[過去ﾛｸﾞ] 加藤ゼミナール その２ (1002ﾚｽ)
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249(1): 03/31(日)01:30 ID:R4PP9bWm(3/5) AAS
基準（厳格、中間、合理性）を明示しないでその具体的内容を換骨奪胎すればいいのでは？
厳格なら規制手段が最適（過大でも過小でもない）であることが必要、中間なら規制手段がより制約的でない方法であるべき、等
比例原則が二重の基準を転用してはいけない理由はない（表現の自由侵害立法だから表現の自由の側に重きを置いた比較衡量すべき等）
252: 03/31(日)02:00 ID:zc4kg7F4(2/3) AAS
>>249
だからそれをどう書くかって話よ。何度も言うが。
答案に表現して、点が付かなきゃ何の意味もないわけでな。
一応、基本書等参考にしつつ自分なりの論証は考えたが、
予備校はどういう風に教えているのか知りたかった。
せっかく金出して授業受けてんだし。
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