過剰な受験対策をする人のせいで、大学で学問をやりたい人が割りを食っている (159ﾚｽ)
上下前次1-新
1(3): 2024/12/31(火) 15:05:17.61 ID:H7Bz5qv9(1)調 AAS
なんとかすべき
33: 2025/01/02(木) 23:20:12.04 ID:ZEiAIopY(1)調 AAS
古文漢文やりたくなきゃ国立高専いけばいいだろ
しおらしく駒場で進振り対策してるような優等生ちゃんはマジメにコースワークやるこった
34(1): 2025/01/03(金) 01:54:40.40 ID:rA6wTGDH(1)調 AAS
>>24
それだと数学でぶっちぎらなきゃ苦手科目ある人は東大入れんじゃん
35: 2025/01/03(金) 02:04:30.90 ID:iQaio/0O(1)調 AAS
大学生や社会人が高校の数学や理科を復習することになったとして、入試問題の勉強をする人はいない
もうこれが全て
大学入試の勉強は、その学問を学ぶのに全く必要が無いし、非効率ということ
大学入るのに高校教科書を理解することに加えて追加で入試対策が必要だとしたら、無駄なことをやらせているということ
36(1): 2025/01/03(金) 02:05:22.07 ID:O6SbhzHl(1)調 AAS
突出してデキる教科は外国語でも国語でも理科でも社会でもいいよ
数学より英語のほうが得意なら安定して高得点が狙えるかも？
37: 2025/01/03(金) 02:07:25.63 ID:Til6pz1/(1)調 AAS
>>36
それだもデキる教科が無い人は入れんじゃん
38(1): 2025/01/03(金) 02:21:31.70 ID:Mxp+fiO4(1)調 AAS
入試の点と学問の適性の相関はほとんど無い
それ以前に入試対策をしなければいけない環境が学問の適性を損ねている
これは一般入試だろうがAOだろうが同じ
勉強のほかに追加で入試対策をすること自体が無駄だし逆効果
高認レベルの試験で足切りしたらランダムに選ぶのが最も合理的
39: 2025/01/03(金) 02:28:59.73 ID:kUiaIzK5(1)調 AAS
プロの数学者と鉄緑会高3上位クラスが大学入試数学で勝負したら、鉄緑戦士が100戦100勝するでしょう
これ、意味ありますか？
40: 2025/01/03(金) 08:34:43.19 ID:5Wo7M2TO(1/2)調 AAS
>>38
正論だな
これはマクロの話でマクロじゃない
いくら高専があると言ったところで、そう思わない人が多い分だけ日本の人材の時間を無駄にさせる
>>34みたいに、数学をやれるかどうかではなく東大に入るか入らないかと多くの国民に考えさせてる時点で、時間を無駄にする道に国が誘導してることになる
41: 2025/01/03(金) 08:35:17.26 ID:5Wo7M2TO(2/2)調 AAS
マクロの話でマクロじゃない→マクロの話でミクロじゃない
42: 2025/01/03(金) 08:59:33.24 ID:REUfzWeO(1/4)調 AAS
巧言令色にして
それを恥じる徳を持つ者は
優先して入学させるとよい
43: 2025/01/03(金) 09:05:16.74 ID:4jOu6vo/(1)調 AAS
大学に入るのは楽チンになって大学院に入るのも東大数理でも簡単になった現在
44: 2025/01/03(金) 09:19:10.19 ID:REUfzWeO(2/4)調 AAS
東大に遊び人科はまだない
45(1): 2025/01/03(金) 09:44:19.28 ID:CjYnT0Dc(1)調 AAS
入試を抽選にすると、田舎の大学に行きたがる奴がいなくなるから、東京一極集中がより進むと思われる
46: 2025/01/03(金) 09:55:09.70 ID:IWGGRHOE(1)調 AAS
アメリカ人が皆ニューヨークに行きたいかと言うとそうではない
47: 2025/01/03(金) 09:57:15.64 ID:REUfzWeO(3/4)調 AAS
コロンビアよりイェールやハーバード
またはニュージャージーのプリンストン
48(1): 2025/01/03(金) 10:11:11.38 ID:5pgzt8qU(1/2)調 AAS
制限時間なしとか文献調査能力を見る方式の入試があってもよいかもしれないが
49: 2025/01/03(金) 10:19:34.34 ID:5pgzt8qU(2/2)調 AAS
時間を掛ければ問題を解決できる人よりは事務処理能力がある人が優先されるのが現状なのである
50: 2025/01/03(金) 11:36:39.91 ID:+6LIxGTc(1/3)調 AAS
>>45
都市部の大学は出願費・入学費高くすればいい
当たり前の市場原理
51: 2025/01/03(金) 11:38:21.53 ID:+6LIxGTc(2/3)調 AAS
>>48
そういうもので効果的な選抜ができるなら、とっくに大学の講義やセミナーで取り入れられている
で、ある人に学問の適性があるかどうかは論文を書くまで分からないというのが、大学教育における結論
52: 2025/01/03(金) 11:39:07.37 ID:eIqr0l6h(1/4)調 AAS
東大の授業料をあげろとな
53(1): 2025/01/03(金) 11:40:45.21 ID:+6LIxGTc(3/3)調 AAS
学問の適性があるかどうかは論文を書くまでわからない
高校生に論文を書かせて選抜することほ現実的に不可能
なら、くじ引きで選ぶのが最も合理的
しかも、くじ引きで選べばジェンダー、出身、親の年収などによる格差も無くなる
54: 2025/01/03(金) 11:42:17.07 ID:eIqr0l6h(2/4)調 AAS
大学への補助金は不要だな
55: 2025/01/03(金) 11:43:08.06 ID:eIqr0l6h(3/4)調 AAS
教授もくじびき
56: 2025/01/03(金) 11:54:40.42 ID:vhNj2N2B(1)調 AAS
>>53
だから数学のコンクールへの応募作などを
正しく評価して
見るべきものがあれば
褒め上げてあげることに意味がある
57: 2025/01/03(金) 21:56:14.69 ID:YN8+n+c8(1/2)調 AAS
そもそも受験勉強などというものはあってはならない。
勉強しない時点で学力測定しないと学力は比較できない。
58: 2025/01/03(金) 22:02:02.57 ID:REUfzWeO(4/4)調 AAS
学力と馬力を混同してはいけない
59: 2025/01/03(金) 23:50:50.96 ID:YN8+n+c8(2/2)調 AAS
大学はできればほとんど入れてやればいいんじゃなかろうか
医学部なんかはそんなわけにはいかないかもしれないが
米国の大学で、通学学生とオンライン学生の二つがあると言ってた。
オンラインは授業料は5割引き。
日本もそうすればいい。オンライン・テレビの学生は授業料
をうんと安くしてやる。
そうすればアルバイトで大学に行けるよ。
オンラインは無駄な時間がないから、アルバイトがやりやすい。
60: 2025/01/03(金) 23:57:14.81 ID:eIqr0l6h(4/4)調 AAS
フランスはエコール以外無料だが便所も汚いそうだ
61: 2025/01/04(土) 08:28:00.61 ID:kAb8tLq9(1)調 AAS
便所が汚いという話は初めて聞いたが
ソルボンヌやオルセーでもそうなのか
62: 2025/01/04(土) 09:34:12.24 ID:NtuKmPC1(1/9)調 AAS
エリート教育がいいのか
フランス、ソ連はエリート教育だけど工業はドイツ、日本に劣る
63: 2025/01/04(土) 10:26:02.95 ID:Vwpfq4QS(1)調 AAS
エリート批判に配慮 フランスが高級官僚養成校を廃止へ
外部ﾘﾝｸ[html]:www.asahi.com
64: 2025/01/04(土) 10:34:19.50 ID:IPFlTR2X(1/4)調 AAS
集中と分散のバランスの問題かもしれない
65: 2025/01/04(土) 10:42:50.25 ID:z2ikdl7t(1/15)調 AAS
スレタイの過剰な受験対策とはどんなこと？
大学で学問をやりたい人が入学前に求められるのは何？
66: 2025/01/04(土) 10:45:43.51 ID:z2ikdl7t(2/15)調 AAS
参考
東京大学 アドミッション・ポリシー
外部ﾘﾝｸ[html]:www.u-tokyo.ac.jp
京都大学 アドミッション・ポリシー
外部ﾘﾝｸ:www.kyoto-u.ac.jp
67: 2025/01/04(土) 10:48:02.76 ID:NtuKmPC1(2/9)調 AAS
日本に資源はないのだから稼がないといけない
68: 2025/01/04(土) 10:49:50.58 ID:IPFlTR2X(2/4)調 AAS
程度問題
69: 2025/01/04(土) 10:51:23.99 ID:NtuKmPC1(3/9)調 AAS
どの程度？
70: 2025/01/04(土) 10:53:28.92 ID:NtuKmPC1(4/9)調 AAS
フランスのエリート教育はドイツとの戦争に勝つためのもの、数学の為ではない
71: 2025/01/04(土) 10:55:09.29 ID:NtuKmPC1(5/9)調 AAS
帝国大学は「国家ノ須要ニ応スル学術技芸ヲ教授シ及其蘊奥ヲ攷究スルヲ以テ目的トス」（帝国大学令第1条）にその性格が明確に規定されているように，「国家ノ須要ニ応スル」人材養成が一義的な目的であり，またそれに応じた学問研究が最重要な機能として掲げられた。
72: 2025/01/04(土) 10:58:45.00 ID:IPFlTR2X(3/4)調 AAS
>其蘊奥ヲ攷究スルヲ以テ
これには特にこだわらなくてよい
73: 2025/01/04(土) 11:05:33.14 ID:z2ikdl7t(3/15)調 AAS
アドミッション・ポリシー
東京大学の使命と教育理念
1877年に創立された我が国最初の国立大学である東京大学は、国内外の様々な分野で指導的役割を果たしうる「世界的視野をもった市民的エリート」（東京大学憲章）を育成することが、社会から負託された自らの使命であると考えています。このような使命のもとで本学が目指すのは、自国の歴史や文化に深い理解を示すとともに、国際的な広い視野を持ち、高度な専門知識を基盤に、問題を発見し、解決する意欲と能力を備え、市民としての公共的な責任を引き受けながら、強靭な開拓者精神を発揮して、自ら考え、行動できる人材の育成です。
そのため、東京大学に入学する学生は、健全な倫理観と責任感、主体性と行動力を持っていることが期待され、前期課程における教養教育（リベラル・アーツ教育）から可能な限り多くを学び、広範で深い教養とさらに豊かな人間性を培うことが要求されます。この教養教育において、どの専門分野でも必要とされる基礎的な知識と学術的な方法が身につくとともに、自分の進むべき専門分野が何であるのかを見極める力が養われるはずです。本学のカリキュラムは、このように幅広く分厚い教養教育を基盤とし、その基盤と有機的に結びついた各学部・学科での多様な専門教育へと展開されており、そのいずれもが大学院や研究所などで行われている世界最先端の研究へとつながっています。
74: 2025/01/04(土) 11:06:01.50 ID:z2ikdl7t(4/15)調 AAS
期待する学生像
東京大学は、このような教育理念に共鳴し、強い意欲を持って学ぼうとする志の高い皆さんを、日本のみならず世界の各地から積極的に受け入れたいと考えています。東京大学が求めているのは、本学の教育研究環境を積極的に最大限活用して、自ら主体的に学び、各分野で創造的役割を果たす人間へと成長していこうとする意志を持った学生です。何よりもまず大切なのは、上に述べたような本学の使命や教育理念への共感と、本学における学びに対する旺盛な興味や関心、そして、その学びを通じた人間的成長への強い意欲です。そうした意味で、入学試験の得点だけを意識した、視野の狭い受験勉強のみに意を注ぐ人よりも、学校の授業の内外で、自らの興味・関心を生かして幅広く学び、その過程で見出されるに違いない諸問題を関連づける広い視野、あるいは自らの問題意識を掘り下げて追究するための深い洞察力を真剣に獲得しようとする人を東京大学は歓迎します。
75: 2025/01/04(土) 11:06:29.11 ID:z2ikdl7t(5/15)調 AAS
入学試験の基本方針
したがって、東京大学の入試問題は、どの問題であれ、高等学校できちんと学び、身につけた力をもってすれば、決してハードルの高いものではありません。期待する学生を選抜するために実施される本学の学部入学試験は、以下の三つの基本方針に支えられています。
第一に、試験問題の内容は、高等学校教育段階において達成を目指すものと軌を一にしています。
第二に、入学後の教養教育に十分に対応できる資質として、文系・理系にとらわれず幅広く学習し、国際的な広い視野と外国語によるコミュニケーション能力を備えていることを重視します。そのため、文科各類の受験者にも理系の基礎知識や能力を求め、理科各類の受験者にも文系の基礎知識や能力を求めるほか、いずれの科類の受験者についても、外国語の基礎的な能力を要求します。
第三に、知識を詰めこむことよりも、持っている知識を関連づけて解を導く能力の高さを重視します。
東京大学は、志望する皆さんが以上のことを念頭に、高等学校までの教育からできるだけ多くのことを、できるだけ深く学ぶよう期待します。
76: 2025/01/04(土) 11:07:43.78 ID:z2ikdl7t(6/15)調 AAS
外部ﾘﾝｸ[html]:www.u-tokyo.ac.jp
高等学校段階までの学習で身につけてほしいこと
77: 2025/01/04(土) 11:08:36.62 ID:z2ikdl7t(7/15)調 AAS
京都大学は、日本の文化、学術が育まれてきた京都の地に創設された国立の総合大学として、社会の各方面で活躍する人材を数多く養成してきました。創立から1世紀以上を経た21世紀の今日も、建学以来の「自由の学風」と学術の伝統を大切にしながら、教育、研究活動をおこなっています。
78: 2025/01/04(土) 11:08:59.82 ID:z2ikdl7t(8/15)調 AAS
京都大学は、教育に関する基本理念として「対話を根幹とした自学自習」を掲げています。京都大学の目指す教育は、学生が教員から高度の知識や技術を習得しつつ、同時に周囲の多くの人々とともに研鑽を積みながら、主体的に学問を深めることができるように教え育てることです。なぜなら、自らの努力で得た知見こそが、次の学術展開につながる大きな力となるからです。このため、京都大学は、学生諸君に、大学に集う多様な人々との交流を通じて、自ら学び、自ら幅広く課題を探求し、解決への道を切り拓く能力を養うことを期待するとともに、その努力を強く支援します。このような方針のもと、優れた学知を継承し創造的な精神を養い育てる教育を実践するため、自ら積極的に取り組む主体性をもった人を求めています。
79: 2025/01/04(土) 11:09:23.73 ID:z2ikdl7t(9/15)調 AAS
京都大学は、その高度で独創的な研究により世界によく知られています。そうした研究は共通して、多様な世界観・自然観・人間観に基づき、自由な発想から生まれたものであると同時に、学問の基礎を大切にする研究、ないし基礎そのものを極める研究であります。優れた研究は必ず確固たる基礎的学識の上に成り立っています。
80: 2025/01/04(土) 11:10:28.19 ID:z2ikdl7t(10/15)調 AAS
京都大学が入学を希望する者に求めるものは、以下に掲げる基礎的な学力です。
1. 高等学校の教育課程の教科・科目の修得により培われる分析力と俯瞰力
2. 高等学校の教育課程の教科・科目で修得した内容を活用する力
3. 外国語運用能力を含むコミュニケーションに関する力
このような基礎的な学力があってはじめて、入学者は、京都大学が理念として掲げる「自学自習」の教育を通じ、自らの自由な発想を生かしたより高度な学びへ進むことが可能となります。
81: 2025/01/04(土) 11:11:11.05 ID:z2ikdl7t(11/15)調 AAS
京都大学は、本学の学風と理念を理解して、意欲と主体性をもって勉学に励むことのできる多様な人々を国内外から広く受け入れます。
受入れにおいては、各学部の理念と教育目的に応じて、その必要とするところにしたがい、入学者を選抜します。一般選抜では、教科・科目等を定めて、大学入学共通テストと個別学力検査の結果を用いて基礎学力を評価します。特色入試では、書類審査と各学部が定める方法により、高等学校での学修における行動や成果、個々の学部・学科の教育を受けるにふさわしい能力と志を評価します。
82: 2025/01/04(土) 11:17:06.22 ID:z2ikdl7t(12/15)調 AAS
東大も京大も入学者には高校までの教科を幅広く勉強して身につけた総合力とコミュニケーション能力を求めているのではないかね
83: 2025/01/04(土) 11:19:03.43 ID:8FMf0UFe(1/2)調 AAS
なお東大京大も含め、30年以上フィールズ賞受賞者なし
84: 2025/01/04(土) 11:20:30.02 ID:NtuKmPC1(6/9)調 AAS
フィールズ賞の為に東大、京大があるわけではない
85: 2025/01/04(土) 11:20:38.06 ID:z2ikdl7t(13/15)調 AAS
>>1はこのように大学が公表しているアドミッション・ポリシーを理解した上でスレを立てたのか？
86: 2025/01/04(土) 11:21:45.46 ID:z2ikdl7t(14/15)調 AAS
東大・京大はあくまでも一例ですが
87(2): 2025/01/04(土) 11:22:38.45 ID:8FMf0UFe(2/2)調 AAS
フィールズ賞も取れない、質の高い論文も少ない、まともなジャーナルもない、
となると何のために東大京大数学科はあるんだ
社会保障か？
88(1): 2025/01/04(土) 11:28:37.20 ID:IPFlTR2X(4/4)調 AAS
>>87
>優れた研究は必ず確固たる基礎的学識の上に成り立っています。
これを社会保障と読める？
89: 2025/01/04(土) 11:28:58.23 ID:z2ikdl7t(15/15)調 AAS
一芸に秀でたコミュ障を入学させてもいいけどね
90(1): 2025/01/04(土) 11:32:38.09 ID:NtuKmPC1(7/9)調 AAS
>>87
お前よりは優秀だろ
91: 2025/01/04(土) 11:51:58.49 ID:iMxvKRKQ(1/2)調 AAS
>>88
優れた研究は必ず確固たる基礎的学識の上に成り立っているが、基礎的学識の上に必ず優れた研究があるかといえばそうではない
92(1): 2025/01/04(土) 11:53:09.58 ID:iMxvKRKQ(2/2)調 AAS
>>90
俺よりは優秀であれば良いとか、基準があまりにも低すぎないか？
93(1): 2025/01/04(土) 12:34:49.48 ID:NtuKmPC1(8/9)調 AAS
>>92
だからどうした？
94: 2025/01/04(土) 13:35:04.95 ID:jQOWLpiD(1)調 AAS
>>93
冷静になって考えてみ
お前の主張は、俺より優れているから存在価値はあるってことだぞ
日本の全機関に存在価値があり税金を投資すべきというのがお前の主張
95: 2025/01/04(土) 14:11:17.66 ID:NtuKmPC1(9/9)調 AAS
チラシの裏でも書いておけ
96: 2025/01/04(土) 18:34:44.52 ID:e/S3nmDY(1)調 AAS
大学で非常勤で教えてた経験からすると、医学部はほんとうに頭悪いやつが多い
知ってる問題のパターン当てはめしかできない劣化ChatGPTみたいなのばかり
97: 2025/01/04(土) 22:05:52.04 ID:4gk3mrZn(1)調 AAS
医学部生の半数くらいは、試験勉強だけに最適化された無能
98: 2025/01/05(日) 03:12:12.66 ID:guRQKHMc(1)調 AAS
日本の場合はもう手遅れ感がある
このまま廃れていくと思う
中国の場合は大学入試改革をやってるから
まだ希望がある
韓国はわからない
99: 2025/01/05(日) 07:14:30.67 ID:B38B4qNB(1/5)調 AAS
詳しく
>中国の場合は大学入試改革をやってるから
100: 2025/01/05(日) 11:00:37.03 ID:nP9DtqA0(1)調 AAS
タイトル ( jpn )
中国の大学入試改革 : 「多様化」と「社会的公正」
タイトル ( eng )
College Entrance Examination Reform in China: Diversification and Social Justice
作成者
小川 佳万
小野寺 香
石井 佳奈子
肖 芸萱
収録物名
高等教育研究叢書
Reviews in higher education
101: 2025/01/05(日) 11:12:04.29 ID:sB+ePw7B(1)調 AAS
入試問題とかいう学問と全く関係ないパズル・トンチが有難がられてるのって、今じゃ日本と韓国くらい
102(1): 2025/01/05(日) 11:18:17.14 ID:LoLdiaYD(1/2)調 AAS
教科書程度の最低限の知識と論理的思考力とコミュニケーション能力を身につければ
特段受験対策なんかしなくても大学に入れるでしょ
103: 2025/01/05(日) 11:21:10.88 ID:LoLdiaYD(2/2)調 AAS
あとは制限時間内に答案を仕上げる事務処理能力
104: 2025/01/05(日) 12:20:58.63 ID:bP91VaHT(1)調 AAS
事務処理能力は受験と単純労働でしか役に立たない能力だからなぁ
105: 2025/01/05(日) 13:00:16.09 ID:B38B4qNB(2/5)調 AAS
2023年3月、中国政府※１は、高等教育の専門分野※2改革計画（原語：普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案）（以下、「改革計画」）を発表した
外部ﾘﾝｸ:qaupdates.niad.ac.jp
中国だから政府の政策に大学は反発できないだろう。鬼城、電気自動車の墓場を作る中国の政策
106: 2025/01/05(日) 16:04:56.45 ID:8BEQWs89(1)調 AAS
大学は好きなことだけしたい人は来ないでいい
好きなことのために多種多様な努力が出来る人を集めればよい
107(1): 2025/01/05(日) 16:17:45.78 ID:B38B4qNB(3/5)調 AAS
事務処理能力がないと現実社会では生き残れない。会社で管理職にはなれない。
数学者だって科研費の申請、事後処理で書類を書かなくてはいけない。教授も事務処理能力が必要だろ。
108: 2025/01/05(日) 16:56:13.99 ID:zZFEIMLW(1)調 AAS
>>107
社会に出て事務処理能力が要求される場面なんか、底辺職を除けば存在しない
109: 2025/01/05(日) 16:59:05.86 ID:B38B4qNB(4/5)調 AAS
管理職は実務はやらないが
110: 2025/01/05(日) 17:00:28.83 ID:B38B4qNB(5/5)調 AAS
数学板の社会人童貞にはわからない
111: 2025/01/06(月) 03:31:10.81 ID:it3hg54z(1)調 AAS
山口真由さん「試験は得意ですが、仕事は苦手です」
中学から大学まで成績は全国トップクラス
しかし、仕事は苦手ですと著書やテレビで述べている
学校の勉強だけでなく、いろんなことを体験することが
脳を発達させる。
112: 2025/01/06(月) 10:18:36.44 ID:mU+v9SoN(1)調 AAS
能の発達だけでは
学問ができない世の中
113: 2025/01/06(月) 11:42:10.18 ID:vCjVFxMT(1/2)調 AAS
東京大学に入学を決めた理由
外部ﾘﾝｸ[php]:telemail.jp
1.教育内容が良い
2.学習環境が整っている
3.研究実績がある
114: 2025/01/06(月) 12:51:28.78 ID:aDJiObas(1)調 AAS
１２月に会った高校生は
日本と中国とアメリカの大学を受験し
受かった中で一番良い大学に行くと
言っていた
115: 2025/01/06(月) 16:35:53.42 ID:vCjVFxMT(2/2)調 AAS
京都大学に入学を決めた理由
外部ﾘﾝｸ[php]:telemail.jp
1.教育内容が良い
2.研究実績がある
3.知名度が高い
116: poem 2025/01/06(月) 18:30:15.23 ID:cwzz7G5s(1/3)調 AAS
たまにこのスレ読み飛ばす外野観だと
高学歴大学は
実績命では？
偏差値も実績で
研究も実績
117: poem 2025/01/06(月) 18:31:15.05 ID:cwzz7G5s(2/3)調 AAS
教育内容も教師囲い込める実績
118: poem 2025/01/06(月) 18:33:43.74 ID:cwzz7G5s(3/3)調 AAS
大学や研究施設が
「研究者囲い込める実績」
なら
受験生や卒業博士も
個人で「何かを囲い込める実績」
何の話してたかは読み飛ばしてるからわからない
119: 2025/01/07(火) 01:51:48.80 ID:Zu26Hesw(1/2)調 AAS
米国のフィールズ賞受賞者の出身大学と出身大学院
学部と大学院は違うことが多い
ノーベル賞の大学とはかなり違う
MITとかカルテクの名前が出てこない
プリンストンの大学院が多い
ジェス・ダグラス ニューヨークシティカレッジ→コロンビア大
ジョン・ウィラード・ミルナー プリンストン大→プリンストン大
ポール・コーエン ブルックリンカレッジ→シカゴ大
スティーヴン・スメイル ミシガン大→ミシガン大
ジョン・G・トンプソン イエール大→シカゴ大
チャールズ・フェファーマン メリーランド大→プリンストン大
ダニエル・クイレン ハーバード大→ハーバード大
ウィリアム・サーストン ニューカレッジ・オブ・フロリダ→カリフォルニア大バークレー
丘 成桐 香港中文大→カリフォルニア大バークレー
マイケル・フリードマン カリフォルニア大バークレーからプリンストン大に転学
→プリンストン大
エドワード・ウィッテン ブランダイス大→ウィスコンシン大→プリンストン大
カーティス・マクマレン ウィリアムズ大→ハーバード大
マンジュル・バルガヴァ ハーバード大→プリンストン大
許?吭焉@ソウル大学校→ソウル大学校→ミシガン大
120: 2025/01/07(火) 01:54:32.87 ID:Zu26Hesw(2/2)調 AAS
ジェス・ダグラス ニューヨークシティカレッジ→コロンビア大
ジョン・ウィラード・ミルナー プリンストン大→プリンストン大
ポール・コーエン ブルックリンカレッジ→シカゴ大
スティーヴン・スメイル ミシガン大→ミシガン大
ジョン・G・トンプソン イエール大→シカゴ大
チャールズ・フェファーマン メリーランド大→プリンストン大
ダニエル・クイレン ハーバード大→ハーバード大
ウィリアム・サーストン ニューカレッジ・オブ・フロリダ→カリフォルニア大バークレー
丘 成桐 香港中文大→カリフォルニア大バークレー
マイケル・フリードマン カリフォルニア大バークレーからプリンストン大に転学
→プリンストン大
エドワード・ウィッテン ブランダイス大→ウィスコンシン大→プリンストン大
カーティス・マクマレン ウィリアムズ大→ハーバード大
マンジュル・バルガヴァ ハーバード大→プリンストン大
許?吭焉@ソウル大学校→ソウル大学校→ミシガン大
121: 2025/01/07(火) 07:19:56.64 ID:+fDYIL0R(1)調 AAS
こういう資料が必要になる会議には出たくない
122: 2025/01/07(火) 09:45:04.11 ID:am5Q0mC6(1)調 AAS
そもそも物理学に強いことと数学に強いことは違うのだから、それぞれ強い大学がある方が自然
同じ大学から全分野優れる人が出る方が異常で、社会がそうなるように歪めてるだけ
ただ大学院の場合はそもそも数が少ないから被りがち
123: 2025/01/07(火) 12:51:01.48 ID:CNY2t2WQ(1)調 AAS
「国?成績より模試成績で盛り上がる」受験教者集団”東大官僚”あるある…成功者より「勉強できる奴」が偉い
外部ﾘﾝｸ:mag.minkabu.jp
苦労してるんか？
124: 2025/01/07(火) 13:26:17.40 ID:QKf9e5cy(1/2)調 AAS
>>102
知識が定着してればね
半年前には大体わかってる状態にしとかないと瞬発力で時間内高得点はできない
ルシファーは書いて覚えたらしいけど、実際大学入試は計算力勝負だから正しい
125: 2025/01/07(火) 13:47:50.73 ID:QKf9e5cy(2/2)調 AAS
いくら教科書の内容だけわかってても問題になると解けないことは普通
これは地頭とかの話ではなく、角度を変えた演習をしないと瞬発的には解けない
そういう意味では負荷のかかる問題集は結局必要
126: 2025/01/07(火) 17:39:54.62 ID:Jpc5S80z(1)調 AAS
ルシファー？
何いってんだこいつ
ガイジか？
127: 2025/01/08(水) 09:37:35.47 ID:xSZWswch(1)調 AAS
フランスの高等師範学校、
フィールズ賞は11人出ている
この学校で決まりじゃないの
128: 2025/01/08(水) 09:54:05.53 ID:4ON5SjAR(1)調 AAS
数学だけ見ると凄いが、理系分野の質の高い論文数は10位でG7だと下から2番目だからな
国家として数学のみに力を入れるのが決まりかというとそうでもない
129: 2025/01/08(水) 11:16:22.91 ID:vBOqAWiD(1)調 AAS
外部ﾘﾝｸ:www.asahi.com
2025年度の新しい共通テストは「時間との闘いになる」 変更点と対策は？
130: 2025/01/08(水) 12:39:01.21 ID:ORTGN/5M(1/2)調 AAS
フランスが強いのは多分日本でいう現代文的な論文入試のせいだろう
もし数学が強い国を目指すなら、数学Ⅲはそのままで代数か位相のテキスト精読を
特別にやらせるとかしたほうがいい
131: 2025/01/08(水) 13:02:55.63 ID:qwVyKE52(1/2)調 AAS
フランス革命下におけるエコール・ポリテクニクの創設
国立情報学研究所（NII）
132: 2025/01/08(水) 13:12:30.69 ID:ORTGN/5M(2/2)調 AAS
例えば積、準同型、行列とかだけやたら詳しく解説する。線形代数や
初歩のトポロジーに限定してもいい
それだけで随分変わると思う
133: 2025/01/08(水) 13:37:20.49 ID:Y1LzUWiu(1)調 AAS
Serreの時代だと
フランスの数学者の９０％は
ここから出ていたという
134: 2025/01/08(水) 17:03:46.34 ID:qwVyKE52(2/2)調 AAS
私立短大の募集停止、来春までに３３校…ピークの５０４校から半減へ
読売
少子化
135(1): 2025/01/08(水) 18:48:02.84 ID:WFc8JhVc(1/2)調 AAS
私の世代のいいとこの娘さんたちは短大に行った
私の孫娘は私立大学の修士課程に行って就職した
136: 2025/01/08(水) 18:59:44.65 ID:WFc8JhVc(2/2)調 AAS
>>135
追加
私の世代のいいとこの娘さんたちは短大に行ってお嫁に行った
137: 2025/01/09(木) 08:24:37.15 ID:UIekzH1n(1)調 AAS
私の娘は一浪して私立大学に行って
6年かかって卒業して一浪して就職した
138: 2025/01/09(木) 15:14:26.38 ID:lI/eoiNd(1)調 AAS
ID:IXRCm3ra0
最難関は中３で高3までの勉強終わらせて高一から受験勉強スタートだからな
普通に考えれば私立行かせるだろ
都立高第１志望が過去最低66%台 「予想できた結果」無償化所得制限撤廃が影響か [蚤の市★]
139(1): 2025/01/09(木) 17:29:26.71 ID:QbeAUd9n(1/2)調 AAS
とはいえ大学入試自体は英語と数学を押さえたら、残り半年あれば勝ったも同然
ただそのノウハウを知らない人が多い。数学をマスターする方法も、英語と数学が
一番重要であることも
140(1): 2025/01/09(木) 17:50:54.02 ID:+84tOBn+(1/5)調 AAS
ノウハウをどうやって知るんだ？
141: 2025/01/09(木) 18:45:15.54 ID:p6zoVTPr(1/2)調 AAS
エール出版社の私の東大合格作戦の新刊が出なくなってしまった
142: 2025/01/09(木) 18:46:49.89 ID:idOj2Qmz(1)調 AAS
中学1年の時は
英語がわからなくて
困った
辞書を引くしかないと思って
引くための印をつけていたら
本を粗末に扱うなと叱られた
143: 2025/01/09(木) 19:17:50.91 ID:p6zoVTPr(2/2)調 AAS
昔は進学校に入らないと受験情報が得られなかったけど
今はインターネットで情報が得られるようになったので
どうとかこうとか
144(1): 2025/01/09(木) 21:39:39.06 ID:QOYH5emN(1/2)調 AAS
>>139
受験対策だけやってるとバカになるので結果
学部で教わる内容すら理解できなくなる。
145(2): 2025/01/09(木) 22:36:53.64 ID:QbeAUd9n(2/2)調 AAS
英語と数学に力を入れて馬鹿になるってことは別にないだろう
その二科目は東大入試も良くできてるし
まあ早熟であれば片手間に代数でも読んでおけばいいんじゃないか
146(1): 2025/01/09(木) 22:41:46.41 ID:+84tOBn+(2/5)調 AAS
>>145
>>140
147(1): 2025/01/09(木) 22:47:38.24 ID:2JR+ss8G(1)調 AAS
>>144は言い過ぎだが、東大の入試がよく出来ているとも思えない
シローの定理の方が、フィールズ賞を35年間輩出していない国がこねくり回した問題より遥かに良くできてる
片手間ではなく代数そのものをやるほうがずっと良い
148: 2025/01/09(木) 22:49:50.68 ID:j4H/YtWc(1/2)調 AAS
ちょっと内容が古いけど合格の天使著『受験の叡智』とか
149: 2025/01/09(木) 23:01:41.10 ID:j4H/YtWc(2/2)調 AAS
アマゾンの書籍紹介より
「二次試験・私大個別試験」及び「共通テスト対策」の受験戦略・勉強法、勉強計画を完全網羅した一冊! 2014年の初版以来、全国の多くの受験生を医学部・難関大学合格に導いてきた受験対策書の“共通テスト完全対応版"! 初版以来引き継がれるブレ無き受験戦略・勉強法に加え、本書では30名超の東大理三合格講師と多数の東大文系上位合格層講師が共通テストの趣旨・問題を分析し全教科の詳細な共通テスト対策も伝授。
第一志望校、難関大学に合格するためには難しい問題集・参考書を数多くこなさなければ差がつかない、ライバルよりも多くの勉強時間を確保すれば不合格になることはないと思っていませんか?それは実は誤りなのです。本書から圧倒的結果に実証された合格の天使が提唱する「合格するための勉強法」「リアリズム勉強法」を得てください。
※以下、著作権保護対象
150: 2025/01/09(木) 23:10:58.62 ID:QOYH5emN(2/2)調 AAS
>>145
おまえみたいのがケツから放り出されてくることが悲喜劇なんだよ。
151(3): 2025/01/09(木) 23:16:02.67 ID:fORsKT++(1/3)調 AAS
>>146
趣味でそのうち本出すつもりだから細かくは触れないけど、まず共通テストまでは
参考書選びが一番重要になる。というか、共通テストの参考書は大学入試で一番よく
効率的にできているから、良いのを見極めてそれをちゃんとやる
同時に公式集で好きな公式の証明を読んでいく。これは大体理解すればいい
二次はⅢの計算と過去問の意味理解に力を入れる
焦って解いてわからなくて苦手になるパターンが多い。それより問題を理解すべき
152: 2025/01/09(木) 23:19:01.84 ID:+84tOBn+(3/5)調 AAS
>>151
普通の受験生は予備校へ行かないと分からないが
153(1): 2025/01/09(木) 23:19:30.49 ID:+84tOBn+(4/5)調 AAS
>>151
お前の本の宣伝か
154: 2025/01/09(木) 23:20:39.84 ID:+84tOBn+(5/5)調 AAS
しょうもねー
155: 2025/01/09(木) 23:22:57.11 ID:fORsKT++(2/3)調 AAS
>>151のやり方に慣れていれば、学部以上の内容でも焦って理解しようとして
苦手意識を持つこともなくなる。パッと読んで理解できないと駄目だと勝手に諦める
パターンがやはり多い。そういう人は頭を実は使ってないから講義を聴いても
何を理解していないかすらわからず、ちゃんと質問もしない
156: 2025/01/09(木) 23:24:50.29 ID:fORsKT++(3/3)調 AAS
まあ何をどう読むか、何をどう考えるか一切書いてないからな
>>153みたいな口の悪い野次馬がいるから大事なことは書かないほうがいいw
157(1): 2025/01/09(木) 23:56:33.10 ID:TM7HYL5p(1)調 AAS
>>147
比較できないものを比較している頭の悪さ
158: 2025/01/10(金) 09:33:53.22 ID:7PV1+Nrq(1)調 AAS
>>157
大学入学で群論と今まで通りの問題どちらを出すべきかという問いは当然あるわけ でありまして、比較出来ないという回答は思考停止でしかないのであります
そして当然群論の方が遥かに質が高いわけでございます
159: 2025/01/10(金) 12:58:23.78 ID:Jq/e3jWK(1)調 AAS
シローの定理は有用なの？
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