ゆとり教育・学力低下総合スレPart19の続き (237ﾚｽ)
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218: [] 2014/06/22(日)21:16:51 ID:UpqO1JjCH 【教科書のウソ＝学習効果ゼロ中３物理その３】合力の説明がウソ 中学３年生理科 教科書の記述から。（Ｋ林館サイエンス３Ｐ.128上から１〜８行目） まずは教科書の記述から。 「････････、（５行目）角度を持って働く２力の合力は、その２力を表す矢印を２辺とする平行四辺形の対角線で表されることがわかる。･･････。」 これではウソです。理屈を一方的に押し付けているだけです。合力の理解には何の役にも立ちません。 このような形で理解させようとするならば、“力”そのものを教える前に、まずベクトルとその加法・減法・実数倍（できれば成分表示、位置ベクトルまで）を教えておかなければなりません。 そして、力とはベクトルであることを教えることが肝心です。 生徒たちが 「合力は、２つの“力というベクトル”の足し算なんだ。」 と思わなければ、生徒たちが合力を理解したことにはなりません。 http://engawa.open2ch.net/test/read.cgi/edu/1397986201/218
教科書のウソ学習効果ゼロ中３物理その３合力の説明がウソ 中学３年生理科 教科書の記述から林館サイエンス３上から１８行目 まずは教科書の記述から ５行目角度を持って働く２力の合力はその２力を表す矢印を２辺とする平行四辺形の対角線で表されることがわかる これではウソです理屈を一方的に押し付けているだけです合力の理解には何の役にも立ちません このような形で理解させようとするならば力そのものを教える前にまずベクトルとその加法減法実数倍できれば成分表示位置ベクトルまでを教えておかなければなりません そして力とはベクトルであることを教えることが肝心です 生徒たちが 合力は２つの力というベクトルの足し算なんだ と思わなければ生徒たちが合力を理解したことにはなりません
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