[過去ﾛｸﾞ] 大阪の都市計画について語るスレ Part118 (749ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
481: (東京都) 2018/09/21(金)10:03 ID:VVOUv6KD(16/18) AAS
応援練習では、生徒に間隔を少しとって整列させ、応援部員の生徒が手本を見せる。「ウォッス！」「ウォッス！」「フレーッ！ フレーッ！ 東郷！」。
みんなはそれに合わせていっせいに演技をしながら、「フレーッ！ フレーッ！ 東郷！」と叫ぶ。
そのとき、教師たちは生徒の間を歩きまわり、声の小さいのや動きの鈍い生徒をなぐったり、蹴ったり、えり首をつかまえてまえへひきずりだしたりするのだ。
集団行動訓練の１例としてマルトウ(東という字を○で囲った記号)訓練というのをあげてみよう。
クラスごとに運動場に整列して点呼、あいさつ。
つぎに室長がクラス旗を持って運動場のあちこちに走って行き、そこで「○年△組、集合！」と叫ぶ。
その叫びが終わるか終わらないかのうちに全員はダーッと全力で室長のところへ走っていき、整列、すぐ点呼。これを１時間中くりかえすのだ。
あるとき、教師は集団行動訓練のときに全員のまえでこんなことを言った。
「おまえらは入学すると同時に、自動的に“予備隊”に編入されている。予備隊では東郷町で災害があったりしたとき、救助活動などをするから、こころしてかかれ」。
「心のふれあう教育」を自称する東郷教育。しかし、なんのことはない、内実はただのつめこみ教育で、丸暗記が主になっている。
省5
482: (東京都) 2018/09/21(金)10:03 ID:VVOUv6KD(17/18) AAS
教師に罰を出されるようなときに、生徒は自分から罰を言いださないと、もっとひどい罰を受けるから、
「坊主にします」とか、「１週間、毎朝、先生の下駄箱の掃除をします」とかと言わざるをえないのだ。
夏休みには４日間の学習合宿がある。ぼくは参加を拒否したが、友だちの話によるとこういう内容だ。生徒は強制的に部屋に閉じ込められて、１日に１２時間ぐらい勉強させられる。教師は竹刀を持ってウロウロし、寝ている生徒がいると水をかけたりする。
休憩は４時間ごとに３０分あるが、その時間以外はトイレにも行かせてもらえない。
ぼくの友人は「こんな状態で勉強できるはずがない」とこぼしていた。
夏休みは、林間学校やら出校日やら草取り作業やら部活動やらいろいろあって、実際に休めるのは２０日弱だ。それも１年生のことで、２年生からは補習授業が加わるから、
もっと少なくなる。出校日には宿題のチェックがあて、やっていないと正座や草取りが待っている。
483: (東京都) 2018/09/21(金)10:04 ID:VVOUv6KD(18/18) AAS
東郷の元服式−−林間学校−−
「林間学校は東郷の元服式だ」と教師たちは言っている。１年生の夏休みにわざわざ長野県まで出かけていって、何日も軍隊まがいの生活を送らせるのだ。
それだけではなく、林間学校の練習というのまでやらされる。
飯づくりの練習というのをやらされたこともあった。太陽がかんかん照りつける日、みんなは運動場に集められ、説教がはじまる。
「お願いします！」「これから飯づくりの練習をする。ところで、ひとこと言っておくが、絶対に水を飲むんじゃない。
みんなノドが乾いてもがなんしてるんだ。それを自分だけ水を飲もうなんてかってなことを考えてはいかん！」
「ありがとうございました！」
全員、学校の裏のあき地へ行って穴を掘り、薪を運んで火をつけ、飯とカレーを作った。
煙のために咳がでてたまらない。顔はすすで真っ黒けになり、ガンガン照りつける太陽のために頭はフラフラする。
水が飲みたい！しかし、目の前には水道の水がありながら、教師が見張っていて飲めない。
省5
484: (東京都) 2018/09/21(金)10:08 ID:nsjts+Qd(1/8) AAS
電車から降りると、整列して、エールをし、校歌、応援歌を歌わされる。
東郷高校を賛美する歌詞が勇ましいメロディとからまりながら１人１人の心にしみこんでくる。みんな元気いっぱいに大声をあげていた。
電車から降りて、宿舎まで２列縦隊で行進する。駅から宿舎まではすごく長い距離だ。行進しているあいだ、１人１人、順番に「フレーッ、フレーッ、東郷！」とかけ声をかけ、全員が同じことを叫ぶ。
宿舎に着くと、教師がかわるがわる長ながと説教。そして、やっと部屋にはいる。教師はひっきりなしにみまわりにきては生徒を「指導」しに連れ去っていく。
その部屋は「黒百合の間」と言われ、生徒から恐れられている。水道の水は飲んではいけないことになっているが、のどが乾くから、多くの生徒がこっそりと水を飲みにくる。
彼らは水道のところで待ち伏せしていた教師に捕まった。
485: (東京都) 2018/09/21(金)10:08 ID:nsjts+Qd(2/8) AAS
朝早く、笛がピーッと鳴ると起床だ。笛の音と同時に全員サッと起きあがり、顔も洗わずに走って、宿舎のまえの広場に集合。
「１！ ２！ ３！ …」「○年△組、総員×名、異常ありません！ 確認します！」。
遅れた生徒はまえに立たされ、あとから呼び出しを受けて「黒ゆりの間」へ。こうして林間学校の１日が始まる。
食事のときは蛾のさなぎとかバッタのつくだにとかが出て、それをぜんぶ食べなくてはならない。
魚の骨もむりやり食べさせられる。皿に汁が残っているとしかられるので、皿をなめるとか、こんにゃくでぬぐうとかしなくてはならない。
食事は全員、大部屋で食べる。
その大部屋にはステージがあって、教師に捕まった生徒たちが、捕まったときにしていた動作を再現させられて、「私は○○しました。どうもすみませんでした！」と叫ばされる。
電車のなかで新聞を読んでいた生徒や遅刻した生徒などがつぎつぎと恥をさらした。みんなは「友だち」の恥辱をさかなに大笑いしていた。
女生徒数人が恥ずかしそうにステージのうえにすわった。そして、「私たちはこんなにひわいな格好ですわっていました。どうもすみませんでした！」とでっかい声で叫んだ。
でも、ぼくが見たところ、べつにひわいでもなく、普通の格好だった。
省1
486: (東京都) 2018/09/21(金)10:09 ID:nsjts+Qd(3/8) AAS
東郷高校では、ちょっとした場所の移動はほとんど隊列行進でやる。山登りのときもそうで、１人１人、順番にエールを叫んでいった。
ぼくはそれがいやなので拒否した。すると日ごろ温和なクラスメイトがぼくの頭をぶん殴った。ぼくはびっくりした。
「みんながやっていることをやらないのはよくない」ということなのだ。
とにかくみんな体力を消耗し、教師を恐れ、肉体的にも精神的にもヘトヘトに疲れ切っていた。
それが最高潮に達した最終日の夜、キャンプファイヤーがあった。
美しい星空の下、森の木々がまわりに茂り、かすかに川の音が聞こえる。
広場の中央には巨大なファイヤーがごうごうと燃えていて刺激的だ。
教師たちは上半身裸になり、火を囲んで、足を開き、手をふりまわしながら「エッサッサー、エッサッサー！」と叫んで走りまわる。
それにつづいて男子生徒が上半身裸になって、「ウォーッ、ウォーッ！」と叫びながら、走り出した。
それからものすごく大きな音で東郷音頭というのが流れてきて、みんなは輪になって狂ったように踊りつづけた。
省9
487: (東京都) 2018/09/21(金)10:10 ID:nsjts+Qd(4/8) AAS
熱狂的な行事
東郷高校では学校行事が息をつくひまもないくらいにたくさんあって、１年中、学校行事とその練習をやっているか、
テストのために暗記をしているかで、ほかのことと考えるひまがない。最初は教師がむりやりやらせて、さぼったりしたらぶんなぐる。
そうしているうちに、生徒たちは極端に熱狂してきて、教師とともに泣くこともある。
そのうえ、怠慢な生徒をほかの生徒たちが寄ってたかって圧迫することもある。
たとえ露骨に圧迫しなくても、みんなが大声をはりあげているときに、自分だけ黙っていることは、いいようのない恐怖と罪悪感を感じてしまうものだ。
学芸会のような行事では教師たちはよく滑稽劇をやる。それをみて、生徒はよく笑う。
「ゴローを泣かすな！」という劇画であった。ゴローというのは伊藤吾郎という学年主任の教師の名まえだ。
東郷では教師を敬称なしに呼んだら、当然なぐられるが、こういうときだけは許される。
この劇のストーリーはこうだ。生徒の成績が悪くて、３年の学年主任のゴローは進路指導に悩む。
省5
488: (東京都) 2018/09/21(金)10:12 ID:nsjts+Qd(5/8) AAS
この劇のストーリーはこうだ。生徒の成績が悪くて、３年の学年主任のゴローは進路指導に悩む。彼は「オレは泣きたいよ」とあわれっぽく叫ぶ。
それで、生徒たちは「先生はあんなにぼくたちのことを考えてくれているんだ」と感激する。
そして、出演者全員で、ゴローを泣かすな！ ゴローを泣かすな！ とシュプレヒコールをして幕。
生徒たちはみんなでっかい声で大笑いする。教師の一挙手一投足に満場からの大爆笑がまきおこる。
また、教師たちは衣装をつけてピンクレディのものまねを踊ったりする。そのときの爆笑は「ゴローを泣かすな！」どころのさわぎではない。
ところで、東郷の教師はとてもうよく泣く。ぼくの友人のＡさんが男女交際がばれて「指導」されているとき、
教師が「オレはおまえを信じていたのに、裏切られるとは！」と言って泣きだした。
また、あるとき、３年生の模擬試験の成績が悪かったので、教師たちは全員を武道場に集めて正座させた。
そして、「おまえら、やる気がない、たるんどる」とかいうことを入れかわり立ちかわり説教した。
興奮しすぎた教師たちが「オレはなさけないぞ！」と叫んで泣きだした。それにつられて多くの生徒も泣いたという。
省7
489: (東京都) 2018/09/21(金)10:13 ID:nsjts+Qd(6/8) AAS
■生徒会長立候補者を監禁
こんな状況のなかで、ぼくはどうしてもがまんできなくなって、学校とぶつかっていった。
生徒会選挙監禁事件−−それはぼくが２年生のときの９月に起こった。
それまで教師たちの無茶苦茶なリンチに腹をすえかね、いつか東郷イデオロギーを崩さなくては、と思っていたやさきに１つの事件が起きた。
教師がきまぐれで数人の生徒に「職員室で正座しろ」と言ったのに対して、ぼくの友人が「どうしてですか」とたずねたら、いきなりなぐられたというのだ。
東郷では「なぜ」ときくとは禁物なのだ。その教師は彼らの担任らとグルになって、ぼくの友人ら数人をあやまらせてしまった。
なぐられた被害者が「どうもすみません。反省します」とあやまらされる。
−−これは東郷の基本方針の一つだ。教師は「東郷では教師の不正に対しても服従させる。
就職してから社会に順応させるためだ」ということを親の前で堂々と宣言している。
その後、友人たちは教室に残って教師の不正をなじっていた。こうやって怨みの陰口をたたくだけで終わってしまうのがいつもの結末だ。
省7
490: (東京都) 2018/09/21(金)10:14 ID:nsjts+Qd(7/8) AAS
ぼくはいらだった。きょう中に集めなければ水のアワだ。登校してすぐ、選挙管理委員の生徒に用紙をもらった。
そして、授業のあいまをみつけては、いろんなクラスをまわって、推薦責任者をやってくれと頼んでまわった。
1人はみつかったが、もう1人がどうしてもみつからない。みんなこわがってやろうとしないのだ。
自信のなさそうな顔で「いや、ぼくはそういうことに向いていないから…すまん」と言う。
ぼくが立候補しようとしているのがだれかからバレたのか、昼休みになると、担任のNがあらわれてぼくをむりやり面談室にひきずりこんでしまった。
ぼくはそこで学年主任のHや生徒会顧問のTや担任のNらに立候補をやめろとしつこく「指導」された。
「生徒会長に立候補するんだったら、“ぼくは立候補しようと思うのですがどうでしょうか”と、
ちゃんと生徒会顧問の先生におうかがいをたてて許しをえるのが筋というもんだ」
「おまえは夏休みの宿題をやってないから、立候補する資格はない」
「おまえの成績はどんどん落ちている。このままだと留年だ（ウソ）。
省10
491: (東京都) 2018/09/21(金)10:16 ID:nsjts+Qd(8/8) AAS
午後の授業がすんでからの放課後、ぼくはまず署名から集めることにした。
ぼくは1年生のあるクラスにはいって、思っていることをしゃべった。
そこにいた生徒は1人を除いて全員署名してくれた。40人までもうあと少しだ。
ぼく意外にもう1人、立候補者がいた。教師にむりやりやらされた人だ。
立候補の意志表明の文も教師に検閲されて書き直しさせられたと言っていた。
彼は「なあ、たのむから当選してくれよ。おまえが会長になってくれたら助かるよ」とぼくに言った。
とにかく選挙にまでたどりつけば勝ちめはあると思った。しかし、どうしても、あと1人の推薦責任者が見つからない。
締め切り時間は迫っているし、もう気が気ではなかった。
ぼくが教室で生徒と話していたら、突然、美術の教師Ｏがぼくの頭をひじで締めあげた。
「おまえはいったい何をやろうとしているんだ！」。ぼくは手をほどいて逃げたが、階段のところで担任のＮ、学年主任のＨ、数学のＳ、美術のＯ、理科のＯらに捕まえられた。
省13
492: (東京都) 2018/09/21(金)10:20 ID:QZgZvqHu(1/81) AAS
ぼくは疲れてグッタリしていたが、それでも動きつづけずにはいられなかった。ぼくは病院へ行った。
医者は傷を２針ぬってくれた。1週間のケガだった。ぼくはそれからすぐに愛知県教育委員会の高等学校教育課へ行った。
ぼくはそこでＳという職員に、きょうあったことや東郷高校の日常的な暴力についてくわしく話した。ぼくが「そういう暴力とは戦わなければ」と言ったら、Ｓ職員はこう言った。
「戦うということばはおかしい。生徒が先生に対して戦うなんて。学校とはそういうところじゃありませんよ。
先生と生徒は目上と目下だということを忘れないでもらいたいですね。学校は生徒が先生に教えていただくところです。先生だって生徒のことを思ってやっているんです。
きみの考えはまちがっている。きみはそんなにしてまで学校にいる必要があるのかなと思います。」
493: (東京都) 2018/09/21(金)10:21 ID:QZgZvqHu(2/81) AAS
ただことばづかいがちがっているだけで、日ごろ教師が口にしているのとまったくおなじ答えが返ってきた。
そうしているうちに通報があったのか、東郷の教師たちと父親が入ってきた。彼らと教育委員会の人たちはニコニコと話しあっていた。
そして、教師が猫なで声で話しかけてきた。教育委員会と教師、父親は、「内藤に事情を聞いていたら、急にあばれだしたので、先生たちはそれを取り押さえた。
この場合、そうせざるをえなかった。あのケガは内藤が興奮して自分からガラスにぶつかってできたものだ」というふうに話をまとめた。
494: (東京都) 2018/09/21(金)10:21 ID:QZgZvqHu(3/81) AAS
帰りぎわ、担任のＮは心底かなしげなおももちをしてこう言った。
「もうあかん。オレはいままでおまえのことを一生懸命に考えてきてやったが、教育委員会にまで行ったんじゃ、もうだめだろう。
オレはおまえが学校にいれるように校長さんにたのんでみるけど。ああ、おまえはなんてことしてくれたんだ」
彼は人情っぽくしゃべった。もし、ぼくがそれに乗れば、涙を流しかねないだろう。
その後、過労がたたったのか、ぼくは腎臓病になってしまって、しばらく学校を休んでいた。
そこに担任のＮから電話がかかってきた。
「おまえが教育委員会へいったことで、校長さんはおまえを退学にすると言っているから、そのまえに転校したほうがいい、転校先も校長さんがさがしてくれる」。
それで、疲れはてていたぼくは転校することにした。どういうわけか、私学にも定時制にもことわられ、通信制高校へ転校した。
あとになって調べてみて、退学させるということがウソだったと気づいた。
おわりに
省2
495: (東京都) 2018/09/21(金)10:23 ID:QZgZvqHu(4/81) AAS
また、ぼくの高校には、東郷町や日進町（現・日進市）に自宅がありながら、地元の中学には行かず、
住民票を操作するなどの手で名古屋市内の中学に越境通学していたひとが少なからずいた。
なぜかというと、「愛知の管理教育」は、名古屋市を取り囲む郡部の学校でほぼ展開されており、地元（東郷町や日進町など）の中学では、地域の高校である東郷高校や日進高校の進学率を上げるため、
成績のよい生徒を、とにかくこれらの高校へ送り込むということがされていたからだ。
彼らは、それを回避するために、「越境通学」という裏ワザを使っていたのだ。
これが、80年代前半当時の名古屋市周辺の事情である。
そのころの中学生が得られる情報など、本当に限られたものだ。
先の鍼の先生のように、進学先の実状を知らないまま「近いから」という理由で進学することもあれば、ある程度は知っていても、
他に選択肢がない（少なくとも「ない」と思いこむ）状況はふつうにあった。
また、ぼくにしても中三の一年間、あれほど必死に受験勉強をしたのは、
省9
496: (東京都) 2018/09/21(金)10:24 ID:QZgZvqHu(5/81) AAS
その程度には、「愛知の管理教育」は、ぼくの人格形成に影を落としている。
90年代に入り、これらの教育現場での蛮行、犯罪行為はほとんどなくなったと聞いている（まだ若干は残留しているかもしれない）。
理由もいろいろ聞いているが、卒業生が就職先で使い物にならない、というクレームがあったこと、進学先での留年率、中退率が高かったこと、
そして、現場の教員たちが肉体的にも精神的にもきつくてやっていられない、という理由が大きかったという話だ。
いずれにせよ、「東郷方式」とよばれる方法は、単に失敗した。何の成果もあげられなかった。それは間違いないだろう。
だが、「愛知の管理教育」が教育の名のもとに行った犯罪については、何の責任も追及されていない。
それについては、id:hesoが（id:heso:20040503）「語り続け、告発し、追跡する、このことだけが教育の名を騙る蛮行を滅ぼすのだと思う」と的確にいっている。その通りだと思う。
さらに、これらの野蛮な行為を、愛知県政が推進した、控えめにいっても容認したという事実は厳然として残る。
その背後には、名古屋や愛知の地域性というか、風土のようなものも横たわっている。
497: (東京都) 2018/09/21(金)10:24 ID:QZgZvqHu(6/81) AAS
いずれにせよ、「東郷方式」とよばれる方法は、単に失敗した。何の成果もあげられなかった。
それは間違いないだろう。
だが、「愛知の管理教育」が教育の名のもとに行った犯罪については、何の責任も追及されていない。
それについては、id:hesoが（id:heso:20040503）「語り続け、告発し、追跡する、このことだけが教育の名を騙る蛮行を滅ぼすのだと思う」と的確にいっている。その通りだと思う。
さらに、これらの野蛮な行為を、愛知県政が推進した、控えめにいっても容認したという事実は厳然として残る。 その背後には、名古屋や愛知の地域性というか、風土のようなものも横たわっている。
それについて考えると、本当に陰鬱な気分になってくるので、その詳細について触れるのは止めておこう。
ただ、あの土地から何か文化的なものが盛り上がってくるということは、たぶん、今後もないと思う。
また、経済のソフト化に伴い、ゆるやかに日本国内での地位も下がっていくに違いない。
あんな教育を容認しえたのだから、それも必然といっていい（地域で最大のシェアを持つ中日新聞は、あれらの蛮行を最後まで隠蔽し続けたという）。
そういえば、以前、友人とブランキー・ジェット・シティの話になり「なんで名古屋なんて土地から、こんな素晴らしいバンドが出てくるんだ？」と問われ、
省1
498: (東京都) 2018/09/21(金)10:25 ID:QZgZvqHu(7/81) AAS
ぼくは名古屋市立向陽高等学校というところを卒業している。
何年か上のOBに石坂啓がいて、一年下には岡田有希子がいた。ぼくが通っていた当時（1982〜85）この高校は、
「向陽パラダイス」とか「向陽温泉」とか揶揄されるほどのヌルい学校で（セカンドベストの進学校なんて、概してそんなものだと思うが）、
恋愛ごっこと勉強以外、とりたててやることのないようなところだった。
だからこそ、岡崎京子の『東京ガールズブラボー』に対して、「犬山のび太は私だ」と言い放てるほどの十代を送れたわけだ。
つまり、自分の生活環境においては「愛知の管理教育」とはほぼ無縁でいることができた。
事実、入学時のオリエンテーションでは教師が「ウチは一部の県立校とは違いますから」といい、学期の節目になる式でも整列や行進は一切、
行わないという学校だった（これも、一年の担任ほかの教師から「先生のなかに、嫌な気持ちになる人がいるから」という理由で説明された）。
また卒業式でも、国旗は掲揚せず「君が代」もない。それだけでなく、在校期間中に校歌を唄う機会もなかったため、壁に大きく歌詞カードが貼られていたほどだった。
当然、学校への帰属意識も薄く、泣く者などひとりもいない、無味乾燥な卒業式だった。
省4
499: (東京都) 2018/09/21(金)10:26 ID:QZgZvqHu(8/81) AAS
また、東郷をはじめとする学校の「管理教育」が、1968年以降に新設された「新設校」て展開され、それ以前にすでにあった学校は「既設校」とされ、
そこに対立図式が持ち込まれていたのも事実だ。ここに、ぼくが要らないヘヴィネスを抱える要因がある。
ようは、ぼくは「逃げた」のだ。
中三の夏、ものすごい勢いで受験勉強をし、成績をあげることで「新設校」へ行かされることを回避したのだ。
当時、名古屋市東部地域で成績中の上の生徒は、ともすれば天白高校や東郷、日進、という新設校にまわされるというリスクを背負っていた。
それを回避するには、わざと公立を落ちて私学に行くか、「群」と呼ばれる市内の進学校を狙うかしかない。「群」というのは学校群制度に組み入れられていた学校の総称である。
名古屋市内とその周辺においては「昔からある、いい学校」とほぼ同義で使われていた。
いまこのタイミングで「愛知の管理教育」について言及しているのは、
ぼくが通っている鍼灸院の先生が同世代で、まさにその「新設校」に通っていたひとだったからだ。
鍼を打たれながら、そういう話になったのである。
省9
500: (東京都) 2018/09/21(金)10:27 ID:QZgZvqHu(9/81) AAS
貧乏人諸君は今日も粘着かな？w
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 249 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.022s