【被引用数】数学をめぐる科学技術政策６【IF】

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782(1): 2024/03/12(火)10:35 ID:1SIDiChF(1/5) AAS
>>779
ジェイコブ・ルーリーとかロバート・グラルニックとか、アメリカ生まれアメリカ育ちの優秀な数学者もたくさんいるもんな
逆に計算力が本当に大切なら、電卓さえ使わない教育で成功した例が欲しいよねぇ

784: 2024/03/12(火)11:35 ID:1SIDiChF(2/5) AAS
計算力を軽視して失敗したとしても、それそのものが理由とは限らないが、
計算力を重視して成功した例がないということは、いらないということ

786(1): 2024/03/12(火)11:51 ID:1SIDiChF(3/5) AAS
>>785
高校数学以降で、電卓やタブレットが使用可能で成功している国
アメリカ、イギリス、ドイツ、フランス、カナダ、イタリア

791: 2024/03/12(火)13:42 ID:1SIDiChF(4/5) AAS
>>789
それは俺が聞いてんだよね、>>782で
>電卓さえ使わない教育で成功した例が欲しいよねぇ

792: 2024/03/12(火)14:03 ID:1SIDiChF(5/5) AAS
アメリカは1994年に大学入学SATで電卓の仕様が許可された
外部ﾘﾝｸ:hackeducation.com

イギリスは1980年代中頃に電卓の使用が広がった
外部ﾘﾝｸ:en.m.wikipedia.org
（Historyの1980s）

ドイツは1978年にはKlasse 7（中学1年生）以降の数学の授業でポケット電卓の使用が許可された
外部ﾘﾝｸ[pdf]:www.casio-schulrechner.de
省1