論
省5
152(3): 2025/03/04(火)05:19 ID:TAMfxqgl(1/8) AAS
自称東大理Ⅰが滑り止め()の>>150に質問！
①円周率が3.05より大きいことを証明せよ。
ただし円周率は(円周)/(円の直径)と定義され、円周率が3.14より大きい事は判明していないものとする。
②√2+√3が無理数であることを証明せよ。
なぜこれにはいつまで経ってもダンマリなんですか？
高校数学の基礎レベルですよね？
153: 2025/03/04(火)05:48 ID:fwh5UuhR(3/14) AAS
>>147
数値を変えても計算できるように関数化。
立式だけして、計算はソフトに委ねた。
Wolfram Language 14.0.0 Engine for Microsoft Windows (64-bit)
Copyright 1988-2023 Wolfram Research, Inc.
In[1]:= (*
学校と図書館を結ぶ一本道がある。
Aは分速vA mで学校から図書館へ向けて、Bは分速 vB mで図書館から学校へ向けて、同時に歩きだした。
そのt1分後にCが学校から図書館へ向けて分速 vC mの自転車で出発したところ、
Cは出発してt2分後にAを追い越し、そのt3 分後にBとすれ違った。
省6
154(1): 2025/03/04(火)05:51 ID:fwh5UuhR(4/14) AAS
>>152
理Iを蹴って医科歯科入学（2期校時代）は俺の同期にも数人いたな。
もちろん、理IIIを落ちて医科歯科入学もいた。中退して理III再受験した学生H氏もいた。
翌年合格したと聞いた。
東大の合格通知が公印もない葉書大の事務的な書類だったのは今でも覚えている。
155(1): 2025/03/04(火)06:16 ID:fwh5UuhR(5/14) AAS
>>152
まずは、>150に答えてからだな。
石破総理がファンだというキャンディーズは別正解を出している。
156: 2025/03/04(火)06:22 ID:TAMfxqgl(2/8) AAS
>>155
逆立ちしても解けないようですね
やっぱり小学生にすら相手にされてないだけありますね
157(1): 2025/03/04(火)06:23 ID:fwh5UuhR(6/14) AAS
>>147
練習問題
学校と図書館を結ぶ一本道がある。
Aは分速60mで学校から図書館へ向けて、Bは図書館から学校へ向けて、同時に歩きだした。
その後しばらくしてCが学校から図書館へ向けて分速160mの自転車で出発したところ、
Cは出発して5分後にAを追い越し、その3分後にBとすれ違った。
BはCとすれ違って3分後にAとすれ違った。
Bの速度を求めよ。
158(1): 2025/03/04(火)06:27 ID:TAMfxqgl(3/8) AAS
>>154
じゃあごちゃごちゃ言い訳しないでさっさと解いてもらっていい？高校生が普通に解いてる問題なんだが
159: 2025/03/04(火)06:30 ID:fwh5UuhR(7/14) AAS
>>157
ChatGPTとCopilotは誤答を返してきた。
Geminiは想定解の値を返してきた。
160(2): 2025/03/04(火)06:35 ID:fwh5UuhR(8/14) AAS
>>158
これを解いたら答えてやるよ。
臨床応用問題
インフルエンザの咽頭画像AI診断支援機器(AI群)は
従来のイムノクロマト法による抗原検査(immuno群)よりも発症12時間以内での感度が高いという。
ある試験ではAI群14/17 immuno群11/17であった (nodocaの添付文書のデータ）。
【問題】
(1) 「AI群はimmuno群より感度が高い」を「両群の感度は同じ」を帰無仮説として有意差検定せよ。
(2) AI群の感度がimmuno群の１倍以上である確率、1.5倍以上である確率、2倍以上である確率を求めよ。
(3) r = AI群の感度/immuno群の感度としてrの分布を図示せよ
省2
161: 2025/03/04(火)06:36 ID:fwh5UuhR(9/14) AAS
猫の首をつかんで持ち上げた。手を離したら猫が落ちた。猫が落ちたのは何故か？
答：手を離したから、は間違い。
162(6): 2025/03/04(火)06:39 ID:Wg64XZL9(1/2) AAS
>>151
正解がわかりません。
「私が間違った発言をしているなら両方はもらえず、正しい発言をしているなら両方もらえます。」
は、「発言が間違っていてその理由として正しい発言でも片方しかもらえないから」があるのでダメです。
間違っていると仮定すると矛盾し、正しいと両方もらえるような文が考えつきません。
163(1): 2025/03/04(火)06:46 ID:TAMfxqgl(4/8) AAS
>>160
え？
高校数学スレじゃふざけた答えを出して総ツッコミでダンマリ決め込んでたよね？
何が答えてやるなの？w
小学生でもわかる問題
ID:fwh5UuhRが東大を合格してるか？
164: 2025/03/04(火)06:47 ID:fwh5UuhR(10/14) AAS
>>160
ChatGPT,Gemini,Copilotとも(1)しか正答を返してこなかった。
AIが正解を即答するような問題は面白くない。
165: 2025/03/04(火)06:52 ID:fwh5UuhR(11/14) AAS
>>163
東大の合格通知の書式は今も公印なしの葉書大なのか？
俺が受け取ったのはそうだった。健康診断の受診票も兼ねてあったかな。
166: 2025/03/04(火)06:52 ID:fwh5UuhR(12/14) AAS
>>162
まず、確実にチョコが貰える発言（命題）を考えて
それを応用して論理和を使った命題にする。
167: 2025/03/04(火)06:57 ID:TAMfxqgl(5/8) AAS
結局>>152はここでもダンマリかよ
小学生でもわかる問題
ID:fwh5UuhRは日本語通じているか？
168(1): 2025/03/04(火)07:02 ID:zJzuqvOS(1) AAS
ここ小中学生のスレだぞ
いい加減スレ違い
169(3): 2025/03/04(火)07:16 ID:fwh5UuhR(13/14) AAS
>>168
では、小中学生の問題に戻しましょう
問題 雪が溶けたら何になるか？
答（１）水になる （２）春になる
（１）が間違いである理由を述べよ。
170: 2025/03/04(火)07:21 ID:TAMfxqgl(6/8) AAS
>>169
小中学生の問題じゃなくてアンタの頭の問題だろ
171: 2025/03/04(火)08:25 ID:zA++ZwmU(1) AAS
>>169
算数・数学の問題じゃないから何の道スレ違い
172(2): 2025/03/04(火)10:00 ID:fwh5UuhR(14/14) AAS
>>162
想定解が、正しいかをPythonで検証。
def rule(x):
if (not (1 in x) and not (2 in x)) or (1 in x and 2 in x):
return 1 in x or 2 in x
else:
return x is None or x == []
li = [None, [1], [2], [1, 2]]
result = list(map(rule, li))
print(result)
173: 2025/03/04(火)18:05 ID:TAMfxqgl(7/8) AAS
>>172
頭悪すぎて日本語も通じないみたいだね
174(7): 2025/03/04(火)19:45 ID:Wg64XZL9(2/2) AAS
162 ですが
「私が今回チョコをもらえない場合は飴ももらえず、飴をもらえない場合はチョコももらえません。」
これが正しいとすると、片方しかもらえないとこの発言が正しくなくなるので両方もらえます。
間違っているとするとルールにより何ももらえませんがこの発言が正しくなってしまい矛盾します。
175(1): 2025/03/04(火)19:50 ID:TAMfxqgl(8/8) AAS
日本語通じてないんだから矛盾するだろそりゃw
176(2): イナ ◆/7jUdUKiSM 2025/03/07(金)04:55 ID:TZDtwRSu(1) AAS
>>169
雪が溶けて川になって流れていきます。
春一番ですね。
もうすぐ春ですね。
∴水ではなく川になるんであって、やがて春になるんではある。
177: 2025/03/07(金)07:56 ID:vCOeGlqV(1) AAS
>>176
何が∴（ゆえに）なの？
178: 2025/03/07(金)08:14 ID:I2FxpLmk(1) AAS
アホ同士の会話
179: 2025/03/08(土)09:20 ID:Kg7m7Kds(1) AAS
>>172
発狂しすぎて閉鎖病棟行きみたいだね
180: 2025/03/09(日)23:24 ID:OVqefUsJ(1) AAS
>>176
それも正解。水になるは間違い。
181(2): 2025/03/10(月)07:45 ID:oZKHqb1T(1/3) AAS
>>174
想定解とは違う別解ですが、正解です。
R言語での確認
# 1:チョコ 2:飴
# 想定解
# 論理和を使った解
" (私は何も貰えない) または (私は両方貰える) "
rule=\(x){
f=\(x) (!(1 %in% x) & !(2 %in% x)) | (1 %in% x & 2 %in% x)
if(f(x)){
省22
182: 2025/03/10(月)08:09 ID:cWslEYyt(1) AAS
>>181
まだスレタイ読めないアホが残ってたみたい
183(1): 2025/03/10(月)08:12 ID:oZKHqb1T(2/3) AAS
>>181
問題 2つの解を別の言語（Mathematicaなど）で検証せよ。
184(2): 2025/03/10(月)08:18 ID:oZKHqb1T(3/3) AAS
小中学生は、>162氏のように、考え抜いて答が出せる人になろうね。
185: 2025/03/10(月)08:23 ID:3Efecsg6(1) AAS
その前に>>184のようなスレッドタイトルすら読めない大人にならないようにしないとね
186: 2025/03/10(月)11:10 ID:Atx1r3Qs(1) AAS
>>184
お前がなれよ
187: 2025/03/10(月)17:38 ID:krhUD4x1(1/4) AAS
>>183
Mathematica(Wolfram言語）での検証結果は
＞解法に制限はありません
の兄弟スレに記載しておいた。
188(1): 2025/03/10(月)18:01 ID:krhUD4x1(2/4) AAS
>>174
想定解と>174の別解が同値かを検証する問題
命題C:チョコを貰える
命題A:飴を貰える
のとき
命題P1 (¬C & ¬A) | (C & A)
命題P2 (¬C ⇒ ¬A)＆(¬A ⇒ ¬C)
を考える
【問題】 P1とP2は同値か否かを検証せよ。
ちなみに
省5
189(1): 2025/03/10(月)18:23 ID:w8jKG/vB(1) AAS
>>188
高校数学で散々バカにされたから今度はここで暴れてるのか
当然だが小中学生にも相手にされてないみたいだな
190(4): 2025/03/10(月)18:38 ID:krhUD4x1(3/4) AAS
>>189
>151に興味を示した人が別解を返してきたから検証しただけ。
別解の意味すらわからないチンパン君がいるようだ。
191: 2025/03/10(月)18:41 ID:Vh+QkHx0(1/2) AAS
>>190
日本語通じてないしアンタのチンパン語も通じてないみたいたがw
192: 2025/03/10(月)18:48 ID:krhUD4x1(4/4) AAS
>>174
＞間違っているとするとルールにより何ももらえませんがこの発言が正しくなってしまい矛盾します。
したがって菓子屋は何もあげないという選択をすることができない。
193: 2025/03/10(月)19:16 ID:Vh+QkHx0(2/2) AAS
>>190
210：１３２人目の素数さん：[sage]：2025/03/10(月) 19:09:51.18 ID:LfmRwRen
>>207
中学生ですがよくわからないアルファベットと数字が羅列されており
問題の意味がわかりません
In［1］って何ですか？
194(6): 2025/03/11(火)00:13 ID:+0HSx73e(1) AAS
自称東大理Ⅰが滑り止め()の>>190に問題
中学生の知識でも解けます
① 円周率が3.05より大きいことを三平方の定理を利用して証明せよ。
ただし円周率は(円周)/(円の直径)と定義され、円周率が3.14より大きい事は判明していないものとする。
195(4): 2025/03/12(水)08:33 ID:iDwULOye(1/21) AAS
>>174
「ならば」（論理包含、含意）を使ってよいなら、こういう別解もありうる
(飴が貰えないならばチョコも貰えない）かつ（飴が貰えないならばチョコも貰えない）
（チョコが貰えるならば飴も貰える）または（飴が貰えるならばチョコも貰える）
(チョコが貰えないならば飴も貰えない）または（チョコが貰えるならば飴も貰える）
(飴が貰えないならばチョコも貰えない）または（飴が貰えるならばチョコも貰える）
>174の 矛盾しますの意味は矛盾してしまうので菓子屋はその選択ができないという意味。
それがわからないのが>175(Fランだと思われる）
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