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【教育】日本の大学は多いのか少ないのか？　 [無断転載禁止]©2ch.net

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引用切替：ﾚｽｱﾝｶｰのみ
>>242 > >>240 > 通信制が広範・高専門な分野したら通信制で学びたいです。 > マクロ(全体を改善する為に適した方向性)とミクロ(各個人に適した方向性)は別に考えないと駄目です。理由は>>210です。 > 人手不足や少子化の緩和していく為には所得格差を縮小しつつ低学歴化していくのが効果的です。理由は>>206です。
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