教員採用受からず、塾講師やってます (506レス)
教員採用受からず、塾講師やってます http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/
上
下
前次
1-
新
通常表示
512バイト分割
レス栞
抽出解除
レス栞
リロード規制
です。10分ほどで解除するので、
他のブラウザ
へ避難してください。
97: 実習生さん [] 2013/10/10(木) 20:26:38.44 ID:nRVDskBy >>91 自分は逆パターンだけど、二度と塾にはもどりたくないな。 拘束時間・給与・社会的信頼性・安定性とか全て教員のほうがいい。もろもろの手当てや保障含めると 年収はほぼ倍になった。塾講師よりも教員の方がはるかになりにくいけど、その理由はなってから分かった。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/97
310: 実習生さん [sage] 2021/07/24(土) 14:49:24.44 ID:y+oxnYcQ >>309 教育板を荒らす工作員ですw↑ やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねww 自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねww そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねww この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねww 誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け 「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。 こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」 という醜い組織的工作活動員が5ch教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/310
316: 実習生さん [sage] 2021/07/26(月) 17:32:16.44 ID:CImJtj6V >>315 自分のコピペレスの方が、「よほど長文」であることすら、スルーしている組合の工作員 まさに、自分たちの野望達成のためには、当たり前の理屈すら無視するありさまww 自分たちに、少しでも不都合なレスがあれば、誰でも自営と認定して、 毎度のネガティブイメージの刷りこみ、人格攻撃手法で、貶めようとするw これが、この5chで世論工作を企んでいる「組合の工作員」の姿です。 ↑のような、卑しい定番コピペの貼り付け工作員にはお気をつけください。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/316
358: 実習生さん [] 2021/10/26(火) 09:02:24.44 ID:dHoIdYKB >>357 普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが 自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/358
360: 実習生さん [] 2021/10/26(火) 09:26:14.44 ID:2YEMqn3P >>358 ハイハイ、「ネガティブイメージ刷り込み」のために」ageで目立だせを狙っているのでしょうが、逆効果ですよww こちらも、一応はチェックしていますからww 恥ずかしい行為は、組織の信用にかかわりますよ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/360
377: 実習生さん [sage] 2021/11/14(日) 11:39:03.44 ID:0B6A0TGD ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」 組合系工作活動員の卑しい手法紹介ww 1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。 2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」 3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」 4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」 5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法 6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作 7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為 8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 3に該当しています。 このような工作員が、教育板には常駐していますので、 みなさんお気をつけくださいませ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1234620342/377
メモ帳
(0/65535文字)
上
下
前次
1-
新
書
関
写
板
覧
索
設
栞
歴
スレ情報
赤レス抽出
画像レス抽出
歴の未読スレ
AAサムネイル
Google検索
Wikipedia
ぬこの手
ぬこTOP
0.021s