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380: (長崎県) 2017/05/18(木)20:29 ID:C8KlZPCb0(1/7) AAS
(ふぁ〜・・・・・今林先生の番組で東大行った子の親の多くがやってた事を紹介してたぞ。わしの母はその番組を見ておったが父も見ておくべきだった・・・彼に下の内容を伝えるべきだろうか)
(１つ、情報と人間をうまく遮断する)
(人はそれぞれ違うわけで合う教育というのもそれぞれ人によって違う。)
(教育法が多く紹介されてる今日、合ってない方法を排除し、合ってるのを考えるのが親の責任だ。他人の教育法をそのまま真似するのは怠惰だ)
(２つ、子供に勉強しろと言わない)
(子供に勉強しろと言いもとからやってる事を止めさせた場合、達成感を感じれなかったりして飽きっぽい性格になる)
(好きなことを一生懸命やってた子のほうが（後で）勉強したとき集中力がよかったり飲み込みが早いため、もとからやってた事はもちろん勉強においても結局はカバーできる)
(勉強しろと言われた子は中途半端になる)
(ふぁ〜・・・・・・・わしは・・・・小中高と勉強しろと言われ、今は働けと言われ育ってきた・・・・ふぁ〜〜・・・)
(彼等は・・・馬鹿正直だ・・・人間は機械のように言われた通り動くとも限らぬのに（言われた通り動くほど馬鹿ではない）、勉強しろだの働けだの、ストレートに言う教育だ)
省11
381: (長崎県) 2017/05/18(木)20:32 ID:C8KlZPCb0(2/7) AAS
（一番の不幸は、上記のことをわしは直接親に言ってきたのに彼らが変わらんことだな）
（かれらは馬鹿だからしかたないが）
（政府としても税収とかあるから馬鹿が子供作って育てるのを規制するわけにもいかんのだろう）
382: (長崎県) 2017/05/18(木)20:44 ID:C8KlZPCb0(3/7) AAS
（ふぁ〜、つまり豊かな人間を作るためには不幸な人間も必要なわけだ）
（社会機構ではなく個体として見ても、人は格差によってモチベーションが生まれ成長にもつながるらしいし）
（ふぁ〜〜、やはりわしは人の器であれこれやるのはむいとらんのだ・・・・ふぁ〜（上記のようなシステムではやる気がでない））
383: (長崎県) 2017/05/18(木)20:47 ID:C8KlZPCb0(4/7) AAS
（社会機構ではなく個体として見ても、人は格差によってモチベーションが生まれ成長にもつながるらしいし）
（↓）
（社会機構ではなく個体として見ても、人は格差によってモチベーションが生まれ成長につながるから、やっぱり優れた人間を作るためには不幸な人間持たざる人間が必要なわけだ）
384: (長崎県) 2017/05/18(木)22:31 ID:C8KlZPCb0(5/7) AAS
（ふぁ〜〜・・・どうでもよいことじゃが、黒い砂漠のツバキのゴシックドレス武器衣装で射精した）
385: (長崎県) 2017/05/18(木)23:14 ID:C8KlZPCb0(6/7) AAS
（ふぁ〜〜。わしはな、ただ夢を語る男じゃ、ふぁ〜〜。本当は切磋琢磨しながら優秀な人間になりたかったがの、ふぁ〜。）
386: (長崎県) 2017/05/18(木)23:21 ID:C8KlZPCb0(7/7) AAS
（ふぁ〜〜、わしは夢だけを語る男じゃ）
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