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発達障害者は普通学級に置くべきか否か 2
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>>137 > 屁理屈と論理ってどう違うの? > > 自分が言ったこと=論理 > 相手が言ったこと=屁理屈 > > 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 > > アスペは、米田医師(の著書)が言うように、 > 「アスペに配慮するコスト>アスペが生む生産性だから、働かない方が社会的に黒字だし、そして本人も働きたくないと言ってるのに働かせるのは滑稽。 > アスペは生活保護も選択肢のひとつとしてあるべき」 > と言っているが、その通りだろう。 > > が、もしどうしても働かせたいというなら。公務員にさせるべきだろう。 > 公務員ってのは、給料が高いだけではなく、クズでも出来る。 > > コーラのフタも開けられないほどの不器用な奴(しかも健常者w)が公営飲食店で働いたり、 > 俺の知り合いの国交省の奴はどの部署でも仕事が使い物にならずたらい回しにされついには「飲み会の予約係」にまでなっている。 > 教師は、俺の中学時代だが、生徒にちょっと言い返されただけで落ち込んで3ヶ月休職したし、 > 今でも、教師に限らず公務員は「3年休職して、1日だけ出勤して、また3年休む」って奴がザラだ。 > そして俺自身、自立支援の説明では役所に何度も間違えられた。 > > 公務員ならアスペの労働能力でも働くことができる。アスペは公務員として採用すべき。 > > 〜〜〜〜〜〜〜〜 > アスペは、「言葉通りに言葉を受け止める」が、定型は、これを「曲解」と言う。 > なぜだろう? > > ・「子供はお金の事はいいの!」→だったら、大学受験で70万円ごときでガタガタ言うなよ > ・「(教師が)何でも質問しろ」→じゃあ、「ノート買っていいの?」と聞いてもいい > ・「夢を叶えるためにはあきらめないこと」→じゃあ、飛行機パイロットに年齢的になれなかったら、「飛行機を操縦したいから」という理由でハイジャックしたら非難されるのはなんで? 実際、「操縦したいから」的な動機でハイジャックした奴いたよな。 > ※なお、「あきらめないこと」は内容的にも誤り。夢を叶えるために最も大事な事は「留年しないこと」である。
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