まったく当てにならない教育学の 「 統 計 」 (209ﾚｽ)
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130: 2014/01/22(水)01:14 ID:saaPx2p2(1) AAS
大学で卒業論文さえ書けていれば、少なくともそいつは 頭崩壊してはいない。馬鹿じゃない。
大学教員はあれを「情報の整理だ」って言ってたけれども、もっとダイレクトに言えば、
文章表現法の総合的な集大成であるアレ自体が、「頭の中の整理」そのものだから。
でも、塾講師や予備校講師の中には、Ｆランは勿論、高卒とか短大卒も混じってるわけでしょ。
Ｆランって、卒論書かなくとも 卒業させて貰えたりするんだよ。それって、どう見ても、真正のバカでしょ。
だって、ＭＯＳ使えないんだもん。自分の頭の中のフィルターに、綺麗に濾過された状態で、
情報を詰めて行くことすら出来ないんだもん。本だって碌なの読まないし、文字面追ってるだけだし。
出来ることと言えば、嘘ついて、学歴詐称して、その泣きたくなるほどのコンプレックスを、
子どもなどの他人に投げおろすことばかり。
きちんとしたソースに拠った情報を、「ググった」とかじゃなくて、ちゃんとした所から集めてくる。
まずはお気に入りに片端から入れて、それを両面印刷などでコピり(なるだけ全て横書き)、印刷されたものを
左上にホッチキスで留めて、それを全部ファイルに纏めて詰める。マジックでネーミングもする。論文集の出来上がり。
で、今度はそれに基づいて、ワードやエクセルの機能を使って、情報を編集して、意味段落ごとに分けながら、
全体のテーマに沿って、言わば戦略から戦術へと、トップダウンで書いてゆく。プレゼンの時はパワーポイント。
小文ずつ書いて、段落ごとに１コマ空けて 改行し、トピック・センテンスなどの大事な箇所を、太字化したり
線引きしたりする。色んな多彩な所から集められた情報を、一斉に集結させる訳だねぇ。で、最後まで書き上げて、
推敲まで終わったら、最後は それを、一気に縦書きに変換して、カッコ好くする。それもまた、ＰＣ内にフォルダ作って
(出来れば外部保存器に)データを保存した上で、レポートファイルや論文ファイルに詰めてゆく。
これを重ねれば重ねるほど、その作業が複雑高度になればなるほど、その作品の出来は好くなる。
現実、一部のＦラン前後の大学卒を除いた四年制大学卒は、みんなこの「一般常識」を共有している。しかし、
短大卒や専門卒は分からない。高卒の頭なんかじゃ、絶対に出来ない。大学で四年間かけて、試行錯誤して行くものだから。
これは、知識じゃないでしょ。高校までのは単なる知識。算数や数学が解けたところで、それこそ、
実践で何の役にも立たないし、社会的信頼も帯びない。大学で卒論を書いてて、それを永久に保存してる奴は、
実は真正のバカではない。単に暗記に弱くて、注意力散漫なだけ。しかし、大学出てない奴は、これは本気で頭の中が崩壊してる。
心の奥底では、大卒の管理職候補、ホワイトカラーは、一般職の事務員も含めて、みんな知ってる。現実言っちゃって悪いけど。
敢て、みんなが見てる前で、誰かさんへ。
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