スレタイ 箱入り無数目を語る部屋29(あほ二人の”アナグマの姿焼き"Part3w) (251レス)
スレタイ 箱入り無数目を語る部屋29(あほ二人の”アナグマの姿焼き"Part3w) http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736907570/
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179: 現代数学の系譜 雑談 ◆yH25M02vWFhP [] 2025/06/11(水) 18:10:09.75 ID:181R6eWz >>171-174 & >>176-178 言いたいことは それだけ? ならば、逝ってよし >>170 つづき(確率論の基本事項の説明) 1)用語”確率変数”を、いましばし 追加説明する 上記 「2枚の硬貨」に即して説明する 事象は、>>164の通りで {(裏、裏),(表、裏),(裏、表),(表、表)}の4通り。これに 表を1、 裏を0として ↓ {(0、0),(1、0),(0、1),(1、1)} これで 和を作ると 確率変数(実数との対応)が出来て ↓ { X=0 , X=1 , X=1 , X=2 } となる(確率変数は関数で 本来X(1、1)=2と書くべき だが、面倒なので みな X=2と略記している) 2)ここから、全事象Ω={(裏、裏),(表、裏),(裏、表),(表、表)} 根源事象 (裏、裏),(表、裏),(裏、表),(表、表) の4つ 確率は、P(Ω)=1, P(X=0)=1/4, P(X=1)=1/2, P(X=0)=1/4 となる 3)この P(X=0)=1/4, P(X=1)=1/2, P(X=0)=1/4 が、確率分布で 横軸 X=0、1、2 とし 縦軸に 1/4, 1/2, 1/4 をプロットすれば 確率分布の図ができる 4)試行との関係では、1つの試行で Ω={(裏、裏),(表、裏),(裏、表),(表、表)}のどれかが起きる これを抽象的に表現したものが、確率変数と考えるとことができる X=0は、(裏、裏) X=1は、(表、裏),(裏、表)の2通り X=2は、(表、表) 5)これを、箱入り無数目に当てはめてみよう いま、1つの試行で 「2枚の硬貨」を使って、箱に X=0,1,2の数字を入れていくとする 例えば、(1,2,1,0,1,2,・・・)となったとしょう 各項の数は、箱の中で 出題者にしか分からない(回答者には まだ見せない) >>8の重川一郎 2013年度前期 確率論基礎 https://www.math.kyoto-u.ac.jp/~ichiro/lectures/2013bpr.pdf のように 確率変数に付番をつけると X1=1,X2=2,X3=1,X4=0,X5=1,X6=2,・・・ となる X1=1の X1は付番された確率変数だ。しかし、変数だからコロコロ変化するわけではない! 一つの試行では変化しない!! 別の試行においては、X1=2に変化したり X1=0になったりすることはありうる 6)そして、iid(独立同分布)を仮定すると、Xi i∈N たちは、すべて上記3)の確率分布 に従っている よって 確率変数について、「変数だから 一つの試行中に コロコロ変化する」と妄想する 落ちコボレさんが二人いるw しかし、それは妄想ですww ;p) とりあえず、今回はここまで http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736907570/179
180: 132人目の素数さん [] 2025/06/11(水) 19:32:25.14 ID:gs+rMRXF >>179 >5)これを、箱入り無数目に当てはめてみよう > いま、1つの試行で > 「2枚の硬貨」を使って、箱に X=0,1,2の数字を入れていくとする はい、大間違いです。 「さて, 1〜100 のいずれかをランダムに選ぶ. 」から分かる通り、箱入り無数目における試行は 1〜100 のいずれかを選ぶこと。 wikipedia「確率変数」より引用 確率変数(かくりつへんすう、英: random variable, aleatory variable, stochastic variable)とは、統計学の確率論において、起こりうることがらに割り当てている値(ふつうは実数や整数)を取る変数。各事象は確率をもち、その比重に応じて確率変数はランダム[1]:391に値をとる。 分かったか? 分かったらスレ削除依頼出しとけよオチコボレ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736907570/180
181: 132人目の素数さん [] 2025/06/11(水) 21:24:12.42 ID:Haft9BYx >>179 >箱入り無数目に当てはめてみよう >いま、1つの試行で「2枚の硬貨」を使って、箱に X=0,1,2の数字を入れていくとする >例えば、(1,2,1,0,1,2,・・・)となったとしょう >各項の数は、箱の中で 出題者にしか分からない >確率変数に付番をつけると >X1=1,X2=2,X3=1,X4=0,X5=1,X6=2,・・・ >となる >X1=1の X1は付番された確率変数だ。 >しかし、変数だからコロコロ変化するわけではない! 一つの試行では変化しない!! >別の試行においては、X1=2に変化したり X1=0になったりすることはありうる もしかして、各々の箱の中身は各々の試行結果として 「各々の試行結果は確率変数」 と誤解してる? 確率変数の定義からどうやってそんな「ウソ」が導ける? これじゃ大学1年の一般教養の微分積分と線形代数で 理論が全く理解できずに落ちこぼれるわけだわ・・・ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736907570/181
183: 現代数学の系譜 雑談 ◆yH25M02vWFhP [] 2025/06/12(木) 14:41:39.23 ID:ypDiyCQ1 >>180-182 言いたいことは それだけ? ならば、逝ってよし >>179 <確率変数の補足> 1)確率変数は、関数X:事象 → R のこと つまり、「2枚の硬貨」で X:(表、表) → 2 の如し しばしば、事象の部分は合意事項として (表、表) で X=2 のように略記することが 殆ど 2)一つの試行では、例えば (表、表) のように定まるから 確率変数も定まり X=2 となり 変化しない だが、別の試行では X=2とは限らない <確率分布の補足> 1)上記のように、確率変数Xに対して 確率が定まる P(X)=1/2 などと書く 2)中学生に分かり易く言えば 横軸に確率変数X、縦軸にP(X) なるグラフを書けば これぞ、確率分布のグラフです! 3)”確率変数”と称する由来は、おそらく このような 確率分布のグラフの横軸と同一視できる数学の対象だから「確率変数X」と称するのが分かり易いと考えられたためでしょう つまり、確率変数Xの”変数”から 妄想して『”変数”だから ころころ変わるのだ』などと ああ勘違い!w 1試行中は 変わりませんよ。確率変数は、単に確率分布のグラフの横軸ですww ;p) http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736907570/183
199: 現代数学の系譜 雑談 ◆yH25M02vWFhP [] 2025/06/13(金) 17:48:44.09 ID:MdHzpiss >>189 (引用開始) https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A2%BA%E7%8E%87%E5%A4%89%E6%95%B0 確率変数 確率変数(かくりつへんすう、英: random variable, aleatory variable, stochastic variable)とは、統計学の確率論において、起こりうることがらに割り当てている値(ふつうは実数や整数)を取る変数。 (引用終り) <補足> 1)ここで、”確率変数”という用語が、”統計学”に限らないことは >>164 "1.1 確率変数とは" by 独学・ひまわり数学教室 高校数学 数学B 第3章 確率分布と統計的な推測 https://www.himawari-math.com/note/statistics/statistics1-note/ にある通り そして、大学の確率論では 確率変数は、関数としてとらえるのです( >>193-195 英wikipedia Random variable ご参照) 2)ここが分からないと 大学の確率論では、入り口の ”確率変数”から、ズッコケることになる まあ、大学学部1年の一日目から 詰んだ オチコボレさんには ここは難しいだろうが 皆さんには、他山の石として ちゃんと理解してほしいw ;p) 3)なお、さらに補足すれば 統計学の確率論において 例えば >>179のように 「2枚の硬貨」を使って 箱に {(0、0),(1、0),(0、1),(1、1)} ↓ { X=0 , X=1 , X=1 , X=2 } なる数を入れたとする。その試行を100回繰り返したとする そうすれば、約25回が、X=0で 約50回が、X=1 約25回が、X=2 統計処理の結果、X=0と2が 約25/100=1/4の確率 X=1が 約50/100=1/2の確率 となるのです これで、お分かりのように X=0、1、2 は すべて 過去の試行の結果だから 統計学でも 変化はしない■ (「変数だから 箱の中のコインが くるくる変わっている?」などは、単に勘違い男の妄想にすぎないのです!w ;p) http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736907570/199
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