教師たちが傷ついたモンスターペアレントの言動 (341ﾚｽ)
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: 2022/01/27(木)10:55
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232: [sage] 2022/01/27(木) 10:55:39.58 ID:IZZPK0sA >>231 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介です。 １ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。 ２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」 ３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」 ４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」 ５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法 ６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作 ７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為 ８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 3に該当しています。 このような工作員が、教育板には常駐していますので、 みなさんお気をつけくださいませ。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1636709993/232
誹中傷レスコピペ貼り付けで教育板を荒らしている組合系工作活動員の卑しい手法紹介です １ 他人に行動をするようにそそのかしているが当の自分は姿を隠して匿名で自分たちの所属や連絡先すら明らかにせずに世間ではを買うような言動を繰り返している ２ 非難されているのは自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて相手を批判する立場の入れ替え手法 ３ 嘘デタラメを書き込んでも相手を誹中傷して ネガティブイメージを植え付けて印象操作をはかり当該人物がひどい人間であるかのように レッテル貼ってめようとする品性が下劣で卑しいデタラメでの中傷手法 ４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を自分で調べもせずに安易にいつどこでそんなことを言ったんだとレスを繰り返す反問手法 ５ ３と似ているがとにかく口汚く相手を罵りスレとの議論展開に無関係に 態とスレの雰囲気を悪くして スレから一般の人たちを立ち去らせてスレを過疎化させようという卑しい手法 ６ 自分たちが連続投稿してスレの表示で目立つようにした時点でのスレ工作 ７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという工作スレッドが下の方に落ちればすでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付けスレの維持保護行為 ８ これらの悪事を指摘されれば嘘デタラメの誹レスを張り付けてのネガティブ印象操作レッテル貼りでめる行為 に該当しています このような工作員が教育板には常駐していますので みなさんお気をつけくださいませ
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