小中高などの教育機関へUNIXの導入を (504ﾚｽ)
小中高などの教育機関へUNIXの導入を http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/unix/1037757564/
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330: 名無しさん＠お腹いっぱい。 [sage] 03/06/06 00:44 文化省公認の資料じゃないけど、こことか見ると どれくらいのことまでやるのか分かるんでない？ ttp://www.dainippon-tosho.co.jp/mext/joho-kiki/ でさ、中高あたりで全生徒を対象に教えるなら情報社会のモラルを教えつつ、 "コンピュータは計算以外にも色々できるんだよ!"ぐらいで良くない？ 操作法にしたって入力デバイスや一般的なGUIのウィンドウの概念、 あとファイルとディレクトリの関係とツリー構造の概念さえ知っとけば OSやインターフェースがちょっと変わっても応用できるでしょ。 ハードもある程度ブラックボックスとして流しちゃった方が良くないかな… 理工系な興味が無いとPCどころかテレビの基本構造も分かって無い奴いるし。 そんで、もっと詳しく知りたい奴を対象としたオプション科目を設ける。 そしたら、ハードウェアの動作原理やUNIX、プログラミングなんかも 興味のある奴を対象にして濃い話も交えつつ教えられるっしょ。 実際俺のいた高校(県立普通科)でも基礎になる科目と応用科目とで10近くあったよ。 (俺は受験科目の関係で1つも選択しないまま卒業しちまったけどな) http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/unix/1037757564/330
335: 330 [sage] 03/06/06 11:50 >>333 奇遇ですな。俺も20でつよ。 俺が中学のときは…技術家庭で栄養計算とペン立てのデザイン作成、 あとはゲーム、ゲーム、ゲーム、、、2ばっかで1,3,6が無いな。 てか、クラスで"インターネットしたことあります!"ってのがほんの数人だった。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/unix/1037757564/335
337: 330 [sage] 03/06/06 12:12 >>336 なるほど。確かに1,2ですね。 使ってたのはスタンドアローンでDOSの載ってたPC-9801だったと記憶。 ネットワークが無ければ3は不可能だし、6も意識できなさそう... まぁ、当時としては妥当な使い方だったんでしょうね。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/unix/1037757564/337
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