代数はあるのに、なぜ幾何と解析はないのか (124ﾚｽ)
代数はあるのに、なぜ幾何と解析はないのか http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736263205/
上
下
前次
1-
新
通常表示
512ﾊﾞｲﾄ分割
ﾚｽ栞
抽出解除
必死ﾁｪｯｶｰ(本家)
(べ)
自ID
ﾚｽ栞
あぼーん
ﾘﾛｰﾄﾞ規制
です｡10分ほどで解除するので､
他のﾌﾞﾗｳｻﾞ
へ避難してください｡
84: １３２人目の素数さん [] 2025/01/11(土) 18:14:05.58 ID:uWZmopjn 多義語の意味（指示対象）は文脈で決まる スレタイのように幾何と解析との対比で言及されている場合は 同じ存在性格の対象を指示していると考えられる http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736263205/84
89: １３２人目の素数さん [] 2025/01/11(土) 18:54:32.28 ID:uWZmopjn 幽霊とか、何かによる健康被害とか、あると誤解されて恐れられているものについてないと言うのは意味があるけど 誰も気にしていない存在しない概念がないとわざわざ言う意味はあるのか？ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736263205/89
91: １３２人目の素数さん [] 2025/01/11(土) 19:16:32.47 ID:uWZmopjn どういう意味があるか説明できないの？ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736263205/91
92: １３２人目の素数さん [] 2025/01/11(土) 19:23:23.79 ID:uWZmopjn 入門書に書いてあることは知っていても自慢にならないし 専門外の人は知らなくても恥ずかしくないんでしょ？ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736263205/92
93: １３２人目の素数さん [] 2025/01/11(土) 19:45:51.56 ID:uWZmopjn 後輩が勉強するときに役立つ情報でもなく 自分が知っていることをこれから勉強しようとしている人はまだ知らないという理由でバカにしたいだけのような http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1736263205/93
ﾒﾓ帳
(0/65535文字)
上
下
前次
1-
新
書
関
写
板
覧
索
設
栞
歴
ｽﾚ情報
赤ﾚｽ抽出
画像ﾚｽ抽出
歴の未読ｽﾚ
AAｻﾑﾈｲﾙ
Google検索
Wikipedia
ぬこの手
ぬこTOP
0.009s