教員採用受からず、塾講師やってます (506ﾚｽ)
教員採用受からず、塾講師やってます http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/
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51: 実習生さん [] 2011/05/11(水) 01:26:08.49 ID:CG/Ywk3b >>1 そういう人多いよね。 講師を続けるが採用試験に受からず、中高教師諦めて、小学校や塾講師ってタイプ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/51
261: 実習生さん [] 2021/06/02(水) 17:03:45.49 ID:/mkFh1RE >>260 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w) 教員採用試験不合格で、教育界から遁走。 その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。 正規職になったことがないw 自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。 自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。 2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。 そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑） 「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」 「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。 「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。 論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。 そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。 自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。 ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/261
345: 実習生さん [] 2021/09/28(火) 13:32:00.49 ID:Wg/AysXR >>344 普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが 自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/345
372: 実習生さん [sage] 2021/11/10(水) 10:46:37.49 ID:GNs2kiCK ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ 恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗ 「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？ 自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。 こんなことばかりしているから、世間の人たちに 「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」 「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」 と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ 真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/372
393: 実習生さん [sage] 2022/01/13(木) 00:48:15.49 ID:ieGK8tWn >>392 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 「嘘・デタラメ・根拠もない品性下劣な言葉遣いの誹謗コピペの連投行為」は、ここを見ている第三者を不快な思いにさせますよ。 偏った意見・主張の貼り逃げコピペ荒らし行為にも、皆不信感を感じてますよ。 自分の所属・氏名を公表して発言できないような極端な意見を、匿名に隠れて発言して、世論を操作しようという卑しい行為はやめましょう。 「複数ID使い分け」も止めましょう。自作自演は痛々しいよｗ w 誹謗コピペ貼り逃げ荒らし スレ維持のためのage行為 連続投稿 いずれも規制対象行為です。 止めましょう。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/393
429: 実習生さん [] 2022/10/30(日) 11:04:49.49 ID:bTsEio1R 大分 小学校教員の志願倍率 平成以降最低の１.０倍 人材確保多難 https://www3.nhk.or.jp/lnews/oita/20220720/5070013236.html 来年春に採用される県内の公立小学校の教員採用試験で、受験倍率が１.０倍と、平成以降最も低い水準にとどまり、人材の確保が課題となっています。 （略）学校別では、小学校が０.３ポイント低い１.０倍で、平成以降最も低い水準となっています。（略） 県教育委員会は、教員免許を取得する人が減少していることや、厳しい職場環境というイメージがあることなどから、倍率が下がったのではないかとみています。 県教育委員会では「大変厳しい状況で、定員を満たすことが年々難しくなっている。 オンライン説明会などで遠方に住む人にもＰＲを行うほか、教員養成課程を目指す高校生が増えるような取り組みを進めたい」としています。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/429
442: 実習生さん [] 2023/11/16(木) 14:38:54.49 ID:+snpVbzo 令和四年度(2022年度)競争率（全国） ・小学校 2.5倍（0.1ポイント減） 受験者数前年度から2,812人減少 ・中学校 4.7倍（0.3ポイント増） 受験者数前年度から1,518人減少 ・高等学校 5.4倍（1.2ポイント減） 受験者数前年度から2,172人減少 ・特別支援学校 2.8倍（0.3ポイント減） ・養護教諭 7.2倍（0.2ポイント増） ・栄養教諭 9.0倍（1.0ポイント増） https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/senkou/1416039_00006.html 1998年度 小学校10.1倍 中学校12.3倍 高校10.9倍 2000年度 小学校12.5倍 中学校17.9倍 高校14.0倍 2002年度 小学校6.3倍 中学校12.0倍 高校13.9倍 2005年度 小学校4.5倍 中学校11.7倍 高校14.0倍 2006年度 小学校4.2倍 中学校11.7倍 高校13.3倍 2007年度 小学校4.6倍 中学校9.8倍 高校14.2倍 2008年度 小学校4.3倍 中学校9.1倍 高校10.8倍 2009年度 小学校4.2倍 中学校8.4倍 高校9.4倍 2010年度 小学校4.4倍 中学校8.7倍 高校8.1倍 2011年度 小学校4.5倍 中学校7.8倍 高校7.7倍 2012年度 小学校4.4倍 中学校7.7倍 高校7.3倍 2013年度 小学校4.3倍 中学校7.5倍 高校7.7倍 2014年度 小学校4.1倍 中学校7.4倍 高校7.2倍 2015年度 小学校3.9倍 中学校7.2倍 高校7.2倍 2016年度 小学校3.6倍 中学校7.1倍 高校7.0倍 2017年度 小学校3.5倍 中学校7.4倍 高校7.1倍 2018年度 小学校3.2倍 中学校6.8倍 高校7.7倍 2019年度 小学校2.8倍 中学校5.7倍 高校6.9倍 2020年度 小学校2.7倍 中学校5.0倍 高校6.1倍 2021年度 小学校2.6倍 中学校4.4倍 高校6.6倍 2022年度 小学校2.5倍 中学校4.7倍 高校5.4倍 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/442
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