【全国で】教科「情報」スレッド　５時間目【実施】 (325ﾚｽ)
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200(1): 2012/01/08(日)13:17 ID:iWjmwIUx(1/4) AA×


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200: [] 2012/01/08(日) 13:17:23.63 ID:iWjmwIUx 個人的には「ワンライナー」の指導はいらないかな。理由は、テキスト処理に手間がかかりすぎるから。 awkもgrepも変数IFSも使ったことあるけど、PowerShellではオブジェクトをパイプで渡す形をとって いるのでテキストの形式を意識することはなかったりします。情報の教育という側面では、テキストが どんな形式でそれをどう処理していくのか、その技巧に固執して教材設定すべきではなく、 せいぜい、データに対し段階を経て処理をくわえていくというコンピュータ処理の様態を説明すること ぐらいにしか使えないよね。 ただ、テキストを処理する課程で、数学や言語学につながっていくものとして、正則表現(正規表現)は 教えてもいいかもとは強く思うのだけど、学習指導要領には含まれていないね。個人的には、 カリキュラム上、正則表現の学習が含まれていないのは重大な欠陥だと思ってる。これは絶対教えるべき。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1275209351/200
個人的にはワンライナーの指導はいらないかな理由はテキスト処理に手間がかかりすぎるから もも変数も使ったことあるけどではオブジェクトをパイプで渡す形をとって いるのでテキストの形式を意識することはなかったりします情報の教育という側面ではテキストが どんな形式でそれをどう処理していくのかその技巧に固執して教材設定すべきではなく せいぜいデータに対し段階を経て処理をくわえていくというコンピュータ処理の様態を説明すること ぐらいにしか使えないよね ただテキストを処理する課程で数学や言語学につながっていくものとして正則表現正規表現は 教えてもいいかもとは強く思うのだけど学習指導要領には含まれていないね個人的には カリキュラム上正則表現の学習が含まれていないのは重大な欠陥だと思ってるこれは絶対教えるべき

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