【IoT】 学習実験 プログラミング micro:bit (66ﾚｽ)
【IoT】 学習実験 プログラミング micro:bit http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1551175688/
上
下
前次
1-
新
通常表示
512ﾊﾞｲﾄ分割
ﾚｽ栞
抽出解除
必死ﾁｪｯｶｰ(本家)
(べ)
自ID
ﾚｽ栞
あぼーん
ﾘﾛｰﾄﾞ規制
です｡10分ほどで解除するので､
他のﾌﾞﾗｳｻﾞ
へ避難してください｡
28: デフォルトの名無しさん [sage] 2019/03/09(土) 00:25:07.62 ID:jmJNTA16 >>27 いいんだけど、全科目で教えるなんて言っても、先生達の負担になるだけだろ。 音楽的な楽しみが入っても良いが、なんで音楽の時間に教えないといけないんだよ。 全教科で英語を教えろと言ってるようなもんじゃないの？ 先生達ができないのに。 専門家に任せるべきだよ。 中途半端になるだけ。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1551175688/28
30: デフォルトの名無しさん [sage] 2019/03/09(土) 01:13:16.39 ID:jmJNTA16 >>29 昔の先生はなんでもできて当たり前だったけど、今の先生はかなり低レベルになってるから期待しない方が良いと思うな。 専門の教師が全科目に渡っての応用を教える方が効果的。もちろんその時に科目の担当教師と共同でやると言うのは効果的だと思うけど。 ま、大上段に構えるからおかしくなるわけで、遊びの延長として教えるのが一番だな。 わざと難しくしてる。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1551175688/30
32: デフォルトの名無しさん [sage] 2019/03/09(土) 02:16:27.84 ID:jmJNTA16 今の小学生の親の頃は自分でBASICを叩き込んだゲームで遊んでたけどな。 遊びならブロックプログラムなんかなくてもすぐに覚えるもんだよ。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1551175688/32
ﾒﾓ帳
(0/65535文字)
上
下
前次
1-
新
書
関
写
板
覧
索
設
栞
歴
ｽﾚ情報
赤ﾚｽ抽出
画像ﾚｽ抽出
歴の未読ｽﾚ
AAｻﾑﾈｲﾙ
Google検索
Wikipedia
ぬこの手
ぬこTOP
0.014s