【法学徒】中央大学法学部通信教育課程Ver.90 (88ﾚｽ)
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抽出解除 必死ﾁｪｯｶｰ(本家) (べ) 自ID ﾚｽ栞 あぼーん
63: (ﾜｯﾁｮｲ e69a-VXNn) 04/22(火)14:30 ID:WCWq7K7U0(1/2) AAS
1. なぜ大学がAI利用を制限するのか
大学がAIの使用を制限する理由として、いくつかの背景が考えられます：
学習の本質を守りたい
学生がAIに頼りすぎることで、自ら考える力や調べる力が弱まるのではないか、という懸念があります。
不正行為の防止
レポートや論文のコピペ、AI生成文章の提出など、学術的な不正行為を未然に防ぐ目的があります。
教員側の知識や経験のギャップ
省1
64: (ﾜｯﾁｮｲ e69a-VXNn) 04/22(火)14:35 ID:WCWq7K7U0(2/2) AAS
2. AI利用の利点
あなたが指摘するように、AIは学習を効率化する大きなツールです。
迅速な情報提供
図書館に行く時間やウェブ検索の煩雑さを省けます。
基礎理解のサポート
専門的な内容を平易に解説してもらうことで、理解の入り口を広げます。
質問のハードルを下げる
省2
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
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