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593
(1): 2017/09/17(日) 15:26:27 ID:+ICk5NGm(1)調 AAS
パトナム競争って、大学数学レベルなんですか?
他に大学数学レベルの大会って何かありますか?
594: 2017/09/18(月) 13:31:50 ID:i89QVg2I(1)調 AAS
>>593
過去問見てみて。行列とか微積とか群論とかが入っている。
外部リンク:kskedlaya.org

あとはInternational Mathematics Competition for University Students
外部リンク:www.imc-math.org.uk
とか。
595: 2017/09/20(水) 00:44:02 ID:Lp1UiMhy(1)調 AAS
>>591
全ソ連数学オリンピック
あとは大会じゃないけど中国代表選抜試験かな
596
(1): 2017/09/21(木) 20:01:09 ID:KhnRG0rV(1)調 AAS
それらの大会の問題集などはありますか?
597: 2017/09/21(木) 21:39:40 ID:kISQJfyv(1)調 AAS
>>596
問題集はあるかどうかわからないけど、問題の載っているサイトはある
598: 2017/09/22(金) 17:34:41 ID:iL5I7G79(1)調 AAS
そのサイトを教えてください
599: 2017/09/23(土) 09:42:16 ID:rLQoaw62(1)調 AAS
ソ連数学オリンピック
外部リンク[html]:olympiads.win.tue.nl

中国代表選抜試験
外部リンク:artofproblemsolving.com
600: 2017/09/23(土) 18:54:02 ID:lafC317y(1)調 AAS
数オリ北朝鮮の代表の一人が大会時に亡命して、その後北朝鮮が世界大会に出なくなったという噂って本当なの?
601
(1): 2017/09/24(日) 10:11:29 ID:EAmz0QcU(1)調 AAS
数オリと大学数学って、どっちが難しいの?
602: 2017/09/24(日) 23:47:10 ID:nTFJ373O(1)調 AAS
>>601
一概に言えませんよね。極論言えば、2*2単位行列の行列式を求めるのだって、
f(x)=e^xのマクローリン展開だって大学数学ですから。
(数学Cが無くなったので、前者も最早高校数学ではありません)
603: 2017/09/25(月) 19:09:59 ID:+uoT8UmG(1)調 AAS
大学数学は、高校数学の10倍は難しいね
604: 2017/09/26(火) 15:12:25 ID:g8HceXbI(1)調 AAS
数オリって、大学数学の知識があった方がいいの?
605: subo 2017/10/02(月) 21:16:56 ID:DNso6s4Z(1)調 AAS
部屋に4X4のマスの盤があります。
悪魔はA、Bを部屋の外に待機させ、この盤に碁石(黒石)をランダムに置いていきます
尚、各マスに置ける黒石は一つです
黒石を配置したあとAを部屋の中に入れ1以上16以下の整数のどれか一つを告げます
Aは4X4のマスの盤の上に
?黒石が置いていないマスに一つだけ黒石を置く
?黒石が置いてあるマスから一つだけ黒石を取り除く
のいずれかの操作を一回だけ行います
その後Bを部屋の中に入れ、Bは盤の様子を見てAに告げられた整数を当てます

A,Bはどのような戦略を取ればよいでしょうか?
尚A、Bは初めの配置を知りません
ルールを知った上で開始前に戦略を打ち合わせることができます
606: 2017/10/04(水) 11:15:09 ID:BU7Nij2+(1)調 AAS
16次元立方体の頂点を16色に塗り分けて、どの頂点も、任意の色の頂点と辺を共有しているようにせよ、という問題か。
607: 2017/10/09(月) 03:15:27 ID:NM81av+M(1/4)調 AAS
>>556
これだけ機械翻訳の精度が革新されつつあるのだから
英語ができないことの不便さはなくなっていくよ。
不完全ではあるが実用上十分なだけの意思の疎通は機械まかせで事足り、
英語は通訳や翻訳業など一部のプロだけが学べばよいようになっていく

まだしも英語ができなくて「不便」であることはあっても
「恥ずかしい」ということはない。
英語はあくまで数ある言語のうちの一つであり
単なる「道具」に過ぎず、それ自体は学問ではないのだから

そもそも英語圏の学生は非英語圏の学生と同じように
外的な負担として「英語をちゃんと勉強してはいない」のだから
その「みんなちゃんと英語やってて」というのは成立してないよ

英語をやらないことが「恥ずかしい」ことなのであれば
英語圏の学生が英語以外の言語をやらないことも恥ずかしいと言わねばならないが
一般的にはそう言われないようだ。
しかし両者の間に利便性の差異はあっても
恥ずべきことかどうかの差異はないはずだ
608: 2017/10/09(月) 04:12:01 ID:3qW0O5Ej(1)調 AAS
>これだけ機械翻訳の精度が革新されつつあるのだから 英語ができないことの不便さはなくなっていくよ。
英語学習が不要になるなら知的労働自体機械で代替できる可能性は高いな。

>英語はあくまで数ある言語のうちの一つであり 単なる「道具」に過ぎず、それ自体は学問ではないのだから

そういうこと言うなら数学のペーパーテストも学問ではありえないけどな。
学部数学科で論文書かないのは学問じゃないのかって?それが学問なら
英語の勉強も学問だろう。

>英語をやらないことが「恥ずかしい」ことなのであれば
英語圏の学生が英語以外の言語をやらないことも恥ずかしいと言わねばならないが

英語話者は実用的にやらなくていいんだから恥ずかしいことはない。
他国の出場者が英語でコミュニケーションとれるのに日本人だけ勉強してなくて
とれないというのは褒められたものではない。少なくとも世界的視野で見て
持ち上げるような対象ではなくなる。

日本の研究の地位低下、みたいなトピックでも
数オリ勢のような優秀層の足を引っ張る既得権益、という図式の他に
英語も数学も頑張る優秀層の足を引っ張る数オリ関係者、という図式が成り立ちかねない
609: 2017/10/09(月) 05:03:16 ID:NM81av+M(2/4)調 AAS
>英語学習が不要になるなら知的労働自体機械で代替できる可能性は高いな。

それは現状を見ていない。
英語のあいまい翻訳と知的労働一般の代替とでは
問題の属する階位がまったくちがう

この1、2年でもグーグル翻訳の精度は止らず向上しているが
将来的にAIが大学受験を突破できるようになる見込みはさしあたりない

>そういうこと言うなら数学のペーパーテストも学問ではありえないけどな

それはもちろん。
ただ与えられたテストで点を取ることは学問ではない

>それが学問なら
>英語の勉強も学問だろう。

数学や物理などの「学問」は人間が人間を越えるための営みだが
英語はただのツールにすぎない。
学問が欧米にリードされていたから(今もそうだが)
英語を学ぶことが間接的に学問となっていただけだ
(今もそうだが、100年経ってもそうとは限らない。
しかし数学が学問でなくなることは永遠にない)

英語は機械翻訳がさらに発達すれば実用的に学習不要になりうるが
数学や物理で同じことは起こりえない
(英語は手段にすぎないが数学を学ぶ営みは
それ自体が目的なのだから「実用上不要」にならないのは当たり前だが)

あるいは機械の助けで数学や物理を「学んだことにできる」なら
話は別だが(それを学問をやったと言えるのかは別として)

つまり将来的に、脳に外科的処置を施すことで
数学や物理を理解していない状態から
たちどころに理解している状態に移すことができるようになれば
いろいろ話も変わってくるが
そのためには現状のグーグル翻訳の位置するテクノロジーの段階より
はるかに先にあるレベルの脳科学と技術革新が必要だ

>実用的にやらなくていいんだから恥ずかしいことはない

逆に言えば政治的な力関係で言語的不利におかれている状態は
不便ではあっても「恥ずかしいこと」とはちがう

「恥ずかしい」という言葉には道徳的な価値判断が伴うが
日本人は英語ができないと競争上不利だから英語をやっているのであって
英語ができないことが人として道徳的に恥ずかしいから英語をやっているのではない。
したがって「恥ずかしい」という言葉を当てるのは不適切
610: 2017/10/09(月) 05:12:48 ID:NM81av+M(3/4)調 AAS
>数オリ勢のような優秀層の足を引っ張る既得権益

>英語も数学も頑張る優秀層の足を引っ張る数オリ関係者

心配せんでも
英語を学ぶことが本物の数学で結果を出すために役立つのであれば
それを実践して学会での評価を得た人物が
数オリ勢に足を引張られるなんて状態にはならんだろう。
数オリ勢に数学界での権限なんてないのだから
611: 2017/10/09(月) 05:44:08 ID:NM81av+M(4/4)調 AAS
>英語話者は実用的にやらなくていいんだから恥ずかしいことはない。

「恥ずかしい」という言葉に伴う価値の文脈はそんなシンプルなものではないはずだ

日本のような「先進国」の市民や政治家がしばしば
「後進国から搾取する側」「物質文明の堕落にまみれた存在」
としての恥辱をわきまえた振る舞いを要求されるように、
英米人を「英語文化の特権的地位にあぐらをかいて
対等の立場から他文明(と、それを支える他言語)を理解し尊重するという
人類共通の努力を怠った恥ずべき存在」
として捉えることも一つの見方としては成立する
612: 2017/10/11(水) 08:58:23 ID:rRBSvR3p(1)調 AAS
数オリって、どれくらい難しいの?
613: 2017/10/18(水) 14:40:23 ID:UjIrZiUK(1)調 AAS
IMOの公式サイトの2017年の解答はいつ頃に更新されるのでしょうか?
614: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:47:24 ID:Dl6USvMt(1/10)調 AAS

615: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:47:44 ID:Dl6USvMt(2/10)調 AAS

616: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:48:01 ID:Dl6USvMt(3/10)調 AAS

617: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:48:19 ID:Dl6USvMt(4/10)調 AAS

618: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:48:37 ID:Dl6USvMt(5/10)調 AAS

619: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:48:53 ID:Dl6USvMt(6/10)調 AAS

620: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:49:11 ID:Dl6USvMt(7/10)調 AAS

621: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:49:27 ID:Dl6USvMt(8/10)調 AAS

622: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:49:44 ID:Dl6USvMt(9/10)調 AAS

623: ¥ ◆2VB8wsVUoo 2017/10/23(月) 22:50:09 ID:Dl6USvMt(10/10)調 AAS

624
(1): 2017/11/24(金) 13:36:06 ID:2XbK5FAe(1/2)調 AAS
〔Problem 6〕

次の不等式をみたす有界無限実数列: x_0,x_1,x_2,… を1つ与えよ。

 i≠j ⇒ |x_i - x_j||i - j| > 1,

Construct a bounded infinite sequence x_0,x_1,x_2,…… such that |x_i - x_j||i - j| > 1 for every pair of distinct i,j.

IMO-1991(32nd,Sweden) modified.

数セミ、1991年10月号
625
(1): 2017/11/24(金) 13:37:46 ID:2XbK5FAe(2/2)調 AAS
実数列 x_0,x_1,x_2,… が有界である(bounded)とは、ある定数Cが存在して、
 すべての非負整数 i ≧ 0 に対して |x_i| ≦ C,
が成り立つことである。
626: 2017/11/28(火) 13:23:51 ID:8oBcz/rm(1)調 AAS
>>624-625

 x_i = k{i・√m - 1/2}, k = 1 + 2√m,

ここに、m は平方数でない自然数。{ a }は a の小数部分。
(富蘭平太氏)
627: 2017/12/28(木) 22:28:42 ID:47jzuSKW(1)調 AAS
副島真って今年に入って東大情報理工学系研究科の今井研究室から名前消えてたけど
修士卒で高橋直大のベンチャーに参加してるのか
外部リンク:products.sint.co.jp
628
(1): 2017/12/29(金) 06:11:51 ID:ph+R6Dxm(1)調 AAS
関典史はモルガン・スタンレー入社
外部リンク:www.kawai-juku.ac.jp
629: 2018/01/02(火) 17:03:58 ID:bpyTYDWV(1)調 AAS
数オリと大学への数学の宿題とでは、どちらが難しいのでしょうか?
630: 【馬】 [!omikuji] 2018/01/02(火) 17:13:29 ID:tC3lBMK8(1)調 AAS
x
631: 2018/01/03(水) 03:24:36 ID:n4d5kn+w(1)調 AAS
629
数オリ
632: 2018/01/03(水) 10:11:40 ID:645C/Cq+(1)調 AAS
>>628
外部リンク:www.morganstanley.co.jp
研究者の道を諦めた理由は果たして??
633: 2018/01/03(水) 13:32:53 ID:ttq7MoKN(1)調 AAS
片岡俊基は何やってるの?
634: 2018/01/04(木) 11:46:25 ID:/MQYI0hL(1)調 AAS
片岡くんは PFN という深層学習ベンチャーで活躍してるみたいだね
635: 2018/01/04(木) 16:24:23 ID:gq4WkrWq(1)調 AAS
片岡俊基 
動画リンク[YouTube]


2006年と2007年に一緒に情報五輪に出た時のメンバーもほとんどPreferred Networks社に入社したらしい
636: 2018/01/07(日) 18:20:49 ID:VVbpgw0b(1)調 AAS
おい明日だぞ
637: 2018/01/07(日) 19:51:19 ID:iM22ZdgI(1)調 AAS
何が明日なの?
638: 2018/01/08(月) 06:26:20 ID:0hxFu7Oy(1)調 AAS
今日は数オリの日だよ
639: 2018/01/08(月) 16:30:25 ID:0deJvDR3(1/11)調 AAS
受けてきたぜ
640: 2018/01/08(月) 16:36:58 ID:cySp7B55(1/2)調 AAS
受けた人、答えどうなった?
641
(1): 2018/01/08(月) 16:42:16 ID:0deJvDR3(2/11)調 AAS
最初が56、次が5、次が68
次が100、次が945、次が2+√79/20
次が744、次が195

それ以降は解けませんでした
642
(1): 2018/01/08(月) 16:46:18 ID:Lrn9G0va(1/4)調 AAS
5番105じゃないの?
643: 2018/01/08(月) 16:46:57 ID:0deJvDR3(3/11)調 AAS
>>642
どうやって解いた?
644
(2): 2018/01/08(月) 16:47:53 ID:Lrn9G0va(2/4)調 AAS
どうやっても4回ちょうどで終わる、あと選べる石の数は7,5,3,1で確定だから7×5×3×1で105ってやった
645
(1): 2018/01/08(月) 16:48:04 ID:B6HP4r7m(1/2)調 AAS
1、56
2、5
3、68
4、100
5、945
6、(√79−1)/2
7、1104
8、195
9、2(超適当)
10、7・2^22(これも)
11、42
12、2047(これも)

いつも決勝出れるか出れないかぐらいの者です。受験生ですが数オリは好きなので受けてみました。
646: 2018/01/08(月) 16:48:31 ID:Lrn9G0va(3/4)調 AAS
>>644
石の組の数な
647
(1): 2018/01/08(月) 16:49:04 ID:0deJvDR3(4/11)調 AAS
>>644
石は11個だと思うよ
648
(1): 2018/01/08(月) 16:50:10 ID:Lrn9G0va(4/4)調 AAS
>>647
選べる石の組の数ね
649: 2018/01/08(月) 16:52:40 ID:0deJvDR3(5/11)調 AAS
>>648
うーむ…
俺の考えでは連続した石はひとまとめにしていく方針でやったんだけど
最初に9箇所選べて、そこでできた連続部分を一つの石と考えると次に7箇所選べて…
ということで、9×7×5×3×1=945
650
(1): 2018/01/08(月) 16:53:16 ID:cySp7B55(2/2)調 AAS
>>641
1,2,3,5番は自分も同じ
8もあってると思う
8問も解けてるのがすごい(´・ω・`)
651: 2018/01/08(月) 16:55:04 ID:2mh0RcDa(1)調 AAS
JJMOはどうでしょう
652: 2018/01/08(月) 16:55:37 ID:0deJvDR3(6/11)調 AAS
>>650
どうも(^^♪
ここにももしかしたら同じ高校の知り合いが居るかもね
653: 2018/01/08(月) 17:05:39 ID:Ve3piwmW(1)調 AAS
うわ、俺石9個でやってたwwwさよならバイバイやん
654: 2018/01/08(月) 17:53:31 ID:B6HP4r7m(2/2)調 AAS
>>645
ミスった。6番の分母20でした
655: [wildboar390@gmail.com] 2018/01/08(月) 19:24:42 ID:CK5/WZF5(1)調 AAS
2番めちゃくちゃ大きくなった、、、やっぱミスかー
これって同じ数字使えるのかな?全部1みたいな
皆さん多く熔けてて凄いです
656
(1): 2018/01/08(月) 20:01:15 ID:McXDLOB2(1)調 AAS
JJMO推定の答え(12を除く)*印は俺が出来た問題
*1 121
*2 80
*3 161
*4 10
*5 246
*6 19
*7 3328
8 -70,341(341しかわからなかった...)
9 55
10 624650
*11 37/2(ここ解けてよかった)
ボーダーは7くらいの希ガス
657: 2018/01/08(月) 21:06:56 ID:vcxl6I0X(1/2)調 AAS
>>656
6番少なくね?
658
(1): 2018/01/08(月) 21:27:30 ID:khElibjy(1/2)調 AAS
JJMO12
急行停車駅を65駅を、間の駅の数が
30か31(ただし30駅の区間と31駅の区間が隣り合わない)になるように指定して、m=30+63+31=124

これでいいのかな?
659: 2018/01/08(月) 21:36:03 ID:vcxl6I0X(2/2)調 AAS
>>658
そもそも2018駅もある環状線とか想像したら草
JJMO鉄道の社長は天然かよ

え?俺が出した答え?・・・・( ^ω^)・・・ダンマリー
660: たげんかん 2018/01/08(月) 23:09:31 ID:ah7z8Lx5(1)調 AAS
JMO受けてきた
人から聞いたのも合わせると

1.56
2.5
3.68
4.100
5.945
6.2+sqrt79/20
7.1104
8.195
9.4sqrt2/3
10.21*2^14
11.42
12.4065

とのことです
661: 2018/01/08(月) 23:13:20 ID:0deJvDR3(7/11)調 AAS
7番気になってたんだけど、1104じゃなくない?
662: 2018/01/08(月) 23:22:49 ID:0deJvDR3(8/11)調 AAS
Twitterで答え漁ってるけど、1104が多数見受けられる
でも絶対744だと思うんだけど…
663
(1): 2018/01/08(月) 23:37:58 ID:0deJvDR3(9/11)調 AAS
i番目の組の要素の大きい方をα_i、小さい方をβ_iとする。条件から、
(α_1-β_1)+(α_2-β_2)+…+(α_6-β_6)
=(α_1+α_2+…+α_6)-(β_1+…+β_6)
=30
さらに、
(α_1+…+α_6)+(β_1+…+β_6)=78
である事より、
α_1+…+α_6=54
β_1+…+β_6=24
が分かる。このとき、β_iは全て異なるから、
β={1,2,3,4,5,9}かつα={6,7,8,10,11,12}…?
または
β={1,2,3,4,6,8}かつα={5,7,9,10,11,12}…?
に絞られる。
?からα_i>β_iを満たすようにペアを作る方法は、
5×4×3×3×2×1=360通り
?からα_i>β_iを満たすようにペアを作る方法は、
4×4×4×3×2×1=384通り

以上より744通り//
664: 2018/01/08(月) 23:38:32 ID:0deJvDR3(10/11)調 AAS
連投申し訳ないですm(_ _)m
665
(1): 2018/01/08(月) 23:50:57 ID:khElibjy(2/2)調 AAS
>>663
α=(4,8,9,10,11,12)を見落としている
666: 2018/01/08(月) 23:54:28 ID:0deJvDR3(11/11)調 AAS
>>665
あああああああああ!!!!!(´;ω;`)
11+6=18だと思っておりました死んできます
667
(1): 2018/01/09(火) 07:15:35 ID:Z0+VVH/c(1/3)調 AAS
数オリって、絶望的な難易度だよね?
668: 2018/01/09(火) 09:26:11 ID:JZJzIldG(1)調 AAS
8番189になったんだけど…
669
(1): 2018/01/09(火) 19:29:12 ID:Z0+VVH/c(2/3)調 AAS
数オリの難易度って、どれくらいなの?
670: 2018/01/09(火) 20:39:58 ID:/AQBWkQ0(1)調 AAS
>>667 >>669
Z0+VVH/c氏によると、数オリは絶望的な難易度であり、数オリは数学の最高峰だそうです
ご参考にしてください

0443 132人目の素数さん 2018/01/09 19:41:31
数学は至高のゲームですよね
その最高峰が数オリであります
ID:Z0+VVH/c(3/5)
0445 132人目の素数さん 2018/01/09 20:18:41
数オリは絶望的な難易度だよな
1 ID:Z0+VVH/c(4/5)
671: 2018/01/09(火) 20:44:54 ID:Z0+VVH/c(3/3)調 AAS
確かに、絶望的な難易度ではあるが具体的にはどうなの?
672: 2018/01/10(水) 06:12:17 ID:x9rs5giu(1/2)調 AAS
本当に絶望的な難易度であれば
3問でたったの4時間半という短い時間で解けるわけないだろうに

安易に絶望とか言い過ぎ

1問1時間そこそこで解ける問題が「絶望的」なら
解くのに万単位の時間がかかる
数学の諸問題はどう形容するんだ?
673: 2018/01/10(水) 06:21:45 ID:x9rs5giu(2/2)調 AAS
毎年7割以上解いて
金メダル持ち帰るような生徒もいるわけよ

高校生でもトレーニング次第でそれだけ解けるんだから
数オリなどはむしろ「希望的」と言うべき
674: 2018/01/10(水) 06:36:24 ID:JYoSniKQ(1)調 AAS
数オリは圧倒的な難易度
未解決問題は絶望的な難易度
675
(1): 2018/01/10(水) 14:41:00 ID:z2NejKuB(1)調 AAS
今年の予選通過は何点?
676: 2018/01/10(水) 18:02:13 ID:bzeqq6k8(1)調 AAS
>>675
7点という意見が過半数。
私も同意。
677
(1): 2018/01/10(水) 18:15:49 ID:JUZEyNut(1)調 AAS
数学セミナーのエレガントな解答をもとむと数学オリンピックは、どちらの方が難しいのでしょうか?
678: 2018/01/10(水) 18:50:00 ID:7M7NzUfK(1)調 AAS
JJMOのボーダーは7ぽいな
679: 2018/01/10(水) 21:39:17 ID:Yw0/McNT(1)調 AAS
誰か8番の解き方教えて
680: 2018/01/11(木) 00:51:21 ID:ddWSF7VG(1)調 AAS
まだ解いている途中ですが、9までは解けているので
8番だけはアップしました。他の問題も順次公開します
外部リンク:fuk-prokatekyo.amebaownd.com
681
(1): 2018/01/11(木) 18:59:00 ID:CAcIWzDo(1)調 AAS
人にわざわざ紹介するような質の解答ではない
682: 2018/01/12(金) 07:13:16 ID:rKE7mJyQ(1)調 AAS
みんなは数オリ対策に大学への数学の宿題やってた?
683: 2018/01/12(金) 19:26:33 ID:aZxcoe23(1)調 AAS
やってた
学コンもやってた
684: 2018/01/12(金) 20:51:09 ID:ECoYFxW5(1)調 AAS
>>681
勉強不足で申し訳ないです。11番もアップしました。
8桁の個数を出す部分を直球で計算しているので、何か工夫出来るのであれば教えてください。
685: 2018/01/13(土) 23:13:14 ID:frEI4TGQ(1)調 AAS
10番、なんというか、「3人の発言を見て、到着した順を当てましょう」「このうち一人以外は嘘をついています。真実を言っているのは誰でしょう」みたいな新聞に載ってるパズル系の問題みたいで楽しかったから良問
686: 2018/01/14(日) 00:10:46 ID:yNhhPVL1(1)調 AAS
ふむふむ
687: 2018/01/15(月) 11:18:01 ID:fQcGeU4H(1)調 AAS
昨年の予選合格273人で、本選に行けるのは、182人と記載
100人近くは高3以上ってこと?
推薦の対象になるから、高3や浪人、などもうけるのかな。
688
(1): 2018/01/16(火) 06:35:14 ID:J4myOHeN(1)調 AAS
大学への数学の宿題と数オリって、どちらの方が難しいの?
689: 2018/01/17(水) 02:20:09 ID:K1wc0vuW(1)調 AAS
>>677 もちろん「大学への数学」の宿題です。

>>688 もちろん「数学セミナー」のエレガントな解答です。
690: 2018/01/17(水) 09:16:05 ID:P4+sthdZ(1)調 AAS
でました
691: 2018/01/17(水) 10:10:02 ID:ZBeRuxLb(1)調 AAS
今年10点が10人とかどういうことだ
692: 2018/01/17(水) 11:47:00 ID:NWq3lkMM(1)調 AAS
エレガントな解答をもとむ、ってそんなに難しいんだ
大学数学の知識ないと解けないとか?
693: 2018/01/18(木) 07:07:14 ID:Xokzktwz(1)調 AAS
大学数学の知識がいるよ、エレ解は
694: 2018/01/20(土) 17:54:54 ID:l04b4g9S(1)調 AAS
理3合格と数オリ金って、どちらの方が凄いの?
695: 2018/01/20(土) 18:05:58 ID:Gw/IsB7H(1)調 AAS
理3       年97人

数オリ金    年40人以上

フィールズ賞  年1人以下
696: 2018/01/21(日) 19:35:44 ID:UYmJAzQF(1)調 AAS
セックスとフェラチオって、どっちが気持ちいいの?
697: 2018/01/21(日) 20:54:40 ID:K14giePm(1)調 AAS
今年の予選の12番誰か出来ましたか??
698: 2018/01/22(月) 06:39:08 ID:n1jXxfWN(1)調 AAS
数学でオルガスムを感じたことはありますか?
699
(1): 2018/01/24(水) 17:46:08 ID:ObLac4aN(1)調 AAS
うちの息子全く勉強せずJMO受けて6点だったけど勉強すれば伸びるかなあ?
700: 2018/01/25(木) 02:55:16 ID:BnrxSknr(1)調 AAS
>>699
保護者様は帰ってどうぞ
701: 2018/01/28(日) 20:04:07 ID:gGHfPOI9(1)調 AAS
数オリの存在意義とは何ですか?
702: 2018/01/28(日) 23:54:24 ID:e3D14lbf(1)調 AAS
みんなでパズルをといて
あそぶこと
703: 2018/01/29(月) 07:05:50 ID:0ezz9bht(1)調 AAS
算数オリンピックと数学オリンピックとでは、どちらの方が難しいのでしょうか?
704: 2018/02/02(金) 18:14:21 ID:aWH0jJEp(1)調 AAS
今日の21:00から頭脳王あるで。
705: 2018/02/09(金) 09:39:09 ID:rdnGygkd(1)調 AAS
>>119
日本の理事長やってたよ
706: 2018/02/11(日) 08:19:12 ID:ZV2vGsjF(1)調 AAS
今日だね
707: 2018/02/21(水) 16:08:29 ID:5A6lgmvI(1)調 AAS
友人が川井杯だった
708: 2018/02/21(水) 16:41:46 ID:pR9i3dux(1)調 AAS
筑駒 K
709: 2018/02/22(木) 00:11:09 ID:sdzVl2Oz(1)調 AAS
本人にバレてて草
710: 2018/02/22(木) 00:32:52 ID:Zk4zddQM(1)調 AAS
メダル
711: [っっd] 2018/02/22(木) 01:09:22 ID:/PwhfXLk(1)調 AAS
ほんまクズやで
画像リンク

712
(1): 2018/02/22(木) 17:30:33 ID:gjRUxnH8(1/2)調 AAS
>>126
数学者と数オリが全くの別物なのに異論はないけど、数オリが高校レベルの公式知っとけば解ける、とか言ってるの恥ずかしいから黙っとけよ
713: 2018/02/22(木) 17:32:58 ID:gjRUxnH8(2/2)調 AAS
>>151
頭おかしいのかな
714: 2018/02/22(木) 23:12:55 ID:4diZYRT+(1)調 AAS
高3が川井杯とっちゃダメだろう
715: 2018/02/23(金) 22:55:14 ID:ivOSXeTP(1)調 AAS
灘が最近、元気ないなw
716: 2018/03/24(土) 16:45:29 ID:wMO5uz1m(1)調 AAS
2回本選落ちした友人が高3のときも遊びで受けてた
2完半できたから合宿行けるかもって言ってたのに
結局呼ばれてはなかったな

高3だからダメだったと思ってたが今はokなのか
自己採が甘かった可能性もあるが
717
(1): 2018/03/31(土) 12:44:05 ID:o/grwn3R(1)調 AAS
>>712
藁人形論法やめろ、「公式」でスレ検索したら
×数オリが高校レベルの公式知っとけば解ける
○数オリは高校レベルの公式という狭い庭の中の足踏み運動
という趣旨だろ

こんなスレは数学板から削除しろ
数学という学問のアカデミックの権威を一切利用する事なく
受験板で褒め合っとけ
718
(1): 2018/03/31(土) 15:24:46 ID:EjnS/Gy9(1/2)調 AAS
>>717
狭い庭の足踏み運動が大冒険の基礎になるんだよ。
岡潔がクリフォードの定理を考え続けたように。
719: 2018/03/31(土) 15:30:04 ID:EjnS/Gy9(2/2)調 AAS
例えば現在トップクラスの数学者である入谷寛さんが高校生の時に書いた論文

アルカンの構造異性体の組合せ論的数え上げ
外部リンク:www.jstage.jst.go.jp

使われているのは組み合わせ理論の基本的手法だけ
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