[過去ﾛｸﾞ] 【労基法】部活指導に賃金支払いを【違反】 (1001ﾚｽ)
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558: 2010/05/09(日) 07:05:14 ID:8j9ROiUT(3/4)調 AAS
>>554
算数もできないの？
計算式書いてみな！
教員の給与削減で埋められるかどうかの計算式ね。
559: 2010/05/09(日) 07:38:43 ID:knYL8FGY(1/2)調 AAS
>>555
ごめん。
他人のレスを引用する場合は
きちんと前後関係を把握しなさい。
それと、引用したレス番をつけるのが当たり前。
そうじゃないと他の人は、わからないからね。（わざと？）
この話は教育権の絡みからの一連の流れを
踏まえないとわからなくなるよ。
「現状」では、教育権の一環として仕事として認められている。
「だから」公務災害になるし、賠償責任も負担される。
「だけど」仕事として認めないと（ボランティア扱いだと）
それが認められなくなるよって話だ。
何で、馬鹿のクセに口を出したがるの？
あ、ちなみに
「飛躍」と思っているのは前後関係を読まない君の馬鹿さ。
「労災」と言うのは、通常「公務災害」と呼ばれる。
これも、現実を言いたい立場で書き込むなら
間違ってはいけない単語。
ついでに>556も、片づけよう。
市民が無知であることを是認するってのは間違い。
なにしろ「たくさん」もらってないし、むしろ「少ない」んだから。
相応部分を言えば、給料をもっと上げないといけない。
相応の痛みを現実に感じてるんだからね。
その痛みをとってくれ、って願うのは
働く人なら当然のこと、って
何だ、君はいつもの奴隷業者じゃないの。
ついに捏造にまで手を出すのか……
まあ、能力のない君には、それが当然か（苦笑）
560: 2010/05/09(日) 09:56:17 ID:wAlF+pIT(1)調 AAS
>>551
激しく同意。
教師から全く部活否定論が出ないのは、「部活がやりたくて教師になった」人への遠慮でしょうね。
部活顧問は断れるはずなんですよ。本来はね。
実際断れる自治体もあります。活動してない「幽霊部』の顧問にすらならない人もいる反面、私のような人のいい人間に2つの運動部の顧問をさせていました。
管理職が半ば脅してね。
561: 2010/05/09(日) 12:50:41 ID:sEeandb9(1/4)調 AAS
>実際断れる自治体もあります。
>活動してない「幽霊部』の顧問にすらならない人もいる反面、私のような人のいい人間に2つの運動部の顧問をさせていました。
>管理職が半ば脅してね。
そうそう、これが現実、実社会ではいくらでも見られる現象
キミが 断れる人間 なのか 引き受けざるを得ない人間 なのかは知らないが、こういうことで プラスマイナスがうまく埋めあわされている。
同じこと をしていても、許容される立場やキャラクターの人間がいる一方で、叱責されたり脅されたり村八分になったりもする
人間社会とは こういうものだろう
だから、キミは こんなところで愚痴を垂れずに、断れる人間（立場）になれる ように努力をすべき
無理なら 黙って現状に耐え続けるしかない
562: 2010/05/09(日) 12:57:43 ID:zXIBCsZr(1/2)調 AAS
教員給与を上乗せを辞め行政職と同じようにし、
残業手当を発生させれば問題無いのでは？
563: 2010/05/09(日) 13:01:30 ID:sEeandb9(2/4)調 AAS
この国の現状を鑑みれば、教師に限らず庶民は生活がどんどんキツクなっている。
現に 給与所得水準も 減り続けている。
別に 教師だけ が過酷な状況ではない。
われわれは この現実を把握し耐える しかないわけだ。
このご時世に 国が予算をつけることを前提にして、物事を考えるのを「止めろ」といっている。
「国からの財政支出増なし」
「廻りへの負担を押し付けることもなし」
で妙案があるのなら、出してみたら？
といっているが、現在まで出ていないよな
キミ達が発言しているのは 愚痴のレベル を超えていない
こんなことでは工作員たちの「思う壺」だろ
結局のところ 実は現状維持が一番美味しい（オレはいくらでもうまくやって部活顧問なんかしないで済むからね） と思っている人間の 工作活動の片棒を担がされさせられている といい加減に気づくべきだろう。
564(1): 2010/05/09(日) 13:08:57 ID:sEeandb9(3/4)調 AAS
＞教員給与を上乗せを辞め行政職と同じようにし、
＞残業手当を発生させれば問題無いのでは？
カットする「教員給与の上乗せ」（教職調整額） と
残業手当（超勤手当て） がイコールの範囲以内で収まるのならこの案でもいい。
しかし、現実ではそれで済まないで いわゆるサービス残業 が発生するだろうね。
超勤手当ても「予算内」で収める必要があるからね。
世のまともなサラリーマン たちのように 黙ってサービス残業に耐える 人間ならば、こんなスレに出てきて文句は垂れていないだろう。
というか、ここで発言繰り返しているのは いわゆる工作員 たちだから、まともな教員たちじゃないからね
まともな人間なら 黙って部活顧問やってるよ
565: 2010/05/09(日) 13:25:09 ID:zXIBCsZr(2/2)調 AAS
法律違反のサービス残業をよしとするのはおかしいでしょうに。
566: 2010/05/09(日) 13:45:30 ID:sEeandb9(4/4)調 AAS
＞法律違反のサービス残業
と、見るのはキミの「独自の」見解、あくまで「少数派」の見解
教委なり文科省側の「行政側の」公式見解とは異なる。
この国では後者が優先されることになっている。
「行政行為の無謬性の原則」があるからね。
文句があるのなら、こんなところで吼えていないで、裁判にでも持ち込んで決着をつけるしかない
567: 2010/05/09(日) 15:37:03 ID:FRDhmfMx(1)調 AAS
組合で裁判起こす方向に持って行こう。
組合活動がんばるぞ。
部活したくない人たちは、隠れキリシタンのようにひっそりと、しかし大勢います。
若い人たちはみんな負担に感じている。俺の周りはそうだ。（体育教師は除く。）
賛同者は多いと思う。
568: 2010/05/09(日) 15:50:16 ID:upcn7BB2(1/2)調 AAS
>>564
実際は「残業が多すぎて、行政職と同じ制度にできない」のが現状。
コストがかかりすぎて予算が組めないので教員は、現在の制度になっている。
優遇ではなく、一種の給与抑制。
民間企業と言ってもいろいろあるが、「まともな中堅・大企業」は
全額ではないにしても一定の残業手当が出ている。
少なくとも強制的に働かせられている時間（店舗があるならその営業時間）は
おおむね残業代が出ており、それが出ていないのはブラック企業。
当然ながら記録とって裁判すればほぼ不払い分は回収できる。
※教員で言えば規定の部活動時間（土日でも運動場割り当てがある等公認活動時間）や学年での会議などは
本来残業代支給の対象であるべきで、「学級通信、掲示物を豪華なものにする、定期テスト以外のプリントの丸付け」等
必ずしもやる必要のないものは支給の必要がない。
569: 2010/05/09(日) 15:57:01 ID:upcn7BB2(2/2)調 AAS
ちなみに民間企業の場合、「給料が減っている＝仕事量が減っている」
がほとんどだが、公務員の場合は業種関係なく大半の場合は「不景気＝仕事増大」が現状。
だから余計に不満が出るわけだ。
給料を増やすのは無理なのだから、仕事を減らす方向で動くべき。
例えば、部活はする必要性が一番低い。全員がやることではなく内容も法律で定められているわけではない。
給料が減って、授業時間は増えている。これは明らかにおかしい話。残業がほとんどない（平均１日１時間以内）なら分かるが
現状でも、部活がない小学校で１日２時間程度。年寄りはあまり残業しないので若手に負担が行っている。
中学校はさらに１時間程度増える。
ちなみに教職調整は数十年前の残業時間に基づいて計算されたそうだ。（ただし残業代との規定はない）
今の２割程度の残業時間で５％前後。もし残業手当代替とするなら２５％必要となる。
570: 2010/05/09(日) 16:24:26 ID:Ej7nKuyF(1)調 AAS
＞民間企業と言ってもいろいろあるが、「まともな中堅・大企業」は
＞全額ではないにしても一定の残業手当が出ている。
今の財政からしてまともな状態じゃない。
571(1): 2010/05/09(日) 16:34:42 ID:3Jurt55s(1/2)調 AAS
>ちなみに民間企業の場合、「給料が減っている＝仕事量が減っている」
違う
リストラを進めて、企業の社員が直でやる仕事を減らしているにすぎない。
で、下請けや派遣・請負にしわ寄せを与えているだけ
本社企業の「正社員のみ」が比較的マシ、というだけ話
結局は より弱者に 負担を押し付けているだけ
キミ達がやろうとしている 部活の顧問拒否 も結局は「他人に負担を押し付ける」といっているに過ぎない。
これでは 教員以外からの支持は得られない
572: 2010/05/09(日) 16:38:03 ID:3Jurt55s(2/2)調 AAS
>組合で裁判起こす方向に持って行こう。
>組合活動がんばるぞ。
そうそう、これが「一番正しい」解決策だ
司法が下した判断には誰もが従う
これが 法治国家 のルールだろう。
ただし、キミ達に言い分があるように、行政当局にもまた言い分がある。
どちらが正しいにしても、確定判決が出てそれに従えばいい
573(1): 2010/05/09(日) 18:00:50 ID:8j9ROiUT(4/4)調 AAS
>>571
＞教員以外からの支持は得られない。
ソースは？
休日の土日も部活無給で先生が働くこと。
一般民衆も先生ごくろうさまと認識している人は少なくないぞ。（自分に置き換えるととてもできないこととね。）
574: 2010/05/09(日) 21:30:30 ID:knYL8FGY(2/2)調 AAS
>>573
あなたが相手をしようとしている人は
奴隷業者、と揶揄されるほど
現実の教師を憎み、労働者の小さな幸せを否定する人です。
常に、日本が衰退する方向にしかレスを書きません。
また、他人のレスを一部引用しつつ、ねじ曲げたりする
手法まで使う、変わった方です。
（それは一連の書き込みを見ればおわかりですよね）
どうやら、日本が滅びて欲しいという願いをお持ちのようです。
そのあたりをお含み置きの上、お相手なさってください。
575(4): 2010/05/09(日) 22:13:58 ID:a/6CBvYJ(2/2)調 AAS
俺のスタンスはみんなとちょっと違う。
部活は教育上必要な活動だからなくせとは思わない。
金銭面はある意味諦めている。給料のうちと思うことにしている。（実際は違ったとしても）
ただ、これだけはわかってほしい。
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
4月の勤務態様
正規の勤務日数21日（8:05〜16:50 8時間45分×21）
平日の残業−平均退勤時間は21時程度（残業時間 約4時間×21日）
朝練のあった日−18日（1時間15分×18）
休日の部活動 （土:8:00〜18:00 9時間×４ 日曜日8:00〜13:00 5時間×４）
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
よって、
通常の労働時間 183.75時間
時間外労働 106.5時間（労基法により、2割5分の割増賃金の対象）
休日労働 56時間（労基法により、3割5分の割増賃金の対象）
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
給与総支給額（課税前）約28万円
時給を計算すると、
713.4212円
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
マックのバイト並みだ。
俺は不満はないし、給料を上げろと言う気もない。
部活だって、生徒と一緒に一生懸命やっている。
だから、額面だけを見て、厚遇・優遇と、間違ったイメージを与えるのはやめろ。
一応それだけ働いてるんだから。
576: 2010/05/09(日) 22:49:38 ID:c87DJiTm(1)調 AAS
>>575
先生お疲れ様です。お疲れ様ですとは思うが、いくらなんでも「朝練」「土日練習」
しかも土曜日は１日中というのは、やりすぎではないですか？
ご自身の体への負担は計り知れないものですし、生徒を家庭に返さないと、家庭はますます
学校は何でもやってくれると勘違いしてしまいますよ。
もし私が仮に先生の引き継ぎで、その部活の顧問に就任することになったと考えると･･･、
ちょっと困りますね。野球部ですか？
577: 2010/05/10(月) 02:16:30 ID:UxQ87ifm(1/3)調 AAS
>>575
頑張ってるんだろうけど、基地外レベルですね。
あんたが好きなら結構だが、そこまでやりなさんな。平日夕方はともかく。
既に生徒自身からも、陰で文句が出ているはずですよ。
578: 2010/05/10(月) 06:38:01 ID:oZE9PKq3(1/2)調 AAS
５７５
君個人としては納得してがんばっているのでしょうね。
でも学校教育は教師集団で連携してやるもの。
教師集団全体を見た行動が取れないといけない。
個人の突出した行動は全体をやりにくくさせる。
下賎な言い方をするが、マスターベーションで自分はいい教師だと気持ちよくなっていてはいけない。
ひいては教師の待遇改善も停滞させる。
579: 2010/05/10(月) 08:51:47 ID:q+8CZWAT(1/2)調 AAS
５７５へ。目的は何。勝利？オリンピックをめざしているの？専門家にまかせない。教材研究に時間をかけよ。
580: 2010/05/10(月) 12:07:41 ID:g7TAiEWw(1)調 AAS
部活顧問をまったくしていない人間も、575のようにたくさん部活顧問に時間を割く人間もいる
これを「うまくならす」ことで、分担の公平化 を図れないか考えた方がいい
575のやっている部分の一部、朝練などを別の教員（何も部活をしていない人間）に担当させる、などの改善が必要だろう
かといって、577や578のように「やりすぎ」「廻りの教員のことまで考えろ」的な発想では駄目だろう。
578のように、一生懸命に部活顧問に取り組む教員の「足を引っ張る」発想では堕落するだけだ
581: 2010/05/10(月) 12:28:04 ID:q+8CZWAT(2/2)調 AAS
朝練。自分もやったことがあるが、健康に悪い。スポーツなのに。勝利至上主義ですな。欧米の学校でやったら訴えられるかも？
582(2): 2010/05/10(月) 21:12:48 ID:6EVzi4Zx(1/2)調 AAS
>>575です。
思いもよらず沢山のレス，ありがとう。
誤解の無いように，何点か補足しておきます。
うちの学校は過半数の部活が同様（あるいはそれ以上）の活動をしています。
うちよりも活動している部（土日とも一日練や，平日時間延長をしている部）
は11部中４部あります。（うち2つは全国大会常連）
地域性としか説明できませんね。
保護者，生徒の意識についてですが…
困ったことに，現状では”もっとやってください”と求められているのを一生懸命止めているような状況です。
先日の保護者会でも，日曜日の一日練習や，平日の夜間練習について要求され，何とかなだめました。
もちろん反対派の方もいらっしゃるんでしょうけど…。地域全体の空気が，部活至上主義といった状況で，反対意見はまず出ません。
私が異動した後の事を心配される意見もありましたが，心配には及びません。
部活人事が横行しており，私自身，上記の現状を説明された上でこの学校に赴任しました。後任の先生も同様になるでしょう。
教科指導を心配される方もいらっしゃるようですが，皆さんよくご存じの通り，部活を熱心にやる先生の大半は，生徒指導，教科指導でも力を持った先生です。（まれに部活馬鹿もいるようですが…。）
それなりに学業面での成果も上がっている学校です。
ちなみに部活は吹奏楽部です。
私も実は新婚。いずれは妊娠，出産もあるでしょうし，いつまでもやれることではないこともわかっています。
ただ，このような地域に赴任したからには，その地域のニーズにあった教育活動をするのも，教師の職務なんだろうと考え，やれる間は一生懸命やろうと思っています。
583(3): 2010/05/10(月) 21:27:02 ID:oZE9PKq3(2/2)調 AA×
>>582
584(1): 2010/05/10(月) 21:52:31 ID:6EVzi4Zx(2/2)調 AAS
>>583あなた嫌な人ですね。
私は自分の自己採点に高得点をつけるような人間になりたくありません。
部活だって時間こそかけているけど，自分で合格点だなんて思わないし。
あるとすれば客観的な事実だけです。
…生徒に嫌われていませんか？
585: 2010/05/10(月) 22:31:57 ID:xFfnQRMO(1/2)調 AAS
>>583
横レスだけれど
そんな無意味なレスを書いて、楽しい？
あなたの能力自体を疑われちゃうよ。
586: 2010/05/10(月) 23:23:08 ID:T1jwE8n0(1)調 AAS
自分に合格点も出せないような仕事に就いてちゃダメですね。
587: 2010/05/10(月) 23:23:09 ID:UxQ87ifm(2/3)調 AAS
>>582さん
お気の毒に・・・。関西ですか？
ご自身の生活も大切になさった方がいいですよ。
ちなみに、ウチでは部活熱心な教員にマトモな者はいません。
会議や放課後の補習をバックレたり。
会議に出ても早く部活に行きたくて時計を見ながらソワソワ。
やたらと結論を急いで、長引きそうな案件は「次の機会に・・・」
なんて言い出す。
こんなのが１人２人ならともかく、ゾロゾロいますよ。
588(1): 2010/05/10(月) 23:26:16 ID:Ib9FAsx8(1)調 AAS
それはアホや。
きちんと授業、会議をした上での部活動や
589(1): 2010/05/10(月) 23:39:05 ID:UxQ87ifm(3/3)調 AAS
>>588
アホが多いから困るんですよ。
マトモじゃないですよね。どう考えても。
590: 2010/05/10(月) 23:50:02 ID:xFfnQRMO(2/2)調 AAS
>>589
それ、和歌だよ。
相手にしたいのなら、俺は構わないけど
あまり病気の子を悪化させるようなマネは
人としてやるべきではないとは思う。
591(2): 2010/05/11(火) 07:04:52 ID:PQMZ9e+U(1/2)調 AAS
>>584/585
君たちは583の質問の深い意味が理解できていない。
たとえば、
部活指導（95点）
清掃指導（45点）
では、教育者としてはだめだ。ということだ。
なぜかというと、
ひどい例を言うと
部活熱中顧問先生で、
授業は生徒に問題集の自習をさせておいて、
部活動関係の事務作業をパソコンでしていたりする。
それではいけないだろう。そういうことだ。
だから、各教育活動を部門別に自己採点して、
自分が教育者としていい加減なところはないか、
手を抜いている部分はないか、
自分自身の心に聞いてみなさい。
ということだ。
あなたの自己採点はどうですか？
592(1): 2010/05/11(火) 20:25:17 ID:aK3RK804(1)調 AAS
>>591
＞君たちは583の質問の深い意味が理解できていない。
自分で言ってりゃ世話無いわ。
しかもどこが深いんだかｗ
まんまだろ。
593(1): 2010/05/11(火) 20:42:01 ID:PQMZ9e+U(2/2)調 AAS
>>592
教員にはバランス感覚が必要。
部活に重点とか、偏向してはいけない。
そういうことだ。
594: 2010/05/12(水) 07:20:19 ID:gtDmRlFq(1/3)調 AAS
ぶかつ命みたいな教師ではだめ！
595: 2010/05/12(水) 07:34:44 ID:aqSr07YK(1/3)調 AAS
>>591
君は、単純なことが理解できてない。
自分にとって甘い人と厳しい人。
教育に於いて何に価値を置くのか。
自発性なのか、全体から見た規律なのか
あるいは、学校の中のどんな機能に重点を置くのか
そういった個々の価値観を無視して
「自己採点」したものに、何か価値があるのか？
と言う、ごくごく、ごく、単純で基本的な
小学生でもわかることを
君は気がつかない、と言うことに過ぎないんだよ。
理解できた？
まあ、あまり期待できないけど。
596: 2010/05/12(水) 07:35:38 ID:aqSr07YK(2/3)調 AAS
>>593
バランス感覚が必要な場合もあるし
無視して突き進んだ方が良い場合もある。
このあたりのことは、個人の問題と言うより
学校全体の問題としてとらえるってことだ。
597(1): 2010/05/12(水) 07:50:03 ID:j/QOGvt/(1/2)調 AAS
いずれにしても、日本のようにいつまでも教師が放課後のスポーツ指導者というのは時代の趨勢から
ずれている。オリンピックでメダルが少ないことも学校部活がネック。
598: 2010/05/12(水) 11:31:27 ID:M8v1OpJB(1/3)調 AAS
>>597
部活とオリンピックとが関係あるのか？
学校部活の 存在理由 を考えてみたらどうか？
なんだかんだいっても、所詮は 授業以外ででもガキの面倒を教師に見させる という保護者・地域社会の要望があるから だからだろ
599: 2010/05/12(水) 12:30:24 ID:M8v1OpJB(2/3)調 AAS
ガッコの先生なんかは それくらい使い倒そう、
それくらい忙しく仕事をさせないと、またつまらぬ政治活動にウツツを抜かすだけ、とにかく暇にさせては駄目、という抜き差しならない不信感があるわけだろ
だから、教師たちがいくら 現状への不服・不満を訴えても、行政や立法を動かすだけの 幅広い国民の支持 は得られる事はない
あと、２０年くらいは駄目じゃないのかな
これもそれも かつて「自分たちの待遇改善のためには教育活動すら放棄する」という違法行為を繰り返したツケがここで来ているわけ
だから 何を云おうとも「また、自分勝手なたわごといってるよ」と色眼鏡で見られるわけ
600: 2010/05/12(水) 12:31:10 ID:j/QOGvt/(2/2)調 AAS
ドイツは小・中・高ともにお昼で帰宅。その後、地域のスポーツセンターでスポーツを楽しむ。経済でも負けてるけど、生活のゆとり、教育のゆとり、社会のゆとりでも負けてる。せせこましい日本人しか育たないね。５９８のような見方もあっただろうが、
完全に時代錯誤。２１世紀の日本を語ることはできないね。
601: 2010/05/12(水) 13:07:48 ID:M8v1OpJB(3/3)調 AAS
べつに ゆとり は否定していない
が、現実は教師たちが 自分たちが今までの給与水準を確保したまま勤務内容を減らして、楽をしたい という立場で発言しているから非難がある。
勤務が過酷過ぎる というのなら、なんとか人を増やして欲しいから、今のわれわれの一人あたりの給与を減らしてもかまわない という姿勢を見せることが大事だろう。
この視点がまったく欠けているから、教員以外の立場からはマトモには相手にされていない
自分たちの 既得権拡大 の意図が透けて見えるからだよ
世の中の人たちを 馬鹿にするにもほどがある というものだ。
まさに 天に唾する 発言だ ということに気がついていない
それくらい 教師は世間知らず を地でいっているわけな（笑
602: 2010/05/12(水) 19:03:28 ID:gtDmRlFq(2/3)調 AAS
君たちの教員に対する見方が変。
そういうことなら教師が部活動などはもとより一切の残業をしないというだけ。
誰からも文句は言わせない。
キチンと勤務時間内だけ全力で働くよ。
それで、何か。
603: 2010/05/12(水) 19:33:59 ID:3CPGANYn(1)調 AAS
常態的にサービス残業になっている現状が働きすぎでしょう。
一般企業でもおかしいですよ。
604: 2010/05/12(水) 19:51:23 ID:1lpfv93r(1/3)調 AAS
>それで、何か。
いや、別にかまわないよ
キミたち教員側が、このような「一般肉体労働者的」な発想に終始するなら、世の中の人たちも「世の中の労働者賃金相場内で、相応にしかキミたちを処遇しなくとも良い」となるだけの話
現在のキミたちの賃金水準は、巷の労働者平均に比べば、高水準 なのはいうまでも無い
これを 相対的に引き下げて「浮いたカネを原資にして、新たな改革を」となるのがオチだろうよ。
いずれにしても、キミが望むような解決（部活からの解放のみ、で賃金カットその他は無し）とはならないよ
世の中、それほど甘くは無い ということ
605: 2010/05/12(水) 19:56:56 ID:1lpfv93r(2/3)調 AAS
＞常態的にサービス残業になっている現状が働きすぎでしょう。
企業側は もはや今までのような高賃金維持はコストに合わないから「正社員の賃金切り下げ」を断行したい。
が、それで困るのは「収入が減ってしまう」労働者の側
で、苦肉の策で「サービス残業の黙認」で企業側は超勤代の節約。労働者側は「所定内賃金の削減回避」で妥協しているに過ぎない。
双方とも「納得の上」とみることもできる。
企業が「倒産」（あるいは生産現場の海外移転等での「解雇」）でもしたら、お互いに困るだろ
だから、ある部分では「妥協」するしかないわけ
労働者たちだけの「ご都合主義」が通るはずが無いだろう
606: 2010/05/12(水) 19:58:49 ID:1lpfv93r(3/3)調 AAS
世の中の労働者の多くは このような辛酸 にも耐えている。
自分勝手な主張を繰り広げていては、公務員労働者と納税者との対立は深まるだけ
「数の上」でどちらが多いかを、もう一度考えてみるべきだろう
607: 2010/05/12(水) 20:27:52 ID:Y1C+/F12(1)調 AAS
だいたい、歳入の半分以上を国債に頼ると言ういわば破綻状態なのに我侭言っていていいのか？
608(1): 2010/05/12(水) 20:48:13 ID:FHmv/iyA(1)調 AAS
＞現在のキミたちの賃金水準は、巷の労働者平均に比べば、高水準 なのはいうまでも無い
>>575を100ぺん声に出して読んでから言えよ。
「特異な例」とかいって，隔離して考えたり，「やってない人もいる」とか言って問題をはぐらかすなよ。
＞キミたち教員側が、このような「一般肉体労働者的」な発想に終始するなら、世の中の人たちも
＞「世の中の労働者賃金相場内で、相応にしかキミたちを処遇しなくとも良い」となるだけの話
>>575を読んで理解できるなら，労働者賃金相場以下なのがわかるだろ。
609: 2010/05/12(水) 21:30:01 ID:aqSr07YK(3/3)調 AAS
>>608
ごめん。
君がレスをした相手は
「奴隷業者」という名前を欲しいままにする
日本を滅ぼす方向、衰退する方向にしか
レスを書かない人です。
その人にとっては、教師が困ること
普通の日本人が困る意見なら
なんでもいい、というレスしか書きませんよ。
理屈なんて、どうでも良いです。
日本人の中流阻害無くなって欲しいとも
思っている人でもあります。
まともな解答は、無いことをご承知の上で
相手をなさってくださいね。
610(1): 2010/05/12(水) 21:57:27 ID:gtDmRlFq(3/3)調 AAS
６０４と６０５と６０６を書いたやつがアホだということは、誰にでもわかる。
611: 2010/05/12(水) 22:14:15 ID:TfKepq/f(1)調 AAS
>610
同意。つーか、飽きた。構うのも面倒なのにえらいね>610。
612: 2010/05/12(水) 22:59:10 ID:W1dCkti7(1)調 AAS
賃金支払われないのなら「業務」ではないはず。
なのに、部活動中に起こった事故には「責任」を取らされる。
613(1): 2010/05/12(水) 23:21:23 ID:NW9WVcb5(1)調 AAS
そのために 学校なんとか保険 があるんだろ
小中学校教師程度の仕事で、部活なし なら給料泥棒だろ
部活顧問を引き受けることで、帳尻があっている と思うべし
所詮は その程度の職業 というものだ
614: 2010/05/12(水) 23:51:00 ID:5j3S/rpC(1)調 AAS
>>613
まさか教師の仕事は授業だけだと思っとらんだろな？
事故が起こったとき「なんとか保険」が全て助けてくれるとでも
思っとらんだろな？
現実を知らん者が下らん意見を出すな。目障りだ。
615: 2010/05/13(木) 04:06:52 ID:ukWYVXQa(1)調 AAS
勝手に残って仕事をしていたということで、使用者が残業代を払ってくれないケースが時々見受けられます。
労働時間とは、使用者の作業上の指揮監督下にある時間、または使用者の明示または黙示の指示によりその業務に従事する時間といえるでしょう。
また使用者の命令がないのに勝手に労働した場合であっても職場の上司が労働していることを知っていながらそれを業務上必要なものと認め、承認する意思で何ら中止させずに放置していた場合には、黙示の命令や承認による労働として労働時間になります。
616(1): 2010/05/13(木) 05:28:32 ID:IRuy0Enf(1)調 AAS
そう思うのなら 裁判で決着を付ければ良いだろ
賃金未払い なら立派な提訴の理由わけだしな
こんなところで喚いているんじゃなくてな
それですべてがスッキリするだろうが
617(1): 2010/05/13(木) 06:20:28 ID:bg4bdbZv(1/7)調 AAS
>>616
裁判いらない。土日や勤務時間以外は休めばよいだけ。
618: 2010/05/13(木) 08:04:01 ID:HpRXvqPr(1)調 AAS
部活をやるなら、なんで校長、教頭、教務主任、教頭、養護教諭、総括事務主任、技能主事は部活をもたないの？
彼らこそ仕事が楽で時間で帰ってる。で、給料は高いぞ。
619: 2010/05/13(木) 18:09:32 ID:vqhZoKqD(1/4)調 AAS
養護教諭はオレのところでは部活顧問やってるよ
技能主事もボランティアかしらんが、手伝っていた学校は知っている
620(2): 2010/05/13(木) 18:14:53 ID:vqhZoKqD(2/4)調 AAS
>>617
部活を教員たちが拒否する
というのならば、教員の社会的な地位はかなり低下するんじゃないのかな
社会的な尊敬も集められないような単なるサービス業になり下がるだろうな
むしろ、まともに勉強教えてくれる 塾や予備校教師が社会的な尊敬と高待遇を集められる時代になるだけじゃないのか
こちらに優秀な人材が流れいき、デモしかな人間しか学校教員を目指さなくなる。
で、どんどん給料はじめ待遇が下げられていく
こういう悪循環な流れになるだけじゃないのかな
それでいいのなら どうぞご勝手に というほか無い
621: 2010/05/13(木) 18:24:52 ID:bg4bdbZv(2/7)調 AAS
>>620
君の主張こそがデモしか学校教員を作ろうとしているのだ。
だから教員の労働条件を良くしていい人材を確保する必要があるのだ。
622: 2010/05/13(木) 18:45:37 ID:vqhZoKqD(3/4)調 AAS
待遇の良い は結構だよ。
でもな、それなら「淘汰の論理」もセットでないとな
今の「公務員身分保障」を外して、教員間の「競争原理の導入」が必要だ。
それなら「高待遇」も良かろうと思う。
ただし、今のような「サボったもの勝ち」でも「クビにはならず」「たかだか管理職になれない」程度のペナルティで、生涯賃金もあまり変わらない、のなら「もう、オレは自分の人生を楽しむだけ、仕事は最低の義務しかやらない」という人間でもクビにはできない。
こういう職場環境では、「ヤル気のある人材ほど」「失望して辞めるか」「悪い雰囲気に染まってしまう」
これでは、待遇を良くすることが「かえって職場規律の荒廃を生む」だけ
今の部活顧問の問題でも「人を増やせ」の前に、働かない人間に対して『あんたは給料泥棒か、オレはこれだけ働いているんだ、あんたもキチンと働けよ』と、職場内で声を上げれば済む事じゃないか
一人一人が「サボらず（意味無く部活顧問を回避したりすることをなくせば）仕事をすれば」もっと一人一人の教師の仕事量は軽減できる。まずは、これをやってから「外へ向かって発言すべき」ということだよ。
でたらめなヒラ教員間の「職務分担の不公平」を放置したままで、モノをいっても駄目だろうよ。
623: 2010/05/13(木) 18:53:41 ID:vqhZoKqD(4/4)調 AAS
こういうことは世間の人たちは良く見てるぞ
でも、キミたちの主張どおりへの解決への筋道は見えていないよな。
これが「世論」ということなんじゃないのかね。
だから、この部活顧問の問題などは「何十年も前から」キミたちは発言を繰り返しているが、行政や国会の場ではまともに相手にされていない。
キミたちの云うことが「いちいち、ごもっとも」ということならば、とっくの昔に制度が変わっていたはずだ。
だから、キミたちの主張が正しい、とは国民の多くは思っていない、ということになる。
すなわち、部活顧問くらいはやれよ、そのために「世間相場よりは高い給料貰ってるんだろ」ということと同義じゃないのかね。
この見解を打ち破るには、それこそ「司法の救済」をもとるしかないだろうよ、だから「裁判したらどうか」といっているわけ
キミ達が「自分たちの主張は正しい」と確信があるのならば、の話だがな
こんなところで「世論工作活動」するよりも、よほど有意義じゃないのかね。
624: 2010/05/13(木) 19:29:33 ID:bg4bdbZv(3/7)調 AAS
待遇に文句があるなら裁判すればよい。
君たちは確か、そういったよね。
順法闘争する先生は、
勤務時間だけ力いっぱい働く。
そして、あとは悠々自適。
土日は公的な休日。
趣味や旅行に使う。
それがだめだと文句いうならそっちこそ裁判すればよい。
625: 2010/05/13(木) 19:35:13 ID:bg4bdbZv(4/7)調 AAS
教員の労働条件を改悪。賃金を抑える。
それこそ馬鹿な教員志望者しか居なくなる。
労働力の需給関係の原則だ。
君たちの子どもがその馬鹿な教員に教えられて馬鹿になるさ。
そのことに間違いはない。
626: 2010/05/13(木) 19:39:22 ID:bg4bdbZv(5/7)調 AAS
>>620
教育には部活動と勉強しかないと思っている君は馬鹿。
627: 2010/05/13(木) 22:07:12 ID:NXOwS1eX(1)調 AAS
タイグウカイゼンニハサイバンダー！
ばかじゃねーの。
628: 2010/05/13(木) 22:36:34 ID:bg4bdbZv(6/7)調 AAS
まあなんといおうと、部活動が教員の仕事でなくなるのは時代の流れだ。
629(1): 2010/05/13(木) 22:58:36 ID:lvwXy/US(1)調 AAS
＞労働力の需給関係の原則だ。
健全な民間なら成り立つ理論だが公務員教師のは当てはまりません。
630: 2010/05/13(木) 23:37:48 ID:bg4bdbZv(7/7)調 AAS
>>629
あてはまる。
たとえば分かり易くいって、月給40万円と20万円では、
40万円のほうが優秀な人材が集まる。
631(1): 2010/05/14(金) 03:17:31 ID:GB/s+bA1(1/2)調 AAS
たしかに 採用時点では優秀な人材かもしれない
だが、職場環境がクソのようなところでは「悪貨が良貨を駆逐する」状況に陥るのではないのかな
現に、いちど公務員身分を確保できれば「めったなことでは首にならない」という身分保障規定がある
それなら「オレは最低限のことしかやらないよ、どのみち身分は保障されているからね」という手抜き人間も排除ができない
これが組織を腐らせる
むしろ、「もう、ここを首になったら、まともな人生を歩めない」くらいの「ぎりぎりの状況」に追いこんだほうが、能力の最大限を惜しみなく発揮するのと違うか？
緊張感を持たせ続ける職場環境の構築を考えればいいのと違うか？
だから、20万の人材の方が「劣る」とは云いがたいのではないのかな？
632: 2010/05/14(金) 03:29:19 ID:GB/s+bA1(2/2)調 AAS
＞勤務時間だけ力いっぱい働く
そもそも これがキチンとなされていれば、一部教員への過重負担 という問題も起っていない
一部の無責任な人間が「力いっぱいにすら働いていない」ことが問題じゃないのか
こういう人間は民間なら「排除の対象」になる。
ところが公務員職場では「かばいあい」排除の論理が働かない
だから、一部の良心的な教員が過重負担陥り問題だ、といっている。
まずは、教員内部で「話し合う」でも「戦いあう」でもいけど、キチンと「分担の平等化」を図ってから、初めて外部にモノを云うべきだろう。
その段階も無しで「単にオレは忙しい、超勤状態だ」というだけでは世間は納得しないよ。
633: 2010/05/14(金) 07:50:11 ID:JY294oDU(1/5)調 AAS
632へ
ぶかつは時間外
634: 2010/05/14(金) 11:57:14 ID:NtyQrAH4(1)調 AAS
一番働いていない、業務の少ないのは一般に校長。担任以外は楽。
担任でも小学校は６年、中学校、高校は３年が業務が多い。あと、
高学年担任で研修主任や生徒指導主任は業務が多い。養護教諭は
業や担任がない分楽。事務もデスクワークなので、超過勤務なし。
技能主事もひま。勤務時間でさっと帰る。小学校の教頭も授業が
ない分楽。校長、教頭、事務、養護教諭、技能主事あたりから部
活の顧問をさせろ。あと、保護者でひまな連中も部活の顧問をさ
せろ。まずここから改革しよう。
635: 2010/05/14(金) 12:33:26 ID:7BBsNlo2(1)調 AAS
管理職とヒラ教員を「一緒クタ」に議論しよう、という発想が、そもそも「世間の常識」から乖離している、と断ぜざるを得ない
そもそも「管理職はある種の特権があるから管理職」ということすら気がついていない
だから、「教師は世間知らず」と揶揄される。
一般社会では「一生ヒラのままでは・・・・、やはりある程度の管理職には出世したい」というのが、常識となっている。
だから、管理職には「ヒラには認められいない特権」が付与されている。これは常識だろう。
そのためヒラは「高い評価を貰い、出世するために、懸命に働く」わけ。
そして、同僚間でも「厳しい競争」がある。
このマンパワーが企業を支えている、と考えるべきだろう。
「平等にすべき」はヒラ教員間でのことだろう。
同じヒラ教員間で、懸命に仕事をするものも、最低限のことすら手を抜こうとする、人間も平等、というのが問題なのだよ。
こういうことではモラルハザードになるだけ
636: 2010/05/14(金) 19:20:59 ID:Tu6vAbP4(1/3)調 AAS
>>344
それより、あなたの自治体で勤務時間中に2chできる
ネット環境が問題だと思いますよ。
もし、職場のパソコンで接続できるならそれも問題
自前の端末の場合、職務専念義務違反にならないかい??
うちはなるよ。by情報管理担当。
637: 2010/05/14(金) 19:24:18 ID:Tu6vAbP4(2/3)調 AAS
ちょっと調べますです。
by情報処理担当
638: 2010/05/14(金) 19:27:43 ID:Tu6vAbP4(3/3)調 AAS
うちの県ではないみたいなのでほっとしますた。
まあひどい場合は...
639: 2010/05/14(金) 21:12:41 ID:JY294oDU(2/5)調 AAS
勤務時間外は部活しなくても自由だ。
それで勤務評定するというほうが違法。
640(1): 2010/05/14(金) 21:22:30 ID:JY294oDU(3/5)調 AAS
>>631
きみの論法で行くと、
医者も給与が安くてもいいと？
そんなんでは何千万円もかけて医者にはならない。
馬鹿な医者ばかりになり、君も殺されることに。
弁護士でも同じ。
恐ろしや。
教員も馬鹿では国民が困ることに。
641: 2010/05/14(金) 22:31:39 ID:9XokG+vm(1/3)調 AAS
>>640
需要と供給の「市場原理を教員世界にも適用したら」ということだよ。
現に医者の世界では、医局の人事権がなくなって以来、僻地勤務や専門家が少ない分野の医者の確保が難しくなっている。
で、高待遇ででも医者を確保しよう、という動きになっている。
むしろ、望ましい方向性じゃないのか
教員も卑しくも「専門職」というのなら、公務員的な身分保障に寄りかかろうとせずに「己の能力を磨いて、競争社会を生き抜く」努力をしたらどうかな？
もちろん、能力が劣る（あるいは免許保持者・希望者が多い校種や教科）では 激しい競争 が起こるだろうな
で、部活でも何でも「サービスします、給料も安くて良いです、だから雇ってください」という人件費の価格競争がおこるだろう。
これは 消費者にとっては喜ばしいことじゃないか
642: 2010/05/14(金) 22:37:12 ID:9XokG+vm(2/3)調 AAS
逆に「この人は絶対に欲しい」という人材は 高待遇でスカウトされるだろうよ。
昔の予備校の講師移籍みたいにな
こういう「当たり前」の競争が 公務員雇用の世界では無理
だから、改革しよう、といっている。
手始めに、コスト削減ために、現在の「正規雇用教諭」の採用を削減して、臨時教員や非常勤講師の置き換え前提で、コストを試算したらいい。
彼らは 評価が悪いと次の仕事が無くなる というプレッシャーがあるから、たいていの云われた仕事は引き受けるだろう。
それこそ、部活顧問もキツイ校務分掌もな
で、使えなくなれば はいさようなら で問題は無かろう。
世の中はこんなもんだろう。
教員の人生を保障するために 教員に公務員の厚遇を保障しているわけじゃないんだよ。
643: 2010/05/14(金) 23:02:02 ID:JY294oDU(4/5)調 AAS
教育はスタンドプレーが目だってはいけない。地味な活動が必要。
評価を気にして仕事していては、それこそ人知れず校内のごみを拾うような先生は居なくなる。
教育は真の目的を見失う。
644(2): 2010/05/14(金) 23:30:49 ID:9XokG+vm(3/3)調 AAS
＞教育はスタンドプレーが目だってはいけない。地味な活動が必要。
別に、教育に限らないこと
芸術家や個人商店をのぞいて、チームプレーは基本中の基本
しかし、それと労働者の雇用契約とは別物だよ。
民間では、新たなプロジェクトを立ち上げるときには、社員はもとより、期間限定のスタッフや別会社の社員までをまとめて「チーム」を編成しているのが普通
なにも、公務員的な身分保障が「ない」ということが、学校教育の遂行の絶対条件とはいえないだろう。
むしろ、TV局を見てみろよ
TV会社の正社員と下請け制作会社とのスタッフの待遇格差なんて日常的にあるぜ
そりゃ、内心では面白くないかも知れないが、いちいち、文句を立てるほどのガキじゃないだろ
文句をいって、クビになればお飯くいあげだからな
こういう社会の現実をキチンと見ような
だから、教師は視野が狭い と揶揄される（苦笑
645: 2010/05/14(金) 23:39:00 ID:JY294oDU(5/5)調 AAS
校内のごみは誰が拾う
646: 2010/05/15(土) 01:52:22 ID:wDmttSuG(1)調 AAS
>>644
上司に目立つだけのためにスタンドプレーばっかりは
できないってことでしょ？
くだらん揚げ足とるなよ。
アンタの言うとおり労働者の雇用契約云々を細かく言いだせば
誰も部活なんかやらないぜ。
それを「公務員だから仕事せよ」の論理で言ってるアンタ、
そろそろ自己矛盾に気づいたほうがいいぜ。
647(1): 2010/05/15(土) 06:10:32 ID:2aQauMxN(1/5)調 AAS
まあ部外者からごちゃごちゃ言われる筋合いはないさ。
勤務時間外の部活動は仕事ではない。
勤務時間内に限りがんばろう！
それで無問題。
648: 2010/05/15(土) 09:52:45 ID:Ujgzbyn0(1)調 AAS
>>647
だったら、アメリカみたいに8月は無給にしないとな。
それと、年功賃金は廃止（同じことやってるのに昇給の根拠無し）。
649: 2010/05/15(土) 10:55:21 ID:2aQauMxN(2/5)調 AAS
↑こいつ、夏休みが教員も休みだと思っている馬鹿。
650: 2010/05/15(土) 13:23:48 ID:C88p/TcC(1/2)調 AAS
>>644
教員にそういう差をつけたら声のでかい生活指導系体育教員が
幅をきかせる学校になると思うけどな
生徒に皆平等だと指導しておきながら、教員内で競争するという
のはあまり良いことではない
651(1): 2010/05/15(土) 15:47:13 ID:CHbxTlrF(1/2)調 AAS
平等 というのなら、同一労働・同一賃金で「ヒラ教員間の賃金格差をなくせば」いいだろ
その代わり、職階をいまより細かく設定して、能力のある人間は「上位教諭」にすれば問題ない。
声が大きい、というのではなく、職制上の上下関係なら無問題
そもそも、教員世界はこのあたりがいい加減だから、やれ年功だのインフォーマルな人間関係が得意なものが、いまくやってキツイ分掌から逃げている。
これをなくして、教師の労務管理を徹底して、サボるなり学校運営に非協力な教員は、冷や飯を食わせられるような権限を管理職の与えればいい
文句を言うものは、それなりの働きをしていないと、痛い目にあう、ということを徹底させればいい
652(1): 2010/05/15(土) 17:12:57 ID:2aQauMxN(3/5)調 AAS
>>651
それでは、縁の下のような目立たない仕事は誰もしなくなる。
たとえば一人で居て、ごみが校内に落ちていても拾わない。
そういう暇があったら目立つ仕事をする。
いそがしぶりをする。
そういう教育界では子どものためによくない。
653: 2010/05/15(土) 17:27:50 ID:2aQauMxN(4/5)調 AAS
５８３やれば、部活動やりすぎのやつは自分が部活動に偏向している自分が分かるよ。
654: 2010/05/15(土) 19:24:46 ID:C88p/TcC(2/2)調 AAS
>>652
同意
自己申告制度とかやってるが、あんなので評価出来るもんかね
忙しいふりが上手い人、声のでかい人が結局得する気がする
警察や消防なども同じだと思うが、評価制度を作ると、それだけの
ためにしか働かんやつが出てきたりする
民間企業でも同じだが、営業などは数字が露骨に出るのでやりやすいだろう
655: 2010/05/15(土) 20:15:01 ID:CHbxTlrF(2/2)調 AAS
>それでは、縁の下のような目立たない仕事は誰もしなくなる
しかし、やってもやらなくてもいい、と教員の自主性とやらに任せると、かつての自宅研修のような事態を招くだけだろ
きちんと、評価対象にして義務化したほうがいいだろ
ま、部活をきちんとやっている良心的な教員には朗報じゃないか
もちろん、そのための財源は、中高年のヒラ教員が年功序列でろくな働きもしていないのに、高い給料を手にしている部分をカットすれば、いいだろ
656: 2010/05/15(土) 22:29:56 ID:2aQauMxN(5/5)調 AAS
朗報？違うね。
部活動は土日は仕事外。
土日は教員の休日。
評価に加えることはおかしい。
仮にそれを義務化して評価するというなら、土日も勤務となり矛盾が明らかということになる。
道徳指導や清掃指導や交通安全指導などがうまい教員とかなら、正規の評価対象だがな。
それらは勤務時間内のひとつの教育活動だからな。
657(2): 2010/05/16(日) 00:13:07 ID:PgJXjX5H(1/2)調 AAS
部活がいやなら、好きで部活をしている教員への配慮も必要だろう。
で、この際給与体系を見直して、年功部分を縮小して、担任業務なり生徒指導なり、部活をがんばる先生に手厚い待遇にすればいい。
当然、その財源は、部活もせずに担任やきつい校務分掌から逃げ回って何もしていない人間の部分をけずればいい。
このようにして、部活をやりたくない人間と部活や校務をがんばる教員のバランスをとればいい
しかし、財源はないので、どうしてもプラスマイナスゼロ、で抑えるしかない。
つまりは、部活（あるいは担任など）を拒否することを認める代わりに、給料は大幅ダウン、とすればいいんじゃないのか。
これなら、まだ世間の支持を得ることもできるだろう。
658: 2010/05/16(日) 00:32:45 ID:PgJXjX5H(2/2)調 AAS
教員は（一部だが）土日に部活顧問をするのはイヤだという。
しかし、保護者や地域社会は土日にお守代わりに部活をやってほしいと思う割合が多い。
このバランスをいかにとるか、だろう。
しかし、財政難なので、新たな予算が必要な措置は行政としてはとりにくい。
したがって、いずれにしても、部活がイヤで教員の仕事じゃない、というのであれば、
この際、教員の給与体系や待遇なども見直して、部活どこかに引き受けてもらう（社会教育やボランティアなど）費用を捻出することになる。
当然、教員たち無傷ではすまないだろう。
教員の社会的地位が下落しているから、とか、世の中の労働者全体の給与水準が下がっているから、などと理由をつけて教員給与の「切り下げ」もセットで行われることになる。
それで、いいのならば、どうぞどうぞ、ということじゃないのか
部活要員でもなんでも、雇用の機会が増えるわけだからね。
その金は ワークシェアリングで今までたくさん貰ってきた教員が出す、ということならいいんじゃないのか
659: 2010/05/16(日) 06:05:10 ID:fLrHmP9a(1/4)調 AAS
>>657
部活をしない教員=校務分掌をしない教員
こう思ってる時点でバカ。
書いていることが脳内で一つ覚えのことを何回も書いているだけ。
だれかがいっていたが、ここでも以後無視だな。
いいか、
教員の仕事の範疇において、
担任業務や生徒指導は、正規の仕事。〇やる必要がある。
部活は、正規の仕事外。×やる必要がない。いわば奉仕。
土日は休みということだ。
考えを改めなさない。
660: 2010/05/16(日) 06:07:15 ID:fLrHmP9a(2/4)調 AAS
>>657/658
奴隷業者くんだねｗ
661: 2010/05/16(日) 07:01:21 ID:OlcxVyy1(1)調 AAS
部活が教育に必要だ、と進んで取り組んでいる教師は
せめて自分の働いている学校ではなく、住んでいる地域で
ボランティアとして指導者になってほしい。
そこで、一般的な社会人として成果をあげてほしいよ。
部活動は教師の勤務外の仕事。
662: 2010/05/16(日) 07:06:24 ID:fLrHmP9a(3/4)調 AAS
そう、社会体育に移行すればいい。
部活馬鹿教員のマスタベーションも満足させられる。
一石二鳥。
663: 2010/05/16(日) 14:02:23 ID:tUfqffKK(1)調 AAS
661と662さんに同意
657はあほを絵に描いたやつ
664: 2010/05/16(日) 18:46:14 ID:Pc6EbaFK(1)調 AAS
全員がしっかり体育会系の部活を見れるようなシステムを作ればいいよね。
実際そういったことをしているところもあるし。
665: 2010/05/16(日) 20:30:41 ID:EfqNM297(1)調 AAS
部活しなくていいなら給料20%カットでもいいよ
と思う42の春。(ちなみに部活教諭)
666: 2010/05/16(日) 21:49:49 ID:fLrHmP9a(4/4)調 AAS
665さま、部活はもともとしなくてもいいもの。知ってるの？
本来が勤務でないことで、賃金外のことだからやらなくても賃金カットになるはずもない。
667: 2010/05/17(月) 01:15:24 ID:aKZXkxBi(1)調 AAS
５月の連休、全部部活に出た。
ウチでは部活基地害のセンセに主導されて
全顧問出たくなくても出ざるを得ない。
部活がみたくて教員会議も途中で抜けるような奴だよ（体育教師）。
こんな慣習早くやめてほしい。
明日(今日)も朝練だ・・・
668: 2010/05/17(月) 06:16:45 ID:h0BTTbOB(1)調 AAS
そんなやつはみんなで総スカン。
校長に注意してもらえ。
669: 2010/05/17(月) 09:31:55 ID:el8mmF2a(1)調 AAS
この２１世紀の世の中にこんなに部活であくせくしている国
も珍しいだろうな。欧米でこんなに熱心に部活をやっている
国は聞いたことがない。学力が伸びないわけだ。高校なんか
では、夜９時ころに帰宅しているところもある。何か歯止め
をかけないと、学力の２極化（進学校とそうでないところも
含めて）がますます進む。韓国や中国に追いつかれてしまう
そのくせ、こんなに部活をやっていてもオリンピックではす
でに勝てない。結局日本の部活って、マスターベーションの
一人よがりなんだろう。
670: 2010/05/17(月) 17:35:09 ID:lMxc9Ozh(1/2)調 AAS
だから、塾がこれほど流行るんだろう
そもそも、学校の教師の指導力に問題があるんじゃないか
でも、公務員なので一度採用すればクビにはできない。
だから、部活指導ややさまざまな雑用増やして、「せめて、給料に見合っただけの仕事をさせよう」という流れになっているんじゃないのか
公務員的な雇用を止めて、塾講師並みに「能力が劣ればクビ」もありあえるのなら、能力が劣ったり手抜きをする教師はどんどん淘汰され、もう少し学校教育が充実し塾へ行かせる必要も薄れる。
そうなれば、スポーツ教室や稽古ごとなどの民間の施設へ通われられるだけの時間と費用が生まれるだろう。
結局は、公務員教師への「抜き差しならない不信感」が世の中にある、という認識が必要なんじゃないのか。
こういうご時世に「人件費カットなし」で必要な費用は「予算純増でまかない」「部活部分の学校からの切り離し」だけでは、教員が楽をする以外に、明確な姿が見えてこない。
こｒでは「教師たちが楽をするために部活廃止を発言している」と世の中の人は受け止めるだけ。
何らかの形で「自ら（教師たち自身も）痛みを伴う」かたちででの提言・提案でないと教員関係者以外の誰からも支持は得られないであろう。
671: 2010/05/17(月) 17:44:29 ID:lMxc9Ozh(2/2)調 AAS
にもかかわらず、少し考えれば「当たり前」にわかるようなことでも、執拗に発言を続けているのは「別の意図がある」と見なさざるを得ない。
すなわち、言葉での意味とは裏腹に
実は部活を廃止なんてことはどうでも良いこと」
「むしろ、余計な改革なんてしなくて良い」
「自分たちは美味く策を弄して、今でも部活顧問なんか引き受けていないし、今後もやらないから」
「むしろ、若手や臨任に年功序列でキツイことを自由に押し付けられる現状が維持できればいい」
という、既得権擁護だけを目的としているヤカラが工作活動をしている。
で、あえて、いかにも「非難を浴びせあれ、潰され、実現不可能な理想論をブチ上げること」で、健全な改革案をも葬り去り、現状が維持できる、と考えているわけな。
こういう、彼らの「薄汚い人間性」までも見抜かないと、真摯に職場環境を変えよう、と日夜奮闘している良心的な教員たちの「獅子身中の虫」が居ることすら見逃してしまうだろう。
672: 2010/05/17(月) 20:39:43 ID:rVpJJKP0(1/2)調 AAS
工作員か……
お里の知れる発言だよなあ。
日本が衰弱する方向にばかり持って行きたがる人が
どんな意図を持っているのか知りたくもないが
まあ、普通の人は、
ささやかに生きている、ごく普通の人の生活を
「既得権」とは絶対に言わないから
すぐに、わかることだよ。
いやあ、本当にご苦労なことだ。
俺は日本が滅びると困るからね。
根気強く「奴隷業者さんの意図」を挫くボランティアを
続けていこうと思うよ。
673(1): 2010/05/17(月) 21:27:42 ID:mDiufSqE(1)調 AAS
しかし部活顧問をしていない教師って
家に早く帰って何してるんだろうねｗ
674: 2010/05/17(月) 21:43:19 ID:rVpJJKP0(2/2)調 AAS
>>673
自分の時間を過ごしているに決まっているんだが？
それ、揶揄になってないよ。
675(2): 2010/05/17(月) 22:23:46 ID:IYDXFy9b(1/2)調 AAS
＞ささやかに生きている、ごく普通の人の生活を
「既得権」とは絶対に言わないから
キミたちの「ささやか」が到底「ささやか」でないから問題なのだよ。
少なくとも
「不動産を私有する」
「自家用車を所有する」
「子息を学費丸がかえで大学にまで進学させる」
「娯楽で海外旅行に行く」
「ブランド物、豪華家電を購入する」
などといことを「当たり前」と考えるレベルの人間では、とても「ささやか」とはいえないだろう。
労働者は労働者らしく、間違っても富裕層の暮らし羨んだり真似しようとすることなく、日々の暮らしを楽しめば、そんなにお金はかからないはずだ。
で、今の教師たちの年収の上限を大幅に「切り下げ」れば、それこそ部活のための要員なり、費用はいくらでも工面できる。
これもひとつの「自ら血を流す」という例だわな
もちろん、これ以外にも「血を流す」改革案なら検討に値するがね（苦笑
676: 2010/05/17(月) 22:26:37 ID:IYDXFy9b(2/2)調 AAS
>俺は日本が滅びると困るからね。
>根気強く「奴隷業者さんの意図」を挫くボランティアを
続けていこうと思うよ。
そっくりこの言葉をお返しするわ
俺は日本が滅びると困るからね。
・根気強く「既得権者たちの抵抗」を挫くボランティアを
続けていこうと思うよ。
677: 2010/05/18(火) 00:10:23 ID:+3epwaLW(1)調 AAS
>>675
つまり、中流の人間を否定する、と。
それって、国を滅ぼすための原則論のようなものだけど。
あまり非常識なことは書かない方が良いよ。
ああ、ちなみに、中流層を減らすことは
一部の人間と
その国が栄えては困る人々にとっては
一般的には、歓迎されるんだよ。
どういうつもりで工作したいのか知らないけど
経済の基本くらいは、知ろうよ。
あまりにも無知だと、いっそ哀れみで勝負する？って感じになるよ。
オウム返しは
同レベルか、それ以上だと、効果があるんだけどね
君じゃ、無理……
ＴＴ絵、それがわからないレベルか……
678: 2010/05/18(火) 00:17:59 ID:rRwrOYrt(1)調 AAS
>>675
文面見ると、お前結構イイ歳のようだな。
学校生活で余程イヤなことがあったようだね。
お前の言う
「不動産を私有する」
「自家用車を所有する」
「子息を学費丸がかえで大学にまで進学させる」
は，未だ叶わんか？
コンプ丸出しだな。
税金ぐらいは払っているようだが大きな顔するなよ。
お門違いだ。ハトヤマ政権でも叩いておれ。
679: 2010/05/18(火) 10:19:06 ID:fTUDibxF(1)調 AAS
教師の給料カットとか言ってる人は教師なの？おそらく教師になれず、一流企
業にも入れなかったことに恨みをもっている人なんだろうなあと想像します。
そんな人、２チャンネルにたくさんいるよね。教師でこういうことを言う人な
ら少しは耳を傾けてもいいがな。
680(2): 2010/05/18(火) 17:31:44 ID:y04+557G(1)調 AAS
奴隷業者へ
土日は教員の勤務なのか勤務じゃないのか？
まずそれ答えな！
681: 2010/05/19(水) 00:42:19 ID:mk7jo4ag(1)調 AAS
>>680
奴隷業者さんは本日業務多忙にてレスできないようです。
多分万引きした生徒でも出て、ケーサツに引き取りに行ってるんでしょう。
あるいは引きこもりの生徒の家庭訪問かな？
奴隷業者さん、お忙しいですね。
682: 2010/05/19(水) 12:44:41 ID:0JJxxXDf(1)調 AAS
発言小町に部活トピ立ってるw
意外と部活に正当な賃金がついてないこと知ってる人が多くてびっくりした。
683: 2010/05/19(水) 17:43:12 ID:31MjYc1X(1/6)調 AAS
>>680
だれが 奴隷業者 じゃ（笑
オレにきくのは筋違いだろ
「法的判断」をして欲しければ、司法判断を仰げばいい
以前からこういっている
時間が無い 云々は「逃げ」でしかしかない
キミたちの言う
「休日労働の事実上の強制」
「時間外労働の給与未払い」
ということが、本当に正しいのかどうかもこの際明らかになるだろ
職を賭してでも、裁判で決着を求める、くらいの価値のある大問題じゃないのかな？
684: 2010/05/19(水) 17:46:51 ID:31MjYc1X(2/6)調 AAS
それをしないのは、結局のところ
「キミたちにとって、不利益な判決が予想される」とわかっているわけだろ（苦笑
だから、こんなところで「吼える」しかできないわけ
それのみか、真摯に部活問題に取り組んでいる善良な教員達をも「巻き込もう」という悪質な意図すら感じるから、キチンと「糺して」挙げているわけ
これも、ま、一種のボランティアだな（苦笑
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