[過去ﾛｸﾞ] 高校数学の質問スレ Part441 (1002ﾚｽ)
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152: 04/27(日)16:46 ID:bdxoN3rs(9/20) AAS
なそなはたらたらな
らなはなはなはたなた
153: 04/27(日)16:46 ID:bdxoN3rs(10/20) AAS
まほまらたらやらならな
らたらやらならなはな
154(6): 04/27(日)16:48 ID:QdbKUHIR(5/6) AAS
AIがまちまちの答を返してくる問題
サイコロの１の目の出る確率の期待値が1/6 95%信頼区間が[1/7,1/5]であるサイコロを良品、それ以外をFランと呼ぶことにする。不良品（Furyouhin)の頭文字。
（１）良品として持ち込まれたサイコロを振ったところ２回続けて１の目がでた。このサイコロがであるFランである確率を求めよ。
（２）良品として持ち込まれたサイコロが何回続けて１が出ればそのサイコロをFランである確率が0.5を越えるか
155(1): 04/27(日)16:50 ID:QdbKUHIR(6/6) AAS
>>154
ChatGPTの前置き
面白い設定ですね！
「Fランサイコロ」というのも響きがいいです。では、しっかり計算していきましょう！
156: 04/27(日)19:23 ID:bdxoN3rs(11/20) AAS
ねめやらはまはま
をらやらは
157: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(12/20) AAS
はやはまはまは
わはまははや
158: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(13/20) AAS
はやはやはやはや（なな
はまはやははさなけ
159: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(14/20) AAS
やはやはまかまかま
わはややはまはまは
160: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(15/20) AAS
はやはやさたたさ
やはややはまはまはまさま
161: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(16/20) AAS
やはやさなたさまはま
はまはまさまさま
わはやはやさ
162: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(17/20) AAS
やはやさな
、はやはやはや
163: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(18/20) AAS
やさやさやはまはまは
はまはやさやさや
164: 04/27(日)19:24 ID:bdxoN3rs(19/20) AAS
やはやはやまは
をはやはやは
165: 04/27(日)19:25 ID:bdxoN3rs(20/20) AAS
やさやさNASA玉祖
わはやはや
ヤハヤハやはやはなさない
166(2): 04/27(日)19:41 ID:Q5heLSnz(2/2) AAS
>>155
お前の心の拠り所はChatGPTだけかよ
寂しいやつだな
チャート式でも読んでちゃんと数学勉強したら？
167(1): 04/27(日)20:01 ID:zBSQtvn+(1/2) AAS
>>166
AIが正解を即答できないことを確認してから投稿しないとね。
GeminiやGrokにも投げているよ。
Fランくんを相手にするよりは学べることが多い。
どちらがプログラムを丸投げすると
動作確認せずに返してくるのでどちらがデバッグしているのかわからんこともあるな。
168: 04/27(日)20:03 ID:zBSQtvn+(2/2) AAS
>>141
これをやってみると、どういう状況で両者が乖離するのかがわかる。
169(1): 04/28(月)04:44 ID:a2dGn3Uc(1/10) AAS
>>166
ではチャート式を読んで>154の正解を出してくれ。
AIの答はまちまちだったから。
170: 04/28(月)04:47 ID:f+9U0rek(1/2) AAS
>>169
また性懲りも無くレス乞食かよ
>>99が解けないどころかスレタイも読めないジジイの分際で偉そうに高校生相手に講釈垂れようとしてんのか
171: 04/28(月)04:50 ID:s+6HsXtR(1) AAS
>>167
5chですら誰も相手にしてくれないからAIに聞くしかないんだ、実に哀れ
アンタみたいなレス乞食ジジイにもちゃんと何かしらは答えてくれるからせいぜいAIに感謝しろよw
172(1): 04/28(月)05:26 ID:3Bd9wv58(1/15) AAS
チャートの数２Bが理解できれば>>154が問題になってないゴミとわかる
173(1): 04/28(月)05:54 ID:a2dGn3Uc(2/10) AAS
>>172
答が出せないゴミ発見。
174(1): 04/28(月)05:56 ID:a2dGn3Uc(3/10) AAS
与えられた事前分布と観測値から事後分布を出すだけの簡単なベイズ統計の練習問題。事前分布の算出に>120を解く必要があるが。
175(3): 04/28(月)05:59 ID:3Bd9wv58(2/15) AAS
>>173
じゃあ説明してみろや。ゴミ。信頼区間とはなんや？こんな簡単な単語の意味理解すんのに何万年かかるんじゃゴミ
176(1): 04/28(月)06:02 ID:a2dGn3Uc(4/10) AAS
あるAIに正規分布の定義を問うたら中心極限定理のトートロジー定義を返してきた。
本日の道楽
計算に必要な条件は適宜定めて
正規分布の確率密度関数を導出せよ。
177(2): 04/28(月)06:04 ID:3Bd9wv58(3/15) AAS
>>174
笑わすな能無し。ベイズの定理もわかっとらんやろ？わかってないから >>38 も>>95みたいなゴミ解答だすんやろが能無し。ベイズの定理使った問題２，３問といたら正しくベイズの定理つかったらどういう解答になるか式の形でわかる。そういう極基本的な演習が何もできてないから永遠にわからんのやろ。
恥を知れやゴミ
178: 04/28(月)06:11 ID:P3dAyA64(1) AAS
>>176
論破されまくりやんw
自分が不利になったらまた無視決め込むか
論点ずらすかいつものパターンだな
やっぱり頭悪い
179(2): 04/28(月)06:11 ID:a2dGn3Uc(5/10) AAS
>>175
信頼区間は古すぎ。何度も抽出を繰り返すという妄想の世界。
今やベイズの信用区間の時代。
最近のペーパーだとuncertainty intervalとの記載も散見。
95%CIの方がconfidence intervalもcredible intervalの両方の略となって不毛な議論を避けられる。
Gelmanはcompatibility intervalという呼び方にも言及していたな。
180: 04/28(月)06:12 ID:f+9U0rek(2/2) AAS
>>179
>>177はダンマリかよ？
181: 04/28(月)06:13 ID:a2dGn3Uc(6/10) AAS
>>175
ではあんたが>154の答を出す番だぞ。
Fランくんの答 ： ゴミ ｗｗｗｗ
182: 04/28(月)06:16 ID:a2dGn3Uc(7/10) AAS
>154にAIはまちまちの答を返して来たが
ゴミというのはなかったなぁ。
１
183(2): 04/28(月)06:18 ID:a2dGn3Uc(8/10) AAS
>>177
>95は合っているよ。
まあ、女学生数が一様分布するという前提での計算。
184: 04/28(月)06:19 ID:3Bd9wv58(4/15) AAS
>>179
数Bレベルすら理解できてないゴミが大口たたくな恥知らず。>>38 レベルすらとけんゴミが何いうとんじゃ。しかも自分が作った問題やのに。恥ずかしないんかカス
185(1): 04/28(月)06:19 ID:a2dGn3Uc(9/10) AAS
問題の意味は中学生でも理解できるがFラン卒だと答を出すのは無理そうなので再掲します。
600人が通う学校がある。
30人の学生を観察したところ13人が女子学生であった。
この学校に女子学生が半数以上いる確率を計算してください。
186: 04/28(月)06:19 ID:3Bd9wv58(5/15) AAS
>>183
ここまでいわれてまだ自分がなに間違ってるかわからんのか？無能wwww
187: 04/28(月)06:22 ID:fz9SOup8(1/8) AAS
>>185数学の問題として成立してないってことすら気づかない無能は引っ込んでろ
188(1): 04/28(月)06:22 ID:3Bd9wv58(6/15) AAS
>>183
とりあえず意味わからんでもいいからベイズの定理ググって使い方勉強して恋や能無し。ググっても意味わからんかもしれんけどなwww
お前永遠に何にもできるようにならんよポンコツ
189: 04/28(月)06:24 ID:fz9SOup8(2/8) AAS
>>188
こいつ日本語すら理解できないチンパンだからググっても理解できないだろうねw
190: 04/28(月)06:29 ID:3Bd9wv58(7/15) AAS
そもそも明らかに自分より数学力が上であることがわかる人間からこれだけはっきり間違ってるって言われてまだわからんってどこまで頭悪いのか理解に苦しむわ。ホンマにポンコツ
191: 04/28(月)07:17 ID:a2dGn3Uc(10/10) AAS
「F ラ ン大学に進学するなら高卒のほうがマシ」は本当か。学歴はどこまで意味があるのか。 [パンナ・コッタ★]
2chｽﾚ:newsplus
192: 04/28(月)08:03 ID:4EQyU1/h(1/4) AAS
簡単な問題ならどのAIも正解を返してくる。
Solve[Derive[Log[f[x]],x]== - c x && Integrate[f[x],{x,-Inf,Inf}]==1]
いちいちMathematicを起動する必要もないな。
193: 04/28(月)08:10 ID:3Bd9wv58(8/15) AAS
パソコンのキーボードが叩けても数式の意味も目の前に表示されてる数値の意味もわからんポンコツに数学は無理。>>38 は辛うじて数学の問題になっているが、意味がわかってないから正解もだせない。>>154 は数学の問題として成立すらしてない。サイコロの面が６個あり、そこに書かれた数値しかとらない確率変数の分布としてありうるのがどんなものになりうるのか、いかに歪でもとれる値には縛りがあることすらわからないポンコツ。
そもそもこの文章の意味すらお前にはわからんやろ。チャートの文面レベルすらわからんお前に数学は無理
194(1): 04/28(月)08:14 ID:3Bd9wv58(9/15) AAS
いくら「これは名詞、これは形容詞」とかわかってなんとなく「日本語」になってても数学の文章としてよめるにはもちろんその一個一個の単語が意味するものの連なりが作る文章が意味をなさなきゃなにもできない。
単語の意味が理解できんお前に統計の問題作るなんぞ百年たっても無理。
知能もそうだけど人格上の問題で数学の理解が高校レベル未満のところで止まってしまってる。
195: 04/28(月)11:10 ID:4EQyU1/h(2/4) AAS
ベータ分布を理解しているエリート高校生と、Fラン卒以外の方に質問します。
高校数学の美しい物語 外部ﾘﾝｸ:manabitimes.jp
（１）平均が1/2 95%信頼区間が95%信頼区間が[1/3,2/3]であるようなベータ分布のパラメータを算出せよ。
（２）平均が1/6 95%信頼区間が[1/7,1/5]であるようなベータ分布のパラメータを算出せよ。信頼区間はHighest Density Intervalとする。
（３）（２）を分位数での信頼区間として算出せよ。
(２）は存在しないのにAIは誤答の連続だった。
検算もせずに誤答のオンパレード。
省1
196(2): 04/28(月)11:12 ID:4EQyU1/h(3/4) AAS
答が間違っていると思うなら正解と思う解を出せばいいだけ。
Fランくんの答 チンパン、マヌケ、ゴミ。
197: 04/28(月)11:14 ID:4EQyU1/h(4/4) AAS
>>175
信頼区間は古すぎ。何度も抽出を繰り返すという妄想の世界。
１００人の安倍晋三を例に解説してやったのに。
AIからは秀逸な例えと評価ｇｓ返ってきた。
今やベイズの信用区間の時代。
最近のペーパーだとuncertainty intervalとの記載も散見。
95%CIの方がconfidence intervalもcredible intervalの両方の略となって不毛な議論を避けられる。
省1
198: 04/28(月)11:18 ID:hKnkzxSe(1/2) AAS
>>196
スレ違いだからここから出ていけば良いだけ
さっさと失せろ
199(1): 04/28(月)11:54 ID:3Bd9wv58(10/15) AAS
そのサイトも間違ってるんだよ。たぶん数学科卒でも学部どまりの確率論専攻してない人やろ。諸学者向けに敢えて分かりやすくするために間違ってるのわかっててちっちゃいことは気にしない精神なのかもしれんけどな。
お前は書いてることがあってるのか、間違ってるのか、判断もできないくせに書いてある文章の単語だけしか見てないからこうなる。
お前に数学は無理
200: 04/28(月)12:17 ID:fz9SOup8(3/8) AAS
>>194
言葉のサラダですな
201: 04/28(月)12:31 ID:6MadwNPf(1/3) AAS
>>196
問題がめちゃくちゃだから答えもクソもないだろって言ってんだよチンパン
202: 04/28(月)13:45 ID:FqERNgkc(1/11) AAS
pmf[m_, N_, n_, r_] := Binomial[m, r] * Binomial[N - m, n - r] / Binomial[N, n];
total = Sum[pmf[k, 600, 30, 13], {k, 0, 600}];
prob = Sum[pmf[k, 600, 30, 13], {k, 300, 600}]/total
N[prob]
203: 04/28(月)13:45 ID:z5a/ZPn2(1/30) AAS
まかややそや
さやはやさや
204: 04/28(月)13:45 ID:z5a/ZPn2(2/30) AAS
なさやさやはま
さやさやさなさ
205: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(3/30) AAS
さよしもかまさやせ）は
さよはよはやさやさやさは
206: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(4/30) AAS
やそよひやかままけやや
さやさやさやややはやはやさや
207: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(5/30) AAS
さやさやなまかま
さやはやはや
やはややさやさらさ
208: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(6/30) AAS
はやはやさやかややかややさ
らささやさやかまかまか
209: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(7/30) AAS
さやほやはまなまなやさや
やささやさやさややしかたまえ）さ
210: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(8/30) AAS
はやはをきまま
らさやさややさやさ
211: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(9/30) AAS
さよさよなわなやななややはややそほほ
やそのなもも）よほよはやへよへ
212: 04/28(月)13:46 ID:z5a/ZPn2(10/30) AAS
さやさとはまはやはや
やさやさやさや
やさやさやまかまかまさやさやさ
213(1): 04/28(月)13:47 ID:FqERNgkc(2/11) AAS
>>199
これでいいんじゃね？
(*
600人が通う学校がある。
30人の学生を観察したところ13人が女子学生であった。
この学校に女子学生が半数以上いる確率を計算してください。
*)
省4
214(1): 04/28(月)13:52 ID:FqERNgkc(3/11) AAS
呪文：「ド底辺シリツ医大が悪いのではない、本人の頭が悪いんだ」を唱えると甲状腺機能が正常化するという統計処理の捏造をやってみる。
TSH ： 0.34〜4.0 TSH：μIU/mlを基準値として（これが平均±２×標準偏差で計算されているとして）呪文前と呪文後のデータを正規分布で各々５０個つくる。
負になった場合は検出限界以下として０にする。
画像ﾘﾝｸ[jpg]:i.imgur.com
同じ平均値と標準偏差で乱数発生させただけなので両群には有意差はない。
横軸に呪文前のTSHの値、縦軸にTSHの変化（呪文後−呪文前）をグラフしてみると
画像ﾘﾝｸ[jpg]:i.imgur.com
省17
215: 04/28(月)14:01 ID:FqERNgkc(4/11) AAS
>>213
Rだと分数表示させるのが面倒。経験上、gmpは今ひとつ信頼性にかける。
library(gmp)
# Hypergeometric PMF (returns a fraction)
pmf = function(m, N, n, r) {
num = mul.bigz(chooseZ(m, r), chooseZ(N - m, n - r))
den = chooseZ(N, n)
省23
216: 04/28(月)14:09 ID:z5a/ZPn2(11/30) AAS
さの（ひまは
やさなそや
217: 04/28(月)14:09 ID:z5a/ZPn2(12/30) AAS
はやはや
わはやはやや
218: 04/28(月)14:09 ID:z5a/ZPn2(13/30) AAS
余波や羽目
はややはや
219: 04/28(月)14:09 ID:z5a/ZPn2(14/30) AAS
はとはたは
[[{{[%^>2](
220: 04/28(月)14:09 ID:z5a/ZPn2(15/30) AAS
さなはなやさたさ
やはやはやはや
221: 04/28(月)14:10 ID:z5a/ZPn2(16/30) AAS
やさたは（へまほや
、やはまはやはやはな
222: 04/28(月)14:10 ID:z5a/ZPn2(17/30) AAS
やはやふませや
はややはやはやさなさ
223: 04/28(月)14:10 ID:z5a/ZPn2(18/30) AAS
なさ七サナは
、やはやはややすなさな
224: 04/28(月)14:10 ID:z5a/ZPn2(19/30) AAS
やはやはやさ
やはやはやや
らやや
225: 04/28(月)14:10 ID:z5a/ZPn2(20/30) AAS
やさやさややそやはや
やはやはやはやさ
226: 04/28(月)14:11 ID:6MadwNPf(2/3) AAS
>>214
悪いのはどこの医大にすら受からなさそうなアンタの頭だよ
227(4): 04/28(月)14:20 ID:FqERNgkc(5/11) AAS
定義にしたがってひたすら計算するだけの問題です。
600人が通う学校がある。
30人の学生を観察したところ13人が女子学生であった。
この学校の女子学生の数の期待値、最頻値、中央値、95%信頼区間(Highest Probability Interval)を算出せよ。
228: 04/28(月)14:34 ID:XYLAJRtf(1/10) AAS
ませまはやはやは
はままさなささ
229: 04/28(月)14:34 ID:XYLAJRtf(2/10) AAS
さなさやはや
（せやさやさな
230: 04/28(月)14:34 ID:XYLAJRtf(3/10) AAS
さなさよはやは
やさやさやさね
231: [age] 04/28(月)14:34 ID:XYLAJRtf(4/10) AAS
しさたなそな
をはやさやさなさ
232: [age] 04/28(月)14:34 ID:XYLAJRtf(5/10) AAS
やさやはまなまへ
へのてそなよやはや
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