[過去ﾛｸﾞ] 知的障害児対策〜被害に遭わないために】part5 (992ﾚｽ)
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433(1): 2007/02/18(日) 00:32:05 ID:OWX7I8Vk(1/4)調 AAS
>>432
＞会社の帰り道、バス停を降りるとすぐにしゃがんでおしっこする障害者（♀）がいる。
そのバス停って、尿の匂いが染み付いて臭そう。
毎日そのバスを利用してる人たちはその悪臭をガマンしてるんだ。
437: 2007/02/18(日) 01:43:07 ID:OWX7I8Vk(2/4)調 AAS
>>435
その坂を上ってる人たちも
臭い匂いにガマンしてるんだね。
445: 2007/02/18(日) 21:12:38 ID:OWX7I8Vk(3/4)調 AAS
>>397
＞特殊学級に行ってる小5男児を、普通学級に移すドキュメント。
事前に普通学級の児童とその保護者にアンケートを取り、
民主主義的に多数決で受け入れが決定されたことですか？
もしも、当事者の児童や保護者の意志を全く聞かずに
自閉症児童を受け入れるからクラス全員協力しろと強制された
児童とその保護者がかわいそう。
＞担任の他に養護の先生一人つけて、クラス全員に自閉症についてや彼への接し方について詳しく教え、
自閉症児とその保護者にも、健常児との接し方について詳しく教えないと
それは片手落ち。
＞「彼がいいことをしたらみんなで褒める事」とか、たくさん子供たちにお願いして受け入れてくの。
同時に「自閉症児が悪いことをしたら、みんなで注意する」ことも
教えるべき。
先生という絶対的立場が上の人間から
「自閉症児童がいいことをしたら」「みんなで」「褒める」ように
「お願い」されるのは、当事者の児童にしたらパワハラ。
パワハラを受ける普通の児童達の心のケアは、問題にされないのはヘン。
＞そのうちに自閉の子もクラスになじんで、普通に話したり意見を言ったりできるようになる。
自閉症児を「褒める」ことを教師から「お願い」された児童が
普通に話したり意見を言えるのかどうか疑問。
446: 2007/02/18(日) 21:24:48 ID:OWX7I8Vk(4/4)調 AAS
＞そのうちに自閉の子もクラスになじんで、普通に話したり意見を言ったりできるようになる。
「いいことしたらみんなで褒め」てもらえることは経験しても
「悪いことをしたらみんなで注意」されることを経験してないかもしれない
自閉症児童が話す内容は、大多数の普通児童にとって
「普通」なのかどうかも疑問。
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