英語のリスニング総合スレ 11 (582ﾚｽ)
上下前次1-新
47: 2014/11/09(日) 18:44:28.37 ID:nwuNrYni(2/6)調 AAS
日本語は全くダメ、英語の発音も以下の通り（笑）
桜井恵三の恥ずかしい発音（笑）
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
こんな奴に教わるバカはせめて情弱な老人だけだな（笑）
48: 2014/11/09(日) 18:45:25.16 ID:nwuNrYni(3/6)調 AAS
桜井は実に頭が悪い。
悪すぎる。
26＋5＝31になる間に、どれだけの人間が辞めていったのだ？
と問うているのだが、正しく日本語を理解できないようだｗ
まぁ、桜井の曲解は今に始まったことではないが、第三者が容易に読解できる文章を
自分に都合の良いように解釈して、繰り返しマルチポストすることで、
桜井の下劣さを公開しているだけなんだけどよ（笑）
それが「宣伝」っていうなら、桜井のやっていることは「自分のバカさの宣伝」なんだよな
49: 2014/11/09(日) 18:45:58.16 ID:+zGxXctZ(4/9)調 AAS
>そしてスマホやタブレットに移行してもらう。
７８冊ある、ＥＰＵＢの教材が使えると学習はもっと楽しくなる。
音声はタップすればいつでも聞ける状態であり、
教材が豊富にあるからだ。
豊富な教材の英語を覚えて、いろいろな学習者と豊富な練習をすれば、
だれでも英語は話せるようになる。
50: 2014/11/09(日) 18:47:15.42 ID:nwuNrYni(4/6)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:+zGxXctZ こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数の嘘もバレました。
誇大広告詐欺にご注意下さい。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
51: 2014/11/09(日) 18:52:24.86 ID:+zGxXctZ(5/9)調 AAS
>６回のクラスで、００１から００５までを覚えるレッスンをした。
文法や発音の練習はない。
最初から自然な対話を、自然な表現で、自然な音で覚えもらう。
００５まで覚えると００１あや００２はかなり自然な音に近くなる。
その結果、全員に自信を持ってもらう事ができた。
市民講座終了後も、自動化学習を継続したいと言うのは
その英語が上達した自信の裏付けがあるからだ。
52: 2014/11/09(日) 18:53:20.78 ID:+zGxXctZ(6/9)調 AAS
>最初から自然な対話を、自然な表現で、自然な音で覚えもらう。
> ００５まで覚えると００１あや００２はかなり自然な音に近くなる。
自動化学習に文法や発音の練習は必要はない。
もちろんリスニングの練習も必要はない。
文法も発音もリスニングも全て同時に学習できるから効率のよい学習ができる。
53: 2014/11/09(日) 18:54:04.53 ID:nwuNrYni(5/6)調 AAS
日本語は全くダメ、英語の発音も以下の通り（笑）
桜井恵三の恥ずかしい発音（笑）
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
こんな奴に教わるバカはせめて情弱な老人だけだな（笑）
54: 2014/11/09(日) 18:54:49.77 ID:+zGxXctZ(7/9)調 AAS
>文法も発音もリスニングも全て同時に学習できるから効率のよい学習ができる。
そしてソーシャルラーニングに仲間と練習できるから、
お互いに教えたり、教えられたり、大いに学習の励みとなる。
英語は継続する事、継続的環境が最も大事だ。
55: 2014/11/09(日) 18:54:56.78 ID:nwuNrYni(6/6)調 AAS
すでに 17 ものスレにマルチポストする
2ちゃんキチガイ中毒 桜井恵三
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
バカ丸出し
桜井の言う100%＝たったの５名（笑）
そのうち身内３名（笑）
56: 2014/11/09(日) 18:55:44.27 ID:DbbX0wO+(2/2)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:+zGxXctZ こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数の嘘もバレました。
誇大広告詐欺にご注意下さい。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
57: 2014/11/09(日) 22:00:35.64 ID:+zGxXctZ(8/9)調 AAS
>辞めてった人間の数をカウントしたことがあるか？ 桜井
もちろんだ。
だれもいない。
ふじみ野市民講座の英語自動化教室は成功率１００％だ。
その質問をずっと待っていた。
環境が揃えば成功率は１００％だ。
自動化とソーシャルラーニングにはそれだけの威力があると言う事だ。
先生も教材も優れている証拠だ。
58: 2014/11/09(日) 22:01:01.64 ID:lWni0tWr(1/3)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:+zGxXctZ こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。
誇大広告詐欺にご注意を。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
59: 2014/11/09(日) 22:41:08.70 ID:+zGxXctZ(9/9)調 AAS
>出来るなら出来る人が一番コツを知ってるだろうから教えてよ
自然な英語表現を、自然な音で反復練習をして自動化して覚えることだ。
自動化すれば忘れないからどんどん使える表現が増える。
記憶が増えれば、累積効果で覚える事が楽になる。
60: 2014/11/09(日) 22:41:30.76 ID:lWni0tWr(2/3)調 AAS
すでに 17 ものスレにマルチポストする
2ちゃんキチガイ中毒 桜井恵三
ここまで174レスするも誰からも相手にされず（笑）
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
バカ丸出し
桜井の言う100%＝たったの５名（笑）
そのうち身内３名（笑）
61: 2014/11/09(日) 23:31:32.76 ID:lWni0tWr(3/3)調 AAS
すでに 23ものスレにマルチポストする
2ちゃんキチガイ中毒 桜井恵三
ここまで176レスするも誰からも相手にされず（笑）
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
バカ丸出し
桜井の言う100%＝たったの５名（笑）
そのうち身内３名（笑）
62: 2014/11/10(月) 14:02:59.27 ID:jBhmidI6(1)調 AAS
>出来るなら出来る人が一番コツを知ってるだろうから教えてよ
自然な英語表現を、自然な音で反復練習をして自動化して覚えることだ。
自動化すれば忘れないからどんどん使える表現が増える。
記憶が増えれば、累積効果で覚える事が楽になる。
そしてソーシャルラーニングで仲間と継続的に学ぶ事が楽しくなる。
63: 2014/11/10(月) 17:15:01.67 ID:guTsId2B(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:jBhmidI6 こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。
誇大広告詐欺にご注意を。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
64: 2014/11/10(月) 18:54:07.56 ID:sIfYeK4b(1)調 AAS
すでに 22 ものスレにマルチポストする
2ちゃんキチガイ中毒 桜井恵三
ここまで 94 レスするも誰からも相手にされず（笑）
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
バカ丸出し
桜井のキチガイ投稿をご覧ください。
65: 2014/11/11(火) 07:39:01.62 ID:os+Egq4Y(1)調 AAS
ミッション
このサイトのミッションはソーシャルラーニング利用して自動化英語学習を進め、多くの学習者の方にソーシャルラーニングに参加してもらい、日本人の英語力の向上を目指す事です。
そのための効果的な英語学習法、その学習方法に沿った教材や環境を提供してまいります。
英語はつまり、言語習得は何度も練習して自動化して覚えなくては話す事はできません。我々の脳の学習のメカニズムがそうなっているからです。
しかし、そのためには正しい理論が必要であり、より良い教材が必要であります。そして習得に向かって努力できる学習者とそれを教える講師が必要になります。
私が長く教えた経験からはそれだけでは十分でありません。一人で英語の勉強を続けるのがかなり難しいからです。
そこでソーシャルラーニングが大きな助けになります。他の学習者と対話練習をしたり、英語で話したりするのは楽しいものです。そして教えたり、教えられたりする事により、良い刺激となり継続的な学習が可能となります。
66: 2014/11/11(火) 08:48:51.90 ID:5NhNIHSZ(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:os+Egq4Y こと、桜井恵三は荒らしです。
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67: 2014/11/11(火) 10:16:36.37 ID:N7A6R7pK(1)調 AAS
才能があるか無いか？そんなの「ある」に決まってるじゃんｗ
大学でちょっとだけ医学をかじれば分かる事だけど、
高次脳機能といって、言語処理とか行動処理とか問題解決とかを司る脳機能があってだな、
他にも身体感覚を処理したり、視覚やら聴覚やらうんぬん…
とにかく脳みそってのは個人差がすごく大きい
極端な例えだけど、お前らが逆立ちしてもサヴァンの人の記憶力には絶対勝てない
自閉傾向のある人（２ｃｈに多いとおもうぞ）だと、聴覚処理が苦手な人が多いから、
英語のリスニングはいくらやっても身につかない
68: 2014/11/13(木) 07:50:54.12 ID:vjymaf+W(1)調 AAS
>荒らしたところでググればすぐ出てくるし全く意味ないよね、無駄な作業乙
そうだ、古典的な調音音声学や文法ベースの英語教育は終わった。
科学的な英語自動化学習、ソーシャルラーニングの時代だ。
ＰＣは終わった、スマホやタブレットの時代だ。
69: 2014/11/13(木) 20:04:56.95 ID:cIgZfaJr(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:vjymaf+W こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。
誇大広告詐欺にご注意を。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
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70: 2014/11/14(金) 07:06:59.03 ID:y/V/d/Ax(1)調 AAS
ここで《自動化》の意味を定義しておきましょう。
《自動化》とは、「速く、正確で、ほとんど努力のいらない状態」との意味です。
つまり、すばやく、かつ正確な処理を無意識で行っている状態を指します。
自動化している処理の例を、いくつか挙げてみましょう。
たとえば、パソコンのタッチ・タイピング。まるでピアノを弾くかのように、滑らかに文字入力できる
人がいますね。指がキーの位置を憶えているので、いちいち目で確かめなくてもキーを打てるのです。
これが《自動化》です。
九九を読み上げるのも、自動化された処理の一つです。私たちは小学生の頃に、
九九を暗記しました。憶えるときは大変ですが、いったん憶えてしまえば後は楽です。
「8×4」との問題を出されても、当たり前のように「32」と答えが出せます。
ピアニストや通訳、歌手やダンサーも、長年のトレーニングによって技術を自動化させています。
これらは皆、くり返し訓練を積むことによって得た技術です。
英語つまり言語を話す時はこの自動化が必要になります。
71(1): 2014/11/21(金) 07:55:33.93 ID:m9wDWol6(1)調 AAS
>結局はひとつずつ覚える方法が一番効果的な方法です。
英語のスペルは漢字のようにひとつずつ覚えるしかない。
しかし、英語の表現や文は音で覚えている。
そして音で覚えた英語を、覚えたスペルに変換する。
72: 2014/11/21(金) 13:28:29.32 ID:5ICdWQMl(1)調 AAS
>>71
被害者が複数現れてしまったし、
学歴詐称もバレてしまったし、
会員も5名とバレてしまったし、
自動化などの主張も無断使用がバレてしまったし、
発音も未熟なのがバレてしまったし、
教材が無断使用なのもバレてしまったし、
自作自演もバレてしまったし
もう詰んだ桜井（笑）
73: 2014/11/29(土) 07:02:46.11 ID:pESoCRiu(1)調 AAS
プレジデントの記事見たけどこれが最新の森沢洋介の初心者向けマップなんだな
1）問題を解く……解答・解説を見て納得する
2）音読する……完成した文を10回声に出す
3）暗唱する……テキストを見ずに10回
4）繰り返す……テキスト1冊×5サイクル。
74: 2014/11/29(土) 07:35:24.14 ID:ehYk9wYp(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:pESoCRiu こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
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を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。 実質９年間２chやって２名です。
誇大広告詐欺にご注意ください。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
桜井が精神障害を患っている証拠）
たった１日で１８時間も2chに張り付いて９３のスレに１９６レスもつける精神異常行動。
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
75: 2014/11/30(日) 08:02:37.21 ID:98h0J7cT(1)調 AAS
>音素が学習による錯覚と主張している桜井が/l/と/r/の学習方法を提示できないって詐欺以外の何物でもないじゃんよ（笑）
俺の孫は１才半の可愛い孫娘だ。
日本語はまだ不自由で音素も何も知らない。
孫娘は音を聞いて真似るだけだ。
でも日本語のＲは完璧に発音できる。
１才半できることが大人でできないはずはないだろう？
音素など知らない方が真似し易いだろう。
76: 2014/11/30(日) 08:56:22.63 ID:H08a3s6H(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている ID:98h0J7cT こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
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を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。 実質９年間２chやって２名です。
誇大広告詐欺にご注意ください。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
桜井が精神障害を患っている証拠）
たった１日で１８時間も2chに張り付いて９３のスレに１９６レスもつける精神異常行動。
まさに2ちゃんねる中毒！！！
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
77: 2014/12/01(月) 07:20:25.27 ID:rYa2g5XP(1/5)調 AAS
>日本人が/r/と/l/を区別して認知するための具体的方法は何なんだ？（笑）
聞いた音の認知の学習をする事だ。
実際には音を聞く事、そしてその音を何の音として認知するかだ。
しかし、大事な事は/r/の音素となるユニークな音は存在しないと言う事だ。
いろいろに調音されたＲの音を感知して、Ｒのような音に認知しているだけだ。
何度も言うがＲの音を区別して認知しているのではない。
78: 2014/12/01(月) 07:20:53.74 ID:rYa2g5XP(2/5)調 AAS
>何度も言うがＲの音を音素として区別して認知しているのではない。
藤村靖氏は岩波書店出版の”音声科学原論”の１４３Ｐに英語ネイティブ２３人が"pour"と
発音してＲの音を保持してＭＲＩで撮影した横顔の画像があります。
驚く事に２３人全部違う舌や喉の形状となっています。
その画像は舌の使い方は全部が違うもので、舌の形状がまちまちなのです。
舌先が上に上がっている人もいれば、舌先が下のままの人もいます。
舌が平べったい人もいれば先の尖った人もいます。
ネイティブのＲ調音時の横から見た舌の形は全部違うにも関らず、
聞いた人は同じ音に聞こえるのです。
つまりＲの発音方法はネイティブも各自まちまちと言う事です。
調音音声学では３つくらいのパターンしか紹介しておりません。
それでも全員の発音は間違いなく"pour"と言う発音が正しくできているのです。
正しい言い方をすれば間違いなく認識されているのです。
このMRIの画像からR発音時の舌の形状はどうでも良いと言えます。
それでも間違いなく"pour"と認識されているのです。すると大事なのはRを発話する時の
口や舌の形状ではなく、全体的な音の変化を真似る事です。
各音素よりは、リズム、イントネーション、ストレスの方がずっと重要になります。
すると発音練習では各音素をどう調音するかではなく、どう音を変化させ、ネイティブのような
音のストリームを 生成するかが重要になります。
79: 2014/12/01(月) 07:21:35.43 ID:rYa2g5XP(3/5)調 AAS
>何度も言うがＲの音を音素として、区別して認知しているのではない。
Ｒの音を音素として、区別して認知しているのではないから
/r/と/l/を区別して認知するための具体的方法はない。
ユニークな音素の調音方法が存在しないのだから、
音素が存在しないから、それを音素と区別して認知する方法はない。
80: 2014/12/01(月) 07:22:21.10 ID:rYa2g5XP(4/5)調 AAS
>Ｒの音を音素として、区別して認知しているのではないから
>/r/と/l/を区別して認知するための具体的方法はない。
米英でもそのような教え方はしていない。
米英ではriceとliceを同時に区別して覚えているのではない。
あれはＬ音のない日本独特の学習方法だ。
米英では、riceはriceらしい音を出す練習、
そしてliceはliceらしい音を出す練習をしているだけの事だ。
音素で学習するのではなく、単語や文章で学習している。
だから"pour"のＲの音は各自が勝手にやっている。
"pour"という音が認知できれば、Ｒの調音はどうでもよいのだ。
Ｒの音素が存在しないから、Ｒを区別できるような認知方法は存在しない。
だから教える事ができない。
81: 2014/12/01(月) 07:23:15.58 ID:rYa2g5XP(5/5)調 AAS
>米英では、riceはriceらしい音を出す練習、
>そしてliceはliceらしい音を出す練習をしているだけの事だ。
臨界期を過ぎた日本人も音のストリームでriceはriceらしい音を出す練習、
そしてliceはliceらしい音を出す練習するのは有効な方法だ。
そうすることにより、音の認知が良くなってくる。
発音ができるから聞き取れると言う事はないが、
音声を注意して聞く事により、自分の発音も必然的に良くなる。
82: 2014/12/01(月) 20:35:06.39 ID:uszuqWzp(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている
ID:rYa2g5XP こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
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を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。 実質９年間２chやって２名です。
誇大広告詐欺にご注意ください。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
桜井が精神障害を患っている証拠）
たった１日で１８時間も2chに張り付いて９３のスレに１９６レスもつける精神異常行動。
まさに2ちゃんねる中毒！！！
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
83: 2014/12/03(水) 17:52:42.28 ID:KsOniK72(1)調 AAS
>しかし、私が浦安で会った時、森沢氏はＴＯＥＩＣ９００点以上は教えられないと言っていました。
私がＴＯＥＩＣ９００点以上教える事ができるのはＳＤＳＵを卒業しているからでありません。
それは私が英語を使った現場の仕事が長く、自然な英語を教える事ができるからです。
森沢氏は私が本物英語を志向していると言いました。
森沢氏は自分で疑似英語を教えていると説明しました。
84: 2014/12/03(水) 19:26:25.95 ID:W280bgUE(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている
ID:KsOniK72 こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。
実質９年間２chやって２名です。
誇大広告詐欺にご注意ください。
教材は盗作コピペです。
被害者も多く現れています。
学歴詐称の疑いが強いです。
日本語は幼稚園児並みのため70歳児と揶揄されています。
発音もそれはそれはひどいものでこんな講師は前例がありません。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
桜井が精神障害を患っている証拠）
たった１日で１８時間も2chに張り付いて９３のスレに１９６レスもつける精神異常行動。
まさに2ちゃんねる中毒！！！
粘着ストーカー！！！
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
85: 2014/12/04(木) 11:53:59.72 ID:JUtmHc3T(1)調 AAS
631 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/12/03(水) 22:56:47.41 ID:tdEw4cWr
客が2名なのに
なんで被害者多数なの？
86: 2014/12/04(木) 21:15:30.74 ID:3YlVige5(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
複数のスレに必死に書き込みをしている
ID:JUtmHc3T こと、桜井恵三は荒らしです。
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。
実質９年間２chやって２名です。
情弱バカニートのみです。
誇大広告詐欺にご注意ください。
教材は盗作コピペです。
その他に被害者も多く現れています。
学歴詐称の疑いが強いです。
日本語は幼稚園児並みのため70歳児と揶揄されています。
発音もそれはそれはひどいものでこんな講師は前例がありません。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
桜井が精神障害を患っている証拠）
たった１日で１８時間も2chに張り付いて９３のスレに１９６レスもつける精神異常行動。
まさに2ちゃんねる中毒！！！
粘着ストーカー！！！
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
87: 2014/12/28(日) 21:59:07.56 ID:X6ysGrWN(1)調 AAS
英語学習者の広場（スマホ、タブレット、ＰＣ）
外部ﾘﾝｸ:eigonohiroba.info
88: 2014/12/28(日) 22:13:35.60 ID:Gq7w670s(1)調 AAS
english板 ニューカマーの皆様
下記はウイルスサイトとなります。
気を付けてください。
桜井恵三の汚物サイト
外部ﾘﾝｸ:eigonohiroba.info
彼の詳細については
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
を参照下さい。
彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。 実質９年間２chやって２名です。
誇大広告詐欺にご注意ください。
教材は盗作コピペです。
スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。
桜井が精神障害を患っている証拠）
たった１日で１８時間も2chに張り付いて９３のスレに１９６レスもつける精神異常行動。
外部ﾘﾝｸ[html]:hissi.org
89(2): 2015/02/11(水) 09:20:55.34 ID:y5vnZeZd(1)調 AAS
究極の英語学習法
１．タブレットかスマホを使う
２．皆と共にソーシャル・ラーニング
３．自分から学ぶアクティブ・ラーニング
４．自然な音のストリームの発音を身に付ける
５．覚え易い自然な対話、表現教材を使う
６．自己有能感を得てモチベーションを維持する
７．電子辞書を使い、自分の単語帳を持つ
８．英語の映画やドラマを見てメンテナンスをする
90: 2015/02/11(水) 22:10:14.83 ID:OTyHq2JO(1)調 AAS
>>89
桜井恵三の汚物ウイルスサイト
外部ﾘﾝｸ:eigonohiroba.info
桜井恵三の紹介
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
教材は盗作コピペオンリーが暴かれた
詐欺行為が暴かれた
グループ学習者は50名未満（ほとんど活動されていない）
英語学習塾はたった5名（うち三名桜井含め関係者）
継続できない被害者多数
理論（自動化）は全て完全論破され
毎回意味不明な見苦しい言い訳しかできない有様
入会した人に対するストーカー行為および個人情報を勝手に公開
個人情報から必要に入会した人へ粘着行為･迷惑行為三昧
講師の質として日本語もままならず英語の発音に関しては失笑レベル
TOEICなどの資格は皆無
学歴詐称、経歴詐称、小卒・在日
宣伝していると言うがその実桜井の馬鹿さ加減を世に知らしめているだけ
息を吐くように嘘を重ねる
スマフォ・タブレット・PCの違いがわからない スマホソフトなる言葉も利用（笑）
ソーシャルラーニングの意味を理解できていない
１０年間誰1人賛同者が現れていない
論理的思考力皆無
日本語力幼稚園児未満
みっともない自作自演を繰り返す
英語力一歳未満
人格障害者、脳障害者、精神障害者
１０年経っても全く成長はない
むしろ悪化中キチガイ認知症詐欺師 桜井恵三
91(1): 2015/02/12(木) 09:38:42.72 ID:vVt5+g21(1)調 AAS
当たり前のことにキャッチーな名前付ければ商材になるわけな
要は適切な教材で勉強を続ければ、大なり小なり身になる。
途中で投げ出すからできるようにならない。
伸びるのは
騙されて信じて勉強する素直バカ
つまんなくてもコツコツ努力できる優等生
英語好きで趣味が高じて常に英語に触れるマニア
桜井とやらの言うことも、実行できれば間違いなく伸びるだろう。
一番のハードルは、大して英語が好きでもない奴に
勉強を続けさせること。
92: 2015/02/12(木) 09:39:38.66 ID:W1hUEmMR(1)調 AAS
>>89>>91 桜井恵三自演乙
桜井恵三の汚物ウイルスサイト
外部ﾘﾝｸ:eigonohiroba.info
桜井恵三の紹介
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
教材は盗作コピペオンリーが暴かれた
詐欺行為が暴かれた
グループ学習者は50名未満（ほとんど活動されていない）
英語学習塾はたった5名（うち三名桜井含め関係者）
継続できない被害者多数
理論（自動化）は全て完全論破され
毎回意味不明な見苦しい言い訳しかできない有様
入会した人に対するストーカー行為および個人情報を勝手に公開
個人情報から必要に入会した人へ粘着行為･迷惑行為三昧
講師の質として日本語もままならず英語の発音に関しては失笑レベル
TOEICなどの資格は皆無
学歴詐称、経歴詐称、小卒・在日
宣伝していると言うがその実桜井の馬鹿さ加減を世に知らしめているだけ
息を吐くように嘘を重ねる
スマフォ・タブレット・PCの違いがわからない スマホソフトなる言葉も利用（笑）
ソーシャルラーニングの意味を理解できていない
１０年間誰1人賛同者が現れていない
論理的思考力皆無
日本語力幼稚園児未満
みっともない自作自演を繰り返す
英語力一歳未満
人格障害者、脳障害者、精神障害者
１０年経っても全く成長はない
むしろ悪化中キチガイ認知症詐欺師 桜井恵三
93(1): 2015/02/19(木) 21:51:58.29 ID:6HhwW0Tr(1)調 AAS
電脳式自己教示学習（究極の英語学習法）
１．タブレットかスマホを使う
２．皆と共にソーシャル・ラーニング
３．自分から学ぶアクティブ・ラーニング
４．自然な音のストリームの発音を身に付ける
５．覚え易い自然な対話、表現教材を使う
６．自己有能感を得てモチベーションを維持する
７．電子辞書を使い、自分の単語帳を持つ
８．英語の映画やドラマを見てメンテナンスをする
94: [桜井恵三に要注意！！！] 2015/02/19(木) 22:12:26.52 ID:hHkBgmgm(1)調 AAS
>>93は桜井恵三です
重要な案内です
✳︎✳︎✳︎PayPalの顧客情報不正使用については
下記に詳細が証拠とともに記載してあります。✳︎✳︎✳︎
桜井恵三の悪行まとめサイト
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
本当に桜井恵三から教材を購入もしくは
無料でも入手してはなりません。
英語の広場や究極の英語学習のサイトから
教材を購入してはいけません！
教材は全て盗作コピペであり違法です。
詐欺師に要注意！！！
情弱桜井恵三デザリング（大爆笑）
情弱桜井恵三ウエアラブル（大爆笑）
情弱桜井恵三貧乏バカニート（大爆笑）
95(1): 2015/04/06(月) 07:15:22.12 ID:MVg1eewB(1)調 AAS
そろそろ月末だけどみんなどうする？
確実に自然な英語を自然な音で覚えていくことにした。
96: 2015/04/06(月) 07:48:07.22 ID:SpzEDO4z(1)調 AAS
>>95
話題を逸らそうと必死の詐欺師犯罪者桜井恵三
情弱バカ丸出し万年負け犬バカニート桜井恵三
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下記に詳細が証拠とともに記載してあります。･･････
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絶対に教材を購入してはいけません！
✳︎✳︎金を巻き上げられ返金にも応じないという
被害届続出中です！
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97: 2015/04/08(水) 21:04:08.89 ID:ytwvCfXV(1)調 AAS
話題を逸らそうと必死の詐欺師犯罪者桜井恵三
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98(1): 2015/04/21(火) 15:02:07.84 ID:erNGC7Uf(1)調 AAS
>もっと具体的に言わないと理解され難いぞ
人間の脳は自己教示学習なので、ルールやアルゴリズムで処理しているのではない。
多くの事を学習する事により、パターンで学習や認識をする。
新しい表現を作り出すためには、多くの自然な表現を覚える必要がある。
フィードバックを得た多くの試行錯誤が必用である。
99: 2015/04/21(火) 15:13:52.86 ID:SmLbvkiS(1)調 AAS
>>98
話題を逸らそうと必死の詐欺師犯罪者桜井恵三
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100: 2015/10/16(金) 23:22:24.14 ID:pXgqYwLJ(1)調 AAS
外部ﾘﾝｸ:www.uda30.com
101(1): (ﾜｯﾁｮｲ 3555-KjJO) 2016/11/06(日) 10:46:01.27 ID:+qDYnh/T0(1)調 AAS
英文の内容が完全に把握できているのに聴き取れない
英文構造が倒置、カンマではさみ、will youじゃなくてwon't youで変化球、・・・
こういう風に英文が単純ではなくなってくると、読めても、英文スピードでは
日本語として瞬時に意味取りがついていけずに、それが連鎖連続してたたみかけられると
「聴けねえ」ってことに・・・
こういう場合の対策って、たとえば一文を抜き出して、won't you〜をこう訳すんだという
日本語訳とのセットが完全に頭に入るまでバリエーションごとのリスニングを繰り返すべき？
102(1): (ﾜｯﾁｮｲ 7755-DGos) 2016/11/23(水) 01:29:41.02 ID:/t2+Mq+Y0(1)調 AAS
coyoteがカイオリにしか聞こえない
103: (ﾜｯﾁｮｲ 137e-6Inm) 2017/03/16(木) 19:39:16.48 ID:FwEd8eog0(1)調 AAS
外部ﾘﾝｸ:web.canon.jp
この中で一番聞き取りにくいのは誰？
俺は、ネイサン・チェン
104: (ﾜｯﾁｮｲ 933a-u6wT) 2017/03/16(木) 22:52:24.34 ID:rFD87hwv0(1)調 AAS
>>102
ﾜﾛｽｗｗ コヨーテの発音について考えたこともなかったが まさかそんな発音だったとは。
でもカタカナにされると確かにそうなるわな
105: (ﾜｯﾁｮｲ 7f9c-m5Ug) 2017/07/08(土) 01:07:36.98 ID:7Rf/neS20(1)調 AAS
動画ﾘﾝｸ[ﾆｺﾆｺ動画]
これ、かなり聞き取りやすいのですが、
唯一5:51あたりが、「乳輪立つ良い」にしか聞こえません。
何と言っているのでしょうか。
106: (ﾜｯﾁｮｲ 9fbd-zXdO) 2017/07/12(水) 10:17:02.26 ID:CdV38bI30(1)調 AAS
わかんねーｗ ニアリータツイーとか リアリータツイーとか そんな風に聞こえた
107: (ﾜｯﾁｮｲ 373c-thYA) 2017/08/14(月) 17:25:54.22 ID:/Y5dwMar0(1)調 AAS
age
108: (ﾜｯﾁｮｲ 593c-JjO2) 2017/12/05(火) 01:55:36.97 ID:g89S/i+T0(1)調 AAS
ウィ ル イクスプロラ サーヴィング ユー アゲン
look forward to serving と同じような意味のことを言ってるとおもいますが
イクスプロラ はexplore で間違いないでしょうか？
ちなみにJR東日本の某通勤路線です
109: (ﾜｯﾁｮｲ 15bb-7gdn) 2017/12/05(火) 09:30:48.12 ID:AvidB21m0(1)調 AAS
聞いたことないから想像で、、、
We look forward to serving you again.
しかし「イクスプロラ」に聞こえるかなぁ？
ひょっとして expect って入っている？
110(1): (ﾜｯﾁｮｲ b73c-F7Qh) 2017/12/07(木) 20:40:02.89 ID:UBIsmZb90(1)調 AAS
みなさん、これ
look forward toではなくてウィウッドエクスプローサーヴィング〜ってきこえるんですが
Thank you for traveling with us and we look forward to serving you again.
ってききとれます？
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
111: (ﾜｯﾁｮｲ 17bb-1uzR) 2017/12/08(金) 06:30:10.70 ID:x8wrKqjq0(1)調 AAS
/lʊk/（または/lək/）の部分が少し中舌方向にぶれてる
感じはあるけど、Thank you for traveling with us and we look
forward to serving you again で合ってると思います。
ぱっと聞いた感じでは、/lɪk.ˈfɔːrwɚd/ に
聞こえたけど、/f/の直前に若干の「溜め」が入っているため、>>110 さんは
脳内で/s/を補完し、/f/を破裂音/pl/としてとらえちゃったんじゃないかな。
112(1): (ﾜｯﾁｮｲ 4b9c-/9VY) 2018/01/07(日) 21:54:07.99 ID:QipqBR/X0(1)調 AAS
単熟語と文法やってれば、自ずと長文読解は伸びる
けどリスニングは、それ自体のトレーニングをしないといけない
んだな
113: (ｱﾀﾏｲﾀｲｰ f7cd-cpcm) [age] 2018/02/02(金) 07:51:29.77 ID:zZgqWTeO00202(1)調 AAS
英語リスニングが過去最低 - センター試験の平均点最終集計
大学入試センターは1日、1月に実施したセンター試験の平均点最終集計を発表した。
50点満点の英語リスニングは22.67点、100点満点の世界史Aが39.58点で、いずれも過去最低となった。
一方、100点満点の倫理、政治・経済が73.08点、50点満点の地学基礎が34.13点で、両科目とも過去最高だった。
各科目の平均点は、国語（200点満点）が昨年より2.28点減の104.68点。英語筆記（同）は0.02点増の123.75点。
50点満点の理科の基礎科目では、物理基礎が31.32点、化学基礎が30.42点、生物基礎は35.62点だった。
共同通信 2018/2/1 16:01
外部ﾘﾝｸ:this.kiji.is
114: (ｱﾀﾏｲﾀｲｰ 9f9d-Mu/V) 2018/02/02(金) 18:51:02.51 ID:NGfJc2dK00202(1)調 AAS
>>101
できるだけ日本語に訳さず
英文のまま理解できるようにした方がいいですよ
won't you~ と聞こえてきたら、won's youと
記憶できればそれでいい。
115: (ﾜｯﾁｮｲ 032b-1LIv) 2018/05/03(木) 10:33:54.48 ID:fj5dEnhG0(1)調 AAS
パンピーオ
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
116: (ﾜｯﾁｮｲ e53e-3TZr) 2018/06/16(土) 02:28:48.75 ID:2ABpQmJ20(1)調 AAS
英語を誰でも簡単に上達できる方法は、「船山ゴロウの英会話誰でもマスターできるブログ」というブログで見られるらしいよ。ネットとか調べてもいいかもね。
ESVXQ
117: (ﾜｯﾁｮｲW 1fbd-Cm6z) 2018/06/23(土) 01:03:50.83 ID:OXTj9MVv0(1)調 AAS
>>112
短い3,4語の聴き取りは可能だが、少し長い文になると頭の処理速度が追いつかない。
知らない単語や固有名詞が出てくると頭がフリーズする。
結局、多読もボキャブラリーもリスニング、スピーキング、ライティングも全部つながってると思うんだよね
118(1): (ﾜｯﾁｮｲ 23d7-J6FL) 2018/07/27(金) 20:52:08.12 ID:VcwSJMz80(1)調 AAS
英語のリスニングを毎日やっていて日本語が聞き取りにくくなったという人いますか？
英語と日本語のパスバンドが全然違うので気になりました。
119: (ﾜｯﾁｮｲW edda-WK16) 2018/10/27(土) 11:27:19.33 ID:a6F9+l720(1)調 AAS
話す相手もいないのに英会話とかw
頭がおかしいに違いないw
120: (ﾜｯﾁｮｲ 39bc-OTFG) 2018/10/27(土) 15:16:44.76 ID:isTguctp0(1)調 AAS
>>118
>英語と日本語のパスバンドが全然違うので気になりました。
パスバンドはトンデモだから気にする必要は無いよ。
日本語と英語を比較すると、一定時間内に占める摩擦音の出現頻度が高い
（sだけじゃなく、日本語にないthやfの音がある）ため、一定時間内で
見ると高い周波数成分の音が現れてくるだけ。
121: (ﾜｯﾁｮｲ d33c-31OY) 2018/10/28(日) 19:43:30.22 ID:ATk8Ng7b0(1/3)調 AAS
シェネルのCDを英語歌詞と日本語歌詞見比べながら聴いてみた
シェネルが英語詞付けたようだけど、翻訳上手だわ
Love Songs 2の「逢いたくていま」というMISIAの冒頭
日本語 あなたに初めて出会ったとき 雷に打たれたようだった
拙者訳 When I met you for the first time, I felt as if I was struck by lightning.
シャネル When I saw your face it felt like lightning struck me hard
メロディーや韻など、いろんな要素が絡んでいるんだろうけど、
何より、次の「あなたの瞳から目をそらせない」へのつながりも大きいんだよね
シャネルのは、いい意味で「超訳」になっているが、
MISIAのオリジナル日本語歌詞だと「跳躍」になっている
まあ、どっちがどっちというわけではないが、再チャレンジ！
When I met you, I fell in love with you at first sight.
「雷」省略したらダメだろう met youとat first sightも意味的に重複している
with youも不要だろう 俺は何をやってもダメなんや。。
122: (ﾜｯﾁｮｲ d33c-31OY) 2018/10/28(日) 19:54:43.16 ID:ATk8Ng7b0(2/3)調 AAS
やってみて気づいたんだけど、日本語歌詞の翻訳って、そんなにむずくない
さっきの続き
日本語 あなたの瞳から目をそらせない
拙者訳 Couldn't turn my eyes away from your eyes.
シェネル Your eyes wouldn't let me look away
英語歌詞でありがちな主語のIを省略して、雰囲気を出してみた（一歩前進！）
ダメだダメだダメだ―、で再チャレンジ！
Standing still with my eyes fastened on your eyes
Standing stillを取れば、まあまあかな いや、何かヘンテコだな
まず直訳して、「正解」を見てから、自分なりに「超訳」にチャレンジする
123: (ﾜｯﾁｮｲ d33c-31OY) 2018/10/28(日) 20:16:38.06 ID:ATk8Ng7b0(3/3)調 AAS
「NHK おとなの基礎英語」のおっぱいサラちゃん（サラ・オレイン）も
この手のCD出しているはず 才媛の英語詞って、どんなんだろう？
サラちゃんは日本語も深いところまで理解できるからな
リスニングの学習としては手間がかかりすぎかな？
でも、字面だけさらっと見ても、歌詞の内容は頭に入ってこないし、
ただ歌詞を英語で追っているだけで終わってしまうんだよな
俺が愛してやまないカール・アズースの「CNN 10」もそうだわ
ディクテーションして、日本語に訳したらあかんの？
2か国語で放送されているから、通訳の日本語は確認できる
最後の駄洒落の部分だけでも、ものすごく勉強になると思うわ
まあ、万年初学者のお前らは、もっとすごいメソッドでリスニングの勉強しているのだろうが、
中身すっかすかの、内容の理解が伴わない学習なんか繰り返していてもダメよダメよ、
ダメよ――――――――――――――――――――――――――――――――――
ことわざの「好きこそ物の上手なれ」を翻訳してみよう
辞書訳 What one likes, one will do best.
拙者訳 The better you like something, the better you are at it.
お前らさ、こういう問題出されたら、こっそり和英辞典引いて、
さも自分でさっと英訳した振りしながら、「こうだろ、倖田露伴」みたいな態度取るやん
まあ、それでも英和 でも、その後で、自分のオリジナルを出して美空ひばり
淡谷のり子 今の若い子は歌手じゃないわね。ああいうのはカスというのよ
俺はカスじゃないからググらないけど、上の拙者訳はさんざんキシュットガルトだろう
あの程度なら、万年初学者のお前らでも翻訳できるはずだから
ちなみに、俺は晩年初学者な もうすぐ死ぬ予定だけど、初心に戻って学習再開中！
124(1): (ﾜｯﾁｮｲ 5fbe-hzet) 2018/12/01(土) 15:46:12.26 ID:WP2f5evZ0(1)調 AAS
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
1:23
字幕だと flight attendant who asks になってるけど who じゃなく to に聞こえない？
125(1): (ﾜｯﾁｮｲ a733-o5Pc) 2018/12/03(月) 07:26:25.74 ID:A/nkyqSU0(1)調 AAS
>>124
hの音は脱落するから。
ネイティブが解説している動画をひとつ：
How to Link: words that begin with H - American English Pronunciation
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
126(1): (ﾜｯﾁｮｲ 5fbe-hzet) 2018/12/04(火) 00:26:24.41 ID:4NZ76+Gq0(1/3)調 AAS
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
0:58
字幕だと
so that people have time to digest what you're saying
になってますが、digest が adjust に聞こえました。どうなんでしょう？
127: (ﾜｯﾁｮｲ 5fbe-hzet) 2018/12/04(火) 00:28:01.26 ID:4NZ76+Gq0(2/3)調 AAS
>>125
有難うございます
128(1): (ﾜｯﾁｮｲ a733-o5Pc) 2018/12/04(火) 00:48:40.36 ID:4agStwA+0(1)調 AAS
>>126
けっこう明瞭にdigestと発音していますね。
イヤフォンを着けて何度も聞いてみてはどうでしょう。
時間を指定してリンクを生成する方法があるので覚えておくと便利です。
開始位置にしたい箇所で一時停止
[Share]をクリック
[Start at:]のチェックボックスをチェック
こうすると以下のようなリンクが生成されます
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
このリンクをクリックすると58秒地点から再生が開始されます。
129: (ﾜｯﾁｮｲ 5fbe-hzet) 2018/12/04(火) 03:15:32.29 ID:4NZ76+Gq0(3/3)調 AAS
>>128
アクセントのある母音は
digest /é/ adjust /ʌ́/
と全く違うのに、何度聞いても /ʌ́/ に聞こえます。
一度こっちだと思い込むと何度聞いてもそっちに聞こえてしまうことがあるので、きっとそれでしょう。
130: (ﾜｯﾁｮｲ b3bf-my/U) 2018/12/05(水) 08:52:17.60 ID:ACIw0R6K0(1)調 AAS
英語の音声認識は記憶にある音と聞いた音の照合だ。
自然な英語の音を覚えないと、聴き取はできない。
131: (ﾜｯﾁｮｲ 9388-pji+) 2018/12/10(月) 08:56:07.78 ID:8wCJN7aR0(1/2)調 AAS
下記のピーターフランプトンの有名なライブでのアナウンスメントを書きとってみたのですが、
添削をお願いします。
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
"If there was a musician of honor of remembering of San Francisco society.
Mr. Peter Frampton."
132: (ﾜｯﾁｮｲ 9388-pji+) 2018/12/10(月) 16:46:01.15 ID:8wCJN7aR0(2/2)調 AAS
自己解決しました。以下のようです。
"If there was ever a musician who was an honorary member of
San Francisco society, Mr. Peter Frampton"
133(1): (ﾜｯﾁｮｲ 07be-3Pua) 2018/12/17(月) 23:29:42.18 ID:oUn+KOzy0(1)調 AAS
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
字幕だと your first priority となってますが、your と first の間に何か入ってるように聞こえませんか？
134: (ﾜｯﾁｮｲW ab67-9pPH) 2018/12/20(木) 05:30:27.13 ID:IN1jUNg50(1)調 AAS
>>133
frutって聞こえるけど、そんな単語あったっけ？
言い間違えかな。
135: (ﾜｯﾁｮｲ 8d33-pJxC) 2018/12/20(木) 08:14:26.01 ID:KP1kXK7q0(1)調 AAS
firstを言い間違えそうになってすぐに言い直しているように聞こえます。
136: (ﾜｯﾁｮｲ aea4-SF4R) 2018/12/31(月) 16:40:53.85 ID:081/JpEN0(1)調 AAS
しばらくぶりに更新しました。
TED-Eｄ を利用して英語力アップをしましょう。
外部ﾘﾝｸ:blog.livedoor.jp
137(3): (ﾜｯﾁｮｲ 8af0-cF3p) 2019/07/30(火) 21:22:44.26 ID:mIX8Cl7X0(1)調 AAS
上級者（英検1級、TOEIC900超レベル）の方がいれば聞きたいんですが、リスニングの
精度をさらに上げるために、どのような教材使っていますか？
当方TOEIC930（475、455）で、ある程度のリスニングの力はあると思うのですが、
TOEICや英検対策をしたいというよりむしろ、ナチュラルなスピードのリスニ
ングに慣れたいと思います。
CNNやABCのポッドキャストを聞いてみて、ある程度意味は分かるのですが、
当然ながらスクリプトがないのでわからなかった単語を正確に確認できず、
詰めが甘い学習になってしまっています。
TOEICの音源を2倍速にして聞き取ることもしましたが、ネイティブの方はあれほど
はっきりと話さないのでナチュラルではないと思っています。
今のところNHKの実践ビジネス英語で満足していますが、お勧めの教材あったら教えてください！
138(1): (ｱｳｱｳｶｰ Saeb-aYGX) 2019/07/30(火) 23:11:22.02 ID:0yxFNBb2a(1/3)調 AAS
>>137
オススメは多読多聴
コツは意味が9割以上は取れるものを大量に読む・聞くことだと思う
聞き取れない原因は
・音を知らない
・表現を知らない
・スピードに追いつけない
の3つあって一応TOEIC900以上なら、おそらく
139(1): (ｱｳｱｳｶｰ Saeb-aYGX) 2019/07/30(火) 23:31:51.21 ID:0yxFNBb2a(2/3)調 AAS
>>137
間違って途中で送信してしまったので続き
一応、TOEIC900以上かつリーディグ455あるなら基本的な発音、語彙、文法などの知識はあると思われるので
聞き取りやすい教材から始めて多読多聴で表現を増やしつつ、少しずつスピードが早くて難しい教材にしていくといいと思う
まずはAudibleなどで簡単な児童書のゆっくり目の朗読か、もしくはディズニー映画あたりから始めるのがオススメ
映画の場合それでも難しいので、英語字幕つきで字幕を多読するような感じでインプットして
慣れてきたら少しずつ字幕なしに挑戦していくといいと思う
140(2): (ｱｳｱｳｶｰ Saeb-aYGX) 2019/07/30(火) 23:50:14.75 ID:0yxFNBb2a(3/3)調 AAS
ネイティブの話す速度が1分で200語くらいだから
それを聞き取るには、少なくとも1分で200〜250語くらいでリーディングできるようになる必要があるけど
そこが日本人にとって一番デカイ壁になってると思う
日本人はいくら勉強してもほとんどの人は1分で150語未満しか読めないからね
もうこれは英語をとにかく浴びまくるしか上達方法がないと思う
だからこそ自分がほぼ理解できるレベルのものを大量に多読多聴するというのが大事
背伸びしすぎると分からないものを調べたり、日本語を通して理解することに時間が取られて英語を浴びる絶対量が大きく減るからね
141(1): (ﾜｯﾁｮｲ a39d-7ShF) 2019/08/01(木) 13:42:10.12 ID:rX53Lu2m0(1)調 AAS
>>140
浴びるだけじゃダメ。発音分かってないからできない。
発音分かってて、基本フレーズっていうか瞬間英作文っていうか自分の言いたいことをパッといえなきゃダメだな
142(1): (ﾜｯﾁｮｲW 75f0-4t1N) 2019/08/01(木) 14:28:18.00 ID:rddWC0ZU0(1/2)調 AAS
>>141
だから、上の人は発音の基本的なルールは分かってるっていう前提だからな
ちなみに、瞬間英作文はゴミなので論外
これやってる人で英語力が高い人は見たことがない
143(1): (ﾜｯﾁｮｲW 75f0-4t1N) 2019/08/01(木) 14:40:05.63 ID:rddWC0ZU0(2/2)調 AAS
TOEIC930あったら、あとはもう英語を浴びる量がほとんどすべてだよ
スピーキング力なんて映画観ながら口語表現覚えたりニュース英語聞いたりしてインプットしてるうちに勝手にあがっていく
発音も基本的なルールを覚えた後は、ネイティブの音を耳から大量にインプットしていけば、ほんの少しの努力で自然に向上していく
問題はリスニングの方
瞬間英作文のテキストを作った某有名人なんてアホみたいに膨大な時間使って英語の勉強してるのに
確かネイティブの英語を全然聞き取れないってどこかで言ってたんでしょ
英語何とかマップでTOEIC900まではいけるらしいけど、それ以上の指導は無理とか自ら断言して
「自称英語が得意な日本人」を大量生産してるらしいけどw
144(1): 137 (ﾜｯﾁｮｲ 23f0-Tcet) 2019/08/01(木) 22:28:01.58 ID:dkyHusYm0(1)調 AAS
>>138-140
ありがとうございます。
確かに私のレベルでも映画は状況追えません。。6割がた意味がわかったとしても
ネイティブの方の会話のテンポが速くなり単語と単語をつなげるのでその時点で意味がわからなくなる感じです。
英語の字幕付きで音声を聞いているので、ああここがこのようにつながってるんだと
わかる訳ですが。
145: (ﾜｯﾁｮｲ a39d-7ShF) 2019/08/02(金) 13:31:48.43 ID:ijNVyh1J0(1/2)調 AAS
>>142
みんなどっちみち発音の基本分かってないけどな
あと別に瞬間英作文っていうものに限定はしてない。
先述したように「自分の言いたいことをパッといえなきゃ」ってことが言いたいわけだから
でもこれをやってる人ってのを今までに何人見てきたんだｗ
どうせ少数だろうｗ
146: (ﾜｯﾁｮｲ a39d-7ShF) 2019/08/02(金) 13:33:19.96 ID:ijNVyh1J0(2/2)調 AAS
>>143
瞬間英作文やってて聞き取れないのは当たり前で、そこは責めるトコじゃないよ
147: (ｽﾌｯ Sd43-1Pwv) 2019/08/03(土) 23:24:06.65 ID:MdmxSbY7d(1)調 AAS
>>144
つなげられると困る。そんなあなたには、シャドーイングが良いのでは？
148(2): (ﾜｯﾁｮｲ 3ae1-iXYJ) 2019/08/10(土) 08:54:30.33 ID:pIQWffSO0(1/2)調 AAS
ネイティブスピードで様々な滑舌の音源を聞きたいのに
読んで意味が9割取れるものがなく、わかるけどすごく遅い教材でリスニングが全く伸びないか
速いけど意味がわからなくて投げ出すかのどちらかになってしまいます
中学レベルの表現だけに限定して、とにかく爆速でリアルに話してくれるような教材ってないのですかね
なんとかして頭打ちのリスニングを伸ばしたい
149(1): (ｱｳｱｳｶｰ Sa4d-V9Nh) 2019/08/10(土) 12:48:00.28 ID:/q8Tkozra(1)調 AAS
自分にあったレベルのAudibleとかPodcast聞くとかすればいいだけなのに
なんで爆速のものを聞くとか訳の分からないことしようとしてるんだろ
だいたい日本人のリスニング力なんてネイティブの幼児に遥かに劣ってるんだから
大人しく幼児レベルのものを聞けばいいのに、無理やり自分のレベルにあってないものを聞こうとするから
何百時間やってもリスニング力が伸びない
150(1): (ﾜｯﾁｮｲ 7d39-9uwu) 2019/08/10(土) 13:44:16.69 ID:LC+L8Dv60(1)調 AAS
>>148
爆速ではないけど、中学レベルの表現なら
こういうの聞けばいいんじないかな
滑舌いいから聞きやすい
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
151(1): (ﾜｯﾁｮｲW 7d32-K1xY) 2019/08/10(土) 13:45:44.23 ID:Jr/0RSbk0(1)調 AAS
>>148
> 中学レベルの表現だけに限定して、とにかく爆速でリアルに話してくれる
そんなもの存在しないことは、日本語の世界で考えればわかるでしょうに。
あなたの目的に一番あうのは、子供が出てくる同じシットコムを、何度も何度も見ること。
この場合単語は簡単だけど、慣用句が教科書にない知らない表現ばかり出てくる。
それはもう辞書を引いて、調べるしかない。
大人向けのドラマやドキュメンタリーは、語彙力と読解力がないと聞き取りは不可能です。
152: (ﾜｯﾁｮｲ 3ae1-iXYJ) 2019/08/10(土) 15:12:12.72 ID:pIQWffSO0(2/2)調 AAS
>>150
凄いです。正にこれが欲しかったもの。確かに遅くて滑舌も良すぎますが、それを差し引いてもこんなにピッタリなのを教えてくださりありがとうございました。早速チャンネルフォローしました。
>>149,151
知らない単語や慣用表現がなく、それでいてわりかしネイティブっぽい音源を必要としていました。わかりづらくてすみませんでした。
153(1): (ｽｯｯﾌﾟ Sd33-3ymM) 2019/08/17(土) 21:27:38.58 ID:HO4fDaUXd(1)調 AAS
これから英語を勉強し直す者なのですが、何から手を付けていいのか。。。
大学受験のとき16年前は偏差値70近くあったのですが、センター試験のリスニングも導入される前だったのもありリスニングやスピーキングはボロボロ
単語も文法かなり忘れてます
単語や文法はシコシコ思い出せばよいのですが、リスニングに関しては、全くお手上げ状態でして。
目下、TOEICのスコアを伸ばすのと、最終的にはノンネイティブなりに海外のクライアントと、それなりの交渉、打ち合わせができるようになることが目標です。
諸先輩方の勉強方法をご教示賜れれば幸いです。
154: (ｱｳｱｳｶｰ Sa15-1OqM) 2019/08/20(火) 04:14:22.21 ID:3JsgXp+ta(1/2)調 AAS
>>153
とりあえず簡単な洋書の多読かな
cambridge english readersがおすすめ
レベル0か1くらいの超簡単なやつから初めて50〜100冊くらい読めば見える世界が変わる
読み終わったら無料で音声が手に入るので多聴する
単語は好きなアプリで空いた時間に1日10個くらい覚えるくらいにして
あまり優先順位を高めない方がいいと思う
155: (ｱｳｱｳｶｰ Sa15-1OqM) 2019/08/20(火) 04:21:25.05 ID:3JsgXp+ta(2/2)調 AAS
文法は「ひとつひとつわかりやすく」みたいな薄っぺらいやつを
練習問題スルーして適当に1,2回ざっと読むくらいで数日で終わらせて、とりあえずしばらく放置しとけばいいと思う
156: (ﾜｯﾁｮｲ 7fa0-3CcD) 2019/09/12(木) 15:53:19.89 ID:fTULKNuI0(1/2)調 AAS
最近不眠症なので、寝る時に↓の英語のリラックス音声を聞いています。
relax for a while
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
157: (ﾜｯﾁｮｲ 7fa0-3CcD) 2019/09/12(木) 15:58:08.15 ID:fTULKNuI0(2/2)調 AAS
>>137
僕はTOEIC935持ってますが、YOUTUBEの動画で聞き取れない箇所は、
文字が表示される機能を使って確認しています。これでかなり聞き取り能力が向上しましたよ。
158: (ﾜｯﾁｮｲWW 0af4-/trd) 2019/10/08(火) 02:19:45.14 ID:CSc7Zg1g0(1)調 AAS
外部ﾘﾝｸ:www.instagram.com
これなんて言われてるの？
159(1): (ﾜｯﾁｮｲWW b732-4ctS) 2019/10/12(土) 20:00:31.42 ID:abo8UX760(1)調 AAS
映画聞いても単語意外耳に残らない、
他の音を記憶できなくて詰んだ
160: (ﾜｯﾁｮｲ d739-Ozz8) 2019/10/14(月) 22:32:23.90 ID:47jgCfwg0(1)調 AAS
>>159
集中力を鍛えないとね
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
これを他に気をとられずに聞けるようにするんだ
161: (HappyBirthday! 0532-iGNt) 2019/11/20(水) 20:49:18.50 ID:8A2bkMV80HAPPY(1)調 AAS
やばい耳の中で脈に合わせてザッザッって雑音がする
ＴＯＥＩＣが
162: (ｽﾌｯ Sdbf-RKqi) 2019/12/20(金) 10:24:41.58 ID:9kIdP1+hd(1)調 AAS
このスレは以下のスレとは何が違うのでしょう？
↓
英語のリスニング総合スレ 11
2chｽﾚ:english
163(5): (中止 Sdbf-RKqi) 2019/12/24(火) 00:20:22.55 ID:3OWSQLVgdEVE(1/2)調 AAS
リスニング力がどうしてもつきません
どんな勉強法・トレーニングを積めばいいのでしょうか？
有効な教材やテキストも知りたいです
このような質問をするとTOEICのスコアが700-800レベルの人向けの教材やテキストを紹介しようとする方がいますが、もっと低いレベルを対象にアドバイスをください
具体的にはreadingは英検2級でほぼ満点を取れますが、listeningは英検3級レベルでも6割超えがやっとというレベルです。
ちなみに音読やリピーティング、シャドーイングにはかなりの時間を割いています（中学3年レベルの英文で）
164: (中止 Sdbf-RKqi) 2019/12/24(火) 00:21:02.54 ID:3OWSQLVgdEVE(2/2)調 AAS
あげ
165(2): (中止W 9f5a-2sPR) 2019/12/24(火) 01:27:02.07 ID:V0LW8pdE0EVE(1/2)調 AAS
発音をゼロから練習する。
発音練習は毎日やる。特に母音は。
それと並行して、英検過去問音声をボイスレコーダーに入れて、0.5倍速にして3秒ごとに停止してリピートしていく練習をする。発音を完全に耳コピした上でリピートすること。スクリプトは始めから見てはいけない。不安箇所をチェックするためだけに見るようにする。
次にオーバーラッピングとシャドーイング。ABリピートを使って完全にシンクロできるまでオーバーラッピングしてからシャドーイングします。文単位でABリピートするのではなく、3秒くらいの区間ごとにABリピートをかけていくのがいいです。
仕上げに1問全体を通してスクリプトを見ずにシャドーイングする練習をします。始めは途中で一時停止を入れながらやるとやりやすいです。
このやり方だと１日1問からせいぜい数問ずつしか進まないでしょうが、あせりは禁物です。リスニングは広く浅くの練習だと効果が出ないと思っていいです。
166: (中止W 9f5a-2sPR) 2019/12/24(火) 01:28:23.20 ID:V0LW8pdE0EVE(2/2)調 AAS
>>165
は
>>163
へのレス。
167: (中止 d766-/s2z) 2019/12/24(火) 10:14:57.85 ID:jMCogo6l0EVE(1)調 AAS
>>163
リトル・チャロ
168(1): (中止 bfb8-CWnX) 2019/12/25(水) 07:00:16.73 ID:cux9JZrl0XMAS(1/4)調 AAS
>>163
リスニング量がたりないからでしょう。英検2級というのがどのくらいのレベルかよくわからないですが、多分
日常会話レベルはすべてわかるレベルですよね。
そういう時は音読とかシャドーイングとかは全部やめて、リスニングだけに絞った方がいいです。リーディング力も
既にあるのでリーディングもこのレベルの聴き取りに関しては必要ないです。（ただしこのレベルというのは非常に
低いレベルですから、将来的にリーディングが必要ないとうことではないです。リーディングは最も重要ですが
このレベルのものを聞き取るというのであれば、必要ないということです。）
たとえば
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
こういうのをずっと（最低でも一日数時間）ききつづけていれば、多分1週間もあれば殆ど聴き取りできるようになると思います。
今でもこの程度は完全に聞き取れるけれども頭に残っていかないということでしょうか？
なのでテスト形式で後で質問されると、回答できない。だから点数が低くなる。そういうことでしょうか？
それが問題ならまた別のやり方が必要です。
169(4): (中止 Sdbf-RKqi) 2019/12/25(水) 08:59:12.52 ID:Dyxfh9UcdXMAS(1/3)調 AAS
>>165
ありがとうございます
スクリプトを見ないリピーティングやシャドーイングは音読と合わせて毎日続けているのですが、それではダメでしょうか？
とは言っても1日30-40分程度でまだ半年なので、絶対量が少な過ぎるのでしょうか？
内容としては公立高校の受験問題レベルの英文でこれを
スクリプトを見ながらリピーティング5回
音読15回
スクリプトを見ないリピーティング5回
スクリプトを見ないシャドーイング5回
という感じでやっており、これを何度も繰り返しています
そのうちスクリプトを見ないリピーティングやシャドーイングはできるようになるのですが、これは暗記してしまったからではないかと思います
新しい英文は相変わらず聞き取ることはできず、スクリプトを見ないリピーティングやシャドーイングを一発目でこなすのはまず無理です
それで不安になって質問しました
170: (中止 Sdbf-RKqi) 2019/12/25(水) 09:18:24.02 ID:Dyxfh9UcdXMAS(2/3)調 AAS
>>168
英検2級の問題で満点が取れるレベルというのはあくまでも読み書きの問題だけです（ちなみにセンターの英語もリスニング以外は8-9割の正答率です）
しかしリスニングに関しては日常会話レベルですら聞き取れていないと思います
日常会話レベルというのがどんなレベルなのか知りませんが、ネイティブにナチュラルなスピードで話されるとほぼ理解不可能です
スピードを落として話してもらい、何度もリピートしてもらいようやく理解できるレベルです
ご紹介いただいたYouTubeチャンネル、割とゆっくり話しているのは分かるのですが、やはりほとんど理解できないです
そんなレベルです
ひたすら聴き続けるというのは過去に何度かやっているのですが効果がある気がしないんですよね
何度も同じものを聞いているうちにまったく理解できないまま眠くなってしまい30分続けるのも辛いです笑
171: (中止 Sdbf-RKqi) 2019/12/25(水) 09:22:36.04 ID:Dyxfh9UcdXMAS(3/3)調 AAS
今レスしながら思ったのですが、もしかして私のリスニングの出来なさは異常なのでしょうか？
耳か脳に異常があったりするのではないかと本気で思い始めているのですが・・・
172(1): (中止W 9f5a-2sPR) 2019/12/25(水) 14:37:45.42 ID:ojt9QCZ00XMAS(1/2)調 AAS
>>169
リピーティングや音読の際、自己流の発音になっているのだと思います。こまめに自分の発音は録音して原音とのずれを確認した方がいいです。英検の原音スピードは速いので、スロー再生で発音をしっかり捉えるとよいです。
例えばt音はd音的に発音されたり、止めるだけだったりと、色々な音で発音されます。リピーティングの際はこれらの変形発音まで再現して発音するようにすると初見の聞き取りも格段にクリアになります。
スロー再生と自分の声の録音を使って音を忠実にコピーしていく姿勢が必要です。
そして、使用教材は英検過去問に絞った方がいいです。入試問題は練習効果薄いです。
あと、発音練習も並行してやりましょう。発音を耳コピする能力が上がり、リピーティングの上達が促進されます。
173: (中止W 9f5a-2sPR) 2019/12/25(水) 14:43:53.83 ID:ojt9QCZ00XMAS(2/2)調 AAS
>>169
リピーティングや音読の際、自己流の発音になっているのだと思います。こまめに自分の発音は録音して原音とのずれを確認した方がいいです。英検の原音スピードは速いので、スロー再生で発音をしっかり捉えるとよいです。
例えばt音はd音的に発音されたり、止めるだけだったりと、色々な音で発音されます。リピーティングの際はこれらの変形発音まで再現して発音するようにすると初見の聞き取りも格段にクリアになります。
スロー再生と自分の声の録音を使って音を忠実にコピーしていく姿勢が必要です。
そして、使用教材は英検過去問に絞った方がいいです。入試問題は練習効果薄いです。
あと、発音練習も並行してやりましょう。発音を耳コピする能力が上がり、リピーティングの上達が促進されます。
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