小6におすすめな言語 (549ﾚｽ)
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317: 2020/12/13(日)00:20 ID:aUJFbM7m(1) AAS
>>316
線引きって言ったのはどこからどこまでを仕様の設計と呼んで
どこからをコーディングの設計という呼んでるのかという話
メソッドの引数や戻り値の型だったり名前だったりも仕様の一部だけど
それを決めるのは仕様の設計なのかコーディングの設計なのか
工程管理の話は「仕様を決める」工程も管理すればいいよね
318: 2020/12/13(日)00:59 ID:LzHmnmLv(1) AAS
製品仕様とコーディング仕様をごっちゃにしてる？
319: 2020/12/13(日)12:04 ID:v1Gm4/1B(1) AAS
コーディング仕様!?
320: 2020/12/13(日)16:41 ID:Ke8i3wwO(1) AAS
Web制作会社がHTMLコーダーに渡すWebページの詳細仕様をコーディング仕様と言うことがあるらしい
それのことかもね
321: 2020/12/13(日)19:52 ID:Bg4SH9Zx(1/2) AAS
子供用として実績のある言語として、日本にはHSPがある。
322: 2020/12/13(日)20:15 ID:3BYpAKtx(1/2) AAS
小5でobj-cマスターした息子はflutter/dartに夢中
323(1): 2020/12/13(日)20:19 ID:3BYpAKtx(2/2) AAS
>>311
Excelで使えない要件定義書を書いて対面レビューを延々と繰り返してるところよりマシ
もうプロトタイプ作ったほうが3倍コストカットできる
324: 2020/12/13(日)21:19 ID:Bg4SH9Zx(2/2) AAS
ホットスーププロセッサー。
ほすぷ！ほすぷ！
325(1): 2020/12/15(火)08:36 ID:8Blexf73(1) AAS
>>305
算数の教える目的の論理的思考と計算能力がごっちゃ。
論理的思考は文章問題の式を組み立てる能力。
計算能力はそのまま計算を解く能力。
ただ、現在の算数は暗記中心なので一歩踏み込んで小6で習う順列の式
nPr = n! / (n - r)! や、nCr = nPr / r! = n! / ((n - r)! * r!)
が、何故その式になるのか説明しなさい。みたいな問題(数学で言う証明)を増やした方が良い。
省5
326: 2020/12/15(火)14:51 ID:eKJAj5sp(1) AAS
英語
327: 2020/12/15(火)15:11 ID:DP7+CpPv(1) AAS
海外経験、日本に居たら、
アイドル、スポーツ、グルメ、ドラマ、ギャンブル依存症
にさせられ、納税マシーンとなって死ぬだけ
328(2): 2020/12/15(火)20:46 ID:twHPFqD6(1) AAS
> 数学で言う証明)を増やした方が良い
だから計算出来ない子多数だから論理を学習するに至らないと書いてる
証明問題は計算出来るのが当然の前提なんだわ
計算が間違っているのか論理が間違っているのか子供には分からない
数学・算数で論理を学習させる為には計算が高いハードルになっている
ゆえに
> 数学的思考(論理)を育みたいのなら数学とは別の手段を講じるのは間違っていない
省5
329: 2020/12/15(火)21:40 ID:6EQXqToq(1) AAS
>>328
結局何が言いたいのかわからない
まずは人に伝わる日本語の書き方を勉強しましょう
330(2): 2020/12/15(火)22:50 ID:y9S/T2ds(1) AAS
子供に夏休みの自由研究でscratchを覚えさせてブロックプログラミングを植え付けて
その流れでarduinoで電子工作（ルーレットゲーム）を作らせた
これで火が付けばと思ったが、今は全く興味なくなってしまったみたい
残念
331: 2020/12/16(水)13:59 ID:BybGlVhN(1) AAS
>>330
わかる
興味持たせるって難しいよね、、、
332(1): 2020/12/16(水)18:08 ID:sdCfxXhs(1/2) AAS
>>328
本格的な証明には計算も要るだろうが、大雑把な証明には必ずしも計算は要らない。
計算が出来ないと言うのにも種類があって、
1.文章問題が苦手 = 計算が苦手なのではなく、文章の意味を理解し切れていない。実は国語の読解力の問題。
2.運算(途中式)で間違う = 式変形のルールの意味を理解し切れていない。
3.単純な計算ミス = 気を付けようとしか…。確かめ算で確実性を高めよう。
(確かめ算は、答え(予定)の数を使って問題に出てくる数を求める。例:a + b = cの確かめ算はc - a = bまたはc - b = a)
省8
333: 2020/12/16(水)18:32 ID:sdCfxXhs(2/2) AAS
>>330
プログラミングに限らず、あらゆる学習に言えるが…。
親や友達が褒めたり驚いたりの反応を得易い環境じゃないと、モチベーションの維持はし難いかと。
334(1): 2020/12/17(木)01:21 ID:BWhu+fPs(1) AAS
>>332
なんでこんなぐちゃぐちゃな文章書いて平気なんだよ
社会人一年目でももう少しまともな文章書くぞ
335: 2020/12/17(木)12:34 ID:h5oPvIGR(1) AAS
>>323
Excelとミーティングが仕事なんだろwww
336: 2020/12/17(木)14:27 ID:mAL9mb1H(1) AAS
>>334
プログラミングを不必要に数学と結び付けたがる人は例外なく自然言語の運用能力が低い
土台となる言語能力が不足してるので論理的思考力も低くそれが文章に表れる
337(1): 2020/12/17(木)20:33 ID:BPVFpOL6(1) AAS
一部の研究者達を除けば
数学は正答も解き方も事前に分かってる問題を解かせる学問だから
一般に求められる論理的思考能力の半分の領域しか使わないんだよね
338(1): 2020/12/22(火)20:11 ID:QZW3EL0Z(1) AAS
解かせられる方は、事前に解き方を知ってる訳ではないし。また、新しい解き方を見つけるっていうのもあるんじゃない？
339: 2020/12/27(日)23:58 ID:DRxdBPMx(1) AAS
>>337見て「ん？」と思ったけど考えたら確かに一理あるわ
試験問題解くようなときは、殆どは類題や過去問で慣れて、それらのやり方を当てはめて手続き的に解くことが多いわ
いろんなやり方があるから多少総当たり的になることはあるけど
340: 2020/12/28(月)21:40 ID:uZJVUFcg(1) AAS
ただの受験型勉強だね。答が一致することに喜びを感じるというやつかな。
341: 2020/12/29(火)15:19 ID:xvN7YPpo(1) AAS
だわな
342: 2020/12/31(木)13:38 ID:9Q6kkYzP(1/2) AAS
>>325
343(1): 2020/12/31(木)13:45 ID:9Q6kkYzP(2/2) AAS
>>338
解けない問題があると判らせるのも大事なんだが
どんな問題でも答えがあると思ってる馬鹿が特にマスゴミとかに多い
344(1): 2020/12/31(木)14:08 ID:qUyXOMrc(1) AAS
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
26分から
任意に手をつないだ状態でもトポロジー的に必ず一つの輪になるのでしょうか？
２分の１かそれ以上の確率でねじれると思うのですが？
345: 2020/12/31(木)17:42 ID:MglZD6eT(1/2) AAS
>>344
全員が繋がってれば必ず一つの輪になるね
ねじれてるlinked listなんてないでしょ？
ねじれは関節がねじれてるだけ
この動画でもねじれてる
346: 2020/12/31(木)17:46 ID:MglZD6eT(2/2) AAS
>>343
急にマスゴミとか言われても何を想定して言ってるのかわからないから
イメージしてる解けない問題の例を出してよ
347: 2021/01/02(土)11:44 ID:QsP+Nlmq(1) AAS
解けない
画像ﾘﾝｸ[png]:upload.wikimedia.org
348: 2021/02/14(日)12:53 ID:YHtP4QMy(1) AAS
まぁ教師が受験勉強以外の楽しみや面白さを伝えられるかですね。
小学校の頃は、何でも楽しく感じられるし。
349: 2021/02/20(土)00:46 ID:rBwP1lPN(1) AAS
英語一択
350: 2021/02/28(日)15:04 ID:A4uk6Kzo(1) AAS
外部ﾘﾝｸ:ufcpp.net
外部ﾘﾝｸ:mathtrain.jp
外部ﾘﾝｸ:mathtrain.jp
外部ﾘﾝｸ:linky-juku.com
外部ﾘﾝｸ:examist.jp
351(1): 2021/03/01(月)07:31 ID:dKZ7Cg2A(1) AAS
何故か小6にオススメなプログラミング言語からプログラミング教育の話になってるけど
まぁオススメはPython
理由は可読性重視の言語で､多くのプログラミング言語によくある機能があるから
ブロックプログラミングはアルゴリズムに集中して学べるけど､実用性皆無だからやっぱり本物を触ったほうがいい
352: 2021/03/01(月)18:16 ID:+X2A1nni(1) AAS
PaiSonはおっぱいとおちんちんを連想させるからダメでしょ
353: 2021/03/02(火)08:59 ID:8TqDi0oN(1) AAS
言語以前に、PCが行き渡って無いけどな
354: 2021/03/02(火)09:24 ID:7rchLV1O(1) AAS
タブレットでプログラミング教育となると、やっぱブロック一択なのかな
355: 2021/03/02(火)12:12 ID:08kau52M(1) AAS
小学校の肛門
356: 2021/03/08(月)10:58 ID:P3HygzNP(1/2) AAS
こういう問題を Scratch で解かせてみたい
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
357: 2021/03/08(月)11:12 ID:WpWthxaK(1) AAS
言語というべきか。ScratchとUnity。
358: 2021/03/08(月)12:45 ID:P3HygzNP(2/2) AAS
Unity は C# ? WebGL ? js ?
Scratch は何？
359: 2021/03/08(月)12:47 ID:fh+LkChS(1) AAS
Scratchは言語
Unityは本来C#だけじゃなく複数の言語で動くようになっているんだからフレームワークみたいなもの
360: 2021/03/09(火)01:16 ID:O1t/zxF9(1) AAS
ScratchはAdobeAir製だったけど3.0からJavaScript製になったよ。
361: 2021/03/09(火)17:45 ID:nSXo72zj(1) AAS
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
362: 2021/03/10(水)11:54 ID:GqqrwlDC(1) AAS
良問
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
363: 2021/03/10(水)21:22 ID:lmxgrjBv(1) AAS
>>351
Pythonで小6にどんなプログラムを書かせるんですか？
364: 2021/03/11(木)00:23 ID:oOGhcJV+(1) AAS
プログラミング言語教育用に開発されたはずの
・Python
・Pascal
・そのPascalを発展させたobject Pascal言語のDelphi
これらがイマイチこのスレでは教育用に支持されていない不思議さ
365: 2021/03/11(木)07:34 ID:9QGHV5ci(1/2) AAS
Pascalは教育用だったけど(既に過去形)、Pythonも教育用だったの？
Turbo Pascalは、一時期、使ってたなぁ。
366: 2021/03/11(木)07:42 ID:9QGHV5ci(2/2) AAS
教育用のABC言語の後継で、Algolとも関係してたのか。
367: 2021/03/11(木)07:43 ID:88YcySCa(1) AAS
日本人用のあいう言語やいろは言語はないの？
368: 2021/03/11(木)10:35 ID:PA9WWZGA(1) AAS
織田信長
369: 2021/03/11(木)12:40 ID:WZmxwITu(1/2) AAS
以下をDuckDuckGoで検索
!py3 Turtle graphics
!gh Soldat Pascal
370: 2021/03/11(木)13:09 ID:WZmxwITu(2/2) AAS
!twg Soldat
!yt Random Soldat Bullshittery
!yt Turtle graphics
!tw Turtle graphics filter:media
371: 2021/03/11(木)19:02 ID:S4Q2aRgw(1) AAS
日本語
372: 2021/03/12(金)15:34 ID:HqzVN626(1) AAS
集金Pay
373: 2021/03/12(金)16:16 ID:0g8W4jPs(1) AAS
あわしろ氏の新作が待たれるな。
374: 2021/03/14(日)09:44 ID:Yjme0C/z(1) AAS
>>76
↑
この書き込みには驚いた。この人は本気で学校でのIT教育について考えているようだ。
375: 2021/03/14(日)12:40 ID:5DzsH1LF(1) AAS
ここまで分かりやすい自演には私も驚いた
376: 2021/03/14(日)12:44 ID:BF82ea3a(1) AAS
ネットにたくさんの情報がある時代に本を買って読めとか嫌がらせ行為にすら見える
377: 2021/03/14(日)13:08 ID:ts4vlMmE(1) AAS
一生懸命書いたのに全く売れなくて悔しいんだろう
そんな知能程度の低いのが書いた物を誰が買うかっての
ゴミを宣伝する前に勉強して出直せ
378: 2021/03/14(日)16:01 ID:03XgEL2i(1) AAS
まあ本を出したことあると一部ではステータスになるから、
やっとくのも悪かないわね
本じゃなくてもアウトプットは大事大事
379: 2021/03/14(日)18:07 ID:ECZiVMdJ(1) AAS
アウトプットは大事だね。それが業績になるところもあるし。
ネットに情報はあるから、本は要らないってことにはならないと思う。
380: 2021/03/14(日)18:18 ID:UOoBKmpX(1) AAS
アウトプットは大事。
ただ、このスレ的に重要なことは、小6にhaskellは要らないだろうってこと。
381: 2021/03/14(日)19:02 ID:iJUJEk4C(1) AAS
そうですね。私もそう思います。
382(1): 2021/03/15(月)02:10 ID:4dKvnbAN(1) AAS
逆に何でHaskellなぞ必要なのか知りたい
383: 2021/03/15(月)02:42 ID:uFpZBB9k(1) AAS
そんなものはないのでキチガイに餌をあげないでください
384: 2021/03/15(月)07:45 ID:gfM/uGZG(1) AAS
考える分には良いのではないかな。押し付けられると嫌だけど。
もしかすると機械語が良いかもよ。
385: 2021/03/15(月)09:59 ID:Mo7Nawdg(1) AAS
小学校の授業でプログラミングをすることと
趣味や興味でプログラミングをすることは根本的に異なる
学校での教育は論理的思考の教育であって
専門家育成ではないのだから簡単な言語のほうがいい
一方で、趣味や興味で将来ＩＴ系行きたいって人は
多少なりとも現実的な言語をやらせたほうがいい
386: 2021/03/15(月)12:59 ID:o60Hn2uo(1) AAS
スクラッチだろ
387(1): 2021/03/15(月)20:31 ID:NHEgiDo4(1) AAS
スクラッチは、ネコが横向いているのがダメだと思う。
388: 2021/03/15(月)21:36 ID:JMxBUfb9(1) AAS
ﾈｺと和解せよ
389: 2021/03/16(火)03:39 ID:cOvNmwuL(1) AAS
ねこよりかめ
390: 2021/03/16(火)16:25 ID:zVll4c5H(1) AAS
サソリは？
391: 2021/03/16(火)19:43 ID:1grVR84f(1) AAS
スクラッチは良くできてると思う
けど言語ではないんじゃないか
その頃はBASICでlineとかcircleとかうってキャッキャしてたなあ
やっぱ目に見えるものがいいな
392: 2021/03/30(火)00:27 ID:29ibWysK(1) AAS
レゴ
393: 2021/03/30(火)07:47 ID:mHh17mZ+(1) AAS
高い
394(2): 2021/03/30(火)08:44 ID:MU4teruE(1) AAS
>>299
中学から高校まで6年やって、文章読解どころか日常会話のひとつすら身につかない「英語」という授業があることを忘れないであげて
395: 2021/03/30(火)09:53 ID:1+0+BHWt(1) AAS
５年以上前にスクラッチで試しにゲーム作ったことあるんだが
オブジェクト（絵）ごとに処理が分離していて、それらマルチスレッドで動くんだよね
各オブジェクトを独立して処理が記述できてスパゲッティになりにくいんだが
マルチスレッドであるがための、オブジェクトの相互連携が厄介だった記憶がある
まあ子供がお遊び程度に作るものなら、そこまで深入りしないだろうし用足りるのかもしれんが
一歩踏み込んだもの作るとなると、高度な排他制御が必要になるね
396: 2021/03/30(火)17:33 ID:2VQXF/Ug(1) AAS
>>394
英会話せずに英語の読み書きだけ教えるとか
PC 使わないでプログラミング教えるとかと一緒だな
397(1): 2021/03/30(火)17:43 ID:2CeDTrvd(1) AAS
>>387
それは言える
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