エミー・ネーターよりも優秀な科学者のみが女性枠を批判しなさい (153ﾚｽ)
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抽出解除 必死ﾁｪｯｶｰ(本家) (べ) 自ID ﾚｽ栞 あぼーん
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2(1): 2025/02/07(金) 08:35:34.58 ID:fcB203qi(1/12)調 AAS
働けウンコ
3: 2025/02/07(金) 08:35:55.88 ID:fcB203qi(2/12)調 AAS
京大、入試に女性枠を設置
2chｽﾚ:math
13: 2025/02/07(金) 11:50:36.39 ID:fcB203qi(3/12)調 AAS
ターミネーター
15: 2025/02/07(金) 11:57:49.54 ID:fcB203qi(4/12)調 AAS
エミネム
20: 2025/02/07(金) 12:57:59.29 ID:fcB203qi(5/12)調 AAS
日本のジェンダーギャップの事例
教育格差 ジェンダー問題は、まず教育への影響があげられる。 ...
雇用格差 男女の雇用格差も顕著だ。 ...
職場でのハラスメント ...
家事・育児の役割分担への悪影響 ...
暴力や虐待による被害 ...
〈政府〉2030年までに指導的地位に就く女性の割合を30％に ...
〈企業〉アクセンチュア株式会社 取締役会の50％が女性
21(2): 2025/02/07(金) 13:04:00.46 ID:fcB203qi(6/12)調 AAS
東京大学が女性教員を25％に
25: 2025/02/07(金) 16:11:28.94 ID:fcB203qi(7/12)調 AAS
京都大学男女共同参画推進アクションプラン（2022年度〜2027年度）
26: 2025/02/07(金) 16:16:37.59 ID:fcB203qi(8/12)調 AAS
名古屋大学
文部科学省「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（女性リーダー育成型）」令和7年度「女性教員（教授又は准教授）採用又は昇任に伴う研究費支援」を実施します
文部科学省「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（女性リーダー育成型）」
令和7年度「女性教員（教授又は准教授）採用又は昇任に伴う研究費支援」
27: 2025/02/07(金) 16:24:17.57 ID:fcB203qi(9/12)調 AAS
東北大学は、ジェンダー・ギャップの解消のために、各分野における女性教職員や女子学生の比率を把握し、現状と女性活躍推進度の可視化に努めます。それを基に、女性教職員の積極的な採用や上位職への登用、若手の育成などを全学的に行い、ジェンダー・パリティを追求します。
28: 2025/02/07(金) 16:31:00.68 ID:fcB203qi(10/12)調 AAS
大学におけるジェンダーギャップ
外部ﾘﾝｸ[pdf]:www.gender.go.jp
29: 2025/02/07(金) 16:58:12.48 ID:fcB203qi(11/12)調 AAS
ネーターの定理
31: 2025/02/07(金) 17:09:24.74 ID:fcB203qi(12/12)調 AAS
ある座標変換に対して作用積分が対称ならばその対称性に対応する保存量が存在する
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