[過去ﾛｸﾞ] 【底辺校】困難校勤務教師の本音パート31 (1002ﾚｽ)
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298 2023/11/18(土) 12:16:12.51 ID:k/V+fd5j(1)
だから、低偏差値校は潰すこと。
底辺校は潰せ！学校は甘え！
諸悪の根源は文科省検定済教科書だ！
文科省による糞本の教科書を止めて
塾用テキストを教科書にせよ！
公立底辺校を廃校にしろ！
中卒労働者を増やせ！
企業の雇用枠に中卒枠を作れ！
300 2023/11/19(日) 21:34:29.66 ID:6uJfmXNd(1/3)
>>298
企業の雇用枠に中卒枠を作れ、言うは易く行うは難し。
実際、あなたが経営する会社で中学校卒を積極採用したいと思うかい？
306 2023/11/20(月) 06:48:43.74 ID:wlI/hLhD(1/2)
>>298
>>243の中ならどれが対象？
>>299
実務教科除くだな。
(実務教科の場合は覚えていないと仕事できない可能性があるから)
344 2023/11/25(土) 12:43:46.83 ID:HiozNsxG(1)
>>298
なぜ「無気力な生徒」が増えたのか…
「低偏差値高校」から見える日本の教育の「大きな問題点」
文部科学省によれば高校への進学率は98.9％にも及んでおり、進学が準義務化していると言える高校教育。しかし高校間での偏差値の序列が形成されているため、高偏差値高校と低偏差値高校では学習指導の状況に雲泥の差があり、後者では悲惨な現場を経験してきた教師も少なくない。
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
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