大学教育学部について (258ﾚｽ)
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: 2012/01/31(火)09:57
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92: [] 2012/01/31(火) 09:57:19.29 ID:WG6ixutP 教育学部の教員の業績を調べよう。 以下は，クズ教員の判断基準。 ?ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。 ?博士号無し。（単にバカ） ?学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる） ?学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない） ?業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載） ?著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン） ?筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ） ?附属小・中出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない） ?学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ） ?全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁） 追加 ?国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない） ?教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究） http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/pedagogy/1299549495/92
教育学部の教員の業績を調べよう 以下はクズ教員の判断基準 に業績を出していない出すほど無い 博士号無し単にバカ 学術論文学会誌が少ない審査で落とされる 学術論文があっても共著ばかりで第一著者が極少自分では書けない 業績といえば大学紀要ばかり紀要は査読が無い誰でも掲載 著書がやたらと多い本は何を書いても良い楽チン 筑波広島上越学芸などの出身群れでしか生きられない仲良しグループ 附属小中出身者荒れた学校を知らないメルヘンヤンキーを扱えない 学習指導要領崇拝指導要領作成者が多い文科省のイヌ 全国で無名県内だけでは偉そうにする指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁 追加 国立教育政策研究所出身論文書けないただの統計調査人研究できない 教職大学院の専任または兼任小学校レベルの低能研究
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