[過去ﾛｸﾞ] 【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】 (927ﾚｽ)
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1(2): [age] 2010/03/25(木) 06:24:25 ID:pEn6H3qQ0(1)調 AAS
現役時の惨敗を機に代ゼミでの浪人を決心し、西講師のオールを両方受講したものの、センター試験は102点であえなく惨敗。
「西に騙された！お前らは絶対騙されるな！！」と2chの西スレで息巻いたが、誰からも共感を得られず、センター102点を馬鹿にしてくるものばかり。
こうした幾多の挫折にもめげず、今年は佐々木講師の授業を取り、来年の一橋合格を目指すセンター102点くん。
そんな102点くんを観察・応援するスレッドです。
★【102点くん珠玉の名言集】★
俺、オールの読解も文法も両方受けてたけど、 センター筆記１０２点だよ。何が完璧英語だよ、ふざけんな！
９割超えるなんてハイパーの奴らだろが！大問３以降なんて勘だよ。
ALL両方受けていた俺は１０２点なんだよ！去年より２点上がっただけ
やっぱ西は嘘つきだよ。何もかも嘘で塗り固めた男。
あいつに全て英語賭けたのに、２点しか上がらないなんて金返せと言いたい。
ALLのはしがきに「センターで２点は上がります」とか書けばいいんじゃねぇの？
あいつこそ現実を知らない。他人の人生玩びやがって。ガキ騙して優雅な生活なんてマジあり得ないんだけど。
おい！俺のセンター１０２点馬鹿にした奴ら、よく聞け！ これスタ受けてた俺の後輩８５点だとよｗ
なっ？これで証明だれただろ？西がいかに糞講師か。
人の気持ちも考えれないなんて、勉強できても意味ねぇしwwwお前らも西同様俺のリストに入れるぞ、コラ！
はばたきとかで、あんな鳥の話する暇あったら少しでも出るとこ教えれや！
子供に夢見させておいて、金むしり取って、現実は所詮元からの頭の良し悪しだろ？
これスタ取ってセンター８５点の後輩は、これスタでも名詞とは何かとかの説明から入らないで、いきなり文法説明だとよｗｗｗ
まぁ後輩も俺も高校は特進コースだからいいけど、
俺の高校で特進以外なら間違いなく西はクレームの山で代ゼミ解雇されるぜｗｗｗ
俺の親友は北海道に行きたいとかで、札幌大学ってとこに現役で入ったよ。
でもそいつ中１レベルの英語もわからなかった。
ちなみにそいつ去年のセンター勘でやったのではなく、真面目に考えてやって２８点だったが。
俺は西のせいでセンター失敗したので、MARCHくらいで妥協しようかと思う。
単語帳はやってない。時間なかったから他の勉強に回した。
今年のセンター１７８って何俺の前で自慢してんだよ、コラ！
それにネガキャンなんて難しい言葉使いやがって、自分をより高く見せようってか？
どうせ１０２点とか馬鹿にしてんだろ？ 言っとくけど俺は勉強はできなくても、スポーツはお前よりできる自信ありますからwwwwww
お前らガキの頃から勉強ばっかして、つまんねー人生だったろｗｗｗ勉強ばっかしてる奴って何かおかしいからなｗｗｗ
801: 2014/06/17(火) 01:23:39 ID:FK60d9Gz0(1)調 AAS
>>800
講師の文句は構わないけど、身分偽ったり、嘘重ねてまでディすんな。
真面目に答えた俺が馬鹿らしいわ。
802: 2014/07/02(水) 00:44:42 ID:80lq/fwi0(1/2)調 AAS
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
121 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/07/02(水) 00:40:57.10 ID:80lq/fwi0
説明は抽象的で分かりにくいし、板書もほとんどしないくせに、
付録もろくにつけないで自分の参考書をわざわざ買わせ、
英語力をつけるのが一番大事なはずなのに、 優先順位が低いはずの背景知識（自分が話したいネタ）ばっかに時間を使い、 感動的な小話で生徒を集客するけど、 授業以外の場所での態度が最悪な糞講師だよ。
ほとんどのやつが参考書が有名ってだけで受講してるだけで、成績は伸びない。
「『基本はここだ』に書いてあることは省くからねー」とこれスタでの発言。
はあ？ 参考書での独学ができないから、お前に習ってるんだよ？
参考書で理解できるなら、最初から授業なんて受けないよ、参考書のウン倍ものお金なんだし。
つーか『基本はここだ』の1000円近いお金をどうやって捻出しろと？
なにが「俺はoneをオネと読む生徒と会ったこともあるから低いレベルの人にも教えられる」だよ。
今井の「予習をしてこいというのは教師の怠慢、生徒は苦手だから授業を受けるのであって自分で予習できるなら参考書で独学できる。生徒は答え合わせにウン万円払ってるのではない」って考えを見習え。
最低でも、富田みたいに、付録として「基本はここだ」の中で必要な情報を載せろよ。
ってか、「授業では『基本はここだ』に書いてあることを省く」ってのは、 つまり、こいつは参考書だけでも授業だけでも網羅性に欠けるってことか。
参考書で独習してる人もかわいそうだな。
さすが「講習だけ取る人はお客さんになってもらう」という発言をのたまうだけのことはある。
できない人の気持ちがまるでわからない西。
『基本はここだ』もアマゾンレビューにあるようにできない人の目線に立ってない。
『ポレポレ』にいたっては、Tvネット１講目で 「この本出した時、『読めばわかる』って解説した箇所、他の先生から『んな解説の参考書見たことないよ、西きょうじらしいね」と言われたとか。
良書とされる実況中継でも、happyとhappilyの使い分けを「簡単すぎたね」とか、おいおい、基礎ができてない生徒ってのはそんなのわからないんだが？
じゃあ西がハイレベルの人には向いてるかと言ったら、授業はハイレベルの人に向いてるが、 『情報構造で読む英語長文』は佐々木の情報構造の本とかの方がよほどよくできている。
英文法問題集も悪くはないが類書が多い中あえて西のを使う理由が見当たらない。
ちなみに俺は昔、高校の先生と西の生授業に出た事があるが、そこで西に当てられ俺が答えられないと『お前は馬鹿か？」などと言われまくった。
先生は当てられた問題全てに答えることができて「お前は優秀」とか言わていたが、 しかしその先生でも俺が当てられた問題については「あそこは俺もわからなかったよ」と言っていた。
俺には難度の高い問題だけ当てて馬鹿呼ばわりかよ。
そういえば2001年の代々木校でのこれスタの第１講では、教室に入ってきて、 挨拶もなにもせずに、最前列に座った生徒に、 いきなり英語とは関係ない質問（事務的なこと）を質問して、
当然生徒が即答できないと、１秒後くらいに西は「あ、無理かお前じゃ」とか言う、人を馬鹿にした態度。
嫌なら取るな？
取らなきゃどんな授業かはわからないだろ？
パンフに「予習が前提です」とか「基本はここだを併用します」とか書いてありゃいいけど、書いてないんだし。
そもそもポレポレの表紙の「『基本はここだ』をさらに掘り下げて」 との表記が誤解を招く。
「掘り下げる」なんて日本語、誰が知ってるんだ？
俺はずっと、「基本はここだの内容をさらに噛み砕いて、もっと初歩から」って意味だと思って、 ポレポレをやった後に基本はここだをやったよ。 西に騙された。
803: 2014/07/02(水) 00:45:54 ID:80lq/fwi0(2/2)調 AAS
122 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/07/02(水) 00:42:08.41 ID:80lq/fwi0
ＬＷにいた男子は脱落していないのだろうか。
一学期の最初の授業で最前列に座った彼はすぐ西に目をつけられ 「お前なんでここにいるんだ？去年の奴だろ？俺の授業を受けて落ちたのか？」 と罵声を浴びせられ、その模様は電波を介して日本中に流れた。
西は自動詞と他動詞とか言って、何故この動詞が名詞節をとれるか曖昧にするだろ？
その点、佐々木は思考・認知・告示動詞は名詞節を取ると説得力のある説明をしてくれた。
その上佐々木は「他動詞だから名詞節を取る。生徒がなぜ他動詞なのか聞くと後ろが名詞節だから」と 誤魔化して説明する講師がいると言っていた・・・西きょうじだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「完全文」「不完全な文」と言われても、 何のことか分からない人は多いだろう。
富田はまだ説明するからいいが、西はいきなり「完全、不完全」だもんな、あり得ん。
西ってなんで出来ない人の気持ちがわからないんだ？
参考書には「使い方」が書いてない。
比較的丁寧な『実況中継』でも、どういう風に使えばいいのか。
ポレポレは、訳すべきなのか、また訳は脳内でいいのか別冊ノートを作るのか。
リーディング＆ボギャブラリーにはCDが付いてるがCDはどういう風に使うのか。
文法問題集は、一気に設問をとくのか、それとも解説編を見て参考書みたいに使うのか。
俺はね、マニュアル人間だし、参考書問題集の使い方まで 手取り足取り指示してくれないと、どうやって使っていいかわからないんだよ。
最近の学参は「本書の使い方」が載ってるが、西の本にはそういうのがな???んもない。
西は本科早大英語で手を抜きまくってる。 だからなのか内容一致のひっかけ問題に 見事に引っかかる。次の授業で間違ったと謝る。
だらしねぇ、何が天才だよ、バカ講師が！
エール出版社『私の大学合格予備校作戦05年版』によれば、 西は、自分の出版したほぼ全ての参考書をやれと指示してるそうな。
804: 2014/07/06(日) 10:39:15 ID:vQzC10iD0(1/2)調 AAS
ポレポレって
西自身がイマイチ解説が足りないと認めてるし
速度ナビは
簡単に読めちゃうので生徒が錯覚するおそれがあると言ってるし、
それならどうして改訂しないの？
速単入門編とかぶるようなパタスタを作ったり
既に類書があふれてるのに大した特徴のない文法問題集を出すなら、
既存の本の改訂版を作ってくれよ。
基本はここだは改訂したわけだし
805(1): 2014/07/06(日) 10:46:27 ID:vQzC10iD0(2/2)調 AAS
当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由
外部ﾘﾝｸ[html]:kyoji111.blog40.fc2.com
ポレポレを改訂しない理由
「ポレポレ英文読解プロセス」を世に出してから19年になります。ありがたいことに平均して年に12000部あまり、現在でも年間に12000部ほど売れています。その間、出版側からも読者側からも何度も改訂版、あるいは続編を出すように求められてきましたが、
未だに初版のままとなっています。今となっては改訂しにくい、というのが本当のところです。
この本を書いた時の私は当然今よりも19年若く、今よりもシャープな頭脳だったと思います。目的遂行に一番効率的な手段をとり、無駄を排除しきって最短時間で目的を達成することを重視していました。この本を書くときは、
英文の構造を意識して正しく構造を見抜くための本を書くことに意識を集中しました。
まずは例題の選択、そしてその配列を考えました。英文解釈の本はたくさんありますが、例文が幾何学の定理のように必然性をもって並べられているものは他にはほとんどないのではないかと思います。もちろん、すべての参考書に目を通しているわけではないので、
配列が見事なものもあるのかもしれませんが。
そして解説をどれほど端的にするか。余計なことを書かないで配列された例題の連続性によって構造把握という作業の一貫性をわからせるか、に絞りこみました。
その結果がこの薄い本なのです。出した当時ご現代文の先生である堀木博禮先生に「人の参考書を読み通したのは初めてだ。英語は読めなかったが、説明の流れがとてもきれいで、一つの文章を読んでいるようだった。」とほめていただき、
いまだにこのほめ言葉は私の支えとなっています。堀木先生はもうこの世におられませんが、Z会の「現代文のトレーニング入門編」（入門編といいながら東大京大志望者も得るものが多いだろうと思われる参考書です）でその講義に触れることができます。
ポレポレは配列の意図を察することができる受験生には特に非常に支持を受けて来ました。「英語の対策としてはポレポレを100回くらい読みこんだ」と英語科以外の講師に東大合格の報告に来た河合塾出身の生徒が言うのを聞いたことがあります。
その先生に「その著者が横にいるよ」と言われて驚いていました。彼が言うには、初めはひとつひとつの例題で精一杯だったのが、次に一連の流れがわかるようになり、そうなるとその説明を繰り返し読むことで例題以外の英文への適応をできると実感し、
何度も読みこんだ」ということでした。100回は言いすぎだろうとは思いますが、私の意図したとおりの利用をしてもらえてとてもうれしかった覚えがあります。また、有数の進学校学校であるラサール高校では学校採用されたことがありますが、
選んでくれた先生には私の意図が明確に見えていたのだと思います。
ところが、今の私にはこの本は書けそうにありません。当時よりは格段に英語の力もつき、生徒への説明力もついたとは思うのですが、おそらくこの本を書こうとするとうまくいかないでしょう。
やはり若い時と現在では異なる感受性となっているのだと思います。今書けば、例題を増やし、語彙説明をつけ、読みにくそうな部分の構文はすべて説明し、訳し方の技術も説明したボリューム感のあるものとなってしまうと思います。すると、やり応えのある、
説明も丁寧で行き届いた網羅性の高いものができるでしょう。しかし、それではポレポレが本来目的とした「構造把握の根本を一つのものとして理解する」というコンセプトは不明瞭になってしまうでしょう。
今、私は無駄を切り捨て目標を最短距離で達成するというスタイルではなく（受験生にはそれを要求することは多いのですが、それは合格ということだけを目標に設定できるからです）、どちらかと言えば包括的にものを考えるスタイルになっているようです。
思考が丁寧になったともいえるでしょうし、シャープではなくなったともいえるでしょう。
それは外見にも表れるようです。kyouji01.jpg
以前のブログにも載せた写真ですが、ポレポレ初版の著者紹介の写真です。なんだか、こわいですね。「寄らば切る」みたいな空気を放っています。今は随分許容量が増えました。そうしてできなくなることがあるとともに、
できることも増えていくのが年を重ねていくということなのでしょう。
当時「ポレポレ」という題をつける前にメモしていた言葉を載せて今回のブログを締めくくります。いやあ、幼かったですねえ。（今考えれば初めての参考書によくこんな題をつけたものですし、
よく出版側も動物写真や動物の挿絵満載の英語の参考書など許してくれたものです。きっと怖い顔で「こうじゃないと出版しない。他の選択肢はない」とか言い放ったのでしょう。生意気なガキです）
（後略）
806: 2014/07/07(月) 14:55:15 ID:7SKie0990(1)調 AAS
予備校講師は
学校教師ではないのだから人格やら人間性やらはどうでもいいが、
それでもやっぱり、
誠実な人のほうが信頼できるしついていきたいとも思える。
その点、横山や西や横山や関は誠実さが感じられない。
安河内・富田・関・大岩・成川はまあ普通。
今井・東進渡辺は誠実さが感じられて信頼できる
807: 2014/07/12(土) 11:19:12 ID:wYC78RAY0(1)調 AAS
筆記体使う時点でクズな西きょうじ
生徒の目線に立たない、
自己満足なだけの授業
808: 2014/07/12(土) 14:00:58 ID:Pea4IiM70(1)調 AAS
>>805
ポレポレを改訂しないってなら、
代ゼミｔｖネットでやったポレポレの授業を
ＤＶＤにして付ければいいのに。
９０分×１２からＤＶＤ枚数多くなるかもしれないけど。
809: 2014/07/17(木) 22:38:44 ID:OsiaMNxG0(1)調 AAS
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
【あせるな】西きょうじ 【ポレポレ】
2chｽﾚ:juku
↑
予備校板ではボロクソの西きょうじだが、
英語板のスレでも西きょうじの「言い訳、虚言、妄言」が批判されていてワロタ。
それにしても、「面接官が俺より英語下手だから英検１級受ける意味がない」って、これが大人の言うことかｗ
↓
ＴＯＥＩＣ講師と大学受験予備校の英語講師
2chｽﾚ:english
810: >>809 英語板で酷評だなｗ 2014/07/18(金) 21:31:52 ID:icE4F+r90(1)調 AAS
西きょうじ先生は
「俺らの仕事でTOEICで１問でもミスするのは恥ずかしい」「お前ら大学受かったら英検１級位はさすがに取れよ」「英検１級の面接官が俺より英語できないから取る意味がない」「そもそも英語力を格付けすることが気に入らない」
等と仰っていました。
●
西先生がTOEICでは英語力が測れない理由を言っていたことがある。例えば、PART1で絵を見ていたら「ここはどこだろう？」とか「何のジャンルの本を読んでいるのだろう？」とか考えているうちにたいてい問題が終わってしまっているからだと言う。
TOEICは条件反射を鍛えれば必然的にミスなんかしないと、１問でもミスするなら英語力ではなく条件反射の力が弱いとのこと。
●
西は自分で「寄らば切る」って言っているくらい、
生徒に暴言吐きまくるよ。
俺が質問に行った時は、こっちが一生懸命聞いているのに
携帯いじりながら
「授業中に質問タイム取ったのに何故聞かなかった？」
「サテラインで質問できない奴もいるのに、お前は与えられたチャンスを逃した」
などと目も合わしてくれないで怒られた。
あんな大勢の授業中で何個も俺だけのために質問できないよ。
その場の空気を読んで質問しなかったのに、
「じゃあ、今も空気を読め！」
と言われて追い返されたことがある。
●
＞ちなみに西は代ゼミから自宅まで一度も目を開けずに帰る時があると言う。
＞五感を鍛えるためだとか。嘘臭いけど、こういう話も本当なんだとさ。
もはやギャグがただ滑ってるだけの人だな(笑)(笑)
●
西きょうじと言えばバードウォッチャーで有名だが、鳥の文法を勉強しているので、鳥と話せるらしい。
仲本浩喜と飲みに行ったときに、無理やりキャバクラに連れて行かれてキャバ嬢に「俺、鳥と話せるんだ」と言ってキャバ嬢どん引き。京大と今でも付き合いがあるので、猿語もある程度話せるとも言っていた。
●
西先生は、TOEICは一回だけ受けたことあるらしいが、
リスニングの一番最初で絵を見て、その絵の中のおばさんの靴下の長さが気になり、
気付いたら10問以上過ぎていて、満点を逃したという。
西先生が満点を取れなかった理由として
「TOEICは条件反射のテストだから、あんなものでは英語力は測れない」
とのことでした。
811: 2014/07/20(日) 13:06:23 ID:sR9Z8F7o0(1)調 AAS
13〜15歳を過ぎた人間が英語をやるのは、ﾈｲﾃｨﾌﾞ同様ではなく、文法的な事など理屈的にやるべきだろう。
「ﾈｲﾃｨｳﾞの言語習得と、青年期以降の言語習得の、同列視不可」のは当然。
しかしその一方、英語もまた言葉である以上、「ﾈｲﾃｨｳﾞが覚えた方法」を全く切り捨てるべきでもない。
これは、伊藤和夫の言う「英語は理屈が半分、感覚が半分」という言葉に集約され、山田暢彦『中学英語をひとつひとつわかりやすく』(学研)にも似たような事書いてあった。
●
・富田一彦→理屈が10割。文法の重要性を気付かせてくれるのはいいので基礎段階では有用だが、軸にすべきでない。背景知識なしで解答を導いたり、文脈ではなく文法依存で解答を出すのは、重宝するが、でも富田方法論は弊害のほうが多い。
・西きょうじ→「文法も感覚も大事」で、伊藤和夫と同意見だが、その割に文法用語多用するのと、日本語の説明も難しいし、何より性格最悪。予備校講師に人格的な事はどうでもいいって人もいるだろうが、基礎レベルの説明を省く・生徒の質問をあしらうなど明確な弊害が。
参考書はまだしの授業は、基礎が出来てる生徒ならいいが、基礎が出来てない生徒が受講すると悲惨。代ゼミが凋落した一因は、生徒の金で飯食ってると自覚のない西みたいな勘違い講師のせいだろう。
・今井宏
→人格者。理屈・文法が半分、感覚が半分。を見事に具現化している。文法の説明は超一流だし、英語学科卒業ではないので逆に深みにはまった解説がなく分かりやすい。
20年くらい前に出された英文法入門は、いまだに超える本がない。基礎レベルも上級レベルも、全対応。
雑談も面白く、社会人経験者だけに視野が広く含蓄深い教養ある話で、雑談のための雑談の他講師に比べ、大学入学以後も役立つ雑談。
読解のパラリーは、米国でも使われる方法論で、偏差値40から対応し、偏差値20から70になった例もあるし、現代文にも応用。他の講師の「基礎が固まってないと使いこなせない」「現代文に応用できない」方法論とは一線を画す。
ただ、米国の大学生が使う方法論を英語力が劣る日本の受験生が使うのは無理な部分もあり、たまに使いこなせない人もいるが、そうだとしても「緊急時の方法」としてはやはり有効。
さすが、代ゼミ時代も四天王、東進に行ってからも四天王（今井・大岩・渡辺・横山）入りするだけはある。四天王というより豪鬼ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ。
812: 2014/08/19(火) 18:35:46 ID:dzwHIcx/0(1)調 AAS
斎藤公智
813: 2014/09/25(木) 02:16:47 ID:LA8/QtUs0(1)調 AAS
斎藤公智
814: 2014/09/26(金) 20:21:42 ID:4f5KfoE40(1)調 AAS
凋落の一途を辿る代々木ゼミナール４
2chｽﾚ:juku
964 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/09/26(金) 20:04:58.89 ID:ePoqf4SP0
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
上のスレは102点君ではないっぽいが、下のスレは102点君スレ。
彼の正しさが、ついに証明される日が来た！
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
18 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2010/04/10(土) 22:49:51 ID:mBQv8yLp0
佐々木受けたけど、最初は「何言ってんだ？」って感じだったけど、
質問に行ったらメチャクチャ礼儀正しい！
西は自動詞と他動詞とか言って、何故この動詞が名詞節をとれるか曖昧にするだろ？
その点、佐々木は思考・認知・告示動詞は名詞節を取ると説得力のある説明をしてくれた。
その上佐々木は「他動詞だから名詞節を取る。生徒がなぜ他動詞なのか聞くと後ろが名詞節だから」と
誤魔化して説明する講師がいると言っていた・・・西きょうじだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺がセンター１０２点でも全然馬鹿にしないで、「がんばりましょう！」とこれまた礼儀正しい。
西みたいに上から目線じゃないんだよ！西みたいに生徒を馬鹿にしないんだよ！
な？これでわかったろ？
西がいかに食糞講師か。
815: 2014/09/28(日) 15:23:27 ID:Hn9vGIzG0(1)調 AAS
どれだけ自分と相性の合わない教え方であっても、
まあ、英語力がかえって下がるってことはないよ。
あくまでも、伸びるのが遅くなるだけ。
あの１０２点君だって、一応、伸びてはいるわけだ。ほんのすこしとはいえ。
でも富田は例外。
富田に教わると、
英語のセンスがあるやつほど、かえって英語が出来なくなる。
習わないほうがマシ。
816: 2014/10/29(水) 14:47:08 ID:G0lP+PIZ0(1)調 AAS
斎藤公智
817: 2014/11/20(木) 01:08:26 ID:agcMUZcY0(1)調 AAS
斎藤公智
818: 名無しさん＠そうだ選挙に行こう 2014/12/13(土) 13:18:16 ID:T433QWDN0(1)調 AAS
斎藤公智
819: 2015/01/03(土) 10:09:59 ID:z7jE2PZt0(1)調 AAS
斎藤公智
820: 2015/01/24(土) 14:15:14 ID:0QhNe7Ad0(1)調 AAS
斎藤公智
821: 2015/02/06(金) 08:54:46 ID:0vNqpR9x0(1)調 AAS
斎藤公智
822: 2015/02/20(金) 07:10:48 ID:N1vTSPEG0(1)調 AAS
何だか最終回みたいな展開にｗｗｗ
Twitterﾘﾝｸ:dowlandjohn
西きょうじ @dowlandjohn
夜中2時近くまで代ゼミの富田さんと飲んで話してた。
互いに明日は朝から5コマ450分授業があるというのに...
やはり1対1でじっくり話して初めてわかることもあると実感した。
これまでも家族で旅行に行ったりしたことはあったのだけど
今回初めて二人で話し込んだ気がする。1対1は基本だなあ。
富田さんとは同期に代ゼミに入ってたぶん28ねん、
240人いた同期は彼と私の二人しか残ってない。
そういう業界で共に生きてきただけあって
互いへの評価はお互いに意外なほど高かった。
英語へのアプローチはある意味真逆とも言えるのだが。
果たすべき役割が違うのだということで意見が一致した
↑
こんなの読んだら代ゼミに留まるのかと思うのに
結局は金に目がくらんで東進に移籍するってこと？ 西さん。
●
参考書問題集と実際授業の差の激しい講師
2chｽﾚ:juku
↑
上記スレッドでも出ているが、
西は、実況中継などの参考書はわかりやすいのに、授業はイマイチ。
そして、西は、発音が下手だ。
東進には、安河内・今井・大岩と、発音のうまい先生が揃っている。
西のような発音だと恥ずかしいぞ。
●
西は、基本はここだ→ポレポレに、桐原の解釈技術基礎100を挟むとイイと言っていた。別に基礎70でもいいらしいけど。
で、いずれにしろ、
桐原を挟むならだったら最初から桐原だけで統一するわ、70→基礎100→無印100ってね。
自分の参考書だけで完結できない西。
異なるシリーズを生徒に推奨して混乱を招く西。
「富田と俺の教え方を混ぜるな」って言ってる割にお前が混ぜてんだろが！
●
西きょうじの糞っぷりは以下のスレッドで。
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
823: 2015/02/20(金) 15:34:04 ID:5cVt1oTb0(1)調 AAS
何だか最終回みたいな展開にｗｗｗ
Twitterﾘﾝｸ:dowlandjohn
西きょうじ @dowlandjohn
夜中2時近くまで代ゼミの富田さんと飲んで話してた。
互いに明日は朝から5コマ450分授業があるというのに...
やはり1対1でじっくり話して初めてわかることもあると実感した。
これまでも家族で旅行に行ったりしたことはあったのだけど
今回初めて二人で話し込んだ気がする。1対1は基本だなあ。
富田さんとは同期に代ゼミに入ってたぶん28ねん、
240人いた同期は彼と私の二人しか残ってない。
そういう業界で共に生きてきただけあって
互いへの評価はお互いに意外なほど高かった。
英語へのアプローチはある意味真逆とも言えるのだが。
果たすべき役割が違うのだということで意見が一致した
↑
こんなの読んだら代ゼミに留まるのかと思うのに
結局は金に目がくらんで東進に移籍するってこと？ 西さん。
それに、西さんは映像授業はやりたくないって話してたよ。
触れ合いがないと、心が動かないから記憶に残らないとかなんとか
映像を黒板(ホワイトボード？)に流して、隣で自分が解説するスタイルならやってもいいとも言ってたわ。
なのに金に目がくらみ・・・。
そういえば西きょうじって、「ポレポレを改訂しない」とも言っていた（この投稿の一番下の段落を参照）が、その理由からしたら、「基本はここだ」だって改訂できないはずなのに改訂したよな。
人として信用できんな、コイツ。
●
参考書問題集と実際授業の差の激しい講師
2chｽﾚ:juku
↑
上記スレッドでも出ているが、
西は、実況中継などの参考書はわかりやすいのに、授業はイマイチ。
そして、西は、発音が下手だ。
東進には、安河内・今井・大岩と、発音のうまい先生が揃っている。
西のような発音だと恥ずかしいぞ。
●
西は、基本はここだ→ポレポレに、桐原の解釈技術基礎100を挟むとイイと言っていた。別に基礎70でもいいらしいけど。
で、いずれにしろ、
桐原を挟むならだったら最初から桐原だけで統一するわ、70→基礎100→無印100ってね。
自分の参考書だけで完結できない西。
異なるシリーズを生徒に推奨して混乱を招く西。
「富田と俺の教え方を混ぜるな」って言ってる割にお前が混ぜてんだろが！
ちなみにだが、基本はここだ→ポレポレの間に挟むのは、西実況中継でいいと思う。西の参考書同士だから馴染みやすいのも大きい。
それなのになんで西自身は自分の参考書をすすめないんだ？ 自分に自信がないのかｗ
●
西きょうじの糞っぷりは以下のスレッドで。
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku ←ここの140番に「当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由」のＵＲＬと引用文。
824: 三国人 2015/02/21(土) 05:11:20 ID:ExSpjt5f0(1)調 AAS
何だか最終回みたいな展開にｗｗｗ Twitterﾘﾝｸ:dowlandjohn
西きょうじ @dowlandjohn
夜中2時近くまで代ゼミの富田さんと飲んで話してた。
互いに明日は朝から5コマ450分授業があるというのに...
やはり1対1でじっくり話して初めてわかることもあると実感した。
これまでも家族で旅行に行ったりしたことはあったのだけど
今回初めて二人で話し込んだ気がする。1対1は基本だなあ。
富田さんとは同期に代ゼミに入ってたぶん28ねん、
240人いた同期は彼と私の二人しか残ってない。
そういう業界で共に生きてきただけあって
互いへの評価はお互いに意外なほど高かった。
英語へのアプローチはある意味真逆とも言えるのだが。
果たすべき役割が違うのだということで意見が一致した
↑
こんなの読んだら代ゼミに留まるのかと思うのに
結局は金に目がくらんで東進に移籍するってこと？ 西さん。
それに、西さんは映像授業はやりたくないって話してたよ。
触れ合いがないと、心が動かないから記憶に残らないとかなんとか
映像を黒板(ホワイトボード？)に流して、隣で自分が解説するスタイルならやってもいいとも言ってたわ。
なのに金に目がくらみ・・・。
英語運用力じゃ安河内に勝てないし、バカ向けは今井がいるし、
英作は翻訳家の宮崎がいるし、福崎とかのポジション（位置付け）かねえ。
とっさに決まった飲み会です｜吉野敬介オフィシャルブログ「俺にまかせろ！」Powered by Ameba 外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
↑この輪の中に入りたいのかね、西きょうじさん。
終業一直線｜中村真吾 ブログ 外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
＞代ゼミ「看板講師」の一人が残留要請を蹴って東進に移籍するようですね。
そういえば西きょうじって、「ポレポレを改訂しない」とも言っていた（この投稿の一番下の段落を参照）が、その理由からしたら、「基本はここだ」だって改訂できないはずなのに改訂したよな。
人として信用できんな、コイツ。 あと、ポレポレは改訂というか代ゼミｔｖネットでやった講義（90分×12）を収録したＤＶＤを付けて売れば、「若い頃の鋭い説明を維持したまま、分かりやすくする」ができるのだが。
もっとも、ｔｖネットのポレポレ講座は、今井宏が下記ブログで言っているような弱点もあるが。
↓
Mon 091019 古典的な板書授業とCGや電子黒板の関係 板書の意外なほどの創造性｜今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba 外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
●
参考書問題集と実際授業の差の激しい講師 2chｽﾚ:juku
↑
上記スレッドでも出ているが、
西は、実況中継などの参考書はわかりやすいのに、授業はイマイチ。
そして、西は、発音が下手だ。
東進には、安河内・今井・大岩と、発音のうまい先生が揃っている。
西のような発音だと恥ずかしいぞ。
↓下記スレッドは別に関係ない。
書名と中身が一致しない参考書･問題集2chｽﾚ:kouri
ブロードバンド 代ゼミTVネット(13)2chｽﾚ:juku
●
西は、基本はここだ→ポレポレに、桐原の解釈技術基礎100を挟むとイイと言っていた。別に基礎70でもいいらしいけど。
で、いずれにしろ、
桐原を挟むならだったら最初から桐原だけで統一するわ、70→基礎100→無印100ってね。
自分の参考書だけで完結できない西。 異なるシリーズを生徒に推奨して混乱を招く西。
「富田と俺の教え方を混ぜるな」って言ってる割にお前が混ぜてんだろが！
ちなみにだが、基本はここだ→ポレポレの間に挟むのは、西実況中継でいいと思う。西の参考書同士だから馴染みやすいのも大きい。
それなのになんで西自身は自分の参考書をすすめないんだ？ 自分に自信がないのかｗ
↓（誤訳だらけの学参をすすめる西）
薮下研究室 ? 英語を読むためのルール１６・その３ 外部ﾘﾝｸ:blog.meigaku.ac.jp ←解釈技術100の誤訳
●
西きょうじの糞っぷりは以下のスレッドで。↓
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】 2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ? 2chｽﾚ:juku ←ここの140番に「当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由」のＵＲＬと引用文。
825: 半角カタカナ使用。というか多用。 2015/02/21(土) 16:02:09 ID:OLVlHtQu0(1)調 AAS
何だか最終回みたいな展開にｗｗｗ Twitterﾘﾝｸ:dowlandjohn
西きょうじ @dowlandjohn
夜中2時近くまで代ゼミの富田さんと飲んで話してた。
互いに明日は朝から5コマ450分授業があるというのに...
やはり1対1でじっくり話して初めてわかることもあると実感した。
これまでも家族で旅行に行ったりしたことはあったのだけど
今回初めて二人で話し込んだ気がする。1対1は基本だなあ。
富田さんとは同期に代ゼミに入ってたぶん28ねん、
240人いた同期は彼と私の二人しか残ってない。
そういう業界で共に生きてきただけあって
互いへの評価はお互いに意外なほど高かった。
英語へのアプローチはある意味真逆とも言えるのだが。
果たすべき役割が違うのだということで意見が一致した
↑
こんなの読んだら代ｾﾞﾐに留まるのかと思うのに結局は東進に移籍するの？西さん。
それに、西は映像授業はやりたくないって話してたよ。
触れ合いがないと、心が動かないから記憶に残らないとかなんとか。
映像を黒板(ﾎﾜｲﾄﾎﾞｰﾄﾞ？)に流して、隣で自分が解説する形式ならやってもいいとも言ってたわ。
英語運用力じゃ安河内に勝てないし、ﾊﾞｶ向けは今井がいるし、
英作は翻訳家の宮崎がいるし、福崎とかの位置付けかねえ。
とっさに決まった飲み会です｜吉野敬介オフィシャルブログ「俺にまかせろ！」Powered by Ameba 外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
↑この輪の中に入りたいのかね、西。
終業一直線｜中村真吾 ブログ 外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
＞代ゼミ「看板講師」の一人が残留要請を蹴って東進に移籍するようですね。
そういえば西って、「ﾎﾟﾚﾎﾟﾚを改訂しない」とも言ってた（一番下の段落を参照）が、その理由からすれば「基本はここだ」だって改訂できない筈なのに改訂したよな。
人として信用できんなｺｲﾂ。 あとﾎﾟﾚﾎﾟﾚは改訂というか代ｾﾞﾐtvﾈｯﾄでやった講義(90分×12)を収録したDVDを付けて売れば、「若い頃の鋭い説明を維持したまま、分かり易くする」ができるのだが。
もっともTVﾈｯﾄのﾎﾟﾚﾎﾟﾚ講座は、今井宏が下記ﾌﾞﾛｸﾞで書いてるﾖｳな弱点もあるが。
↓
Mon 091019 古典的な板書授業とCGや電子黒板の関係 板書の意外なほどの創造性｜今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba 外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
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参考書問題集と実際授業の差の激しい講師 2chｽﾚ:juku
↑
上記ｽﾚでも出ているが、
西は、実況中継などの参考書は解り易いのに授業はｲﾏｲﾁ。
そして、西は、発音が下手だ。東進には、安河内・今井・大岩と、発音のうまい先生が揃っている。西のような発音だと恥ずかしいぞ。
↓下記ｽﾚは別に関係ない。
書名と中身が一致しない参考書･問題集2chｽﾚ:kouri
ブロードバンド 代ゼミTVネット(13)2chｽﾚ:juku
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西は、基本はここだ→ﾎﾟﾚﾎﾟﾚに、桐原の解釈技術基礎100を挟むとｲｲと言っていた。別に基礎70でもいいらしいけど。
で、いずれにしろ、
桐原を挟むならだったら最初から桐原だけで統一するわ、70→基礎100→無印100ってね。
自分の参考書だけで完結できない西。 異なるｼﾘｰｽﾞを生徒に推奨して混乱を招く西。
「富田と俺の教え方を混ぜるな」って言ってる割にお前が混ぜてんだろが！
ちなみにだが、基本はここだ→ﾎﾟﾚﾎﾟﾚの間に挟むのは、西実況中継でいいと思う。西の参考書同士だから馴染みやすいのも大きい。
それなのになんで西自身は自分の参考書を薦めないんだ？ 自分に自信がないのかｗ
↓
薮下研究室 ? 英語を読むためのルール１６・その３ 外部ﾘﾝｸ:blog.meigaku.ac.jp ←解釈技術100の誤訳。誤訳だらけの本を推奨する西。
【世界一】 関正生 Part.2 【わかりやすい】2chｽﾚ:juku←関の読解本は事実上の解釈本だが、西の本も「読解」と冠していても事実上の解釈本？
●
西きょうじの糞っぷりは以下のｽﾚで↓
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】 2chｽﾚ:juku ←398番に「権利ばかり主張する訴訟好きな米国人」と紋切り型の見方をする西。
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ? 2chｽﾚ:juku ←140番に「当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由」のURLと引用文。
826: 2015/02/21(土) 17:48:58 ID:2Wk16wCi0(1)調 AAS
西きょうじ関連スレッド
【あせるな】西きょうじ【ポレポレ】 [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:juku
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
↑398番に「権利ばかり主張する訴訟好きな米国人」と紋切り型の見方をする西。
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
↑140番に「当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由」のURLと引用文。
827: 井上 智史 2015/02/21(土) 18:32:45 ID:q3h6AG5i0(1)調 AAS
東進で今井や金谷を取らないやつは勿体なさすぎ。
今井に比べれば安河内、渡辺、大岩、福崎なんてｺﾞﾐだよ。
渡辺大岩福崎なんて専用ｽﾚすら立ってないし。 （※その後、渡辺ｽﾚは20140731に、大岩ｽﾚは20140912設立された）。
安河内にいたっては、「答えを言うだけ」なので、授業を取る意味が全くない。参考書のほうがよっぽほどﾏｼ、それどころか学校の授業のﾎｳがまだﾏｼ。
ところで、「英文読解をひとつひとつわかりやすく」っていう、読解つーか解釈の学研新刊本、東進講師 武藤一也 が書いたみたいだが、誰ですかｗ
旺文社から大岩が出してる「とってもやさしい英文解釈」とかぶるから、東進講師対東進講師が違う出版者間で見れるかと思ったが、武藤ってのは東進専属講師ではないみたいだね。
↓
ひでにっき 『高校 とってもやさしい英文解釈』近日発売！外部ﾘﾝｸ[html]:top.hideki-oiwa.jp
執筆した本の見本が届きました｜群馬で英語を教える武藤のブログ外部ﾘﾝｸ[html]:ameblo.jp
●
東進英語四天王：今井 渡辺 大岩 宮崎尊
（ただし今井は四天王つーより豪鬼ﾎﾟｼﾞｼｮﾝで、その場合は福崎又は西が四天王入りか。安河内は「答えを言うだけ」なので論外、参考書で独学したほうがﾏｼ。そういえば永田ってどうなったんだ。）
●
東進 金谷俊一郎先生 2chｽﾚ:juku
【東大英語】東進ハイスクールの宮崎尊【TIME】 2chｽﾚ:juku
安河内哲也 2chｽﾚ:juku
【秋田の熊】今井宏Part４【英文法教室】 [転載禁止]c2ch.net 2chｽﾚ:juku
英語ロジカルリーディングの横山雅彦part3 [転載禁止]c2ch.nethttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1415792877/169←169番で関連ｽﾚへ。
【逆転合格への】東進 渡辺勝彦【藁人形】 2chｽﾚ:juku
【東進】大岩秀樹【英語】 2chｽﾚ:juku
【あせるな】西きょうじ【ポレポレ】 [転載禁止]c2ch.nethttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1423227023/97←97番で関連ｽﾚへ。
●
↓下に見られるように東進はｸｿだが、しかしもう学費を払ってしまった人は、その中でやっていくしかないから、せめて、ﾏﾄﾓな講師を受講するのだ！
↓
助けて！東進の勧誘の断り方2chｽﾚ:juku
【揚げ足】東進ﾊｲｽｸｰﾙの強引過ぎる勧誘【押し売り】2chｽﾚ:juku
東進ってクソなの？2chｽﾚ:juku
東進って何で批判されてんの？2chｽﾚ:juku
なぜ東進ハイスクールに入ってしまったの？2chｽﾚ:juku
【東進】株式会社ナガセ2【ボッタクール】2chｽﾚ:juku
東進って何がダメなの2chｽﾚ:kouri
●
予備校行って愕然！俺の高校３年間は何だったの？ 2chｽﾚ:juku ←今井・金谷なら、この気分を味わえるかも。
●
なお、ここで書いているのは、あくまでも「既に東進に入ってしまった人」に対してだ。
東進にそもそも入学しなければ、それが一番いい。
東進が今や代ｾﾞﾐを抜くほどに成長したのは、なりふり構わない強引な勧誘をしまくってきたからだ。
上にも貼った、2chｽﾚ:juku のｽﾚに特に詳しいが、「なんかの悪徳業者かよ」って思うほどの勧誘。
第１講が体験授業を無料で出来るというのも、こんなの第１講だけYoutubeに流したﾎｳが経費削減になるのにそうしないのは、
とりあえず１回でも校舎に来させ、1回でも来校した人にはどんな手を使ってでも取り込むためだ。
また、東進のそのひどい実態は、「武田塾」の創始者が身を以って味わって、ほとんど東進に対する非難（ｱﾝﾁﾃｰｾﾞ）として自身が塾を設立した。この武田塾の設立者は林って言うんだけど、まさに東進の被害者だよ。
この人が出版した『予備校に行っている人は読まないでください〈新装改訂版〉』単行本 – 2013/10/15 林 尚弘 (著) 出版社: 宮帯出版社; 新装改訂版 (2013/10/15)に、その被害体験は詳しい。
↓
【一冊を】武田塾御茶ノ水10号館【完璧に】 2chｽﾚ:juku ※maguroはhayabusa6でも可
828: 2015/02/25(水) 08:04:16 ID:AO8zR8O60(1)調 AAS
西きょうじは教え方がバカ向けじゃないのは勿論だし、勉強の仕方も言わないからなあ、東進ではやれるんかね。
バカはそもそも勉強の仕方が分からない。
東進では、今井、渡辺勝彦、大岩、英語じゃないが金谷などは、勉強の仕方も丁寧に教えてくれる。参考書の選び方や使い方も。
「答えを言うだけの講師」安河内でさえ教えてくれるわ
そもそも西は代ゼミ時代から
下位層からは評判悪かったし。
↓
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
829: 2015/03/05(木) 09:29:13 ID:5xNpknfb0(1)調 AAS
斎藤公智
830: 2015/03/19(木) 00:50:26 ID:thgJglH70(1)調 AAS
斎藤公智
831: 2015/04/01(水) 20:05:43 ID:Tjbf1eSi0(1)調 AAS
斎藤公智
832: 2015/04/15(水) 09:02:41 ID:Ds2tSncR0(1)調 AAS
斎藤公智
833: 2015/05/02(土) 01:29:11 ID:ZeydiQ220(1)調 AAS
斎藤公智
834: 2015/05/10(日) 13:44:51 ID:rcENmwNv0(1)調 AAS
102点くんよ、ここに戻ってきてくれ
今ルナという君と同じアンチ西きょうじがいる
西への噛みつき方も頭の良さも君とは正反対だけど
なんか君とルナは似ているんだ
ルナと一緒にTwitterでもやったら？
そしたら西スレもまた昔のように盛り上がる
835: 2015/05/25(月) 22:18:39 ID:wguClcQx0(1)調 AAS
斎藤公智
836: 2015/10/01(木) 19:40:01 ID:bYyRwmX90(1)調 AAS
西きょうじ関連スレッド ・東進版動画
【代ゼミ】日本を代表する知識人・西きょうじ [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:juku
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
↑398番に「権利ばかり主張する訴訟好きな米国人」と紋切り型（ステレオタイプ）の見方をする西。
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
↑140番に「当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由」のURLと引用文。
祝っ！西きょうじ東進へ逃亡っｗｗｗｗ [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:juku
東進 講師紹介 - 英語 - 西 きょうじ先生
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
東進 講師紹介 - 英語 - 西 きょうじ先生
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
kkk
837: 2015/12/02(水) 10:21:47 ID:T/WtIJDx0(1)調 AAS
102
838: 2015/12/19(土) 12:29:15 ID:3nIIjbSP0(1)調 AAS
サクセス
839: 2016/01/08(金) 12:40:40 ID:qVOaIwdt0(1)調 AAS
第3回駿台全国模試 大学別合格ライン一覧 国公立大学文系学部偏差値(前期日程) 2016年1月6日｢第3回駿台全国模試｣(2015年12月施行)の進学参考資料･採点基準を公開
※●東京大学(文科?類、文科?類、文科?類)、★京都大学(法、経済･一般、文、教育･文系、総合人間･文系)、▲一橋大学(法、経済、商、社会)、■大阪大学(法、経済、文、人間科学)
合格可能ライン=合格可能性60%以上を表示
※掲載期間は2016年2月8日(月)迄
外部ﾘﾝｸ:www.sundai.ac.jp
64●東京(文科?類)
63
62●東京(文科?類)
61●東京(文科?類)、★京都(法)
60★京都(経済･一般)、★京都(総合人間･文系)、▲一橋(法)
59★京都(文)、★京都(教育･文系)、■大阪(法･国際公共政策)
58■大阪(法･法)、■大阪(文)、▲一橋(経済)、▲一橋(商)
57■大阪(経済)、■大阪(人間科学)、▲一橋(社会)
840: 2016/02/28(日) 12:54:47 ID:pyXfvyua0(1)調 AAS
ロード
841: 2016/04/26(火) 07:48:28 ID:d2hcMgNo0(1)調 AAS
虎
842: 2016/05/18(水) 05:37:28 ID:olOb81rc0(1)調 AAS
サクセスロード
843: 2016/06/13(月) 21:28:06 ID:ZPVx/Osj0(1)調 AAS
ロード
844: 2016/06/25(土) 08:29:28 ID:0dcaXz1S0(1)調 AAS
【河合塾入試難易予想ランキング表】 2017年度 国公立大学文系学部偏差値(前期日程) 【2016年5月24日更新】
外部ﾘﾝｸ:www.keinet.ne.jp
●東京大学、★京都大学、▲北海道大学、▼東北大学、■名古屋大学、◆大阪大学(外国語学部は除く)、◎九州大学、○一橋大学、☆神戸大学
センター得点率 大学名(学部･学科、二次偏差値)
90★京都(総合人間･文系 70.0)
89
88●東京(文科?類 70.0)、●東京(文科?類 67.5)、●東京(文科?類 67.5)
87○一橋(社会 67.5)
86★京都(経済･一般 67.5)
85★京都(法 67.5)、★京都(文 67.5)、★京都(教育･文系 65.0)
84○一橋(法 67.5)
83○一橋(商 67.5)
82○一橋(経済 65.0)、◆大阪(人間科学 65.0)
81◆大阪(法･国際公共政策 62.5)、◆大阪(文 65.0)、☆神戸(国際人間科学･グローバル 62.5)
80◆大阪(法･法 62.5)、◆大阪(経済 62.5)、☆神戸(法 62.5)
79■名古屋(法 60.0)、■名古屋(経済 62.5)、■名古屋(文 60.0)、■名古屋(教育 62.5)、☆神戸(経営 60.0)、☆神戸(文 60.0)、
--☆神戸(国際人間科学･子ども教育 65.0)
78▲北海道(総合入試･文系 62.5)、☆神戸(経済 60.0)、◎九州(経済･経済経営 57.5)
77◎九州(法 60.0)、◎九州(教育 60.0)
76▲北海道(法 57.5)、▲北海道(経済 57.5)、▲北海道(文 60.0)、▼東北(法 60.0)、▼東北(経済 60.0)、▼東北(文 57.5)、
--☆神戸(国際人間科学･発達コミュニ 60.0)、☆神戸(国際人間科学･環境共生 60.0)、◎九州(文 57.5)
75▲北海道(教育 60.0)、▼東北(教育 60.0)
845: 2016/07/08(金) 16:09:27 ID:UK8aNI5T0(1)調 AAS
ロード
846: 2016/08/04(木) 12:56:16 ID:BIeVxsU50(1)調 AAS
ロード
847: 2016/08/04(木) 17:47:59 ID:f2RAbjLmO携(1)調 AAS
リブーとストリップローダー
848: 2016/08/22(月) 19:22:12 ID:Zz11P8vd0(1)調 AAS
リブー
849: 2016/08/30(火) 04:01:19 ID:wrL4g8ux0(1)調 AAS
リブー
850: 2016/09/14(水) 23:20:09 ID:GaVXkz3h0(1)調 AAS
ロード
851: 2016/09/28(水) 00:34:28 ID:saXVyNef0(1)調 AAS
ロード
852: 2016/09/28(水) 00:43:50 ID:xLQhrrtbO携(1)調 AAS
サックスびー
ね府ゼロ
853: 2016/10/13(木) 12:12:23 ID:l0Lr0mX/0(1)調 AAS
道
854: 2016/10/27(木) 11:40:13 ID:9Kn6OJYH0(1)調 AAS
ロード
855: 2016/11/16(水) 09:57:05 ID:PpTBscjx0(1)調 AAS
一橋
856: 2016/11/16(水) 11:39:50 ID:WPQ/9UvEO携(1)調 AAS
ピープッと
部酢苦情
857: 2016/12/07(水) 13:35:47 ID:bZCPIIXT0(1)調 AAS
サクセス
858: 2016/12/27(火) 12:01:26 ID:zRQrfG/g0(1)調 AAS
サクセス
859: 2017/01/11(水) 13:38:15 ID:lmMzmhSh0(1/2)調 AAS
ｋk
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
＞手紙拝見 自分の権利ばかりを主張する訴訟好きなアメリカ人のような文体に驚きました。
祝っ！西きょうじ東進へ逃亡っｗｗｗｗ [転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:juku
アンチ西きょうじ集まれ [無断転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
【ディスる奴は】西きょうじ【全員晒す】 [無断転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:juku
西きょうじの『英文法の核』とかいう新刊のコラムを見てびっくりした。
教師が自己の体験談に基づいた経験則が万人に適用されるかのような教え方をしてエビデンスに基づかない教育をしてることを暗に批判してる、これは同意（人それぞれ相性があるのに自分がそれで出来るようになったからと自分の勉強法を押し付ける教師はほんと困る）。
びっくりしたのは、その直後か次のコラムか、そのあたりに書いてあった、
「基本的に、発音できない音は聞き取れない」
という一文だ。
「基本的には」と前置きはあるものの、しかし、「発音できない音は聞き取れない」なんて、そんなこと言ったら西きょうじ自身は大抵の英語が聞き取れないんじゃね？ コイツの発音、下手糞だし。
英語発音本を出してる著者でも、そこまで発音がうまくない人はいるが、それでも常人よりかは遥かに上手い。
発音本は出してないが授業で「発音が大事」と言っている先生は、発音が少なくとも常人より上手い
（関正夫＞仲本弘樹＞安河内哲也＞大岩秀樹＞今井宏、といった具合か。関は発音本も出している。今井は発音大事という割にそこまで発音上手くはないが、それでも日本人としては完成しているレベル）。
だが、西きょうじは、英語の発音はおろか日本語の発音もデタラメなのに、どうしてコイツが、「発音できない音は聞き取れない」と言えるのか。
「権利ばかり主張する訴訟好きの米国人」とかの偏見もたいがいにせいや。
860: 2017/01/11(水) 13:54:23 ID:lmMzmhSh0(2/2)調 AAS
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
＞手紙拝見 自分の権利ばかりを主張する訴訟好きなアメリカ人のような文体に驚きました。
祝っ！西きょうじ東進へ逃亡っｗｗｗｗ 2chｽﾚ:juku
アンチ西きょうじ集まれ 2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ? 2chｽﾚ:juku
【ディスる奴は】西きょうじ【全員晒す】 2chｽﾚ:juku
西きょうじの『英文法の核』とかいう新刊のコラムを見てびっくりした。
教師が自己の体験談に基づいた経験則が万人に適用されるかのような教え方をしてエビデンス（根拠）に基づかない教育をしてることを暗に批判してる、これは同意（人それぞれ相性があるのに自分がそれで出来るようになったからと自分の勉強法を押し付ける教師はほんと困る）。
びっくりしたのは、その直後か次のコラムか、そのあたりに書いてあった、
「基本的に、発音できない音は聞き取れない」
という一文だ。
「基本的には」と前置きはあるものの、しかし、「発音できない音は聞き取れない」なんて、そんなこと言ったら西きょうじ自身は大抵の英語が聞き取れないんじゃね？ コイツの発音、下手糞だし。
英語発音本を出してる著者でも、そこまで発音がうまくない人はいるが、それでも常人よりかは遥かに上手い。
発音本は出してないが授業で「発音が大事」と言っている先生は、発音が少なくとも常人より上手い
（吉ゆうそう＞水野卓＞関正生＞仲本弘樹＞安河内哲也＞大岩秀樹＞今井宏、といった具合か。関は発音本も出しているか。今井は発音大事という割にそこまで発音上手くはないが、それでも日本人としては完成しているレベル）。
だが、西きょうじは、英語の発音はおろか日本語の発音もデタラメなのに、どうしてコイツが、「発音できない音は聞き取れない」と言えるのか。
「権利ばかり主張する訴訟好きの米国人」とかの偏見もたいがいにせいや。
いっそ、都立立川高校の某英語教師みたいに、カタカナ発音で十分だと生徒に力説して、かつ、授業も堂々とカタカナ発音で臨めっての。
じょいじょ
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動画ﾘﾝｸ[YouTube]
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逮捕された研修医の男「無理やり酒飲ませた」 - FNN.jpプライムオンライン
外部ﾘﾝｸ:www.fnn.jp
昭和大学病院の医師の男らが睡眠薬を入れた酒を飲ませ、女性を乱暴した事件で、逮捕された研修医の男が「無理やり酒を飲ませた」と供述していることがわかった。
昭和大学病院の内科医・金古政隆容疑者(28)と研修医の大林久晃容疑者(26)は1月、東京都内のカラオケ店で、20代の女性に睡眠薬を入れた酒などを飲ませ、金古容疑者の自宅に連れ込み乱暴した疑いが持たれている。
警視庁の調べに対し、金古容疑者は容疑を否認しているが、大林容疑者は容疑を一部否認しているものの、「無理やりお酒を飲ませた」と供述していることがわかった。
金古容疑者らは、市販薬ではない薬を使用したとみられ、警視庁は薬の入手先などを調べている。
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温泉饅頭
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玉造温泉
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