2020から小学生にプログラムの授業 (466ﾚｽ)
2020から小学生にプログラムの授業 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/
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341: 仕様書無しさん [sage] 2020/01/31(金) 08:06:41.78 radをdegに変更できないやついるし できてもhsinに角度入れるやつもいるし http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/341
342: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/02(日) 13:52:19.10 今のところ、政治家の人気集めに利用されているだけだから 一般の人がプログラミングやったら損する可能性が高い 仮に都内でプログラム教えたらライセンス認証がどうとかで問題が起こると思う 数年前に流行った子供向けプログラム教室もどんどん消えていっている http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/342
343: 仕様書無しさん [] 2020/02/02(日) 15:07:22.96 オラクルから小学生の親に請求が来て 親から学校へ あると思います http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/343
344: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 07:26:35.54 ITを学校で教えておけばバカが雇ってくれるからな。 生活保護費の削減にはなってくれるのだろう。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/344
345: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 07:29:18.64 スクラッチャーが増えるのか http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/345
346: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 08:13:19.89 教育用の言語を新しく開発すればいいと思う 子供受けするようにオッパイソンとかのネーミングで http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/346
347: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 08:22:06.98 イチゴジャムがそうなんだとさ。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/347
348: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 17:07:36.84 小学生にラズパイ(２７９０円)を普及させる 富士痛「儲からないニダ」 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/348
349: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/03(月) 18:46:47.47 >>346 ウンコード http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/349
350: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 19:31:44.87 ラズパイでもイチゴのBASICがつかえるのだとか。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/350
351: 仕様書無しさん [] 2020/02/03(月) 20:48:06.32 競技プログラミングやらせれば小学生の未来も明るい http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/351
352: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/04(火) 23:19:48.17 ゴミが広まって、モンスターペアレントの著作権争いが激しくなる http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/352
353: 仕様書無しさん [] 2020/02/04(火) 23:38:02.49 うちの子を働かせたと給料未払い請求がくる http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/353
354: 仕様書無しさん [] 2020/02/05(水) 17:08:05.75 東大生だって苦戦するプログラミングが小学生ごときに出来るわけないだろ常考 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/354
355: 仕様書無しさん [] 2020/02/05(水) 21:50:50.20 東大生はお遊びプログラミングしかしない http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/355
356: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/05(水) 23:14:46.69 高度な計算でシミュレートしてると思いますが http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/356
357: 仕様書無しさん [] 2020/02/06(木) 11:27:34.69 東大とか教官がカッコつけて糞難しい教え方されそうw http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/357
358: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/06(木) 12:14:06.32 ベン図とy=f(x)とΣを前倒しで教えればプログラムのために計算機なんぞ先生が覚える必要ないし子供も触る必要無いだろ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/358
359: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/06(木) 12:24:12.34 y=x+2があります。 これをプログラム言語では y=f(x)と表現します。 これらの受動的集合体が皆さんが良く触るソフトウェアと言われるものになります。 算数の先生が計算機も使わず雑談程度に教育出来るじゃん あえてプログラミング教育なんて言う必要無いよね http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/359
360: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/06(木) 15:52:50.36 将来使われなくなるかもしれない言語/ツールで学ぶよりフローチャートを教えた方がいい もっと言えば国語と論理的思考能力を鍛えられれば別にプログラミングにこだわることはない http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/360
361: 仕様書無しさん [] 2020/02/06(木) 19:11:53.72 フローチャートなんてのは、イチゴでもなんでも プログラム組めるようになってから覚えるもんだ。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/361
362: 仕様書無しさん [] 2020/02/06(木) 20:58:16.91 Yes/Noの診断系フロー図なら小学生でもお馴染みだろ フローチャートから覚えるは合理的 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/362
363: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/06(木) 22:16:58.24 フローチャート組めたらRPA作れるようになるから 今の社会人よりは使えるな http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/363
364: 仕様書無しさん [] 2020/02/06(木) 22:59:42.01 あなたは男子？女子？→男子→赤は好き？青が好き？→赤→あなたの運命の人は案外近くにいるかも！？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/364
365: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/06(木) 23:01:11.07 if文多重ネストの地獄のようなプログラムが出来上がる http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/365
366: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/06(木) 23:01:45.16 男子ならgotoスパゲッティ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/366
367: 仕様書無しさん [] 2020/02/07(金) 10:05:47.09 プログラムって理論や理屈じゃなくて ドミノ倒しやカラクリ人形的な構造物としての要素があるわけじゃない？ だから図工とかの延長として教えるならそれなりの整合性はあると思うな http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/367
368: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/07(金) 17:47:19.83 >>367 ピタゴラスイッチですね わかります http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/368
369: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/07(金) 20:34:45.38 osとアプリの１年間ライセンス使用料は別途徴収致します http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/369
370: 仕様書無しさん [] 2020/02/07(金) 22:54:17.99 【与沢翼】悪いですけど一流大学に行っても会社の「歯車」ですよ。成功者には中卒が多いですし 学歴なんて関係ないですよ。今を全力で生きれば必ず人生変えられます https://www.youtube.com/watch?v=zt09bVq1f5w 【与沢翼】金稼げなきゃ意味ないんですよ。周りの人達はただ足を引っ張ってくるだけです。 迷ってる暇があったら決断し行動しろ！稼げない奴は明確な目標がないんですよ https://www.youtube.com/watch?v=2XK_xg4n-I8 【与沢翼】会社を作るのチョー簡単だから！25万くらいあれば誰でもできますよ。 個人だと舐められるし搾取されたくないならコレするしかない https://www.youtube.com/watch?v=vUDGR_Qb7KY 【与沢翼】起業するよりサラリーマンで成功する方が難しいですよ。 年収3000万くらいなら会社作って自分でやっちゃった方が早いです https://www.youtube.com/watch?v=iTW0HuG8Wf4 【堀江貴文】サラリーマンの無駄な仕組みと人生の消耗…もう辞めれば? https://www.youtube.com/watch?v=f6JJZwJilDQ 【落合陽一＆ホリエモン】会社に全てを奪われる！特別なメリットがない限り 組織に自分の手柄を全て取られてしまうだけ https://www.youtube.com/watch?v=XEhyfiSV_kk 【与沢翼】起業は怖いとか言うバカに伝えたい「サラリーマンの方がリスクあります」 https://www.youtube.com/watch?v=BRdKMhuMOtc http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/370
371: 仕様書無しさん [] 2020/02/08(土) 07:58:27.68 ベンチャー企業の10年存続率6.3%な 生存者バイアス無視かよ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/371
372: 仕様書無しさん [] 2020/02/08(土) 08:49:12.91 まあ、株を買うことを起業だと思ってるようなアホだから・・・ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/372
373: 仕様書無しさん [] 2020/02/08(土) 08:51:21.88 ちな、いまは株よりもマスクのほうが儲かるぜ。 長期間在庫として持っておけるしね。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/373
374: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/08(土) 14:54:23.37 プログラミング教育は絶対に失敗する http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/374
375: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/08(土) 15:18:21.85 pcのレンタル会社だけ儲かる 請求は税金だろうし http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/375
376: 仕様書無しさん [] 2020/02/08(土) 23:07:49.54 プログラミングの塾を始めるわ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/376
377: 仕様書無しさん [sage] 2020/02/09(日) 19:18:20.73 プログラミングの塾って、明らかに経営者の罠がありそう もし埼玉や千葉あたりにあったら高確率で女子トイレ盗撮ビデオを売るなどの目的だろう もちろん、ビデオ売って１０００万円稼いでいる人もいたからこれ自体は打算的だと思う http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/377
378: 仕様書無しさん [] 2020/04/22(水) 22:18:40.66 コロナでスタートしてないんだけどリモートではやれてるの？ 臨時講師の予定だったやつとかいないの？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/378
379: 仕様書無しさん [sage] 2020/04/24(金) 12:21:58.88 スカイプから始まる授業 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/379
380: 仕様書無しさん [] 2020/04/25(土) 23:42:40.81 なぁ、小学生の教育どうなったんだ？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/380
381: 仕様書無しさん [sage] 2020/04/27(月) 14:56:58.44 教育界でトップの人がプログラミング教育を廃止と明言している http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/381
382: 仕様書無しさん [] 2020/07/19(日) 14:59:57.34 小学生向けHaskell入門書書きました。 それも貧困層向け。 (もちろん、貧困層じゃなくてもおk) 「パソコンが買えなくてもプログラマーを諦めない君へ 〜小学生のHaskell入門〜 」絶賛発売中です。 ほぼ数学なHaskellなら、紙と鉛筆があればプログラミング出来る。 6/1からAmazonで買えます。 一応、普通の本屋でも注文出来ます。 取次を通さないので、本屋の手間暇が半端ないですが…。 (事実上はAmazon専用？) http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/382
383: 仕様書無しさん [] 2020/07/19(日) 15:01:37.82 いあまあ、本当に子供全員に恒久的に自分用PC持たせられるなら無用でしょうが…。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/383
384: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/19(日) 21:26:35.68 学長の反対運動で結局プログラミングが授業から消えた http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/384
385: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/21(火) 05:08:25.25 効率第一ダンドリオン http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/385
386: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/24(金) 12:25:47.23 プログラムができても 現実の段取りができるようになるわけじゃないからな なぜか http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/386
387: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/27(月) 20:10:57.51 機械分野、IoT分野は研究者ら1000人以上の不正があったからまともな教育現場で勧めにくいだろうな http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/387
388: 仕様書無しさん [] 2020/07/29(水) 11:25:28.71 別スレでネタながらこんなん書いたんだけど、数学的にまだ習ってない概念をプログラミングって冠付けただけで教えて良いってどううなのよ。 もっとちゃんと算数教えろよ。 >>289 > ネタではあるが、半分本気。 > 始めるのに良いプログラミング言語は数学。 > > プログラミング言語に最低限必要な機能は > > 逐次処理 > 条件分岐 > 繰り返し処理 > > 逐次処理:圏論まで含めればprintなどの疑似コードを定義して入出力も書けるし、中学数学の範囲でも純粋Lispや純粋Prologの様な入出力を伴わない範囲なら関数を連続して適用する事で可能。関数合成を知っていれば記述も楽。 > > 条件分岐:連立方程式の特殊パターン。 > > 繰り返し処理:連立方程式の特殊パターンと再帰の合わせ技。 > > でもハードで動かす処理系が無い？ > その為のHaskellです。 > > ↑ > (ここまでネタ) > > 小学生とは言わないまでも、中学生からこう言う数学のプログラミング言語的な面を教えれば数学嫌いも減ると思うんだけどなぁ・・・。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/388
389: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/29(水) 21:00:59.33 知恵袋見てると時々「逐次処理」も理解できていない初学者がいたりするのな 1.ケツを拭く 2.パンツを上げる と 1.パンツを上げる 2.ケツを拭く の違いがわからないって、どうやって生きてるんだろう？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/389
390: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/30(木) 08:12:18.88 >>389 さすがにそれを理解できない奴はいないだろ 言葉を知らないだけじゃね？ 昔は体系的に解説してる書籍で学ぶから、いやでも言葉を覚えるが 今はネットで欲しい情報だけ得られるから、言葉を覚える機会が減ってるんだよね http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/390
391: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/30(木) 19:36:24.01 vbaとかphpなら小学生でもできるでしょ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/391
392: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/30(木) 21:44:37.15 中央区はプログラミング教育を廃止決定だ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/392
393: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/31(金) 20:43:31.70 >>390 理解できてないプログラムコード書いてきて「なぜ動かないのかわかりません」って質問してくるよ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/393
394: 仕様書無しさん [sage] 2020/07/31(金) 22:56:41.40 >>393 そんな時は「じゃあ一緒に見てみようか」とか言ってそいつに1行1行説明させろ そしたらそいつの理解度がわかるから、あとはヒントなりキーワードなりを与えるか、答えを教えてやれ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/394
395: 仕様書無しさん [] 2020/08/04(火) 19:28:32.35 プログラムをやらせるくらいなら、算数と数学にもっと時間を割いてほしいんだが。 プログラミングなんて自分がラクをするための道具でしか無いんだからさ…… iからnまでの連続した数の合計を求めるプログラムだって、公式を知っているかいないかでパフォーマンスが変わってくる。 英語教育といい、力を入れるところ間違ってるよ！ ただ、ラズパイで電子工作しながら電圧や電流、抵抗を学んだり、 OpenGL（オワコンっぽいが）つかって、算数や数学を視覚的に学ぶならいいとは思うけどね。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/395
396: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/04(火) 23:49:20.38 むしろ電子回路必修にしたい http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/396
397: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/08(土) 14:54:15.36 >>395 いつもの日本語がおかしい人乙 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/397
398: 仕様書無しさん [] 2020/08/09(日) 00:20:38.53 で、プログラミング教育って始まったの？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/398
399: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/09(日) 10:53:39.51 プログラミング教育で少なくとも500人近くの不正行為あったばかりだからしばらくは自粛やで http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/399
400: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/10(月) 09:16:54.50 小学生の教育にscratch使うところ多いけど あれって処理手順（アルゴリズム）重視で、結局子供たちはスパゲッティコード生産してんだよね もっとオブジェクト指向的な「物事を綺麗に構造化する能力」を先に学んだほうがいいと思う ゲームなんか使って学べる仕組みがあればいいんだけどね なかなかない http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/400
401: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/10(月) 10:33:21.00 この日本語がおかしい人はなんやねん http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/401
402: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/10(月) 20:06:12.19 この読解力のおかしな人はなんやねん http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/402
403: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/11(火) 08:32:07.99 >>400 オブジェクト思考は無理だが、構造化ならscratchでも可能だよ ただ、それを教えられる先生は少ないだろうな 俺らの老後の仕事はこれかもしれんねw http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/403
404: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/11(火) 09:04:02.06 教える、学ぶ→主語と客体がおかしい 「物事を綺麗に構造化する能力」→わざわざこんな造語作んなよ 0点 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/404
405: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/11(火) 22:18:36.46 どこかわからないところがありますか？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/405
406: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/22(土) 01:06:48.81 学校の先生たちがプログラミング教えるの？ 専門の先生が教えるの？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/406
407: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/22(土) 10:00:06.12 学校の先生がプログラミング教えられるわけがない わざと曖昧な説明して「論理的思考が〜」などと嘘を教える教員が量産する未来が見える http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/407
408: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/22(土) 14:15:42.50 俺がABCD手取り足取り教えてやるぞ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/408
409: 仕様書無しさん [] 2020/08/26(水) 18:15:35.37 小中学校でnullを何と教えるのかが気になる http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/409
410: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/26(水) 20:39:18.62 学長はプログラミング教育を反対し、代わりにトランポリンの体育科目追加を進言している http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/410
411: 仕様書無しさん [sage] 2020/08/28(金) 04:27:44.48 国民は自分よりばかなほうがいいにきまってる http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/411
412: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/03(木) 22:14:33.12 安倍政権批判はやめろ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/412
413: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/04(金) 15:03:42.84 レコード定義 １ 住所録 は 項目。 ３ 氏名 は 項目。 ５ 姓 は ９字の 文字列。 ５ 名 は ９字の 文字列。 ３ 住所 は ３６字の 文字列。 ３ 電話番号 は １０桁の 数字列。 変数定義 １ 入力バッファ は 住所録。 ファイル定義 住所録ファイル は 順編成、読み書き可、４０個 住所録、装置番号 １、 ファイル名 ”住所録マスタ”。 処理開始 標準出力装置 へ ”名字を入力してください＞" を 出力せよ。 入力せよ 標準入力装置 から 最大９字の文字列 を 入力バッファ：姓 へ。 〜ここにいろんな処理があると思いねえ〜 入力バッファ から 住所録ファイル へ 出力せよ。 処理終了。 こんな感じの小学生でも読み書きできる日本語プログラミング言語を用意しよう。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/413
414: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/04(金) 16:46:25.13 >>413 つまり入力バッファは項目なのか http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/414
415: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/04(金) 16:57:29.26 スクラッチでよくね？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/415
416: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/07(月) 18:53:45.99 >>413はコボラー http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/416
417: 仕様書無しさん [] 2020/09/13(日) 15:22:49.12 >>413 英語も必修化なのを忘れてはいけない。 あと、大抵のプログラミング言語は変数や関数に日本語使える。 Haskellならifやforも見なくて済むから変数名・関数名は最初の文字がアルファベットの小文字と言うのだけ守れば、 日本語やユニコードの記号使えるの上に純粋関数型言語なのでほぼ算数・数学。 (記号はともかく、変数名・関数名は素直にa,b,x,y,f,gなどの文字式使えば良いと思うが…。パソコンで動かさなくて良いなら、変数名・関数名に◯や⬜︎を使っても良い) 掛け算演算子の自作 (×) aかけられる数 0 = 0 (×) aかけられる数 aかける数 = aかけられる数 + (×) aかけられる数 (aかける数 - 1) 2 × 3 = 2 + (×) 2 (3 - 1) = 2 + 2 + (×) 2 (2 - 1) = 2 + 2 + 2 + (×) 2 (1 - 1) = 2 + 2 + 2 + (×) 2 0 = 2 + 2 + 2 + 0 ((×) aかけられる数 0 = 0より0が返る) = 6 パソコンが無い家庭にもプログラミングの宿題出したり、コロナで休校になっても自宅学習してもらったり出来る。 そんな訳で小学生向けHaskell入門書、Amazonにて絶賛発売中です。 パソコンが買えなくてもプログラマーを諦めない君へ 〜小学生のHaskell入門〜 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/417
418: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/21(月) 04:38:08.42 中学の教科書になでしこ載ってるらしいけどどうなの http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/418
419: 仕様書無しさん [sage] 2020/09/21(月) 11:37:19.72 機動戦艦 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/419
420: 仕様書無しさん [] 2020/10/01(木) 09:51:37.61 エンジュニア http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/420
421: 仕様書無しさん [sage] 2020/10/01(木) 19:49:57.15 日本の小中高教員は女子トイレ盗撮が趣味の人が多いと思う 盗撮系のニュースに出ているのは氷山の一角 授業中もプロジェクターで生徒の顔写真を拡大、回転させたり切り取ったりする指導やってていたときは怖かった http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/prog/1535679574/421
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